水上飞机第一课时公开课

《水上飞机》第一课时

一谜语激趣，揭题设疑

1、同学们，老师带了一个谜语来考考大家，有信心挑战吗？

（出示：猜一猜“一只大鸟真神奇，只喝油来不吃米，呼啸一声冲上天，载客运输飞千里。”

——打一交通工具）揭示谜底——飞机（板书）。

2、说起飞机，大家一定不陌生，你们知道有哪些种类的飞机呢？

3、今天，有一位小客人——小海鸥（黑板画），要来给大家介绍一种新的科学发明（板书）——水上飞机。

二、初读课文，扫清障碍

1、明确自读要求

出示：

读一读：读准字音，读通句子，读顺课文，遇到难读的词语或句子多读几遍。

想一想：①水上飞机是什么样子的？②水上飞机有什么本领呢？

2、检查生字新词。

出示词语：

遇难汲水溅起森林

救援救护迅速运输

机舱谈话究竟佩服

海鸥喂货轮求救

（1）自由轻声读、指名读、开火车读、复习多音字：难；

（2）你是怎样记住这个生字的字形的？（交流“识字金点子”）

（3）你认为哪个字最难写？（注意字形：森：上面的稍大一点,但撇捺要收；下面左边最后一笔要收,右边最后一笔放。喂：右下部不是“衣”没有一撇）拿出《习字册》找到这两个字写写。

（4）找近义词：救援 -- 救护

考一考：“汲水”什么意思？（吸取水分;从下往上打水。）

这一组词中，有一个词最难理解，“究竟”

a)找出文章带“究竟”的句子。

b)“究竟”在这里可以换成什么？（明白、清楚）理解词语除了查词典、联系上下文，用找近义词的方法解释词语也是一种方法

c)在你们的生活中有没有像问个明白、问个清楚的事情？用上“究竟”说一句话。

d)“小明今天没来上学，究竟是什么原因？”这个句子中但“究竟”可以换成什么？（到底，表示疑问。）你能不能用这个意思再造个句子？

e) 指导理解词语的方法：查字典、找近义词、联系上下文理解……

读课文

开火车分节读（1、2-6、7、8），其他同学心里跟着读，比一比，赛一赛看谁读得好，互相评价，纠正字音。

三、再读课文，理解内容

快速浏览课文，小组合作，完成以下练习：

1、在茫茫的大海上，小海鸥发现了一条奇怪的大船：。

2、本文是一篇科普童话，作者用拟人的手法形象的向我们介绍了水上飞机的和

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