《素描静物的构图》教案.doc

作品形式：教学设计
所属学科：美术
所属学段：高中
《素描静物的构图》教案
荆门市东宝中学
教学目的：
1、知识目标：通过本课学习，向学生介绍构图的形式，
使学生了解影响构图的因素，掌握构图的原则。

2、能力目标：培养学生观察、创造的思维能力。

掌握三
角形的构图形式，能对构图的内容进行分析，运用所学规律进行构图。

3、情感目标：让学生在构图的过程中体验创造的乐趣，
提高审美能力。

教学重点：三角形构图
教学难点：构图的原则及影响构图的因素
教学准备：多媒体课件
教学方法：1、直观演示法；2、活动探究法；3、集体讨论法。

教学过程：
【导入新课】
引：请看屏幕：（文字）用五个圆形的物体组成一组画面。

学生活动。

结：为啥这样摆放好看？这就是我们今天要研究的内容，出示课题：素描静物的构图
【讲授新课】
一、构图的定义
问：什么叫构图？答：（略）
结：艺术家为了表现作品的主题思想和美感效果，在一定的
空间，安排和处理人、物的关系和位置，把个别或局部的形象组成艺术的整体。

在中国传统绘画中称为“章法”或“布局”。

补：今天我们主要研究静物的构图，配置静物时要注意物与物之间的联系。

在绘画中构图的形式多样我们一起来看看有那些构图形式？
二、构图形式：
1、水平式（安定有力感）
2、垂直式（严肃端庄）
3、S 形（优雅有变化）
4、圆形（饱和有张力）
5、三角形（正三角较空，锐角刺激）
图1 图2 图3 图4 图5 三角形构图：
这种三角形可以是正三角也可以是斜三角或倒三角，其中斜三角较为常用，也较为灵活。

三角形构图具有安定、均衡但不失灵活的特点。

三、影响着构图的因素（图6） 问：那些因素影响着构图？
请同学们讨论一下回答。

答：（略）
结：构图是画面的二维平面
布局和分割。

包括物体的位置、
形状、大小、颜色等都属于构 图的范畴。

下面且让我们来看看这些因素对构图的影响： 左右均衡，有稳定感。

重心不稳，失去平衡。

，画面丰富。

状位置有疏有密，构图合理。

零零散散，构图不美。

有方有圆形状一样，缺少变化。

形颜色大小对比，突出主题。

，主次不分。

大大小一样小
引：我们知道了这些影响构图因素，那么我们应按照怎样的规律组合成一张完整的画面呢？也就是构图原则。

四、构图的原则：（图7）
构图千变万化，实在不是几句话就能谈清楚的。

但也不能因此就认为构图是神妙不可捉摸的，在这方面，前人给我们积累了不少经验。

1.主次分明黄金分割线的比例：
q:b=(q+b):q；1:0.618=1.618：1
2.宁上勿下
3.疏密得当
【练习】
现在同学们试用三角形构图将下列各物组合成一张16k小草图（一个深色罐子、一个啤酒瓶、一个玻璃杯、5个苹果）。

一、学生练习，教师巡回辅导
二、学生作业展示
三、构图宜出现的问题：（图略）
1、板（远近不分，左右对称）
2、散（主次不分）
3、偏（重心偏移）
4、满（布置满塞）
【教师小结】
结：构图一般情况应遵循以上原则，客观法则是不能违背的，但懂得法则的人却不会被法则所束缚。

应从有法求无法。

单位:荆门市东宝中学
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