人教部编版八年级上册第25课《诗词五首——春望》 (3)

明确：合作探究1、Baidu Nhomakorabea诗中常使用反衬手法，即以 甲物之是来衬乙物之非。杜甫的 《春望》开头两句就使用了这一 手法，试作简要分析。
“ 国 ” 是 指 都 城 ， 即 长 安 -- 是 政治、经济、文化的中心，其繁 华热闹可以想见。但是，目前的 长安，惟有山河存在，这不就意 味着过去的繁华都城已被叛军糟 蹋殆尽，剩下的只有山山水水了 吗?春天来了，城里到处都是 “草木深”，不就意味着人烟稀 少才让草木丛生吗?
▲合作探究
1、诗中常使用反衬手法，即以甲物 之是来衬乙物之非。杜甫的《春望》 开头两句就使用了这一手法，试作简 要分析。
2、杜甫的《春望》中“感时花溅泪 ，恨别鸟惊心”两句，课本注解为： 感伤国事，看到美丽的花儿都禁不住 落泪；伤心离别，听到婉转的鸟鸣都 害怕 。还有一种通行的解释是：这 是拟人写法，意思是由于战乱，都城 破败，仿佛花也因感叹时事而落泪， 鸟也因世间的离别而惊心。两种解释 虽有区别，但精神是相通的。体会一 下作者的感情，说说你的理解。
竞赛：杜甫诗 填空
露从今夜白， 月是故乡明 。（《月夜忆舍弟》） 正是江南好风景，落花时节又逢君。（《江南逢李龟年》）
两个黄鹂鸣翠柳 ，一行白鹭上青天。（杜甫《绝句》） 会当凌绝顶 ，一览众山小。（杜甫《望岳》） 随风潜入夜 ，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）
春望
杜甫
写作背景
公元755年安史之乱爆发。756年诗人杜甫得知 唐肃宗在灵武即位的消息后，不顾安危投奔唐肃宗而 来，想要再有一番作为，结果在投奔灵武途中，被安 史叛军掳至长安，过了半年多囚徒一样的生活。这时 的首都长安已被抢掠一空，满目荒凉，而家人久别， 存亡未卜。第二年（757年）暮春，春回大地，鸟语 花香，草木茂盛，生机勃勃，但这只能增加诗人的痛 苦和伤感。诗人触景生情，感慨万千，写下了这首感 时恨别、忧国忧民的五言律诗--《春望》。
烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
情感：
诗人想到战___火__不__断__，___家__信__难__盼___，__以__小__家__及___大__家_ 而产生的_沉__痛__悲__伤__的__忧__民_之情。
诗人“春望”“望”的是什么？
望：
一望京城长安破败之景； 二望能收到家人来信报平安； 三望能顺利到达灵武，酬报国之志； 四望官军早日收复京城，中兴国运。
王国维《人间词话》：一切景语皆情 语。表面上读的是景色，其实读的却 是作者的感情。
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
情感：
诗人看到国___都__破__败__不___堪__，__杂__草__丛___生__的__一__片___荒__凉_ 景象而产生的_沉__痛__悲__伤__的__忧__国_之情。
城：都城，这里指长安城 深：茂盛。
译文：国都虽然破败，但山河依旧在，长 安城春意盎然，草木茂盛。
和平年代
热闹繁华 人来人往
国破，草木深
长安城
安史之乱
残破荒凉 杂草丛生
一个“破”字写尽国破家恨的悲哀； 一个“深”字再现荒无人迹的凄凉。
诗人看到的景象：
（破败的 ）国都 （原来的 ）山河 （ 春意盎然的 ）长安城 （遍地乱生的 ）草木 这是一幅沦陷中的长安城的荒凉景象：
白头搔更短，浑欲不胜簪。
搔：用指甲挠 短：稀少 浑：简直 不胜：禁不住 簪：一种束发的首饰，簪子（注意写法） 译文：
我的白发越挠越短，简直要连簪子也插不上了。
“搔”字鲜明生动地再现了诗人当时的动作形态 ，是一处细节描写，它传达出了诗人忧国思家的心 理状况。“不胜簪”更表明国家的不安定给诗人带 来难以排遣的愁苦。
★如何学习诗歌？
●第一步●
多读
——读出诗韵
春望春 望
杜甫 杜甫 国破山国河破在山，河城在春，草城木春深草。木深。 感时花感溅时泪花，溅恨泪别，鸟恨惊别心鸟。惊心。 烽火连烽三火月连，三家月书，抵家万书金抵。万金。 白头搔白更头短搔，更浑短欲，不浑胜欲簪不。胜簪。
▲读准下面的字，并理解它的含义
溅（jiàn）—— 溅落 抵（ dǐ ）—— 值得 搔（sāo ）—— 用指甲挠 浑（hún） ——简直 胜（shèng）—— 能够承受 簪（zān ）—— 一种束发的首饰
国都破败，虽然山河还是原来的山河，可 是杂草丛生，使人满目凄然，表达了诗人
__沉__痛___悲__苦___ 的心情。
感时花溅泪，恨别鸟惊心
感时：感伤时局 恨别：痛恨离别。 别，不是普通的分别，而是生离死别。
译文： 感伤时局，连花都落泪了；痛恨离别， 鸟都感到心惊。
花溅泪，鸟惊心
拟人化的写法，将花鸟人格化，诗人 杜甫把自己的感情寄寓在花鸟上，花 落泪，鸟惊心，其实就是诗人因感伤 时事而落泪，诗人因痛恨别离而惊心。
划节奏：
春望
杜甫 国 破 山/ 河 在，城 春 草 /木 深。 感 时 花/ 溅 泪，恨 别 鸟 /惊 心。 烽 火 连/ 三 月，家 书 抵 /万 金。 白 头 搔/ 更 短，浑 欲 不 /胜 簪。
★如何学习诗歌？
●第二步●
多品 ——品诗歌画面 感悟诗境
诗人所望
国破山河在，城春草木深。
国
古义：国都 今义：国家
烽火连三月，家书抵万金。
烽火：战火 三月：三是复数，三月表示数月，时间长的意思 抵：值，相当 译文：
战火连绵，已经持续很长时间了，此时一封报平安的 家书值得上万两黄金啊！
一封薄薄的家书
万两黄金
烽火连天，兵荒马乱，“家书”承载着亲人的牵挂和 眷念，家书是为报平安，亲人的平安，亲人的健康比万两 黄金还要宝贵。“家书抵万金”，也写出了消息隔绝，久 盼音讯不至时的迫切心情，这是人人心中都有的想法，很 自然地使人产生共鸣，因而成了千古传诵的名句。
▲合作探究 2、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”
两句，课本注解为：感伤国事，看 到美丽的花儿都禁不住落泪；伤心 离别，听到婉转的鸟鸣都害怕。 还有一种通行的解释是：这是拟人 写法，意思是由于战乱，都城破败 ，仿佛花也因感叹时事而落泪，鸟 也因世间的离别而惊心。两种解释 虽有区别，但精神是相通的。体会 一下作者的感情，说说你的理解。
请问从这“四望”之 中，你看到了一位怎 样的老人形象？
塑造了一位面对国都 _残__败_景象，心念国家 __兴__衰__，思念_亲__人__， 老__泪__纵__横_，_白__发__稀__少_， 忧__心__如__焚__的忧国忧民 诗人形象。
★如何学习诗歌？
●第三步●
多思 ——感悟诗意、 品味诗情