人教版燃烧和灭火课件1

下列促进燃烧的方法不合理的是（C）
A、烧锅炉是将煤加工成粉末，并用鼓风机 不断往锅炉内鼓入空气
B、烧柴时把柴棍支起来 C、增加柴草的用量 D、设法提高氧气的含量
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下列是一些灭火的实例，试分析其灭火原理
1.炒菜时油锅中的油不慎着火, 可用锅盖盖灭；
讨论:
1.实验一:铜片上的白磷能燃烧而红磷不能 燃烧,,这一实验事实说明了燃烧需要什么 条件?
2.在实验中铜片上的白磷燃烧而水中的白 磷不燃烧,说明了燃烧还需要什么条件? 3.将热水中不燃烧的白磷通入氧气后,白 磷燃烧了,再次说明燃烧需要什么条件? 4.综合上述讨论,可得出燃烧需要哪些条件?
实验：
1.由物理膨胀导致的爆炸 2.由化学反应引起的爆炸 3.核物理爆炸
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可燃物在有限的空间内,急剧的燃烧, 所释放的能量使产生的气体迅速膨胀而 引起了爆炸。 爆炸的条件:
1.有限空间内急剧的燃烧 2.可燃物与氧气的接触面积较大,或 氧气浓度较高
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常见气体的爆炸极限
气 体 爆炸极限（体积分数）
H2
4%----75%
CH4
5%----15%
CO
12.5%----74%
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干粉灭火器
扑灭一般的火灾外, 还可用来扑灭油、气等 燃烧引起的失火
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你理解了爆炸吗？
爆炸：在有限的空间 里发生剧烈地燃烧， 就会在短时间内聚积 大量的热，使气体的 体积膨胀而引起爆炸。
可否Leabharlann Baidu水？
隔绝氧气(或空气) 2.纸箱着火时，可用水扑灭；若搬开纸箱呢
把温度降到着火点以下,同时也可隔绝空气。 如果搬开纸箱，则是隔离可燃物。
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三、灭火与防火
（二）、常用灭火材料
二氧化碳不支持燃
烧，本身不燃烧，密 度比空气大。不少灭 火器中的灭火材料就 用二氧化碳.
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观察与思考
现 象
熄灭
继续燃烧 产生气泡后，蜡烛熄灭
分 析
可燃物与 空气隔绝
与空气接触
碳酸钠与盐酸反应生成 了不支持燃烧的二氧化 碳,使蜡烛熄灭。
Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑
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化学变化 注意：并非所有的爆炸都是化学变化：如气球爆 炸、自行车轮胎爆炸等，都属于物理变化。 另外，除火药外，可燃性的气体在空气中达到一定的 浓度，遇火也会发生爆炸。如：H2、CO、CH4等。
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四、易燃物和易爆物的安全 知识
第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧与灭火
一、燃烧的定义
通常所说的燃烧是指可燃物 跟空气中的氧气发生的一种 发光、发热的剧烈的氧化反 应。
二、可燃物燃烧的条件
燃烧需要什么条件呢?
活动与探究:
实验7-1
铜片上白磷燃烧了, 铜片的红磷和热水中 的白磷不燃烧
实验7-1 热水中的白磷在 通入氧气后燃烧 了
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
吸滤瓶
灭 火 器 原
浓盐酸
碳酸钠 浓溶液
注意: 切勿让侧管对着别人或自己！
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泡沫灭火器
可用来扑灭木材.棉 布等燃烧引起的失火.
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泡沫灭 火器
干粉灭 火器
二氧化碳 灭火器
喷射二氧化 碳及泡沫，
用来扑灭木 材、棉布
引起的失火
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压缩二氧化碳 吹干粉，用来 扑灭油、气引 起的失火
喷射液态二氧化 碳，用来扑灭图 书、贵重设备、 精密仪器引起的 失火
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它们灭 火的原 理是什
么？
盖上锅盖灭火
隔绝空气
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浇水灭火
草垛远离房屋避火
隔离可燃物
降低温度
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三、灭火与防火
（二）、常用灭火材料
水既能降低燃烧物
的温度，受热蒸发 的水蒸气还可以把 空气隔离。
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二、可燃物燃烧的条件
可燃物
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氧气
着火点
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三、灭火与防火
（一）、灭火原理
1、控制或移开可燃物； 2、使可燃物与氧气或空气隔绝； 三者只需其一 3、降温到可燃物的着火点以下。
【思考1】铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧 说明燃烧需要什么条件？ 答：温度要达到可燃物的着火点。
着火点：可燃物燃烧所需的最低温度 是物质固有的属性，无法改变。白磷：40℃ 红磷 240℃
【思考2】铜片上的白磷燃烧而 热水中的白磷不燃烧说明燃烧需 要什么条件？ 答：燃烧需要氧气（或空气）。
【思考3】向水中的白磷通 氧气，白磷居然在水中燃烧 起来，这再次说明燃烧需要 什么条件？ 答：燃烧确实需要氧气。