三年级数学分数的意义PPT优秀课件
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《分数的意义》认识分数PPT课件-(共25张PPT)
（1）五年级一班的三好学生 占全班人数 。
2
9
（2）地球表面大约有 的 被海洋覆盖。
71
100
（3）一节课的时间是 小时。
2
3
练习六第3题： 说出每个分数表示的意义。
（1）五年级一班的三好学生 占全班人数 。
2
9
把全班人数看作单位“1”，平均分成（ ）份，三好学生有这样的（ ）份。
1
3
请同学们拿出准备好的长方形纸片，折出它的 ，涂上颜色。
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请同学们拿出准备好的长方形纸片，折出它的 ，涂上颜色。
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1
2
请同学们拿出准备好的正方形纸片，折出它的 ，想一想，这里把什么看作单位“1” ？
1
4
把正方形看作单位“1”，平均分成4份，其中的1份就是它的 。
（1）有12枝铅笔，每枝铅笔是 铅笔总数的 ，2枝铅 笔是铅笔总数的 。 （2）有12枝铅笔，平均分给2 个同学，每人分得的铅笔 是铅笔总数的 。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
填空：
1
2
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（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
1
4
* 把单位“1”平均分成若干 份，表示这样的一份或 几份的数，叫做分数。
* 表示其中一份的数，叫 做分数单位。
说一说：下面4个分数的分数单位，以及各有多少个这样的分数单位。
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（2）地球表面大约有 的 被海洋覆盖。
71
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（3）一节课的时间是 小时。
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练习六第3题： 说出每个分数表示的意义。
（1）五年级一班的三好学生 占全班人数 。
2
9
把全班人数看作单位“1”，平均分成（ ）份，三好学生有这样的（ ）份。
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请同学们拿出准备好的长方形纸片，折出它的 ，涂上颜色。
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请同学们拿出准备好的长方形纸片，折出它的 ，涂上颜色。
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请同学们拿出准备好的正方形纸片，折出它的 ，想一想，这里把什么看作单位“1” ？
1
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把正方形看作单位“1”，平均分成4份，其中的1份就是它的 。
（1）有12枝铅笔，每枝铅笔是 铅笔总数的 ，2枝铅 笔是铅笔总数的 。 （2）有12枝铅笔，平均分给2 个同学，每人分得的铅笔 是铅笔总数的 。
（ ）
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填空：
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* 把单位“1”平均分成若干 份，表示这样的一份或 几份的数，叫做分数。
* 表示其中一份的数，叫 做分数单位。
说一说：下面4个分数的分数单位，以及各有多少个这样的分数单位。
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人教版三年级数学上册《分数的意义》PPT教学课件
人教版三年级上册
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2020/10/12
1
1
分子 （表示有这样的多少份）
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
4
把六只熊猫看作单位“1”
2020/10/12
5
1 4
2020/10/12
把 四 个 苹 果 看 作 单 位 “1”
6
1、用下面的分数表示图中的阴影部分，对不对？
1 2
（√）
2 （×）
5
1
3
2020/10/12
（×）
1 （√）
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7
2、用分数表示下面图中的涂色部分：
(
1 4
)
(
5 9
)
2020/10/12
(
3 8
)
(
5 6
)
8
3、判断下面说法是否正确：
（1）把单位“1”分成若干份，表示这样的一
份或者几份的数叫做分数。（ ×）
（2）把1平均分成若干份，表示这样的一份
或者几份的数叫做分数。（ ×）
（3）把单位“1”平均分成若干份，表示这样
的一份或者几份的数KS
分数线
4
分母 （表示把单位“1”平均分成的份数）
2020/10/12
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分子 （表示有这样的多少份）
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把六只熊猫看作单位“1”
2020/10/12
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2020/10/12
把 四 个 苹 果 看 作 单 位 “1”
6
1、用下面的分数表示图中的阴影部分，对不对？
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（√）
2 （×）
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（×）
1 （√）
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2、用分数表示下面图中的涂色部分：
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3、判断下面说法是否正确：
（1）把单位“1”分成若干份，表示这样的一
份或者几份的数叫做分数。（ ×）
（2）把1平均分成若干份，表示这样的一份
或者几份的数叫做分数。（ ×）
（3）把单位“1”平均分成若干份，表示这样
的一份或者几份的数KS
分数线
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分母 （表示把单位“1”平均分成的份数）
2020/10/12
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《分数的意义》PPT课件
分数的意义
分数的意义
人教版三年级上册
分子
分数线
分母
表示把单位1平均分成的份数
表示有这样的多少份
把12个三角形平均分成了2份;每份是
把12个三角形平均分成了4份;每份是
把12个三角形平均分成了3份;每份是
一个饼是单位1
这条线段是单位1
把六只熊猫看作单位1
把四个苹果看作单位
1
1 用下面的分数表示图中的阴影部分;对不对
√
×
×
√
( )
( )
( )
( )
1
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2 用分数表示下面图中的涂色部分：
3 判断下面说法是否正确： 1把单位1分成若干份;表示这样的一 份或者几份的数叫做分数 2把1平均分成若干份;表示这样的一份 或者几份的数叫做分数 3把单位1平均分成若干份;表示这样 的一份或者几份的数叫做分数
√
×
×
分数的意义
人教版三年级上册
分子
分数线
分母
表示把单位1平均分成的份数
表示有这样的多少份
把12个三角形平均分成了2份;每份是
把12个三角形平均分成了4份;每份是
把12个三角形平均分成了3份;每份是
一个饼是单位1
这条线段是单位1
把六只熊猫看作单位1
把四个苹果看作单位
1
1 用下面的分数表示图中的阴影部分;对不对
√
×
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2 用分数表示下面图中的涂色部分：
3 判断下面说法是否正确： 1把单位1分成若干份;表示这样的一 份或者几份的数叫做分数 2把1平均分成若干份;表示这样的一份 或者几份的数叫做分数 3把单位1平均分成若干份;表示这样 的一份或者几份的数叫做分数
√
×
×
分数的意义张齐华PPT课件
4
第4页/共18页
把
看做单位“1”
······（ ）
····························（ ）
····························（ ）
第5页/共18页
把
看作单位“1”
1米
······（ ）
··························（ ）
···························（ ）
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感谢您的观看！
第18页/共18页
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第6页/共18页
把
看做单位“1”
·······（ ）
····················（ ） ···········3 4
第8页/共18页
4 1 3 4
2 1
3 4
3
1
3 4
第9页/共18页
4 1 3 4
2 1
3 4
（14（）42）43
0
1
单位“1”
2
3
第10页/共18页
画图表示其中一个分数
1
2
5
3
5
8
我把（ ）看作单位“1”， 平均分成（ ）份，
涂色表示了这样的（ ）份。
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涂色部分表示怎么的分数？
1
3
6
9
第12页/共18页
涂色部分表示怎么的分数？
1
1
1
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3
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2
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把
看做单位“1”
······（ ）
····························（ ）
····························（ ）
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把
看作单位“1”
1米
······（ ）
··························（ ）
···························（ ）
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把
看做单位“1”
·······（ ）
····················（ ） ···········3 4
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（14（）42）43
0
1
单位“1”
2
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画图表示其中一个分数
1
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我把（ ）看作单位“1”， 平均分成（ ）份，
涂色表示了这样的（ ）份。
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涂色部分表示怎么的分数？
1
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涂色部分表示怎么的分数？
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《分数的意义》课件
分数混合运算的意义
分数混合运算是指在一个数学表达式 中同时出现加、减、乘、除四种运算 。
分数混合运算的顺序
先进行乘除运算，再进行加减运算， 有括号先计算括号内的内容。
分数混合运算的技巧
利用通分、约分、分子有理化等技巧 简化计算过程。
分数混合运算的注意事项
确保运算顺序正确，避免计算错误和 混淆。
04
商，可以进行加、减、乘、除等运算。
03
概率论
在概率论中，分数用来表示事件发生的可能性。例如，投掷一枚骰子出
现偶数的概率为3/6，即1/2。
分数在科学实验中的应用
化学
在化学实验中，分数被用来表示化学反应的比例或物质的 质量分数。例如，在制备某种溶液时，需要将一定质量的 溶质溶解在溶剂中，形成一定浓度的溶液。
分数的性质与定理
分数的基本性质
分数相等
如果两个分数的分子相等 且分母相等，则这两个分 数相等。
分数大小比较
分子相同的情况下，分母 越大，分数越小；分母相 同的情况下，分子越大， 分数越大。
分数化简
通过约分或通分，将分数 化为最简形式。
分数定理的推导与应用
分数定理的推导
定理推广
通过数学证明，得出分数定理的推导 过程。
将两个分数的分子相乘，分母相 乘，结果化简到最简分数。
分数除法规则
将被除数的分子除以除数的分子 ，被除数的分母除以除数的分母 ，结果化简到最简分数。
分数乘法的意义
分数乘法表示将一个分数重复多 次，即将一个整体分成多个相同 的部分。
分数乘除法的注意事项
确保分子和分母都能被整除，结 果化简到最简分数。
分数的混合运算
例如，1/2可以转换为0.5，2/3 可以转换为约0.67，3/4可以转 换为约0.75。
分数混合运算是指在一个数学表达式 中同时出现加、减、乘、除四种运算 。
分数混合运算的顺序
先进行乘除运算，再进行加减运算， 有括号先计算括号内的内容。
分数混合运算的技巧
利用通分、约分、分子有理化等技巧 简化计算过程。
分数混合运算的注意事项
确保运算顺序正确，避免计算错误和 混淆。
04
商，可以进行加、减、乘、除等运算。
03
概率论
在概率论中，分数用来表示事件发生的可能性。例如，投掷一枚骰子出
现偶数的概率为3/6，即1/2。
分数在科学实验中的应用
化学
在化学实验中，分数被用来表示化学反应的比例或物质的 质量分数。例如，在制备某种溶液时，需要将一定质量的 溶质溶解在溶剂中，形成一定浓度的溶液。
分数的性质与定理
分数的基本性质
分数相等
如果两个分数的分子相等 且分母相等，则这两个分 数相等。
分数大小比较
分子相同的情况下，分母 越大，分数越小；分母相 同的情况下，分子越大， 分数越大。
分数化简
通过约分或通分，将分数 化为最简形式。
分数定理的推导与应用
分数定理的推导
定理推广
通过数学证明，得出分数定理的推导 过程。
将两个分数的分子相乘，分母相 乘，结果化简到最简分数。
分数除法规则
将被除数的分子除以除数的分子 ，被除数的分母除以除数的分母 ，结果化简到最简分数。
分数乘法的意义
分数乘法表示将一个分数重复多 次，即将一个整体分成多个相同 的部分。
分数乘除法的注意事项
确保分子和分母都能被整除，结 果化简到最简分数。
分数的混合运算
例如，1/2可以转换为0.5，2/3 可以转换为约0.67，3/4可以转 换为约0.75。
人教版《分数的意义》(完美版)PPT课件14(共20张PPT)
如： 百分之十四
写作 14%
百分之六十五点五
百分之一百二十
写作 65.5%
写作 120%
百分数的读法
说说图中几个百分数各表示什么意思？
读作 百分之一百二十
百分数的读法与分数的读法大体相同，先读分母，再读 六(1)班有 的学生是少先队员。
读作“百分之”，不能读作“一百分之”。
不能用百分数表示具体数量的分数。
培优训练
1.判断题。
分母是100的分数叫做百分数。 吨可以写作17%吨。
和25%它们表示的意义相同。
()
()
()
2.下面哪些数可以用百分数表示？把能用百分
数表示的数写成百分数。
一根绳子长 。
一袋水果重
m kg。吃掉
了它的 。
不可以改写。
一袋水果重 kg。吃掉 了它的30% 。
六(1)班有 少先队员。
的学生是
六(1)班有64%的学生是少 先队员。
课堂小结
意义
表示一个数是另一个数的百分之几。
指两个数的倍比关系。
写法 例：百分之三十九 写作：39%
读写法
读法 例：1.28% 读作：百分之一点二八
百分数不带单位名称。
注意 不能用百分数表示具体数量的分数。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
分子。读作“百分之”， 分母是100的分数叫做百分数。
表示一个数是另一个数的百分之几。
不能读作“一百分之”。
说说图中几个百分数各表示什么意思？
吨可以写作17%吨。
你能说说上面图中几个百分数各表示什么意思吗？
一根绳子长 m。
如： 14% 读作 A品牌的汽车1-2月实际销售量比去年同期销量多的辆数是去年同期销量的 。
《分数的意义》分数的初步认识PPT课件
人教版三年级上册
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1 4
“1”
把四个苹果看作单位
1、用下面的分数表示图中的阴影部分，对不对？
12（√）
2 （×）
5
1
3 （×）
1 （√）
4
2、用分数表示下面图中的涂色部分：
(
1 4
)
(
5 9
)
(
3 8
)
(
5 6
)
3、判断下面说法是否正确：
（1）把单位“1”分成若干份，表示这样的一
份或者几份的数叫做分数。（ ×）
（2）把1平均分成若干份，表示这样的一份
或者几份的数叫做分数。（ ×）
（3）把单位“1”平均分成若干份，表示这样
的一份或者几份的数叫做分数。（ √ ）
相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。 明朝即长路，惜取此时心。 自己选择的路，跪着也要把它走完。 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘 我们必须拿我们所有的，去换我们所没有的。 人若软弱就是自己最大的敌人；人若勇敢就是自己最好的朋友。 危机二字的正解是危险和机会，但大多数人只看到危险，鲜有人看到机会，所以成功赚到大钱的人并不多。 世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执著。万物皆为我所用，但非我所属。 承认自己的伟大，就是认同自己的愚疑。 生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。 让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
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“1”
把四个苹果看作单位
1、用下面的分数表示图中的阴影部分，对不对？
12（√）
2 （×）
5
1
3 （×）
1 （√）
4
2、用分数表示下面图中的涂色部分：
(
1 4
)
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5 9
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(
3 8
)
(
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)
3、判断下面说法是否正确：
（1）把单位“1”分成若干份，表示这样的一
份或者几份的数叫做分数。（ ×）
（2）把1平均分成若干份，表示这样的一份
或者几份的数叫做分数。（ ×）
（3）把单位“1”平均分成若干份，表示这样
的一份或者几份的数叫做分数。（ √ ）
相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。 明朝即长路，惜取此时心。 自己选择的路，跪着也要把它走完。 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘 我们必须拿我们所有的，去换我们所没有的。 人若软弱就是自己最大的敌人；人若勇敢就是自己最好的朋友。 危机二字的正解是危险和机会，但大多数人只看到危险，鲜有人看到机会，所以成功赚到大钱的人并不多。 世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执著。万物皆为我所用，但非我所属。 承认自己的伟大，就是认同自己的愚疑。 生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。 让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。