赵威后问齐使

《赵威后问齐使》
一.单项选择题
1.《战国策》全书分12国策共（）篇。

A.32
B.33
C.23
D.13
2.《战国策》的体例是
A.国别体
B.纪传体
C.编年体
D.语录体
3.《战国策》的整理编订者是
A.李斯
B.左丘明
C.刘向
D.司马迁
4.《赵威后问齐使》选自
A.《史记》
B.《战国策》
C.《左传》
D.《国语》
5. 下列各句中含有意动用法这一语法现象的是
A.何以王齐国、子万民乎
B.身死国灭，为天下笑
C.求国无危，不可得也
D.秋水时至，百川灌河
6.《赵威后问齐使》一文展开议论采用的方法是
A.比兴
B.问答
C.反讽
D.假设
7.清代金圣叹称赞( )“章法越整齐，越参差;越参差，越整齐。

真为奇绝之文”。

A.《谏逐客书》
B.《寡人之于国也》
C.《答李翊书》
D.《赵威后问齐使》
8.“故有舍本面问末者耶?”句中的“故”是个通假字，通 ( )
A.固
B.何
C.胡
D.盍
二、多项选择题
1.下列关于《战国策》解说正确的有
A.文章出自战国中期各国史官之手
B.经西汉著名学者刘向整理编订而成
C.又《国策》《国事》《长书》等
D.对两汉以来的史传文和政论文产生了积极影响
2.《赵威后问齐使》一文所赞扬的人物有
A.钟离子
B.叶阳子
C.婴儿子
D.子仲
3.下列对《赵威后问齐使》一文的理解,错误的有
A.从“书未发”赵威后即询问齐使看，她是一个热情、不懂礼仪的人
B.从“使者不说”并向赵成后发问看，他是一个虽鲁莽但能据理力争的人
C.从赵威后与使者对话中，可看出她是一个有民贵君轻思想的人
D.文章紧扣题目中的“问”字，使一个咄咄逼人的赵威后形象跃然纸上
三、填空题
1.《赵威后问齐使》主要体现了赵威后 ___的思想。

2.《赵威后问齐使》“二士弗业，一女不朝"中的“二士”是指 ___和叶阳子。

四、词语解释题
1.齐王使．使者
．．问．赵威后。

使：
使者：
问:
2.书．未发．,威后问使者曰:“岁．亦无恙．耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶?”
书:
发:
岁：
恙:
3.使者不说．,．日:“臣奉使使威后,今不问王而先问岁与民,岂先贱而后尊贵者乎?”说:
4.苟．无岁，何以
．．有民?苟无民，何以有君?故．有舍本．而问末者耶?
苟:
何以:
故:
本:
5.齐有处士
．．日钟离子,无恙耶?
处士:
6.是其为人也，有粮者亦食．，无粮者亦食；有衣者亦衣．，无衣者亦衣。

食：
衣：
7.是助王养其民也，何以至今不业．也?
业：
8.哀鳏寡，恤孤
．．独，振．困穷，补不足。

恤：
孤：
振：
9.是助王息．其民者也，何以至今不业也?
息：
10.彻．其环瑱．，至老不嫁，以养父母。

彻：
瑱：
11.是皆率民
．．至今不朝也？
．．者也，胡为
．．而出于孝情
率民：
孝情：
胡为：
12.此二士弗业，一女不朝，何以王齐国、子万民乎？
王：
子：
13.是其为人也，上不臣．于王，下不治其家，中不索．交诸侯。

臣：
索：
14.此率民而出于无用
．．者，何为至今不杀乎？
无用：
五、翻译题
1.齐王使使者问赵威后。

2.书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”
3.今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？
4.苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？
5.是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食。

6.是助王养其民者也，何以至今不业也？
7.哀鳏寡，恤孤独，振困穷，补不足。

8.是助王息其民者也，何以至今不业也？
9.彻其环瑱，至老不嫁，以养父母。

10.是皆率民而出于孝情者也，胡为至今不朝也？
11.此二士弗业，一女不朝，何以王齐国、子万民乎？
12.上不臣于王，下不治其家，中不索交诸侯。

13.此率民而出于无用者，何为至今不杀乎？
一、单项选择题
1.[精析] B《战国策》是一部战国时期分国记事的史料汇编，属国别体杂史。

全书分12国策，共33篇。

主要记载了战国时期谋臣策士游说各国或互相辩难的言论和行动。

2.[精析] A《战国策》是一部战国时期分国记事的史料汇编，属国别体杂史，也是一部优秀的散文集。

3. [精析] C《战国策》是汇编而成的历史著作，作者应为战国晚期的史官和纵横家。

现在流传的本子，是西汉文献学者刘向在各国史籍的基础上整理编订成的，并由刘向定名为《战国策》。

4. [精析] B《赵威后问齐使》选自《战国策●齐策四》。

文章通过赵威后与齐使的问答，委婉地批评了齐国政治的失当。

赞扬了赵威后“以民为本”的思想。

5. [精析] A “何以王齐国、子万民乎"一句中“子万民“即”以万民为子"，意思是“视万民如子女”。

属于意动用法。

6. [精析] B《赵威后问齐使》一文以问答方式展开议论，赵威后在对齐使的一连串反驳与请问中闸明见解。

7. [精析] D《赵威后问齐使》一文内容有虚有实，句法有繁有简，语气有正有反，力求整齐中有变化，变化中寓统一，使全文既摇曳多姿、又浑然一体，其笔法实属高明。

清代金圣叹为此称道此文”章法越整齐，越参差。

越参差，越整齐。

真为奇绝之文。

”（《天下才子必读书》卷四)可谓一语中的。

8.[精析] C “故有舍本而问末者耶”中的“故“通"胡".是“哪里，难道"的意思。

二、多项选择题
1.[解析]BCD A项.《战国策》的作者应为战国晚期的史官和纵横家。

其他三项对《战国策》的解说均正确。

2. [解析]ABC《赵威后问齐使》一文所赞扬的人物有钟离子、叶用子和婴儿子。

钟离子“养民”、叶阳子“息民”、婴儿子“孝敬父母"，这是三个正面的事例。

反面的事例是於陵子仲。

他“上不臣于出，下不治其家。

中不索交诸侯”。

3. [解析]ABD A项.从“书未发"赵威后即询问齐使看。

她是关心百姓的人。

B项.从“使者不说"并向赵威后发问看，他是一个有君责思想的人。

D项.文章紧扣题目中的"问”，把一个关心百姓的赵威后形象刻画得淋漓尽致。

三、填空题
1.以民为本
2.钟离子
四、词语解释题
1.使：动词，派選。

使者：奉使命的人。

问：问候，聘问，是当时诸侯之间的一种礼节。

2.书：指齐王给赵成后的信。

发：启封。

岁：一年的收成。

恙：忧患，灾害。

3.说：通“悦”，高兴
1.苟：假如。

何以：凭什么，靠什么。

故：通"胡".哪里，难道。

本：根本。

5.处士：有才能而隐居不出来做官的人。

6.食：通“饲”，作动词，拿食物给人吃。

衣：用作动词，指“穿衣”，给人衣服穿。

7.业：用作动间，使.....成就功业，这里指重用。

8.恤：顾念，周济。

孤：幼而无父。

振：同“赈”。

，救济。

9.息：繁衍，滋息。

10.彻：通“撤”，撤除。

珀：玉质耳饰。

11.率民：为民作表率。

孝情：孝敬父母之心。

胡为：同“何为”，为什么。

12.王：名词用作动间，统治。

子：意动用法，视……如子女。

13. 臣：作动词，称臣。

索：求。

14. 无用：没有良好作用。

五、翻译题
1.齐王派遣使者问候赵威后。

2. （齐王给赵威后的）书信还没打开，赵威后就问使者：“齐国一年的收成好吗？百姓还好吗？齐王还好吗？”
3.现在您不先问候齐王，而先问年成和百姓，.难道是把微贱者放在前面，却把尊贵者放在后面吗？
4.假如没有收成，凭什么有百姓？假如没有百姓，又凭什么会有国君？哪有不问根本而问末节的呢？
5.（我听说）这个人的为人，有粮食的人他给他们饭吃，没粮食的人他也给他们饭吃。

6.这是在帮助齐王养活他的百姓，为什么至今不重用他呢？
7.怜悯鰥夫.寡妇.顾念孤儿和没有子女的老人，救济困苦贫穷的人，补助缺衣少食的人。

8.这是在帮助齐王使百姓得到生息繁衍，为什么至今不重用他呢？
9.她摘掉耳环首饰(不打扮自己)，到老也不嫁人，为的是供养父母。

10.这是为民作表率去孝敬父母的人，为什么至今不让她受封上朝呢？
11.这样两个处士不能得到重用，一个孝女没有受封上朝，如何能统治齐国、做万民的父母呢？
12.对上不向君王称臣，对下不管理好自己的家，中间走不谋求同诸侯交往。

13.这是引导百姓成为对国家没有良好作用的人，为什么至今还不杀他呢？。