西班牙武康大学MBA
西班牙武康大学MBA
学位班GRE到GMAT转换您的分数如何比较60多年来，西班牙武康大学MBA学位班使用研究生管理入学考试（GMAT）成绩来比较MBA申请者，并决定谁将参加他们的商业课程，谁将参加。根据管理GMAT的组织管理研究生入学委员会，10名全球MBA学生中有9名作为录取过程的一部分提交GMAT成绩。
但是，GMAT并不是MBA申请人可以参加的唯一标准化考试。除GMAT成绩外，越来越多的学校正在接受研究生入学考试（GRE）成绩。研究生院通常使用GRE来评估申请人的准备情况。重庆学威张老师发现全球有超过1,000所商学院接受GRE成绩作为MBA入学程序的一部分。这个数字每年都在增长。
比较GRE和GMAT分数
虽然两个入学考试都涉及类似的领域，并利用许多相同类型的问题来评估考生，但GMAT和GRE 的分数不同。GRE的得分为130-170，GMAT的得分为200-800。得分的差异意味着你无法在得分之间进行逐项比较。
有时，比较两个不同测试的比例分数的最佳方法是比较百分位数。但GMAT成绩和GRE成绩并非如此。规范群体是不同的，这意味着您无法准确地转换和比较两个测试中的百分位数。
另一个问题是分数的使用方式。与GMAT不同，GRE不提供总分。GRE考试制作者建议在做出录取决定时将GRE语言推理分数和GRE定量推理分开。另一方面，GMAT的制作者建议在做出录取决定时使用GMAT总分。
基于GRE分数预测GMAT分数
商学院习惯于根据GMAT成绩做出录取决定，其中许多人更喜欢使用GMAT的背景来解释GRE成绩。为了使商学院尽可能简单，GRE的制作者ETS创建了一个GRE比较工具，使商学院能够根据口头推理和定量推理部分的分数快速轻松地预测申请人的GMAT分数。 GRE。这使得招生代表更容易将参加GRE考试的候选人与参加GMAT的考生进行比较。
GRE比较工具使用多元线性回归方程来预测基于GRE一般测试分数的总GMAT分数。公式如下：GMAT总分= -2080.75 + 6.38 * GRE语言推理得分+ 10.62 * GRE定量推理得分
该工具还使用回归方程来预测GRE语言推理和定量推理分数中的GMAT语言和定量分数。公式如下：
GMAT口头评分= -109.49 + 0.912 * GRE语言推理得分
GMAT定量分数= -158.42 + 1.243 * GRE定量推理分数
使用GRE比较工具
您可以使用上面显示的公式将您的GRE成绩转换为GMAT成绩。但是，GRE比较工具是将GRE分数转换为GMAT分数的最快捷，最简单的方法。此工具可在ETS网站上获得，并且可以免费使用。您无需在网站上注册，创建帐户或提供您的电子邮件地址。
要使用GRE比较工具，您需要GRE语言推理分数和GRE定量推理分数。在在线表单中提供的框中输入这两个分数。然后，您将获得几个预测的GMAT分数：GMAT总分，GMAT口头分数和GMAT量化分数。
GRE和GMAT比较图表
您可以在线找到许多不同的图表，可用于转换和比较GRE和GMAT分数。这些图表易于使用，但并不总是完全准确。如果图表是转换分数的最合适方式，则ETS将提供简单的图表。
要获得最准确的转换和比较，您需要使用GRE比较工具。由于这是商学院用来转换和比较分数的工具，因此您可以对该工具的准确性充满信心。您将看到商学院在审核您的申请时所看到的相同预测GMAT分数。
西班牙留学之最爱大学排名
西班牙留学之最爱大学排名 西班牙留学之最爱大学排名 对教育的重视使得名校情结成为华人家长的重要标志，中国家长对各类大学排名情有独钟，看排名几乎成了出国留学家长必修课。 排名分类五花八门，令人摸不着头脑，此排名中的TOP200，可能在 彼版位上连TOP500都跻身不进。 另一个现象，把国外大学和中国大学做比较，最常问及的是"这 所大学相当于我们国家什么大学?"其实在一些方面是可以横向比较的，比如同一考核指数的大学排名中的排位情况等，但是如果仅仅 这样就算做解释的话，非常有亏于我们的专业度，中西高等教育发 展历史不同，国情不同，大学排名的参考指数不同，不能单纯从大 学排位上来武断一所大学教学质量，特别是针对西班牙的大学情况。 西班牙大学，均衡发展中各自彰显其专业特色，专业排名比大 学排名更具参考价值。 西班牙大学以公立做主导私立为补充，大学是政府根据各自治区的发展需要而设立，对人才培养目标也是为了满足本自治区未来发 展需求。每个自治区都至少拥有一所公立大学，马德里、巴塞罗那 作为政治、文化、精神、经济汇集地，集中了西班牙的近四分之一 高等学府。公立大学经费由政府财政拨款，所有大学的教学质量和 专业设置都由西班牙教育部统一管理和核准，特别是在本科教育阶段，大学间优劣差异非常小。 但是由于各自治区经济、文化特色不同，每个大学都有自己的教学专长，比如以葡萄酒而闻名的拉里奥哈自治区，酿酒学本科和相 关硕士专业就是全西班牙最好的。再比如西班牙历史最悠久的萨拉 曼卡大学、西班牙唯一的世界文化遗产大学阿尔卡拉大学，由于其 久远的历史和在对西班牙语言文学、文化发展的历史影响和贡献， 其对外西班牙语教学、人文类本科硕士课程在西班牙专业排名中位 居翘楚。再比如，西班牙皇家生态园林设立于阿尔卡拉，大学在环
全球最有名的旅游与酒店管理专业大学.doc
全球最有名的旅游与酒店管理专业大学 【-专业资讯】 美国康奈尔大学 康奈尔大学是北美名校之一，其酒店管理学院成立于1922年，排名全美第一，因此该学院对于学生的选拨极为苛刻。该学院在校园内开设一家对外开放的五星级酒店供学生学习和实习。康奈尔酒店管理学院的本科教育共四年涵盖
酒店管理的各个领域。本科的核心课程基本都是商业管理的课程。而毕业于康奈尔大学的留学生，都有很多的机会留在美国工作。 英国萨里大学 英国萨里大学(University of Surrey)成立于1891年，是英国领先的科研式大学，学术声誉享誉全球。萨里大学酒店及旅游管理课程是萨里大学管理学院中十分重视的专业之一。该院是英国最早创办酒店管理与旅游专业的学院之一，酒店及旅游管理相关专业均位全英列第一。 瑞士洛桑酒店管理学院
洛桑酒店管理学院 洛桑酒店管理学院，瑞士最好的酒店管理学校(EHL)，1893年建校。使用法语及英语授课，学校坐落于瑞士法语区日内瓦洛桑。洛桑酒店管理学院以治学严谨而闻名，并且十分注重传统与现代的结合，力图使教学与实践既体现出传统酒店的技术服务特点，又能反映出现代酒店管理的精髓所在。EHL也被认为是与康奈尔大学齐名的酒店管理学院. 西班牙武康大学
位于西班牙穆尔西亚的武康大学(UCAM)大学的主校区就坐落在拥有百余年历史的热罗姆尼斯修道院中。主校区距离著名的海滩La Manga仅1小时车程，旅游资源和酒店资源非常丰富。UCAM的创新旅游管理专业极具特色，拥有完整的课程结构和丰富的实习机会。为了满足国际学生的需要，创新旅游管理硕士课程还特地推出英文授课课程。 日本立教大学 日本立教大学是东京六所著名的大学之一。1967年日本教育部批准立教大学在社会学部设立四年制的旅游专业，它成为日本唯一的、作为独立学科的四年制本科旅游教育机构。日本立教大学旅游教育经过四十年的发展，已经成为了日本旅游教育界的标志性大学。立教大学旅游学部注重多学科教育，学生可以根据自己的学习兴趣和将来的就职方向不断调整和选择自己喜爱的学习领域。
MBA学习心得讲课讲稿
M B A学习心得
MBA入学心得 9月7日，怀着激动与兴奋的心情，和几百名同学一道，我踏入了中国科大MBA的大门。在东区理化大楼东三报告厅举行的开学典礼简单而隆重，中国科大副校长张淑林、管理学院执行院长梁樑、副院长赵定涛、管理学院党委书记曹威麟、以及MBA中心主任张圣亮、MPA中心主任黄攸立等参加了典礼。 两天的入学教育，也让我受益匪浅：一是梁樑院长讲授的心智模式，所谓“决策始于看法，而非真相”，现实是大脑和客观世界共同编造的幻觉。意思是管理中的决策是人的一种选择，感知同样的外界信息却作出的不同选择，这源自个人的心智模式。心智模式是指深植我们心中关于我们自己、别人、组织及周围世界每个层面的假设、形象和故事。并深受习惯思维、定势思维、已有知识的局限。人类各不相同的心智模式极大地影响着人们看待世界的方式。MBA培养的人才，应该是更高的管理者、领导者，在看待问题的时候既要使用“望远镜”也要使用“显微镜”等等。二是赵定涛副院长就管理学院院总体发展情况、专业学位教育的发展战略、发展特色与品牌影响力等作了介绍，并从“什么是研究生？为什么读研究生？怎样读研究生？”三个方面做出了精彩的解读。鼓励同学们学会学习、获得最大的收益；珍惜机遇和缘分、共同进步。三是为充分彰显“榜样的力量”，03级MBA校友、安徽省邮政速递物流有限公司总经理石纯斌，03级MPA校友、安徽省气象局副局长胡
雯，与新同学一起分享了科大MBA/MPA人的精彩故事和学习体会。两位校友细数在科大读书时的点点滴滴，难忘宽厚、博学的老师和真诚、热情的同学，并分享了在校学习的三重体会，首先要明确学习的目的，我为什么要读MBA/MPA；其次要提升学习的境界，不仅要“学”，更要“悟”和“用”；最后要准确认知自我，做好职业规划。同时两位校友以学长的身份，对新同学提出了深切的期望：在科大，每一个MBA/MPA人都应该有梦想，在学知识、练技能、交朋友的同时，应该把“图发展”作为自己的终极目标。 通过两天的入学教育、两天的课程学习，我对于研究生的理解、学习的方法、学习的方向都有了比较深刻的看法： 一、对入学MBA的看法。上大学时，由于所学是管理专业， MBA 这个名词就如雷贯耳，在合肥参加工作以后，中国科技大学的MBA 就一直是我心目中的理想选择，最近几年，能重返课堂的心愿越来越强烈，经过坚持和努力，终于如愿以偿。有些人上研究生的初始动机就是混个文凭，以后就当个敲门砖，学没学下无所谓，结果在毕业的时候可能会如其所愿真的混了个文凭，但是真在工作中时，发现自己肚中空空，只有个空文凭，什么也不能胜任。我认为文凭很重要，但学习的过程也更重要，我们每一个人在入学伊始就是要端正学习态度，认识到知识是给自己学，以后是给自己用，不能存在得过且过的想法。
新加坡国立大学数据科学与机器学习授课型研究生申请要求
新加坡国立大学 数据科学与机器学习授课型研究生申请要求
新加坡国立大学简介 学校名称新加坡国立大学 学校英文名称National University of Singapore 学校位置新加坡 2020 QS 世界排名11 新加坡国立大学概述 新加坡国立大学（National University of Singapore），简称国大（NUS），是新加坡首屈一指的世界级顶尖大学。该校是环太平洋大学联盟、亚洲大学联盟、亚太国际教育协会、国际研究型大学联盟、Universitas 21等著名高校联盟的成员，也通过AACSB和EQUIS认证。其在工程、生命科学及生物医学、社会科学及自然科学等领域的研究享有世界盛名。 新加坡国立大学前身为1905年成立的海峡殖民地与马来亚联邦政府医学院。1912年，该校改名为爱德华七世医科学校。1928年，莱佛士学院成立。1949年，爱德华七世医学院与莱佛士学院合并为马来亚大学。1955年，新加坡华人社团组织创立了南洋大学。1962年，马来亚大学位于新加坡的校区独立为新加坡大学。1980年，新加坡大学和南洋大学合并，校名定为新加坡国立大学。 数据科学与机器学习专业简介 数据科学和机器学习理学硕士是由数学系，统计与应用概率系和计算机科学系在工程学院和Saw Swee Hock公共卫生学院的支持下，联合提供。 这项为期一年的全日制课程将把量化科学学士学位（例如数学，应用数学，统计学和物理学）的毕业生转变为从业人员，从而有助于满足对大数据专业人员不断增长的需求。 数据科学与机器学习专业相关信息 专业名称数据科学与机器学习 专业英文名称Master of Science in Data Science and Machine Learning 隶属学院理学院
美国留学mba费用全介绍
美国MBA在过去几十年中，已经成为了全球知名度最大，也最抢手的一种商学证书，美国和欧洲大约有800所商业院校和其他机构每年为超过10万名新生开设MBA课程。每年想要去美国留学就读商科专业的学生有太多太多，但去美国留学读MBA并不是一件容易的事情，因为首先面临的困难就是要筹措一大笔资金。在美国读MBA一般需要两年的时间，学费约为1-3万美元不等。除了要支付美国mba学费外，学生还需要承担书本费、计算机使用费、生活费、医疗保险、平时的临时性花销等，这些费用也不可小觑，2年下来也会有很高一笔投入。全程读下来美国留学mba费用约需5-30万美元。因此对更多人来说，去美国留学读MBA的确是不错，但是高额的美国留学mba费用还是让人望而却步。 美国留学mba费用之学费 正常情况下，攻读MBA需要两年时间，学生的学费大约为1～3万美元左右。然而，除了应有的学费外，大家还要准备其他的一些资金。
目前，美国MBA报名费约为250～700美元，书费和电脑使用费大约在1000美元～5000美元之间。读完全部课程费用大致需要5万～30万美金。 美国留学mba费用之生活费 360教育集团介绍：在美国读MBA，除了学费较贵之外，生活费也不少，大约需要2.2万～6.6万美元左右。而且，在美国读书，外国学生还必须购买医疗保险，这项开支需要1000～6000美元。 除了这些之外，还有一些日常的开销。但这些费用浮动较大，主要取决于大家的生活标准。据调查，总体来看总花费最低也将近5万美金，最高则达30万美金之多。 截止目前，留学360更新海外名校录取86789枚，其中哈佛大学43人、耶鲁大学56人、斯坦福大学43人、麻省理工学院25人、牛津大学38人、剑桥大学35人、多伦多大学290人、麦吉尔大学353人、悉尼大学1874人、墨尔本大学1286人、澳洲国立大学1100人、香港大学120人、新加坡国立大学150人、南洋理工大学227人、新西兰奥克兰大学1241人。
2020西班牙经济类专业大学排名TOP10
2020西班牙经济类专业大学排名TOP10 一、庞培法布拉大学(UniversitatPompeuFabra) 庞培法布拉大学始建于1990年6月18日，该校位于西班牙巴塞罗那市，是一所公立大学。庞培法布拉大学的商业与经济学院师资力量雄厚，几乎全部老师拥有经济学博士学位，并有来自英国、美国等著名大学客座教授的课程加入。学习中还会有在著名企业如Levi’s，汉高、宝洁、BBVA、Santander等国际企业及银行实习机会。 UPF在2018QS世界大学排名(本科)经济与计量经济学——第34名，在2018泰晤士高等教育大学排名中经济商科方向世界40名，综合排名第一。 UPF商业经济类本科专业Grados AdministraciónyDireccióndeEmpresas工商管理 CienciasEmpresariales-Management企业管理科学 Economía经济学 InternationalBusinessEconomics国际经济学 Filosofia,PolíticayEconomía哲学，政治与经济学 UPF商业经济类硕士专业Másteres BancayFinanzas银行与金融 DataScience数据科学 DirecciónFinancierayContabledelaEmpresa公司财务和会计管理 EconomicsandFinance经济与金融
EmprendeduríaeInnovación创业与创新 GestiónFinancierayAuditoríadelaEmpresa财务管理和公司审计 InvestigacióndeEconomía,FinanzasyEmpresa经济学、金融与商业研究 Marketing市场营销 ExecutiveMBA(EMBA)高级管理人员工商管理硕士 ScienceinManagement管理学 MercadosFinancieros金融市场 NegociosInternacionales国际商务 SpecializedEconomicAnalysis专业经济分析 二、巴塞罗那自治大学(UniversitatAutònomadeBarcelona) 巴塞罗那自治大学是一所公立大学，并且是西班牙最优秀的公立大学之一。位于西班牙工商第一大城巴塞罗那，创立于1968年，是一所年轻现代化的大学。巴塞罗那自治大学属于综合性的大学，在众多的学科中，以经济企管类为最著名，排名全国第一。 巴自治的商业经济学院与世界160个知名大学签订了合作交流协议，在经济学的研究与课题方面为全西班牙第二多的大学。学校师资强劲，成果累累。虽是一所相对年轻的学校，但其强大的实力及锋芒正在不断显现，并跻身世界前列。 在西班牙著名的《世界报》的大学排行榜上，巴塞罗那自治大学名列第三位。2018年泰晤士报(Times)世界大学排名147，西班牙国内排名第二，经济商科方向排名世界92位。 UAB商业经济类本科专业Grados AdministraciónyDireccióndeEmpresas工商管理 ContabilidadyFinanzas会计与金融
mba课程学习心得体会
第一篇、MBA的学习成果汇报材料学习心得 mba课程学习心得体会 MBA学习成果汇报 2015年的春天，我再次跨入我的母校——××××大学，开启MBA之旅。一年的学业所得也颇多。工作十几年思维模式的僵化受到多角度冲击，使我在潜移默化的转变。MBA给我们带来的最重要的，是对我们固有的观察、分析、思考和决策的思维模式的扩充。 在一年的学习中对我影响较大的两门课是管理经济学和管理沟通。管理经济学，这门课主要阐述了需求与供给理论、效用理论、生产理论、成本理论、市场理论等，课程结束后记忆最为深刻的就是边际利润=边际成本，此时利润最大化，而且这门学科中的机会成本、比较优势、理性人等基本概念无论在生活还是工作中都时刻影响着我们。管理沟通这门课的学习则更是对我这些年工作的提炼，管理离不开沟通，沟通渗透于管理的各个方面。所谓沟通，是人与人之间或人与组织、组织与组织之间的思想和信息的交换，以及情感的共享与交流的过程。在沟通中情感和信息的理解相对而言较易，然而往往使沟通产生障碍和误解的正是思想和理念，正是那些预设在表达信息之前的前提和假设是否存在共识影响着沟通
的效果。 经过由本学期所学，结合实际工作的感慨颇多，汇报如下 首先，入学第一天×校长给我们讲解的第一个思考模型图给了我极大的触动，同样的输入信息，经过不同人的大脑，输出的信息不尽相同甚至大相径庭！让我反思在工作中的很多时候，我们在看到问题往往是站在自己的角度，审视别人的时候也是透过有色的眼光、看到真实的事件也是经过眼睛折射过的，然而，我们却几乎不去思考在经历大脑加工之前的原始信息到底什么，其实，这才是真正需要去挖掘的和追根求源的！作为学校的管理者，面对数千学生，都是不同的个体，更应当在面对事情时不断努力改变大脑中已经固有的思维模式去重新审视，以企业文化的精髓循序渐进的教导学生，便于学生进入实习期后能尽早融入企业。 其次，以管理经济学的理性思维为基础，理性对待工作和生活。一是要客观看到工作和生活中矛与盾、因与果，在面对决策时，理性认识选择与放弃是孪生的，选择就意味着需要一定程度上对某件事物的放弃，时刻牢记以企业和学校的利益高于一切的角度，以机会成本和边际收益的方式去思考问题，为企业和学校的利润最大化。二正确和理性理解企业办学机制，充分发挥比较优势。每个企业总有其比其他企业优胜的地方，相对而言，我们企业学校的发展朝向全精美的趋向或是完全模仿社会办学是没有必要的或是不可能的，更重要的是我们要以比其他同类学校优胜的地方，建立符合企业要求的办学优势。三是正确认识时间有其机会成本，在日常管理工作中，切记不是多余的时间就可以凭空浪费，没有合理
2016级复旦MBA录取情况汇总分析
2016级复旦大学MBA录取情况汇总分析 复旦大学管理学院2016级MBA实际录取人数为：577人，其中男生302人，女生275人，男女比例近乎1：1。 其中在职的录取503人，而复旦MIT项目录取74人。 复旦MIT项目是复旦管院MBA的王牌项目，但是从去年实际录取情况来看，复旦MIT 项目对于申请要求极其严苛，据复旦管院透露，复旦MIT项目毕业之后的平均年薪在32万左右，而去年有300多人申请该项目，但是最终录取了74人。 复旦大学工商管理硕士（在职MBA） 复旦MBA项目以中文授课为主，课程设置兼顾国际化和本土化，师资本土实践经验更加丰富；自1991项目成立以来，培养了一大批活跃在国内外经济舞台上的中高级管理人才。MBA项目充分考虑课程对中国市场的适应性、对全球市场发展的前瞻性，致力于培养既具全球经济视野，又深谙中国国情的国际化管理精英。 2016年计划招收500名学生(不包含企业合作项目学生）。任课教师均为管理学院和其他院系有丰富理论知识和实践经验的教授担任。我校MBA开设国际经营、市场营销、财务管理、信息管理与电子商务、物流管理、创业与创业投资、金融机构管理、会计、体育产业、医院管理等众多专业选修课程。 学生修满规定学分，完成硕士论文并通过答辩，可获得复旦大学硕士研究生毕业证书和工商管理硕士学位证书。 复旦大学国际工商管理硕士（国际MBA） 复旦大学国际MBA项目由复旦大学管理学院和美国麻省理工学院斯隆管理学院（MIT Sloan）于1996年合作设立。作为中国最早、影响最大的国际合作MBA项目，该项目已经为各行业培养了近千名管理精英，受到了工商业界和社会各界的广泛好评。项目强调国际化特色，全英文授课、全日制学习。学生有丰富的机会参加海外交换、商业咨询项目、国际商业大赛，全方位提高管理实践能力，增加职业竞争力。更可申请海外顶尖院校第二学位学习机会。 2016年计划招收100名学生（含S3 亚洲MBA）。项目强调国际化特色，致力于培养既具全球经济视野，又深谙中国国情的国际化管理精英。 S3 Asia MBA项目 S3 Asia MBA项目是由复旦大学管理学院、高丽大学商学院和新加坡国立大学商学院在2008年合作开设的双学位项目。该项目跨越国界整合教研资源，学生将分别在上海、首尔、新加坡三座国际化都市与来自逾10个国家和地区的同学共同学习、生活，旨在拓展学生全球视角，对亚洲经济具有深刻的理解和敏锐和把握能力，应对国际化竞争的职业发展要求。 学生完成规定课程学习，考试成绩合格，并在第四学期通过论文答辩，可获得复旦大学研究生毕业证书和工商管理硕士学位证书，同时可以申请韩国高丽大学或新加坡国立大学工商管理硕士学位证书，以及三所大学联合颁发的S3 Asia MBA项目学习证书。
武汉市养老地产项目CCRC模式经验与启示
ＣＯＮＴＥＭＰＯＲＡＲＹＥＣＯＮＯＭＩＣＳ 【摘要】中国社会已整体步入老龄化阶段，而武汉市老龄化率已超全国水平，如今武汉市养老地产项目开发上呈现几个问题：适老化设计不足、养老产品类型单一、缺乏专业管理和服务。本文主要采用了文献研究法、数据统计法、对比分析法，通过分析ＣＣＲＣ模式的特征与优势，探析武汉养老地产项目开发解决的对策。 【关键词】养老地产项目开发ＣＣＲＣ模式老龄化武汉 一、武汉市养老地产项目发展现状 随着社会经济与生活水平的不断发展与提高，人的平均寿命在不断延长，人口结构改变引发的人口老龄化问题逐步引起人们的重视。作为特大城市，武汉人口老龄化不容忽视。据武汉市统计年鉴数据，截止到２０１３年底，武汉６５岁以上（含６５岁）老年人口为９５万，占总人口１１．６％。按照联合国确定的标准，人口老龄化是指个国家或地区65岁及以上的老年人口占总人口的比重大于或等于７％时，即是人口老龄化国家或地区。武汉市老年人口比重早已超出该比重。预计到２０３０年，武汉市６５岁以上老年人口会达到１４８万，老龄化率达到２０％，老年人的养老问题亟待解决。 目前武汉市养老机构形式分为两种：公办福利院和社会办养老机构。公办福利院包含公办城市福利院和公办农村福利院，其中公办城市福利院１７家，公办农村福利院７７家。社会办养老机构１４４家。公办福利院由政府出资建成，收费高，居住条件良好，硬件设施专业，出现一床难求现象。同时公办福利院收费太高，收入低、家庭困难的老人无能力入住。社会办养老机构中有三种养老形式，老年公寓、康复养老院和综合养老社区。其中１４４家社会办养老机构中，１２２家老年公寓，２家康复养老院和２０家综合养老社区，１２２家老年公寓中有１１家只接收自理老人。社会办养老机构水平参差不齐。资金实力雄厚的民办养老机构规模较大，功能齐全服务内容丰富，能在生活娱乐、医疗护理等各方面满足老人需求。而大多数社会养老机构条件较差，硬件设施和服务不理想，只能解决老人基本的生存问题，主要客户群体是低保老人和三无老人，千元收费的养老机构占四成。 二、武汉市养老地产开发存在的问题 １、适老化设计不足 老年群体因其特殊的生活特点而需要在空间、房型和室内空间布置上符合老年人需求。而武汉市大多数养老机构在无障碍设计上缺乏精心考虑，尤其是通行无障碍、操作无障碍和信息感知无障碍等方面。室内沙发、茶几等物品随意摆放，影响老年人通行或位置过远不方便使用；老年人缺乏私密空间，给人临时居住地的感觉，没有归属感；而卫生间与普通卫生间无异，活动不便的老人使用困难。 ２、养老产品类型单一 武汉现有的老年公寓、康复养老院和综合养老社区中，提供住宿、协助服务、康复服务的养老机构居多，这种单一的养老方式不能满足老年人的需求。老年人的需求是多元化的，因收入、精神身体状况、养老观念等个人特征不同而不同。身体健康活力老人不希望拘泥于服务功能单一的老年公寓，他们需要社交以及各类文娱活动，现有养老机构类型不足以满足老年人从退休到去世时间段内的需求。 ３、缺乏专业管理和服务 武汉市大多数的养老机构存在没有配备全科医生，医护人员短缺且资质难以保证的问题。大多数养老机构都只能治疗感冒风寒等常规性疾病，以及进行测量血压等基本服务，有病不能医、有病不能治是养老机构普遍性的问题。养老机构只为老人日常起居服务，并没有负责提供多样的社会娱乐活动。老人不仅容易产生被社会孤立的无助感，而且没有得到其应有的自尊。缺少专业护理人员，尤其是高级护理人员。截止到２０１３年底，高级护理人员仅占护理人员总数的３．５１％，护理人员与老年人口配比仅为１：１６，远低于国家１：４的配比要求。且护理人员年龄大，学历低，技能结构低，无法满足老年人实际护理需求。 三、ＣＣＲＣ模式的概况与经验启示 持续照料退休社区（ＣｏｎｔｉｎｕｉｎｇＣａｒｅＲｅｔｉｒｅｍｅｎｔＣｏｍｍｕｎｉｔｙ，以下简称ＣＣＲＣ），是在一个社区中，提供给６５岁及以上老年人一系列服务、便利设施和持续护理，集独立生活区、协助生活区、康复护理区及记忆支持区于一体的大型综合类社区。ＣＣＲＣ模式旨在问题出现之前保护和改进住户健康状况。该模式强调的是，即使住户护理等级发生改变，也不用离开社区，在可信赖的环境中即可获得不同级别医疗护理服务，和配偶、朋友们享受多样生活。在美国，现在有将近２０００个ＣＣＲＣ，最早的ＣＣＲＣ出现在１９世纪初，接收美国内战遗留的寡妇和孤儿，现已有１００多年历史。 入住ＣＣＲＣ需缴纳入门费和月费。其中入门费可退还，部分社区入住时间越长，可退还的入门费越少；部分社区退还入门费是合同规定的，与入住时间无关。退款条款 武汉市养老地产项目开发研究—— —ＣＣＲＣ模式经验与启示 ○王纯 （湖北大学商学院湖北武汉430062） 区域经济 92 《当代经济》2015年第12期
西班牙马德里康普顿斯大学的基本介绍
西班牙马德里康普顿斯大学的基本介绍 马德里康普顿斯大学是西班牙最大的国立自治综合大学。建于1293年，校址在马德里。他的前身是阿尔卡拉大学。马德里大学的 科系完整，课程由古典文学到尖端科技均有开办。用西班牙语教学。 马德里大学现有学生13万人，教职员工8000余人，其中教师5300余人。其学生人数、教师人数以及专业设置方面均名列全国大 学榜首。学生人数之多居世界第3位。马德里大学共有20个系：哲学、教育、心理学、语言文学、地理历史、化学、物理、数学、生物、地质、医学、医药学、兽医学、牙医学、法律、政治与社会学、经济与企业管理、新闻学、美术、计算机信息学等。 马德里大学拥有一流的师资队伍。皇家学院院长弗尔南多?拉萨罗?卡雷特尔、前院长彼得罗?拉因?恩特拉尔戈，诺贝尔医学奖获得 者维罗?欧丘阿都在马德里大学任教。而诺贝尔医学奖得主拉蒙?伊? 卡哈尔。诺贝尔文学奖得主塞拉?阿美利科?卡斯特罗，还有西班牙 一些大学的领导人、名教授以及政界要人，都毕业于马德里大学。 2009年康普顿斯大学中国项目运作，计划招生优秀的高中毕业生、大学在读生和大学毕业生赴该大学攻读本科和硕士课程。 学院与专业 大学城校区： 教育学院，生物学院，美术学院，物理学院，地质学院，兽医学院牙医学院，医学院，历史地理学院，哲学院，语 言学院，医药学院，法律学院，化学院，数学院，信息 学院 索寞撒加校区： 心理学院企业经济学院，政治社会学院 大学语言中心：
康普顿斯大学语言中心为西班牙语学习打开了了解真实充实的西语世界文化的大门。在语言中心，学生们可以自由选课。我们提供各种具有不同专业特色的语言课程。其中可分为四大类： 1.历史与艺术 2.文学 3.社会经济 4.工具性语言 语言课程及其费用 时间：2010年1月11日——2010年9月30日或每年10月至第二年5月 课时：700课时 学费：4312欧元 所需材料：护照
MBA学习心得 课程学习感悟
MBA系列课程学习总结 本人担任公司副总经理，现从事工程管理方面工作，但对于学习理工科出生的我来说，虽然在工作中得到了锻炼，学到了经验，在管理上还是缺少理论基础，总觉得对自己的进一步管理和提升形成了瓶径。本年度借助ELN网络平台学习了MBA系列课程，通过对MBA 系列课程的学习使我受益匪浅。 因为本次学习的形式和方法不同于原来的学校学习，本次的MBA系列课程学习还是比较困难的。学习形式上的困难，因为许多年都不曾这样系统的学习一系列的课程，加上是在职的网络学习的原因，注意力也不容易集中，这是不足的一方面。学习方法的困难，因为这次是MBA系列课程的学习是网络学习，并且是个人的网络学习，对于知识的掌握需要新的学习方法，多看、多记是正常的学习方式，但是把多年的工作实践和理论联系起来理解知识，这使理论知识很容易通过理解来掌握。比如《管理学》、《管理经济学》、《人力资源管理》等书，研究管理的理论、管理的经济性、管理与人的关系、管理与市场。单是理论知识，可能会使得学习起来枯燥。但是如果联系实际工作，把项目工程管理阶段过程代入理解，则变得简单明了。于是我尝试了新的学习方法，先理解，后掌握，力争把知识都消化在网络视频学习时间上（因为基本上没有上自习的时间），再利用周末时间阅读相关的书籍，扩大知识面，扩大的知识面。 在MBA系列课程的学习中，本人有着重喜欢的课程，本人将以下门课程。 作为MBA课程中的基础学科—《管理学》、《管理经济学》。《管理学》系统介绍了管理学的基本概念、管理学的形成和发展、管理学的原理和方法；全面阐述了管理的计划、组织、领导、控制和创新等职能。针对读者的学习能力和认知特征，在课程讲述上力求通俗易懂理论联系实际。《管理经济学》是一门研究如何使用有限资源，以达到成本效率管理的科学。全书讲述当前世界经济发展趋势、管理经济学科前沿理论和企业经营管理实践案例。《管理经济学》全书的实际
2018年新加坡国立大学有哪些名人校友
在美国，有几所大学常被誉为“政治家的摇篮”，像是耶鲁大学、普林斯顿大学、乔治·华盛顿大学等，大家可能对此都有所耳闻。那么问题就来了，新加坡培养政治明星哪家强？答案就在肯特岗（新加坡国立大学校址所在地）！ 新加坡国立大学（NUS）建校一百多年来，校友中涌现出了无数名人，政治、商业、法律、科研、艺术...各个领域的都有。在政治领域尤其突出，新加坡的政府政要、国会议员中很多都是国大毕业的，这其中包括了4位新加坡的前任总理/总统。连邻国马来西亚也不例外，有2位马来西亚的前任首相也是国大的校友！ 今天立思辰留学360就从国大毕业的政治名人中挑选了10位“名人中的名人”介绍给大家~ 1. 吴作栋（Goh Chok Tong） 生日：1941年5月20日 出生地：新加坡 毕业于新加坡大学（即后来的新加坡国立大学）的时间：1964年 在新加坡大学所就读的专业：经济学 简介： 吴作栋这个名字相信大家都非常熟悉了！吴作栋是继李光耀之后的第二任新加坡总理，1990年起接任李光耀担任新加坡总理职务，1992年起担任新加坡人民行动党秘书长至2004年为止。2004年至2011年间任国务资政。
吴作栋祖籍为中国福建。1955年就读于当地著名的英校莱佛士书院，曾是莱佛士书院学生会主席。1961年进入新加坡国立大学学习，1964年获经济学一等荣誉学位，同年开始任职于政府部门。1965年与身为律师的中学同学陈子玲结婚（现育有一对双胞胎儿女）。1966年赴美国威廉斯学院深造，获发展经济学硕士学位。回国后任职于“新加坡海皇轮船公司”，1973年出任公司董事经理。1976年获人民行动党推荐参选马林百列选区国会议员并当选，1977年入选内阁，出任财政部资深部长，1979年成为人民行动党中央执行委员会委员，后先后出任过贸工部长、卫生部长和国防部长。1985年任第一副总理兼国防部长。 1990年李光耀卸任总理后，全体内阁成员投票决定由吴作栋接任总理，但李光耀依然担任内阁资政。1992年12月接任人民行动党秘书长，带领该党赢得1997年、2001年两次大选胜利。 2004年8月12日，吴作栋正式辞去新加坡总理职务，由副总理、李光耀儿子李显龙接任总理职位，而吴作栋本人则转聘为国务资政，并与内阁资政李光耀共同履行辅助政府决策的义务。2011年新加坡大选结束后一星期，他与李光耀同时宣布辞去资政职务。 2. 何晶（Ho Ching） 生日：1953年，月日不详 出生地：新加坡 毕业于新加坡大学（即后来的新加坡国立大学）的时间：1976年 在新加坡大学所就读的专业：电气工程 简介： 何晶其实不能算是政治名人，她其实是一个商人。把她归在这个列表里，主要是因为2个原因：1.她是新加坡总理李显龙的夫人。2.她是新加坡主权财富基金、新加坡最大的企业—淡马锡控股的首席执行官。 何晶毕业于克信女子初中。她在国家初级学院完成大学前教育，获得年度最佳学生奖以及总统奖学金，后在1976年于新加坡国立大学毕业，荣获工程学硕士学位（电机，一等荣誉）。她也拥有美国斯坦福大学科学硕士学位（电子）。1995年，何获颁杰出工程学校友奖。她也是新加坡工程学会（Institution of Engineers, Singapore）名誉院士。 何晶是退休商人何荣鸿和陈秋萍的家中四个孩子中的长女。1985年12月17日，何晶与李光耀儿子李显龙结婚，她丈夫后来在2004年12月出任新加坡第三任总理。 何晶起初是国防部工程师。1987年，她加入新科工程（ST Engineering），担任工程部副主管，后来成为公司总裁以及首席执行官，并于2001年退休。她随后在2002年5月被任命为淡马锡控股首席执行官。 2007年，何晶在商业杂志《福布斯》公布的世界百名权威女性排行榜中，排名第三，仅次于中华人民共和国国务院副总理吴仪和位列榜首的德国总理安格拉·默克尔。 3. 陈冯富珍（Margaret Chan）
MBA营销管理网络商机考试试卷
NATIONAL UNIVERSITY of SINGAPORE 新加坡国立大学 管理研究生院 MBA 营销管理课程MARKETING MANAGEMENT 期末考试试卷 日期：25th April, 1999 考生须知：五题考题、任选四题 每题 25分（ 100 分为满分） 页数：共四页（不包括此页）
网络商机 我们对虚拟社群( virtual?community )的兴趣已经持续了好多年 了，用网络的时间标准来衡量，简直可以说是永恒那么久。早在？1980年代末期，因为观察「源泉」(The?Well )的崛起和成长，我们就开始关心虚拟社群的发展了。源泉是一个活泼生动、引人入胜的线上社群 ( on-line？community )，一群先进的思想家聚在里面探讨科技与文化的变迁。源泉带给我们许多启示，它对电子布告栏(bullet in ?board )和电子邮件(e-mail)的特别重视，让我们明白网络的真谛在于建立人与人之间沟通的桥梁。会员在线上互动而创造的资讯内容(con te nt)，也让我们明白这种新型式内容的重要性。源泉的布告栏上累积的「留言」日久就形成一个资讯宝藏，吸引更多人进来抒发己见，使社群积聚的知识像滚雪球一样越聚越丰富。 1. 先下手为强 由于虚拟社群在网络上的崛起，发动了一场史无前例的市场权力大转移，把权力从提供产品服务的商人手中，转移到购买这些产品或服务的顾客身上。了解这个权力转移现象并且组织虚拟社群来主动出击的厂商，将会享受到丰富的成果，不仅可以得到无可匹敌的顾客忠贞，还会获得令人艳羡的经济报酬。不过，建立虚拟社群是一场竞赛，胜 利将属于身手敏捷的人。那些动作比别人快、企图心比人家强的人，将会占尽上风，并且保持优势。
已签署合作协议的中国大学与西班牙大学名单
Embajada CONSEJERIA DE EDUCACIóN Array De Espa?a En China 已签署合作协议的中国大学与西班牙大学名单 LISTADO DE UNIVERSIDADES CHINAS QUE HAN SUSCRITO ACUERDOS CON UNIVERSIDADES ESPA?OLAS 2010年11月8日更新中国大学Universidades Chinas NoUniversidades Espa?olas对应西班牙大学北京Beijing 北京大学Universidad de Pekín1Universidad Autónoma de Madrid 2Universidad Complutense de Madrid 3Universidad de Granada Universida Pontificia Comillas 4 5Fundación Campus Comillas 6Universidad Ramón Llull 清华大学Tsinghua University1Universidad Politécnica de Madrid 2Universidad Politécnica de Valencia 3Universidad Politécnica de Catalu?a 4Universidad Ramón Llull 北京外国语大学Universidad de Estudios Extranjeros de Pekín1Universidad Autónoma de Madrid 2Fundación Campus Comillas 3Universidad de Burgos 4Universitat Pompeu Fabra Universidad de Lengua y Cultura de Pekín Universidad de Barcelona 北京语言文化大学Universidad de Lengua y Cultura de Pekín1Universidad de Barcelona 2Universidad Rey Juan Carlos I de Madrid 3Universidad Autónoma de Barcelona 北京第二外国语大学Universidad de Estudios Internacionales de Pekín1Universidad de Alcalá de Henares 2Universidad Autónoma de Barcelona Universidad Complutense de Madrid 3 中国人民大学Universidad de Renmin de China1Universidad Autónoma de Barcelona 2Universidad de Barcelona
西班牙武康大学MBA
西班牙武康大学MBA 学位班GRE到GMAT转换您的分数如何比较60多年来，西班牙武康大学MBA学位班使用研究生管理入学考试（GMAT）成绩来比较MBA申请者，并决定谁将参加他们的商业课程，谁将参加。根据管理GMAT的组织管理研究生入学委员会，10名全球MBA学生中有9名作为录取过程的一部分提交GMAT成绩。 但是，GMAT并不是MBA申请人可以参加的唯一标准化考试。除GMAT成绩外，越来越多的学校正在接受研究生入学考试（GRE）成绩。研究生院通常使用GRE来评估申请人的准备情况。重庆学威张老师发现全球有超过1,000所商学院接受GRE成绩作为MBA入学程序的一部分。这个数字每年都在增长。 比较GRE和GMAT分数 虽然两个入学考试都涉及类似的领域，并利用许多相同类型的问题来评估考生，但GMAT和GRE 的分数不同。GRE的得分为130-170，GMAT的得分为200-800。得分的差异意味着你无法在得分之间进行逐项比较。 有时，比较两个不同测试的比例分数的最佳方法是比较百分位数。但GMAT成绩和GRE成绩并非如此。规范群体是不同的，这意味着您无法准确地转换和比较两个测试中的百分位数。 另一个问题是分数的使用方式。与GMAT不同，GRE不提供总分。GRE考试制作者建议在做出录取决定时将GRE语言推理分数和GRE定量推理分开。另一方面，GMAT的制作者建议在做出录取决定时使用GMAT总分。 基于GRE分数预测GMAT分数 商学院习惯于根据GMAT成绩做出录取决定，其中许多人更喜欢使用GMAT的背景来解释GRE成绩。为了使商学院尽可能简单，GRE的制作者ETS创建了一个GRE比较工具，使商学院能够根据口头推理和定量推理部分的分数快速轻松地预测申请人的GMAT分数。 GRE。这使得招生代表更容易将参加GRE考试的候选人与参加GMAT的考生进行比较。 GRE比较工具使用多元线性回归方程来预测基于GRE一般测试分数的总GMAT分数。公式如下：GMAT总分= -2080.75 + 6.38 * GRE语言推理得分+ 10.62 * GRE定量推理得分 该工具还使用回归方程来预测GRE语言推理和定量推理分数中的GMAT语言和定量分数。公式如下： GMAT口头评分= -109.49 + 0.912 * GRE语言推理得分 GMAT定量分数= -158.42 + 1.243 * GRE定量推理分数 使用GRE比较工具 您可以使用上面显示的公式将您的GRE成绩转换为GMAT成绩。但是，GRE比较工具是将GRE分数转换为GMAT分数的最快捷，最简单的方法。此工具可在ETS网站上获得，并且可以免费使用。您无需在网站上注册，创建帐户或提供您的电子邮件地址。 要使用GRE比较工具，您需要GRE语言推理分数和GRE定量推理分数。在在线表单中提供的框中输入这两个分数。然后，您将获得几个预测的GMAT分数：GMAT总分，GMAT口头分数和GMAT量化分数。 GRE和GMAT比较图表
MBA专业讲座心得体会
学术报告一 报告题目：卓越运营与供应链策略 主讲人：陈绍祥 时间： 这次专题讲座给我感触最深的，是陈教授“整合”的思想。陈教授说：“不在乎拥有多少资源，而在乎能整合多少资源”，这是一种极高的境界。从学术观点的前瞻性、创新性，以及学科体系的系统性等方面来看，陈教授的讲座都能够让人学到很多专业知识，开拓思维视角，领悟很多与企业实践高度相关的深邃思想。 “企业资源的整合”既包括外部资源的优化整合，也包括内部资源的优化整合，还包括内外部资源之间的优化整合。经过整合，协调匹配的程度越高，资源利用的边际效应越好。这是“网”的思想，而不是“点”、“面”、“线”的狭隘的经验思维。所以，个别同学将陈教授所讲的“网”，单纯理解为“互联网”，是不对的。教授从运营管理角度所讲的“网”实际上是一种系统论，是资源最优化配置理论，是贯穿于将企业外部资源环境整合为最适于企业发展、将企业内部资源能力整合为最优发挥、将企业内外部资源整合为最佳配置，从而获得企业最高运营效率的模型。 在现实生活中，多数管理者将企业内部的经营资源分割开来，只看到我有多少资金、有几个产品、有多少土地房产和设备、多少员工，有没有业务，等等。将外部资源仅仅看成“认识哪些主管官员”、“谁能帮我疏通关系，拿到项目”，只是“点”对“点”的单向联系，而缺乏系统整合的“全局”网的思路。所以，我们看到有些企业尽管经营了很多年，但其实还是游离于行业主流之外，与政府主管部门没有业务关系，与资源汇聚的行业协会没有联系，与行业交流平台没有对接，在行业内几乎没有任何话语权和影响力。 同样，陈绍祥教授讲授的电子商务与供应链物流、牛鞭效应——信息分享——供应链战略等等，介绍的沃尔玛（Walmart）、波音（Boeing）等案例，生动地向我们展示了顶尖跨国公司利用信息技术和电子商务创造供应链物流价值，在全球庞大的供应链系统实行最精准、最快捷、最低耗、最高质的运营管理的范例。 从这些案例，令人惊心动魄地看到中国企业与世界500强的巨大差距。这些差距，绝不仅仅是增加资本总量、扩大经营规模、提高员工人数、加快成长速度等等这些外在的表象，而是在深刻的内涵、企业内在的积累、储备、创新、竞争能力上。这就证明，中国企业若要在完善的市场经济条件下，赶上世界500强的发展水平，不但需要很漫长的艰苦奋斗，而且有赖于企业成长与发展的外部、内部环境的不断改善。 在这方面，陈绍祥教授介绍的新加坡的经济社会发展情况以及世界竞争能力对我们很有启发。 新加坡是一个弹丸之地，自然资源极度匮乏。40年间经历了四次产业升级和成功转型，由原先的劳动密集型产业转型成科技、创新型产业，扭转了现代服务业在GDP所占的比重，从而实现经济持续快速发展，在经济总量、人均GDP、综合实力与国家竞争力等方面，均居于世界前列。其中蕴含的深刻道理，是值得我们在陈教授介绍内容的基础上，认真思索，深入学习的。
新加坡国立大学海洋技术
新加坡国立大学海洋技术 新加坡国立大学海洋技术理学硕士项目是由新加坡国立大学土木与环境工程学院和新加坡国立大学机械工程学院联合办学，主要由土木与环境工程学院负责管理。新加坡国立大学海洋技术理学硕士学位课程内容涵盖了海洋工程、水下工程、石油工程等与近海石油和天然气行业相关领域的热点议题，从浅水域设施的设计问题，到在深水域及北极下石油开发过程中，工程师会遇到的挑战，以及上游的石油与天然气部门的技术问题。 立思辰留学360介绍，新加坡国立大学海洋技术理学硕士项目不仅为学生提供海洋技术理学硕士的学科基础课程，也提供有具体研究方向的课程——水下工程方向和石油工程方向。 就业移民： 毕业生就业去向主要为：Berg Propulsion公司，新加坡吉宝企业等世界知名企业。平均起薪4000新币/月（新币：人民币约为5：1）。在新加坡工作1-2年后即可申请绿卡。 课程介绍： 海洋技术 1、石油勘探与生产 2、石油与天然气技术 3、海洋地基 4、船舶静力学和动力学
5、浮体结构物设计 6、流体系统分析 7、海上管道 8、地震采集与处理 9、海洋设施疲劳与断裂 10、极地工程 11、水波动力学和物理海洋学 12、结构稳定性与动力学 13、非线性有限元分析 14、高等钢结构设计 15、热能系统设计 水下工程方向 1、石油与天然气技术 2、海下系统工程
3、海上管道 4、流动保障 5、海下控制 6、水下工程建设与运作支持 7、水下工程专题 8、独立研究：水下工程 9、海洋地基 10、海洋设施疲劳与断裂 11、船舶静力学和动力学 12、石油勘探与生产 13、石油与天然气技术 14、安全工程 15、制造系统工程 石油工程方向 1、石油勘测地理科学