古文重要语句翻译

古文重要语句翻译
《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》——《论语》（语录体散文著作）
1.以吾一日长乎尔，毋吾以也。

——因为我年纪比你们大一些，你们不要认为这样就不说了。

2.居则曰：不吾知也。

——平时就说：（别人）不知道我啊。

3.如或知尔，则何以哉？——假如有人知道你们，那么（打算）做什么呢？
4.非曰能之，愿学焉。

——不敢说（我）能胜任，（但是）愿意学习罢了。

5.为国以礼，其言不让，是故哂之。

——（要）用礼让治国，子路的话不谦让，因此笑他。

6.唯求则非邦也与？——（难道）冉有讲的不是国家大事吗？
7.赤也为之小，孰能为之大？——（如果）公西华（只能）给诸侯做小相，谁能给诸侯做大事呢？《鸿门宴》——《史记》——司马迁（西汉）
1.私见张良，具告以事。

——私下会见张良，把项羽准备袭击沛公的事情详细地告诉他。

2.君安与项伯有故？——您怎么和项伯有旧交情的呢？
3.范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。

——范增屡次向项王使眼色，多次举起所佩戴的玉玦暗示项王。

4.常以身翼蔽沛公。

——常常用自己的身体像鸟张开翅膀一样掩护沛公。

5.大王来何操？——大王来时携带了什么东西？
6.大行不顾细谨，大礼不辞小让。

——做大事不必顾及细枝末节，行大礼不必计较细小的礼让。

7.道芷阳间行。

——取道芷阳，抄小路走。

8.杀人如不能举，刑人如恐不胜。

——杀人唯恐不能杀尽，处罚人唯恐不能用尽刑罚。

9.故遣将守关者，备他盗出入与非常也。

——特意派遣将领把守函谷关，防备盗贼进入与意外变故（发生）。

10.谁为大王为此计者？——谁替大王制定这个计策的？
《师说》——韩愈（唐）
1.师者，所以传道受业解惑也。

——老师，（是）靠他来传授道理，教授学业，解释疑难问题的。

2.人非生而知之者，孰能无惑？——人不（是）生下来就懂得道理，谁能没有疑难问题呢？
3.夫庸知其年之先后生于吾乎？——哪里用得着知道他的年龄比我大还是小呢？
4.道之所存，师之所存也。

——道存在的地方，（就是）老师存在的地方。

5.是故圣益圣，愚益愚。

——所以圣人更加圣明，愚人更加愚昧。

6.授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

——教他读书，学习书中的文句，不（是）我所说的传授他道理，教授他学业的人。

7.或师焉，或不焉。

——有的从师，有的不从师。

8.巫医乐师百工之人，不耻相师。

——巫医、乐师、各种工匠这些人，不以互相学习为耻。

9.位卑则足羞，官盛则近谀。

——以地位低的人为师，就足以感到耻辱，以官位高的人为师，就被认为近于谄媚。

10.师道之不复可知矣！——求师之道的难以恢复由此可以知道了。

11.圣人无常师。

——圣人没有固定的老师。

《六国论》——苏洵（北宋）
1.六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

——六国灭亡，不（是）武器不锋利，作战不擅长，弊端在于贿赂秦国。

2.六国互丧，率赂秦耶？——六国彼此都灭亡，都（是）贿赂了秦国吗？
3.奉之弥繁，侵之愈急。

——送给（秦国的）土地更加频繁，侵犯他们就更加急迫。

4.至丹以荆卿为计，始速祸焉。

——等到燕太子丹用荆轲（刺秦王）作为计策，才招致祸患。

5.为国者无使为积威之所劫哉！——治理国家的人不要被积久而成的威势胁迫啊！
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