新部编版道德与法治六年级下册第4课《地球--我们的家园》PPT课件
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观看动画视频《人类的“魔法”》思考：
1.视频中都出现了哪些人类不文明的行为？这些行为你有 没有做过？
2.人们为什么要这么做？人们这么做真的让生活越变越好 了吗？
3.人们如果继续这样破坏下去，人类未来的结局会怎样？
结合我们身边的实际讨论一下：
1.其他星 球跟地球 比有哪些 不同的特 点？ 2.地球上 有哪些特 点适合人 类生存？
根
据 视 频 归 纳 ：
地 球 适 合 人 类
居
住
的
原
因
合作探究：
1.生物圈2号实验为 什会失败？
2.生物圈2号实验的 失败让你有什么感 想和设想？
地球孕育了人类生命，提供了人类生存的自然环境。自 古以来人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处。
循环经济：
包括产品的清洁生产、资源的循环 利用和废物的高效回收。
清洁能源：
太阳能、风能、水能、生物能等清 洁能源的开发和利用越来越受重视。
废 旧 资 源 循 环 利 用
太阳能发电
海浪发电
风力发电
地热发电
小组探究：
（1）资源的循环利用和废物的高效回收对保护环境有什 么意义？
（2）人类使用新能源代替化石燃料进行发电，在你的身 边哪一发电类型应用最为广泛？它的好处是什么？
道德与法治六年级下册
第四课 地球—我们的家园
第1课时
宇 宙 中 的 地 球
星空以外的景象是什么 样子呢？会和地球一样 吗？有山川河流……
世界上到底有没 有外星人呢？
其他星球有没有动 物、植物生存呢？
是不是有一天我们 也可以去别的星球 居住呢？
同学们还想过哪 些奇怪的问题？ 说出来大家分享 ……
观看视频 并思考：
《巴黎协定》的签订 《巴黎协定》的标志
《环境保百度文库法》 《水污染防治法》 《大气污染防治法》 《环境噪声污染防治法》……
中 国 保
护
《水污染防治法实施细则》 《建设项目环境保护管理条例》 《排污费征收使用管理条例》……
人与自然是生命共同体，为了保护地球
家园，人类不断的探索创新，将自然界赋 予我们的能源与高科技结合，寻找新途径…
延伸活动：
请同学课后搜集英国曼彻 斯特桦尺蛾的事例，继续深 入了解人类为了利益肆意破 环境而受到惩罚的故事，课 间与小伙伴们分享你的心得。
道德与法治六年级下册
第四课 地球—我们的家园
第2课时
课前展示： 请同学展示你所搜集的关于
英国曼彻斯特桦尺蛾的事例。
集体探究： 1.桦尺蠖颜色和数量发生变化的原 因是什么？ 2.如果你是地方官员要怎样做来改 变该地区的环境问题？
欣赏全明星阵容的公益歌曲 《拯救地球》
There's a place in your heart 在你心中有个地方，
And I know that it is love 我知道那里充满了爱。
And this place could be 这个地方会比明天更灿烂。
Much brighter than tomorrow……
环境污染现象除了图片展示的水域 污染、土壤污染、大气污染等形式之 外，还有哪些污染严重的现象？这些 污染都是怎样造成的？我们应该做些 什么？
阅读教材日本《水俣病》事件讨论：
1.水俣病发生的原因是什么？
2.水俣病事件告诉我们什么？
如果人类不能尊重自然，对默默 奉献的地球不去珍惜而是随意破 坏，必然会受到大自然的惩罚。
聚 焦 热 点
几组漫画反映了秸秆处理存在什
么样的现状？你怎样看待焚烧秸秆 问题？
焚 烧 秸 秆 的 危 害
秸秆的再利用
秸秆再利用的新发现
园林艺术
食用菌培植
世 界 环 境 保 护 日
环境保护你我他
1、小组探究：对于环保你能做什么？
充分发挥想象运用各种力所能及的方式参与环境保护。
2、各组展示 （1）生活中我们可以注意哪些细节、小事参与环境保护 （2）为环境保护设计标语 （3）制作手抄报倡导环境保护 （4）举行相关的演讲比赛 （5）召开主题班会 （6）……
观看动画视频《人类的“魔法”》思考：
1.视频中都出现了哪些人类不文明的行为？这些行为你有 没有做过？
2.人们为什么要这么做？人们这么做真的让生活越变越好 了吗？
3.人们如果继续这样破坏下去，人类未来的结局会怎样？
结合我们身边的实际讨论一下：
1.其他星 球跟地球 比有哪些 不同的特 点？ 2.地球上 有哪些特 点适合人 类生存？
根
据 视 频 归 纳 ：
地 球 适 合 人 类
居
住
的
原
因
合作探究：
1.生物圈2号实验为 什会失败？
2.生物圈2号实验的 失败让你有什么感 想和设想？
地球孕育了人类生命，提供了人类生存的自然环境。自 古以来人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处。
循环经济：
包括产品的清洁生产、资源的循环 利用和废物的高效回收。
清洁能源：
太阳能、风能、水能、生物能等清 洁能源的开发和利用越来越受重视。
废 旧 资 源 循 环 利 用
太阳能发电
海浪发电
风力发电
地热发电
小组探究：
（1）资源的循环利用和废物的高效回收对保护环境有什 么意义？
（2）人类使用新能源代替化石燃料进行发电，在你的身 边哪一发电类型应用最为广泛？它的好处是什么？
道德与法治六年级下册
第四课 地球—我们的家园
第1课时
宇 宙 中 的 地 球
星空以外的景象是什么 样子呢？会和地球一样 吗？有山川河流……
世界上到底有没 有外星人呢？
其他星球有没有动 物、植物生存呢？
是不是有一天我们 也可以去别的星球 居住呢？
同学们还想过哪 些奇怪的问题？ 说出来大家分享 ……
观看视频 并思考：
《巴黎协定》的签订 《巴黎协定》的标志
《环境保百度文库法》 《水污染防治法》 《大气污染防治法》 《环境噪声污染防治法》……
中 国 保
护
《水污染防治法实施细则》 《建设项目环境保护管理条例》 《排污费征收使用管理条例》……
人与自然是生命共同体，为了保护地球
家园，人类不断的探索创新，将自然界赋 予我们的能源与高科技结合，寻找新途径…
延伸活动：
请同学课后搜集英国曼彻 斯特桦尺蛾的事例，继续深 入了解人类为了利益肆意破 环境而受到惩罚的故事，课 间与小伙伴们分享你的心得。
道德与法治六年级下册
第四课 地球—我们的家园
第2课时
课前展示： 请同学展示你所搜集的关于
英国曼彻斯特桦尺蛾的事例。
集体探究： 1.桦尺蠖颜色和数量发生变化的原 因是什么？ 2.如果你是地方官员要怎样做来改 变该地区的环境问题？
欣赏全明星阵容的公益歌曲 《拯救地球》
There's a place in your heart 在你心中有个地方，
And I know that it is love 我知道那里充满了爱。
And this place could be 这个地方会比明天更灿烂。
Much brighter than tomorrow……
环境污染现象除了图片展示的水域 污染、土壤污染、大气污染等形式之 外，还有哪些污染严重的现象？这些 污染都是怎样造成的？我们应该做些 什么？
阅读教材日本《水俣病》事件讨论：
1.水俣病发生的原因是什么？
2.水俣病事件告诉我们什么？
如果人类不能尊重自然，对默默 奉献的地球不去珍惜而是随意破 坏，必然会受到大自然的惩罚。
聚 焦 热 点
几组漫画反映了秸秆处理存在什
么样的现状？你怎样看待焚烧秸秆 问题？
焚 烧 秸 秆 的 危 害
秸秆的再利用
秸秆再利用的新发现
园林艺术
食用菌培植
世 界 环 境 保 护 日
环境保护你我他
1、小组探究：对于环保你能做什么？
充分发挥想象运用各种力所能及的方式参与环境保护。
2、各组展示 （1）生活中我们可以注意哪些细节、小事参与环境保护 （2）为环境保护设计标语 （3）制作手抄报倡导环境保护 （4）举行相关的演讲比赛 （5）召开主题班会 （6）……