苏教版一年级数学上册练习六PPT课件
新版苏教版一年级上册数学全册课件(新修订)
类
我要把答错的小朋友 吃掉。
4 4 2 2
不错嘛，那这个你们能做对吗？
3
1
6
还可吃恶不了，的你我们难！一，的！那。定！在会来回一题来更
今天同我学们们认真识棒了！四用个你图们形的小 朋智友慧，赶它跑们了 分灰 别太 是狼 什。 么？
我采了3个蘑菇。
3
4
0
两个气球
0
从0开始。
厘米
←
起 点
我会排队
数字0， 像鸡蛋， 上下长， 左右扁；
要想把它写得 好，
封口之处是关 键。
通过这节课的学习，你学到什么知识呢？
认识 1—5
1 2 3 4 5
1 像铅笔细又长
2 像小鸭水中游
3 像耳朵注意听
4 像红旗随风飘
学生学习的兴趣很高，教学效果也很好。
苏教版小学数学一年级上册
高、矮
矮 高
看 测量
长、短
长 短
长、短
一般要把比的几个物体的 一端对齐。
短 长
在最长的文具后面画√。
√
在短的动物后面画“○” ○
，短的下面画○ 。
○
√
“远近”、“厚薄”你会 比吗？
哪长，画√? 哪根最短，画○?
哪根绳子最长?在最长的后面画√
√
下面的绳子哪根长?哪根短?
根据下面的意思选择正确的打“√”． 比一比，把长的打“√”．
根据下面的意思选择正确的打“√”． 比一比，把长的打“√”．
√
长的画☆，短的画△．
☆
☆
△
△
高的画☆，矮的画△．
☆
△
△
☆
○ √
这节课你学到了什么？
7
苏教版(2024)数学一年级上册练习五课件(共15张PPT)
二 强化巩固 （教科书第48页）
1.
2+3+1= 6 2+3−1= 4
9−5−4= 0 9−5+4= 8
6+3−2= 7 6−3+2= 5
2. 2+1+6= 9 9−1−4= 4 7−2+4= 9
3. 比比谁跳得快。
61 9 3
8
4
1Hale Waihona Puke 0929
8
4. 把横行、竖行上的数分别相加。
2 133 7
4
9
324 9 321 6 243 9
888
5. 9− 3 + 3 = 3
6. 三条彩带一共有多少个 长？ 4 + 2 + 3=9
三 课堂小结
通过这节课，你有什么收获？
这节课我们复习了10以内连加、连 减和加减混合的算式以及运算顺序，课 后同学们也要多复习这些知识点哦！
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
二 6～9的认识和加减法
练习五
一 复习回顾
连加、连减、加减混合运算
5+2+1
5加2再加1
先把前两个数相加，再将得数与第三个数相加。
9−3−2
9减3再减2
先把前两个数相减，再将得数与第三个数相减。
9−6+2
9减6再加2
先算出前两个数相加（或减）的得数，然 后再与第三个数相减（或加）。
计算加、减混合算式时，先算前两 个数，再用得数与第三个数进行计算， 运算的顺序是从左到右依次计算。
苏教版数学一年级上册5.6认识6-9-课件
3.看着直尺说一说，5离8近一些还是离1近一些。 5离8近一些。
3.看着直尺说一说。
5后面的数有哪些？都比5大还是小？ 5后面的数有6、7、8、9。 都比5大。
4.
123456789
一共有（ 9 ）朵花。
4.圈起左边6朵，再把右数的第7朵涂上红色。
5. 从左边数起
12 345 67
（1）一共有（ 7 ）个水果。
天每
开个
放孩
；子
有的的花Leabharlann 孩期子不是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
孩春 子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
苏教版 数学 一年级 上册
认识10以内的数
认识6-9
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
小朋友们正在玩套圈游戏！
探究新知
图里有些什么？ 数一数，说一说。
小朋友
6
“6”像哨子,从上线偏右一点起向下方画 一个孤形，碰左线、底线，向上碰右线画 成一个小圆，小圆上面超过中线。
图里有些什么？ 数一数，说一说。
总共的人数
7
“７”像锄头,从左上角到右上角画一横线， 再折线向下，到底线中间偏左的地方碰线。
图里有些什么？ 数一数，说一说。
套圈
8
“８”像葫芦,从右上碰线到左线成半圆， 拐向右下面成圆碰右线，下线、左线，在 向上，在中线以上和原线相交，最后，线 到右上角附近稍离起笔处为止。
(公开课课件)苏教版一年级上册数学《6-7的分与合》(共23张PPT)
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/11
智慧城堡
加油啊！
画一画，分一分。
6
6
51 42
6
6
6
33 2415
3 4
7
5
2
7
15 6
4 2
6
6 1
7
15 6
6 1
7
3 4
7
2 5
7
4 2
6
从上往下数，每层各有几根？
•
11、人总是珍惜为得到。2021/5/112021/5/112021/5/11May- 2111-M ay-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/5/112021/5/112021/5/11Tuesday, May 11, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
把7朵花分成两堆，有几种分法？
7
7
7
7
7
7
1 66 1 2 5 5 2 3 44 3
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/112021/5/11T uesday, May 11, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021 10:37:42 AM
从上往下数，每层各有几根？
从上往下数，每层各有几根？ 木头是怎样堆放的？
总结：
通过本节课的学习，同学们
4
22
苏教版一年级数学上册第八单元7《练习六》教案
苏教版一年级数学上册第八单元7《练习六》教案一. 教材分析《练习六》是苏教版一年级数学上册第八单元的教学内容，主要目的是让学生通过练习，巩固和提高他们在前几个单元所学的数学知识。
本节课主要涉及整数的加减法运算，以及简单的几何图形知识。
教材通过丰富的图片和实例，让学生在实际操作中理解和掌握数学知识，提高他们的数学应用能力。
二. 学情分析考虑到这是一年级的学生，他们的认知能力和学习能力还在发展中，对于数学概念的理解和运用还需要引导和培养。
他们在前几个单元已经接触过一些基本的数学知识，如数的认知、简单的加减法和几何图形。
但在实际应用中，还需要进一步的引导和练习。
因此，在教学过程中，需要注重学生的参与和实践，通过实际操作来提高他们的理解能力和应用能力。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够理解和掌握整数的加减法运算，以及简单的几何图形知识。
2.过程与方法：学生通过实际操作和练习，提高他们的数学应用能力和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：学生能够对数学产生兴趣，培养他们积极的学习态度和合作精神。
四. 教学重难点1.重点：学生能够理解和掌握整数的加减法运算，以及简单的几何图形知识。
2.难点：学生能够在实际情境中运用所学的数学知识解决问题。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置实际情境，让学生在情境中理解和运用数学知识。
2.游戏教学法：通过设计有趣的数学游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
3.分组合作学习：通过分组合作，培养学生的团队精神和合作能力。
六. 教学准备1.教学材料：教材、PPT、黑板、粉笔、练习本等。
2.教学工具：电脑、投影仪、音响等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个简单的数学游戏，让学生复习前几个单元所学的数学知识，如数的认知、简单的加减法和几何图形。
2.呈现（10分钟）教师通过PPT展示本节课的主要内容，包括整数的加减法运算和简单的几何图形知识。
在呈现过程中，教师可以用生动的图片和实例来解释和展示这些数学知识，让学生在实际情境中理解和掌握。
2024-2025学年苏教版小学一年级数学上册《11~19的认识》 课件(共24张PPT).ppt
情景导入
我们一起去看看远 古时代的人们是怎 么计数的吧！
活动一：11~19各数的认识和组成
有多少个 ？
边数边用 摆一摆，说 说你是怎么数的？
一二 三 四 五 六
七 八 九 十 十一 一个一个地数，数到十一。
活动一：11~19各数的认识和组成
有多少个 ？
边数边用 摆一摆，说 说你是怎么数的？
先数10个，再数1个， 10 添上1是十一。
14
17
巩固练习
2.哪种颜色的珠子多？你是怎样比的？
黄色珠子多。 分别数出红色珠子和黄色珠子的数量。
巩固练习
3.
15
18
4
15
5
18 10
8
巩固练习4.Fra bibliotek1619
1
3
15
巩固练习
5.先填一填，再说一说。
11
14 16 18 19
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、 11。
12接近10，18接近19。
活动一：11~19各数的认识和组成
这些数有什么相同的地方？
11 = 10 + 1 12 = 10 + 2 13 = 10 + 3 14 = 10 + 4 15 = 10 + 5
16 = 10 + 6 17 = 10 + 7 18 = 10 + 8 19 = 10 + 9
观察11~19，同桌讨论，说 说它们有什么相同的地方？
( 1 )个十和( 4 )个一合起来是(14 )。
十位 个位 15
15= 10 + 5
( 1 )个十和( 5 )个一合起来是(15 )。
苏教版一年级数学上册PPT课件
03
掌握比较可能性大小的方法
通过比较不同事件发生的概率，判断哪个事件发生的可能性更大或更小。
04
综合实践活动
数学游戏：猜数游戏、拼图游戏等
猜数游戏
通过设定一个目标数字，让学生在一 定范围内猜测，逐渐逼近目标，锻炼 学生的估算能力和数感。
拼图游戏
利用不同形状的图形拼图，让学生尝试 拼出指定的图形或自由创作，培养学生 的空间观念和创造力。
认识数位和计数单位
初步了解十位和个位的概念，以及对 应的计数单位，为后续的数的运算打 下基础。
数的顺序和大小比较
数的顺序
通过数轴等直观工具，帮助学生 理解数的顺序，能够按照从小到
大的顺序排列0-10各数。
数的大小比较
学会使用“>”、“<”、“=” 等符号比较两个数的大小，并能够 根据大小关系进行排序。
加减法的应用
结合生活实际，让学生了 解加减法在实际问题中的 应用，提高学生的数学应 用能力。
20以内数的进位加法
进位加法的概念和运算
初步了解进位加法的概念，学会计算20以内的进位加法。
进位加法的应用
结合生活实际，让学生了解进位加法在实际问题中的应用，提高学生的数学应 用能力。同时，通过进位加法的练习，提高学生的计算能力和思维水平。
02
图形与几何初步
认识图形
图形的基本概念
介绍图形的定义、分类和 特点，引导学生初步认识 图形。
平面图形的认识
通过展示各种平面图形， 如圆形、正方形、长方形、 三角形等，让学生了解其 形状和特征。
立体图形的认识
展示常见的立体图形，如 球体、长方体、正方体、 圆柱等，让学生感受三维 空间中的图形。
图形的拼组与变换
苏教版一年级数学上册第八单元第7课《练习六》教案
苏教版一年级数学上册第八单元第7课《练习六》教案一. 教材分析苏教版一年级数学上册第八单元第7课《练习六》主要让学生通过练习，进一步巩固和掌握加减法运算，提高学生的计算能力。
本节课的内容包括整数的加减法运算，以及简单的应用题。
教材以生动有趣的故事情节，引导学生参与计算练习，使学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
二. 学情分析一年级的学生已经掌握了基本的加减法运算，但对一些复杂的计算题还不太熟练。
学生在学习过程中，需要教师的耐心引导和反复练习。
此外，学生的学习兴趣和积极性对他们的学习效果有很大影响，因此在教学过程中，教师需要创设有趣的情境，激发学生的学习兴趣。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够熟练地计算整数的加减法，提高计算能力。
2.过程与方法：通过练习，培养学生独立思考、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱数学、喜欢学习的兴趣，感受数学在生活中的应用。
四. 教学重难点1.重点：学生能够熟练地计算整数的加减法。
2.难点：对一些复杂的计算题，学生能够正确地找出计算方法，并熟练地计算。
五. 教学方法采用情境教学法、游戏教学法和分组合作学习法。
通过有趣的故事情节，激发学生的学习兴趣；运用游戏，增加学生的练习积极性；分组合作学习，培养学生独立思考和合作交流的能力。
六. 教学准备1.教学课件：制作课件，展示有趣的 story 和相关练习题。
2.练习题：准备一些加减法运算的练习题，包括简单的应用题。
3.教学道具：准备一些小奖品，用于激励学生。
七. 教学过程1.导入（5分钟）a.引导学生回顾上节课所学的加减法运算。
b.向学生介绍本节课的学习内容：通过练习，进一步提高加减法运算的能力。
2.呈现（10分钟）a.展示课件，呈现一个有趣的故事情节，引导学生参与计算练习。
b.让学生观察故事中的计算题，引导学生找出计算方法。
c.教师演示如何计算，并解释计算过程。
3.操练（10分钟）a.学生独立完成练习题，教师巡回指导。