最新苏教版一年级数学上册全册PPT课件
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苏教版一年级上册数学全册优质课件
牛奶的下面是青菜。
还可以怎样说？ 牛奶的上面是苹果。
苹果的上面是鸡蛋。
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4.把 左边的花涂红色，右边的花涂黄色。
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5. 把 摆在课桌的中间，把 把 摆在 的左面，把
探究新知
上面的物品是怎样摆放的？
玩具汽车 球类 积木 玩偶
按玩具的种类摆放
返回
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上面的物品是怎样摆放的？
童话大王
森林王国 数学故事 科学天地
按书的种类摆放
返回
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我们可以按照什么标准来将物品分一分？
九折
八五折
我们可以按照物品的种类来分一分。
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找一找
找找身边哪里有我们 今天认识的数？
返回
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们认识了1-10这几个数。 我们还知道了数数要按照从左往右、 从上往下的顺序来数。
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课后作业 将今天认识的数说给
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课堂练习
1.做游戏。 左手握拳头，右手握拳头； 左边拍拍手，右边拍拍手； 左手摸右耳，右手摸左耳。
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2.说说你座位的前、后、左、右各是谁。
我的座位的前面是（ 左面是（
）；后面是（ ）；右面是（
）； ）。
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3.
还可以按物品的形状 和颜色来分一分。
还可以怎样说？ 牛奶的上面是苹果。
苹果的上面是鸡蛋。
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4.把 左边的花涂红色，右边的花涂黄色。
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5. 把 摆在课桌的中间，把 把 摆在 的左面，把
探究新知
上面的物品是怎样摆放的？
玩具汽车 球类 积木 玩偶
按玩具的种类摆放
返回
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上面的物品是怎样摆放的？
童话大王
森林王国 数学故事 科学天地
按书的种类摆放
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我们可以按照什么标准来将物品分一分？
九折
八五折
我们可以按照物品的种类来分一分。
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找一找
找找身边哪里有我们 今天认识的数？
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们认识了1-10这几个数。 我们还知道了数数要按照从左往右、 从上往下的顺序来数。
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课后作业 将今天认识的数说给
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课堂练习
1.做游戏。 左手握拳头，右手握拳头； 左边拍拍手，右边拍拍手； 左手摸右耳，右手摸左耳。
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2.说说你座位的前、后、左、右各是谁。
我的座位的前面是（ 左面是（
）；后面是（ ）；右面是（
）； ）。
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3.
还可以按物品的形状 和颜色来分一分。
2024年新苏教版数学一年级上册全册教学课件 第一单元 0~5的认识和加减法第7课时 5以内的减法
课堂练习 1.画一画，算一算。
3-1= 2
4- 2 = 2
2.先照样子画一画，再写出差。
2－1 = 1
4－3 = 1
5－3 = 2
3. 3－ 2 = 1
5－4 = 1
4. 5－1= 4
4－1= 3
3－1= 2
5.
我折了4个千纸鹤，送给了奶奶2个，还剩2个 。
我有4个草莓，送给了爷爷2个，还剩2个 。
一 0～5的认识和加减法
第7课时 5以内的减法
苏教版数学一年级（上 ）
学习目标 1.经历在具体情境中抽象出减法算式的过程，初步认
识减法的含义及减法算式各部分的名称，能正确口 算被减数在5以内的减法。 2.通过说明列减法算式理由和减法算式表示的意思， 发展观察、判断、推理等初步的能力。 3.体会现实情境里有数学内容，培养合作、交流的意 识，以及认真书写、细致思考等习惯。
学习目标 【重点】 理解减法的含义，会读、写减法算式。
【难点】 掌握5以内的减法的计算方法。
课堂导入
看图，你知道了哪些数学信息 ？
探究新知
8
走了2人
说说还剩几人。 原来有5人
5人去掉1人是4人， 原来有5人，走了
再去掉1人是3人。
2人，还剩3人。
你能用图表示出题意吗？
8
走了2人
说说还剩几人。 原来有5人
5人去掉2人是3人，可以用减法表示。
减号
5 ┇– 2 = 3
┇┇┇ 被减数 减数 差
读作：5减2等于3 。
怎样计算 5 – 2 呢？
想一想，说一说。
接着倒数
一个数减几，就从这个数接着倒数几个数 ，最后数到几，结果就是几。
012345
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同 样 多
3＝3
3
松鼠队和小熊队哪队小动物多？
5 5＞3
3
大于号
比 多 读作： 5大于3
松鼠队和小熊队哪队小动物多？
5 3＜5
3
小于号
比 少 以 内 的 数
第 10 课时 10 的 认 识 （2）
想想做做 1、数出10根小棒。
想想做做 2、
√
○
6.重的画“√” 。
√
√
7.找几个同学，从高到矮排排队。 思考题：
√
○
第 三 单元 分 一 分
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第 1 课时 认 位 置
上下 在 的上面。 在 的下面。 红旗的下面是黑板。
前后 小明在 小刚 的前面。 小刚在小明 的后面。 小刚的前面是小明。
前后 小红在 小芳 的前面。 小芳在小红 的后面。 小红的后面是小芳。
左右 在 的左面。 在 的右面。
左右 小明在 小红 的左面。 小红在小明 的右面。 小明在小红的左面。
第 1 课时 分 一 分
玩具
小汽车 积木
球 玩偶
图书 《童话大王》 《森林王国》 《数学故事》 《科学天地》
把树叶分在3个框里，用线连一连。 按颜色分
把树叶分在3个框里，用线连一连。 按形状分
1. 圈出能在水中生活的动物。
2. 空中飞的涂蓝色，陆地行的涂绿色， 水中的涂红色。
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四 认位置
苏教版 一年级上册
新课导入
左 右
随堂演练
牛奶的下面是青菜。
杯子在热水瓶的右面。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有 什么收获？
教学反思：
小明和小红的位置关系是怎样的？学生被这一 问题问到了，没有多少学生会回答。之后就转而问， 看看小明在小红的哪面呢？这样的问题学生还是会 回答的。在让学生说说其他人或者事物的位置关系 时，学生还是不太会说“谁在谁的左边，谁在谁的 右边”，说的比较乱，而且在图上的事物学生还是 很难分辨清楚它们位置关系。但当找两个学生说一 说他们的位置关系时，学生都会说的很好，“我在 谁的左边，我在谁的右边”这样的句子用的也很好。
二 比一比
第1课时 比长短 比高矮 比轻重
苏教版 一年级上册
新课导入
√
√
随堂演练
√
第3支
√
√
√
√
随堂演练 √
√
√
√
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有 什么收获？
教学反思：
在比较绳子长短这一内容时，出示主题图问学生： “你们还能比较出两根绳子的长短？”学生回答说： “能，因为从上面看，绳子的上端是一样齐的，而小 女孩在小男孩的下面，所以小女孩拿的红绳子长。” 我当时是这样说的：“你们回答的很好，但这样比较 方便吗？”有的学生就是不方便了，我就顺势引出要 将两根绳子拉直，一端对齐进行长短的比较。之后让 学生比较铅笔的长短和直尺的长短，他们都能很好的 进行比较，并能说出谁比谁长，谁比谁短。
1. 认识0
新课导入
随堂演练
苏教版一年级数学上册全册课件—比一比(共21张)
比较物体的长短、高矮和轻 重时要注意什么？
比长短： 要先把物体的一端对齐平放在同一个起点上，观 察另一端确定长短。
比高矮： 比较高矮时，要在同一起点上进行比较。
比轻重： 物体的轻重与物体的大小没有直接关系，不能根 据物体的大小来判断物体的轻重。
随堂小练 1.（教材P5 想想做做 第1题）
蓝色的铅笔长
√
√○
当堂检测
1.杯里水最多的画“√”，最少的画“○”。 （教材P7 想想做做 第5题）
√
○
当堂检测 2. 重的画“√”。（教材P7 想想做做 第6题）
√
√
当堂检测 3.在最长的后面画“○”，最短的后面画“√”。
√
○
当堂检测 4.（易错题）最高的画“√”，最矮的画“○”。
错解： √
○
当堂检测 4.（易错题）最高的画“√”，最矮的画“○”。
绿色的铅笔最长
你能和同学比一比铅笔的长短吗？
随堂小练 2. 近的路画“√”。（教材P6 想想做做 第2题）
√
随堂小练 3. 最长的画“√”，最短的画“○”。 （教材P6 想想做做 第3题）
○
√
随堂小练
4.（教材P6 想想做做 第4题）
哪个人高？高的 画“√”。
最高的画“√”， 最矮的画“○”。
正解： ○
√
反思： 比较高矮时，要在同一起点上进行比较， 不能根据站的位置的高低来判断。
课堂小结 学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
通过本节课的学习，我们掌握了比较长短、高矮和轻重的一般 方法，学会了比较多个物体之间的长短、高矮、轻重。
1.比长短： 比较物体的长短时，要把
物体的一端对齐，再看另
看另一端 短
比长短： 要先把物体的一端对齐平放在同一个起点上，观 察另一端确定长短。
比高矮： 比较高矮时，要在同一起点上进行比较。
比轻重： 物体的轻重与物体的大小没有直接关系，不能根 据物体的大小来判断物体的轻重。
随堂小练 1.（教材P5 想想做做 第1题）
蓝色的铅笔长
√
√○
当堂检测
1.杯里水最多的画“√”，最少的画“○”。 （教材P7 想想做做 第5题）
√
○
当堂检测 2. 重的画“√”。（教材P7 想想做做 第6题）
√
√
当堂检测 3.在最长的后面画“○”，最短的后面画“√”。
√
○
当堂检测 4.（易错题）最高的画“√”，最矮的画“○”。
错解： √
○
当堂检测 4.（易错题）最高的画“√”，最矮的画“○”。
绿色的铅笔最长
你能和同学比一比铅笔的长短吗？
随堂小练 2. 近的路画“√”。（教材P6 想想做做 第2题）
√
随堂小练 3. 最长的画“√”，最短的画“○”。 （教材P6 想想做做 第3题）
○
√
随堂小练
4.（教材P6 想想做做 第4题）
哪个人高？高的 画“√”。
最高的画“√”， 最矮的画“○”。
正解： ○
√
反思： 比较高矮时，要在同一起点上进行比较， 不能根据站的位置的高低来判断。
课堂小结 学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
通过本节课的学习，我们掌握了比较长短、高矮和轻重的一般 方法，学会了比较多个物体之间的长短、高矮、轻重。
1.比长短： 比较物体的长短时，要把
物体的一端对齐，再看另
看另一端 短
【2023年新版】苏教版一年级数学上册全册课件—认识1~5(共22张PPT)
按形状：
当堂检测 3.看数补画出缺少的○。
○ ○○
○○ ○○
当堂检测 4.下一个该画什么？先画一画，再数一数。
( 5 )个□
( 4 )个○
课堂小结 学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
通过本节课的学习，我们学会了数、读、写1~5各数。理解了1~5各 数的含义，学会了按顺序数5以内的数。
每个数既可以表示单独物体的个数， 又可以表示这类物体的集合的个数。
2
3
4
5
共有5只蝴蝶
这节课我们来具体学习1~5各数。
(教材P12)
探索新知
拉琴的有几人？ 用哪个数表示？
1
1个拉琴的人
(教材P12)
探索新知
有几盆花？用 哪个数表示？
2
2盆花
(教材P12)
探索新知
跳舞的有几人？ 用哪个数表示？
3
3个跳舞的人
(教材P12)
探索新知
有几个气球？ 用哪个数表示？
4
4个气球
(教材P12)
探索新知
黑板上有几颗 星星？用哪个 数表示？
5
5颗星星
1～5的写法
探索新知
写数的时候要注意 每个数的笔顺哦！
探索新知
1还可以表示什么？2、3、4、5呢？
数字可以表示物体的数量。
“1”还可以表示1座山，“2”还可以表示2条鱼， “3”还可以表示3本书，“4”还可以表示4棵树， “5”还可以表示5盒牛奶等。
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
随堂小练 1.（教材P13 想想
5
当堂检测 3.看数补画出缺少的○。
○ ○○
○○ ○○
当堂检测 4.下一个该画什么？先画一画，再数一数。
( 5 )个□
( 4 )个○
课堂小结 学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
通过本节课的学习，我们学会了数、读、写1~5各数。理解了1~5各 数的含义，学会了按顺序数5以内的数。
每个数既可以表示单独物体的个数， 又可以表示这类物体的集合的个数。
2
3
4
5
共有5只蝴蝶
这节课我们来具体学习1~5各数。
(教材P12)
探索新知
拉琴的有几人？ 用哪个数表示？
1
1个拉琴的人
(教材P12)
探索新知
有几盆花？用 哪个数表示？
2
2盆花
(教材P12)
探索新知
跳舞的有几人？ 用哪个数表示？
3
3个跳舞的人
(教材P12)
探索新知
有几个气球？ 用哪个数表示？
4
4个气球
(教材P12)
探索新知
黑板上有几颗 星星？用哪个 数表示？
5
5颗星星
1～5的写法
探索新知
写数的时候要注意 每个数的笔顺哦！
探索新知
1还可以表示什么？2、3、4、5呢？
数字可以表示物体的数量。
“1”还可以表示1座山，“2”还可以表示2条鱼， “3”还可以表示3本书，“4”还可以表示4棵树， “5”还可以表示5盒牛奶等。
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
随堂小练 1.（教材P13 想想
5
(公开课课件)苏教版一年级上册数学《数一数》(共12张PPT)
容错展板 错解分析：
容错展板
正确解答：
•
12、人乱于心，不宽余请。10:44:4610 :44:461 0:44Tuesday, May 11, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 5.1121. 5.1110: 44:4610 :44:46 May 11, 2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月11日 星期二 上午10 时44分 46秒10 :44:462 1.5.11
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 上午10 时44分 21.5.11 10:44 May 11, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年5 月11日 星期二 10时44 分46秒 10:44:4 611 May 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午10时4 4分46 秒上午1 0时44 分10:44: 4621.5. 11
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.1 121.5.1 1Tuesday, May 11, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。1 0:44:46 10:44:4 610:44 5/11/20 21 10:44:46 AM
•
11、人总是珍惜为得到。21.5.1110:44: 4610:4 4May-2 111-Ma y-21
典型例题分析
例题：先数一数，再照样子在框里画“”。
典型例题分析
分析：
解决本题时可以先数出有多少个物体，再画出相应的 ；也可以数一个，画 一个 ，边数边画。
典型例题分析 解答：
相关主题
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巩固练习
4个红色和1个黄色 3个大星和2个小星
巩固练习
8.
我前面有5个同学， 后面没有同学。
我前面有3个同学， 后面有2个同学。
其他小朋友可 以怎样说？
答案不唯一
五 认识10以内的数
第 3 课 时 认识几和第几
创设情境
新知探究
第1 第2 第3 第4 第5 排在第2。 排在前两个的是谁？
巩固练习
2.说说你座位的前、后、左、右各是谁。 根据自己所在的位置，分别说出自己座位的 前、后、左、右同学的名字
巩固练习
3.
还可以怎样说？
苹果的上面是鸡蛋。 鸡蛋的下面是苹果。
茶壶在热水瓶的左面。 热水瓶在茶壶的右面。
答案不唯一
巩固练习
4.把 左边的花涂红色，右边的花涂黄色。
巩固练习
5.
巩固练习
五 认识10以内的数
巩固练习
6.补画出缺少的花。
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巩固练习
7.把星分成两堆，可以怎样分？
5
5
2
巩固练习
3.
上山的动物有几只？谁第一， 谁第二？下山的动物呢？
1 32 54
43 21
巩固练习
4.
你还能说出什么？
答案不唯一
5 5颗星星
555555
巩固练习
说一说，数一数，写一写。
2 345
巩固练习
说一说，数一数，写一写。
12345
五 认识10以内的数
第 2 课 时 1～5的认识（2）
巩固练习
1.
巩固练习
2.看数涂色。
2
3
4
巩固练习
3.
巩固练习
4.数一数，写一写。
巩固练习
5.读一读，排一排。
提示：先按从小到大或从大到小的顺序排列， 再读出每个数字
5.杯里水最多的画“√”，最少的画“○”。
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√
巩固练习
6.重的画“√” 。
巩固练习
2.空中飞的涂蓝色，陆地行的涂绿色，水中行 的涂红色。
绿色圃小学教育网http://www.Lspj 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj 绿色圃小学教育网http://www.Lspj 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj 巩固练习Leabharlann √√巩固练习
√
三 分一分
第 1 课 时 分一分
创设情境
左边的物品是 怎样摆放的？
新知探究
玩具
小汽车
球
积木
玩偶
新知探究
图书
《童话大王》 《森林王国》
《数学故事》 《科学天地》
巩固练习
把树叶分在3个筐里，用线连一连。
按颜色分
巩固练习
把树叶分在3个筐里，用线连一连。 按形状分
巩固练习
1.圈出能在水中生活的动物。
说一说。
从左边数排在第2。 排在第2。 从右边数排在第4。
巩固练习
从左边数排在第3。 排在第3。 从右边数排在第3。
巩固练习
从左边起，数3个人。 从左边起，第3个人。
巩固练习
1.从左边起涂色。
巩固练习
2.
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一 数一数
第 1 课 时 数一数
1和2 3和4 5和6 7 8 9 10
新知探究
主题图
新知探究
主题图
新知探究
主题图
新知探究
主题图
新知探究
主题图
新知探究
主题图
二 比一比
第 1 课 时 比一比
创设情境
新知探究
长的画“√”。
√
巩固练习
长的画“√”。
比较长短的方法： 一端对齐，看另一端。
√
新知探究
高的画“√”。
√
比较高矮的方法：站在同一高度。
巩固练习
矮的画“√”。
√
新知探究
重的画“√”。
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√
比较轻重的方法：下沉的一端重。
巩固练习
轻的画“√”。
√
拓展训练
在最长的后面画“√”。
√
拓展训练
在最矮的下面画“√”。
√
二 比一比
第 2 课 时 想想做做
巩固练习
1.
√
第3支
巩固练习
2.近的路画“√”。
√
巩固练习
3.最长的画“√”，最短的画“○”。
○ √
巩固练习4.
4.
√
√
巩固练习
前后 小明 在 小刚 的前面。 小刚 在 小明 的后面。
新知探究
前后 小红 在 小芳 的前面。 小芳 在 小红 的后面。
新知探究
上下 在 的上面。 在 的下面。
巩固练习
1.做游戏。
左手握拳头，右手握拳头；
左边拍拍手，右边拍拍手；
左手摸右耳，右手摸左耳。 绿色圃小学教育网 绿色圃中学资源网 绿色圃小学教育网http://www.Lspj 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
第 1 课 时 1～5的认识（1）
创设情境
数一数
创设情境
数一数
新知探究
认数、写数
1 1个小朋友
新知探究
认数、写数
2盆花
2
222222
新知探究
认数、写数
3 3个小女孩
333333
新知探究
认数、写数
4 4个气球
444444
新知探究
认数、写数
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3.先分一分，再说说是怎样分的。
巩固练习
按色 颜分
按状 形分
四 认位置
第 1 课 时 认位置
新知探究
左右 在 的左面。 在 的右面。
要发言的 请举右手。
新知探究
左右 小明 在 小红 的左面。 小红 在 小明 的右面。
新知探究
左右 小刚 在 小芳 的左面。 小芳 在 小刚 的右面。
新知探究