标点符号的用法(非常详细)
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李必超课件
使用问号应注意以下几点: ①反问句和设问句都是无疑而问。前者只问不
①
A， B。 C， D。
②③
④
， 《》 。
； “” 。
； 《》 ？
， “” ？
李必超课件
答案：A
标点符号的种类和用法
标点符号16种,这是1990年国家 语委和新闻出版署重新颁布的 《标点符号用法》的最新数字。 包括句号、问号、叹号、逗号、 顿号、分号、冒号、引号、括号、 破折号、省略号、着重号、连接 号、间接号、书名号、专名号。
（97年）、下列句子中标点符号的使用，正确的一句是
（2分）（
）
A.这个经济协作区，具有大量的技术信息，较强的工
业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动
植物、矿产、海洋、旅游等资源。
B.当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若
现的“海尔－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴
在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。
曾经出现类型
应用标点符号的能力是语文学习的基本 功之-,高考关于标点符号使用的测试,一 般都带有较高程度的综合性和技巧性。 前几年来,考试频率最高的知识点有:① 问号的使用。②引号与相关点号的位置 关系。③用句号、冒号、分号、逗号、 顿号显示文章的层次。1987年后,本考点 的命题形式有两种,一是单项选择题,一 是综合语用题中的李改必超错课件题。
。 ? ！ ，；、 ：
李必超课件
(1) 句号(。) 句号用在陈述句的末尾,表示陈述句完了之 后的停顿。 语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。
句号的形式为“。”。句号还有一种形式， 即一个小圆点“．”，一般在科技文献Leabharlann Baidu使 用。
李必超课件
例如: ① 全国人民特别是广大青年,都要认真学习和了解祖 国的历史尤其是近代以来的历史。 ② 请把门关上。 ③ 今天我们必须回去。 ④下课了。
人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全
世界都统一的。
C.他从报上看到某大学研究生院和《中国文
化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期
讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。
D.“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，
要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针
吗？”
李必超课件
答案：D
（96年）、31.下面是从一则乱办学的招生广告中摘录出来的话， 除内容方面的问题外，在标点、语法、句意表述上也有不少毛病。 读后完成(1)(2)两题。(5分)
C.出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮
购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附
言栏内注明所购的书名、册数）。
D.今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的
河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模
大。
答案：A
李必超课件
(98)10、依次填入下面一段话中画线处的标点，恰当的一组 是（ ）
标点符号分点号李必和超课标件 号两类。
[点号]
点号的作用是点断,主要表示语句的停顿、 结构关系的语气。按照使用的不同位置,点号可 分为句末点号和句中点号两种。
1. 句末点号 包括句号、问号、感叹号三种,表示一句话说 完之后一个较大的停顿。 2. 句中点号 包括逗号、分号、顿号和冒号四种,表示句 中的停顿和结构关系。
“画人画鬼高人一等，刺贪刺虐入骨三分”①这是郭沫 若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。“画人画鬼”，指 《聊斋志异》的题材内容②它借狐鬼故事来达到“刺贪 刺虐”的目的；“高人一等”，是评价蒲松龄在文学史 上的贡献；“入骨三分”，则概括了他在创作上的成就。 今天这节课要学习他的名篇③促织，让我们来看看这个 评价是否恰当④
句子无论长短,只要结构完整,意思独立的陈述句,句 后都应用句号停顿。语气舒缓的祈使句(如例②),有 强调意味的陈述句(如例③),有时独词句无主句(如例 ④)表示陈述语气时也用句号。
李必超课件
返回
(2) 问号(?) 问号用在一句话未尾,表示疑问的语气。 例如: 今天怎么回来得这么晚? 他是谁?从什么地方来?
李必超课件
（94年）、下列句子标点符号使用正确的是（3分）
（
）
A.耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，
该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪
嘛。’”
B.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非
常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么
办？
C.蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地
我校是×××捐资百万美元①跨省办起三所外语培训学校之 一②,有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍③。由于办 学成绩突出④，国内外80多家新闻界报导了我校⑤。我校饮誉东 南亚⑥，除了越南、柬埔寨⑦，某些国家都有姊妹学校⑧。 （1）有毛病的四处是（只填序号）__2__、__3__、__5__、__8__。 （2）选三处改正
标点符号备考指导（上）
淮北矿业集团公司中学 李必超
李必超课件
考点释要
本考点要求学生熟悉标点符号的 种类,掌握各种标点符号的用法、 作用及书写位置,着重掌握冒号、 分号、破折号、引号、问号的用 法及标号与点号的连用；能给现 代文、文言文加标点；对错、漏 标点能加以改正或补出,做到书 写规范,使用正李确必超。课件
a.（只填序号）___2____，改为：在“办起”和“三所”中间加 b.（只填序号）__3_____，改为：“把的句”中的两个逗号改为顿号
c.（只填序号）___5____，改为： 把“新闻界”改为“新闻单位”
d.（只填序号）___8____，改为： 把“某些”改为“其他”、 “别的”等词语
李必超课件
高考题显示屏
(93年)、下列标点符号使用没有错误的一项 是（3分）（ ）
A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。” 厂长严肃地说。
B.我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？ 笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”
C.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的 继续深造有重要影响。
D.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿
不定主意。
答案：B
方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等——蜕掉身上的皮。
D.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说
的那样，“神形兼备，充满生机。”
答案：C
李必超课件
95）、年下列句子中，标点符号使用正确的一句
是（3分）（ ）
A.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微
波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远山。
B.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪
使用问号应注意以下几点: ①反问句和设问句都是无疑而问。前者只问不
①
A， B。 C， D。
②③
④
， 《》 。
； “” 。
； 《》 ？
， “” ？
李必超课件
答案：A
标点符号的种类和用法
标点符号16种,这是1990年国家 语委和新闻出版署重新颁布的 《标点符号用法》的最新数字。 包括句号、问号、叹号、逗号、 顿号、分号、冒号、引号、括号、 破折号、省略号、着重号、连接 号、间接号、书名号、专名号。
（97年）、下列句子中标点符号的使用，正确的一句是
（2分）（
）
A.这个经济协作区，具有大量的技术信息，较强的工
业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动
植物、矿产、海洋、旅游等资源。
B.当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若
现的“海尔－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴
在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。
曾经出现类型
应用标点符号的能力是语文学习的基本 功之-,高考关于标点符号使用的测试,一 般都带有较高程度的综合性和技巧性。 前几年来,考试频率最高的知识点有:① 问号的使用。②引号与相关点号的位置 关系。③用句号、冒号、分号、逗号、 顿号显示文章的层次。1987年后,本考点 的命题形式有两种,一是单项选择题,一 是综合语用题中的李改必超错课件题。
。 ? ！ ，；、 ：
李必超课件
(1) 句号(。) 句号用在陈述句的末尾,表示陈述句完了之 后的停顿。 语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。
句号的形式为“。”。句号还有一种形式， 即一个小圆点“．”，一般在科技文献Leabharlann Baidu使 用。
李必超课件
例如: ① 全国人民特别是广大青年,都要认真学习和了解祖 国的历史尤其是近代以来的历史。 ② 请把门关上。 ③ 今天我们必须回去。 ④下课了。
人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全
世界都统一的。
C.他从报上看到某大学研究生院和《中国文
化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期
讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。
D.“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，
要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针
吗？”
李必超课件
答案：D
（96年）、31.下面是从一则乱办学的招生广告中摘录出来的话， 除内容方面的问题外，在标点、语法、句意表述上也有不少毛病。 读后完成(1)(2)两题。(5分)
C.出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮
购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附
言栏内注明所购的书名、册数）。
D.今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的
河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模
大。
答案：A
李必超课件
(98)10、依次填入下面一段话中画线处的标点，恰当的一组 是（ ）
标点符号分点号李必和超课标件 号两类。
[点号]
点号的作用是点断,主要表示语句的停顿、 结构关系的语气。按照使用的不同位置,点号可 分为句末点号和句中点号两种。
1. 句末点号 包括句号、问号、感叹号三种,表示一句话说 完之后一个较大的停顿。 2. 句中点号 包括逗号、分号、顿号和冒号四种,表示句 中的停顿和结构关系。
“画人画鬼高人一等，刺贪刺虐入骨三分”①这是郭沫 若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。“画人画鬼”，指 《聊斋志异》的题材内容②它借狐鬼故事来达到“刺贪 刺虐”的目的；“高人一等”，是评价蒲松龄在文学史 上的贡献；“入骨三分”，则概括了他在创作上的成就。 今天这节课要学习他的名篇③促织，让我们来看看这个 评价是否恰当④
句子无论长短,只要结构完整,意思独立的陈述句,句 后都应用句号停顿。语气舒缓的祈使句(如例②),有 强调意味的陈述句(如例③),有时独词句无主句(如例 ④)表示陈述语气时也用句号。
李必超课件
返回
(2) 问号(?) 问号用在一句话未尾,表示疑问的语气。 例如: 今天怎么回来得这么晚? 他是谁?从什么地方来?
李必超课件
（94年）、下列句子标点符号使用正确的是（3分）
（
）
A.耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，
该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪
嘛。’”
B.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非
常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么
办？
C.蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地
我校是×××捐资百万美元①跨省办起三所外语培训学校之 一②,有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍③。由于办 学成绩突出④，国内外80多家新闻界报导了我校⑤。我校饮誉东 南亚⑥，除了越南、柬埔寨⑦，某些国家都有姊妹学校⑧。 （1）有毛病的四处是（只填序号）__2__、__3__、__5__、__8__。 （2）选三处改正
标点符号备考指导（上）
淮北矿业集团公司中学 李必超
李必超课件
考点释要
本考点要求学生熟悉标点符号的 种类,掌握各种标点符号的用法、 作用及书写位置,着重掌握冒号、 分号、破折号、引号、问号的用 法及标号与点号的连用；能给现 代文、文言文加标点；对错、漏 标点能加以改正或补出,做到书 写规范,使用正李确必超。课件
a.（只填序号）___2____，改为：在“办起”和“三所”中间加 b.（只填序号）__3_____，改为：“把的句”中的两个逗号改为顿号
c.（只填序号）___5____，改为： 把“新闻界”改为“新闻单位”
d.（只填序号）___8____，改为： 把“某些”改为“其他”、 “别的”等词语
李必超课件
高考题显示屏
(93年)、下列标点符号使用没有错误的一项 是（3分）（ ）
A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。” 厂长严肃地说。
B.我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？ 笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”
C.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的 继续深造有重要影响。
D.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿
不定主意。
答案：B
方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等——蜕掉身上的皮。
D.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说
的那样，“神形兼备，充满生机。”
答案：C
李必超课件
95）、年下列句子中，标点符号使用正确的一句
是（3分）（ ）
A.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微
波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远山。
B.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪