中班幼儿一日生活活动常规标准
幼儿园中班一日生活常规
幼儿园中班一日生活常规一、生活常规1.进餐常规①正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，正确使用勺进餐。
在下学期会使用筷子进餐。
②一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。
③安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲长话。
④餐后自己清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面。
⑤用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，把口杯放回指定的地点。
⑥用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。
安静活动，不影响他人进餐。
⑦吃水果前后洗手，不把水果放在桌上，果皮核收拾干净扔到指定地方。
⑧喝豆浆、牛奶坐着喝，豆浆、牛奶放在桌上，喝完后用杯子漱口，然后把杯子放到指定地方，用餐巾擦嘴。
2.喝水常规①拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸进杯口。
②能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。
③接了水离开接水区喝水，排队的小朋友站好等候，不推、不挤。
④口渴了会自己喝水。
3.盥洗常规①洗手：先卷衣袖——湿手——用洗手液——搓手心手背——冲洗——双手甩水——打开毛巾擦干净。
便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手。
②洗脸：卷衣袖——拿毛巾湿水——拧干——把毛巾打开洗脸、手背、脖子——搓洗毛巾——拧干——挂回原来的地方。
③入厕：男孩女孩分开入厕，男孩不把小便洒在别人身上或厕外。
大便适量用纸，不浪费纸张，便后洗手。
4.卫生常识①知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，知道地上脏不随便坐、躺在地上。
②勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。
③不吮手指，不咬手指，不用脏手擦眼睛。
④会正确使用纸巾，会擤鼻涕。
⑤不随地吐痰，不随地大、小便。
⑥不把物品放进口、鼻中。
⑦会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。
⑧保持桌面、墙面清洁，特别在美术活动中不用蜡笔、水彩画桌面。
⑨能按标签放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬、玩学具。
5.午睡常规①睡前上厕所，大小便、洗脸、洗手。
②安静进入卧室，把鞋摆放整齐。
③轻轻上床，自己脱衣服，把衣物叠放整齐放在指定地方，冬天睡觉要脱袜子。
幼儿园一曰活动内容及按要求
幼儿园一曰活动内容及按要求
幼儿园一日活动内容
早晨，当太阳升起，幼儿园的大门悄悄打开，一天的活动开始了。
孩子们充满好奇地进入幼儿园，第一节课是音乐课。
老师带着孩子们一起唱歌、跳舞，用欢快的旋律和动作来开启一天的活力。
接下来的课程是绘画课。
孩子们拿起画笔，用五颜六色的颜料在纸上自由创作。
有的孩子画出了美丽的花朵，有的孩子画出了可爱的动物，他们的想象力和创造力得到了充分发挥。
中午，是午餐时间。
孩子们围坐在一起，享受着美味的饭菜。
他们用小手拿起餐具，学会了自己动手吃饭，养成了良好的餐桌礼仪。
午餐后，孩子们一起参加户外活动。
户外活动是幼儿园一天中最令孩子们期待的时间。
他们奔跑在绿色的草地上，追逐着风筝，笑声不断。
有的孩子沉浸在游戏中，玩着跳绳、踢球等各种运动，锻炼身体的同时，也培养了团队合作精神。
下午，是故事时间。
孩子们聚集在一起，老师讲述着有趣的故事。
他们聆听着，想象着，进入了故事的世界。
通过故事，孩子们学会了分享、友爱和勇敢。
晚上，是亲子活动时间。
孩子们和家长一起参加各种亲子游戏和互动。
他们在游戏中增进了亲子之间的感情，也为家长提供了与孩子
共同成长的机会。
夜晚悄然降临，孩子们离开了幼儿园，带着满满的收获和快乐回到了家。
在这一天的活动中，他们不仅学到了知识，还培养了良好的习惯和品质。
幼儿园一日活动内容丰富多样，让孩子们在快乐中成长，让他们的童年充满美好回忆。
(完整)幼儿一日生活常规(中班)
生活环节与教育内容
幼儿常规
教师工作常规
保育员工作常规
接
待
来
园
（1)
1、衣着整洁，愉快来园
2、会使用礼貌用语，能主动的向老师及小朋友们问好，和家长说再见
3、能将自己脱下的外衣、帽子等叠放整齐，放在自己的衣柜中
4、接受晨检
5、值日生能参加一些力所能及的劳动（擦桌子，整理图书和管理自然角等）
2、向幼儿进行礼貌教育
3、协助老师做好幼儿晨检工作
4、做好个别幼儿的药品交接工作
5、做好盥洗和餐前准备工作
盥
洗
（2）
1、在教师的帮助下学习卷袖子
2、洗手时排队不拥挤
3、用正确的方法洗手：用香皂把手心、手背、手腕洗干净，洗完后在水池内甩几下手,摘下自己的毛巾把手擦干
4、洗手时不玩水,不完肥皂
5、冬季主动擦油
2、教师有计划,有目的的开展体育活动
3、掌握幼儿的运动量要动静交替
4、组织指导幼儿体能训练
5、保持充足的游戏时间
1、协助教师做好准备工作
2、根据季节的变化掌握幼儿的运动量，及时为幼儿增减衣服
3、配合教师做好幼儿体能训练
4、注意对体弱儿的个别照顾
午
睡
（11）
1、安静入寝室
2、在教师的帮助下，能按顺序脱衣服,会把衣服叠好，放在固定的地方（衣服不放在床上,袜子不放在枕头下）
3、观察幼儿行为，配合教师对有不良行为的幼儿及时进行纠正和教育
4、保持室内活动安全卫生
5、配合教师教育幼儿要友好地玩,并爱护玩具，玩完后要整齐地放好
喝
水
(7）
1、排队喝水不拥挤，知道喝多少接多少,不浪费水。口渴时随时喝水
幼儿一日生活常规
幼儿一日生活常规
幼儿一日生活常规是指幼儿在一天之中的日常生活安排和活动规律。
对于幼儿
来说，一个良好的生活常规可以帮助他们建立健康的生活习惯，促进身心健康发展。
下面我们来看一下幼儿一日生活常规的内容。
早晨起床，早晨是一天中的开始，幼儿起床后应该及时洗漱、更换衣服，然后
和家人一起吃早餐。
早餐是一天中最重要的一餐，能够为幼儿提供所需的能量和营养。
上午活动，上午是幼儿最活跃的时间，可以进行一些户外活动，比如在公园里
玩耍、参加幼儿园的集体活动等。
这样可以促进幼儿的身体发育和社交能力的提高。
午餐和午休，午餐后，幼儿需要有一个适当的午休时间。
午休可以让幼儿恢复
精力，为下午的学习和游戏做好准备。
下午活动，下午是幼儿的学习和游戏时间，可以进行一些室内活动，比如听故事、画画、玩玩具等。
这样可以促进幼儿的智力发展和动手能力的提高。
晚餐和睡前准备，晚餐后，幼儿需要进行一些简单的家务活动，比如收拾玩具、洗漱等。
然后和家人一起度过愉快的家庭时光，最后做好睡前准备，早点休息。
总之，幼儿一日生活常规对于他们的健康成长至关重要。
家长和老师应该共同
努力，为幼儿创造一个良好的生活环境，帮助他们建立健康的生活习惯，促进身心健康发展。
希望每一个幼儿都能在良好的生活常规中茁壮成长，健康快乐地度过每一天。
幼儿园中班幼儿一日生活常规
幼儿园中班幼儿一日生活常规一、晨间与离园:1.衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友打招呼，与家长告别。
2.乐意接受老师的晨检，会将自己身体不舒服的感觉告诉老师。
二、早操:1.整理好自己的服装，冬天不怕寒冷，积极参加锻炼。
2.听音乐节奏做操，精神饱满，情绪愉快，3.正确使用器械，注意爱护，用完后将器械放回原处并摆放整齐。
三、入厕:1.会自己拉裤子，大便好后会自己擦屁股。
2.不随地大小便。
四、集体活动:1.积极参加教育活动，心情愉快。
2.注意力集中，乐于动脑、动口、动手。
五、盥洗:1.学习洗手的方法，节约用水，在洗手时不玩水，人多时学会排队等候。
2.能认识自己的水杯、毛巾，不用水杯打闹、不玩水杯。
六、户外活动:1.在指定的范围活动，兴趣浓厚，活泼愉快，学习和提高动作技能。
2.遵守规则，不乱跑，不喊叫，不打闹、不做危险动作，不玩危险游戏。
3.在教师带领下，积极参加劳动、散步、自由活动等其他户外活动。
七、游戏活动:1.遵守游戏规则，积极参加各项体育活动。
2.各种基本动作自然协调，姿势正确。
八、午餐:1.餐前要洗手,及时关好水笼头。
2.正确使用餐具，不挑食、偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。
九、午睡:1.安静进入寝室，盖好被子，安静入睡，保持正确睡眠姿势（右侧卧或仰卧）。
2.不带小玩物上床，不东张西望，不蒙头睡。
十、离园:1.离园时，带好自己的物品，整理好自己的仪表，不是自己的东西不拿。
2.主动向老师、小朋友道别。
3.不独自离开幼儿园，不跟陌生人走。
期末中班生活常规总结
期末中班生活常规总结在中班生活中，良好的生活常规是孩子们健康成长的重要保障。
通过遵守生活常规，孩子们能够养成良好的习惯、规范自己的行为，并且培养出良好的自理能力。
下面是我对中班生活常规的总结。
一、起床与洗漱中班生活常规的第一步就是起床和洗漱。
每天早晨，老师会叫醒孩子们起床，孩子们需要尽快起床，并穿上整洁的衣服。
接着，孩子们需要去洗漱，包括刷牙、洗脸、梳头等。
在起床和洗漱的过程中，需要注意以下几点：1.保持整洁：学会保持床铺整洁，不乱扔衣物和玩具，大家共同维护卫生环境的整洁。
2.刷牙：学会正确刷牙，每次刷牙要用清水漱口，并且要保持好口腔卫生。
3.洗脸：学会正确洗脸，用清水洗净脸部，不要用嘴巴吹水，干净的毛巾轻轻擦干脸部。
二、进餐进餐是中班生活的重要环节，孩子们需要在规定时间到食堂用餐。
在用餐过程中，孩子们要注意以下几点：1.排队取餐：学会排队取餐，不要插队，尊重他人。
2.文明用餐：学会用餐时保持安静，不大声喧哗，进食时要咀嚼细嚼慢吞，不要吃得太快，并且不准嘴巴含食物说话。
3.结束用餐：用餐结束后，应该主动清理餐具、杯子和桌面，保持用餐环境的整洁。
三、午休中班的孩子们通常会有一段午休时间，需要保证充足的休息。
在午休前，孩子们要将床铺整理整齐，并保持安静。
老师会帮助孩子们脱掉衣物，佩戴好围裙，然后孩子们自己躺在床上休息。
在午休期间，孩子们要保持安静，不许大声喧哗，如果有上厕所的需要，可以向老师提出申请。
午休结束后，孩子们要自己整理床铺，并把衣物整齐堆放。
四、户外活动户外活动是中班生活的重要组成部分。
在户外活动中，孩子们可以放松身心，锻炼身体。
但在参加户外活动前，孩子们需要保持安静，等待老师的指示。
在户外活动期间，孩子们需要遵守以下规定：1.听从指挥：遵守老师的指挥和安排，不随意离队，不乱跑乱动，确保自己的安全。
2.保持整洁：不摘花打树，不乱扔垃圾，保持活动区域的整洁。
3.团队合作：学会与同伴团结合作，互相尊重，共同完成活动任务。
2024幼儿园中班常规计划
2024幼儿园中班常规计划一、生活常规1. 睡眠常规每天保持10-12小时的睡眠时间，养成午睡的习惯。
学习整理床铺，保持寝室整洁。
睡觉前不做激烈的运动，养成正确的睡姿。
2. 饮食常规饭前洗手，吃饭保持安静，不挑食、不偏食。
学习正确的用餐姿势，不边玩边吃。
爱惜粮食，尽量吃完自己的一份饭菜。
二、课堂常规1. 集体活动常规按时参加集体活动，不迟到、不早退。
学习遵守集体活动的规则和要求。
在活动中保持正确的坐姿和听讲姿势。
2. 操作常规学习按照老师的指导进行操作。
养成正确使用工具的习惯，注意安全。
活动结束后，学习整理操作材料。
三、交往常规1. 礼貌交往学习主动与人打招呼，会说礼貌用语。
在公共场所保持安静，不大声喧哗。
学习分享，愿意与伙伴共同使用玩具和图书。
2. 合作游戏常规学习轮流、等待、协商等社交技巧。
在游戏中能遵守规则，不争抢玩具。
学习与伙伴共同完成任务，分享游戏的快乐。
四、饮食常规1. 进餐常规饭前洗手，保持桌面、地面清洁。
进餐时不讲话，细嚼慢咽，不挑食、不偏食、不撒饭。
学习使用餐具，养成自己用餐的正确姿势。
饭后漱口、整理桌面、铺床、安静活动等一些习惯。
2. 点心常规知道吃水果前要洗手，水果核要吐在指定盆子中。
不随意捡食地上东西，养成不将食物掉在餐桌、地上的习惯。
按照老师的要求取牛奶，保证数量，做到对号取杯的习惯。
用后放回原处。
点心后会进行安静活动。
保证点心后的桌面、地面干净。
五、安全常规1. 不带小刀等锐利危险的玩具进入班级。
不随便把玩具放在嘴巴里面。
上下楼梯不推挤，一个跟着一个走。
上下楼梯和排队伍时懂得遵守规则并注意安全。
认识自己的姓名及标记。
知道不能跟陌生人走，不吃陌生人的东西。
懂得不能随便离开大人或集体。
大人不在处不乱跑，不从高处往下跳，学习上下楼梯扶着栏杆走，注意安全。
知道电话、手机的有关知识，不随便模仿大人的电话用语等。
知道禁止的危险物的作用和危险。
幼儿园一日生活作息时间表中班
午睡
15:00~15:30
起床（整理床铺、梳头、入厕、喝水）
15:15:55
集体教学活动或游戏活动
15:55~16:10
入厕、喝水
16:10~16:40
户外活动
16:40~16:50
仪表整理
16:50~17:20
离园活动
、
9:00~9:10
课前准备、服药
9:10~9:35
集体教学活动
9:35~9:50
入厕、喝水
9:50~10:30
课间操、户外活动
10:30~10:45
入厕、喝水
10:45~11:10
集体教学活动或游戏活动
11:10~11:30
餐前准备
11:30~12:00
午餐
12:00~12:30
饭后散步、午检、服药
10入园晨间活动幼儿一日活动安排应注意静动交替形象思维活动与抽象思维活动交替
幼儿园一日生活作息时间表
中班
时间
主要内容
备注
7:30~8:10
入园、晨间活动
1.幼儿一日活动安排应注意静动交替、形象思维活动与抽象思维活动交替。
2.幼儿园一日活动作息时间安排可根据教育活动需要做适当微调。
8:10~9:00
餐前盥洗、早餐
幼儿园一日生活常规表
幼儿园一日生活常规表
早晨。
7:00-8:00，家长送孩子到幼儿园。
8:00-8:30，自由活动时间，孩子们可以自由玩耍，适应环境。
8:30-9:00，集体活动，唱歌、跳舞、玩游戏。
上午。
9:00-9:30，早餐时间，孩子们在老师的带领下吃早餐。
9:30-10:00，晨间活动，室内或室外游戏。
10:00-11:30，上课时间，老师进行教学活动，如绘画、手工、认知游戏等。
中午。
11:30-12:00，午餐时间，孩子们在老师的带领下吃午餐。
12:00-12:30，午休时间，孩子们在教室里休息，有些孩子会睡午觉。
下午。
12:30-14:00，室内或室外游戏时间，老师们会组织一些游戏活动。
14:00-15:00，自由活动时间，孩子们可以自由玩耍。
15:00-15:30，下午茶时间，老师给孩子们提供点心和饮料。
15:30-16:00，整理活动，孩子们整理自己的玩具和物品。
傍晚。
16:00-17:00，家长接孩子回家，结束一天的幼儿园生活。
以上就是幼儿园一日生活常规表，每天孩子们都会在老师的带领下进行各种有趣的活动，学习知识，认识新朋友，度过快乐的一天。
希望家长们能够配合幼儿园的日常安排，让孩子在良好的环境中茁壮成长。
中班一日常规教案
中班一日常规教案主题：我的学校生活教学目标：1.了解和运用一些日常规则和活动，提高学生的自主管理能力。
2.培养学生的团队合作意识和责任心，提高学生的集体荣誉感。
3.通过日常规则和活动，让学生感受学校生活的快乐和丰富性。
教学重点：1.掌握学校日常规则和活动的内容和要求。
2.培养学生的自主管理能力和责任心。
教学难点：1.引导学生理解学校规则和活动的意义并积极参与其中。
2.促使学生在团队合作中学会相互尊重和支持。
教学准备：1.教师准备课件、学校规则和活动介绍等相关资料。
2.学生准备笔记本、笔等学习用具。
教学过程：一、导入（5分钟）教师向学生介绍本节课的主题：“我的学校生活”，引导学生回忆一下学校的日常规则和活动有哪些。
二、学习（30分钟）1.学校日常规则介绍（15分钟）教师向学生介绍学校的日常规则，包括上课纪律、作业要求、校园安全等内容，并进行互动讨论，让学生提出自己的看法和建议。
2.学校活动介绍（15分钟）教师向学生介绍学校的一些活动，如校运动会、文艺表演、社团活动等，鼓励学生积极参与，提升自己的综合素质和能力。
三、讨论（20分钟）1.小组讨论（10分钟）学生分成小组，讨论学校规则和活动对他们的意义和影响，分享自己的看法和体会。
2.整合讨论（10分钟）每个小组派一名代表，汇报小组讨论的内容和结论，并进行整合讨论，总结出学生对学校规则和活动的认识和态度。
四、展示（15分钟）学生展示小组讨论的成果和总结，分享自己的观点和感受，鼓励学生彼此之间互相支持和肯定。
五、结语（5分钟）教师总结本节课的内容，强调学生应该遵守学校规则，积极参与学校活动，共同营造和谐的校园氛围。
教学反思：通过本节课的教学，学生对学校的日常规则和活动有了更深入的了解，提高了自主管理能力和团队合作意识，同时也增强了学生对学校生活的归属感和认同感。
在今后的教学中，要进一步引导学生积极参与校园活动，发挥自己的特长和潜力，共同努力打造和谐美好的学校环境。
幼 儿 园 一 日 生 活 各 环 节 常 规 要 求
幼儿园一日生活各环节常规要求幼儿园“常规”的作用常规教育能使幼儿在潜移默化中掌握最基本的生活经验，促进幼儿社会化。
常规教育能使幼儿学会适应生活并具备初步独立生活能力常规教育是使幼儿形成良好的行为习惯与较好的组织纪律性的重要手段一日常规活动的主要内容1.入园2.进餐3.升旗、上操4. 集中教育活动5.喝水6.入厕7. 盥洗、8.午睡9.起床10.游戏、体育活动11.离园活动细节分析：常规一：入园---快乐的一天开始啦对幼儿的要求：（一）、衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和教师、小朋友见面。
（二）、有礼貌地与家长告别。
（三）、学会告诉教师自己的身体有无不舒服的感觉。
（四）、积极投入晨间活动。
（桌面玩具、区角活动、大班晨读）对教师的要求：（一）幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。
（6:50早班与晚班教师各有分工）（二）以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见与要求，做好个别幼儿的衣物、药物的交接工作。
（三）晨间检查：通常称晨检：由本班教师进行）一般要求：对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。
认真做好一摸、二看、三问、四查的晨间检查工作。
一摸：主要是摸一摸幼儿是否发烧；二看：主要是看幼儿面部、皮肤、肢体、每一个细小的细节都不能放过，如果有异样变化一定当面进行询问，提醒家长，加深家长对孩子异样变化的印象；其次是对喉部、与精神进行观察；三问：主要是与家长了解幼儿的饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，比如小刀、铁钉、饰品等各种尖锐的物品与各种药物、发现问题及时处理。
（案例:妈妈的避孕药物带到幼儿园，看到妈妈近常吃，及时补救，未出现危险）常规二：进餐---我要快快长大常规要求：1.会正确取餐具：将勺放在碗里，一只手的大拇指压勺，正确端碗回位置。
2.进餐姿势要正确：身体坐正，双脚放在自己椅子前面，胸脯紧贴桌子，并正确使用餐具（一手扶碗，一手拿勺，小中大班会使用勺进餐，博士班会使用筷子进餐）。
幼儿园中班幼儿一日生活常规
幼儿园中班幼儿一日生活常规
1、主动接受幼儿园保健医生晨检安排，向教师和同学问好，向爸爸妈妈道别。
2、不在教室和走廊奔跑，做到有秩序上下楼，行走时主动靠右边走，不拥挤。
3、主动参加各种体育教学活动，对体育活动产生兴趣，能跟随老师的口令做一些基础和简单体操等活动。
4、学会正确使用各项日常体育运动器械，注意使用安全。
使用后要注意收拾好物品并在指定地点摆放整齐。
5、在活动范围内进行各项活动，去在危险的地方玩耍。
6、在身体锻炼前后要注意及时增减衣服。
口喝时要及时饮水，学会正确的饮水方式。
7、不经允许不乱动别人或教师的东西及操作材料。
8、进盥洗室洗手时主要不要拥挤，用正确的方法洗手，并随手关紧水龙头。
9、愉快进餐，专心吃完自已的餐食，不挑食、不剩饭菜，保持桌面干净。
10、餐后要用正确的方法漱口和擦嘴，不做剧烈运动。
11、有序地排队参加散步活动，紧跟队伍慢行，不掉队。
12、安静进入寝室，保持正确的睡姿。
13、独立穿脱自己的衣服和鞋袜，将被子叠好并放在指定地点。
14、值日生协助保育员进行餐具的分发和整理。
15、按规则，参加各项区角活动，玩乐中注意不影响他人。
16、积极参加各种游戏或户外活动，注意遵守游戏规则，游戏中与同学能友好相处，共同学习成长。
17、在幼儿园规定的地方等待家长来园接送，不私自离园，不跟陌生人走。
18、整理好自己的仪表，带好书包和衣物，主动向老师和同学道别。
中班幼儿一日生活常规
中班幼儿一日生活常规
早晨，当第一缕阳光洒进幼儿园的时候，中班的小朋友们已经开始了新的一天。
他们穿着整洁的校服，精神饱满地迎接新的一天。
在老师的带领下，他们整齐划一地排着队，走进教室。
上午，是中班幼儿学习的时间。
老师们会为他们准备丰富多彩的教学内容，让
他们在玩中学，在学中玩。
他们会认真地听老师讲解，积极地参与课堂活动，勤奋地完成作业。
中午，是中班幼儿的午休时间。
在午休前，老师会给他们讲一个温馨的故事，
让他们放松心情，进入梦乡。
在安静的午休时间里，他们可以充分休息，为下午的学习做好准备。
下午，是中班幼儿的游戏时间。
老师会带他们去操场上玩耍，或者在教室里进
行一些趣味游戏。
他们会玩得不亦乐乎，开心地笑着，尽情地释放自己的活力。
傍晚，是中班幼儿回家的时间。
在告别老师和同学的时候，他们会互相道别，
期待着明天的再见。
回到家里，他们会和爸爸妈妈一起吃晚饭，讲述一天中发生的有趣的事情。
晚上，是中班幼儿的休息时间。
在爸爸妈妈的陪伴下，他们会洗漱、睡觉，准
备迎接新的一天。
在入睡前，他们会回忆今天的快乐时光，期待着明天的美好。
中班幼儿的一日生活常规，充满了学习和游戏、休息和活动。
在老师和家长的
关爱呵护下，他们茁壮成长，快乐健康地度过每一天。
幼儿园中班生活常规教育方案 幼儿园生活教育
幼儿园中班生活常规教育方案近年来，幼儿园教育越来越受到社会的关注，人们对幼儿园的教育质量也提出了更高的要求。
而对于中班幼儿的生活教育，更是需要有系统性和针对性的方案来保证教育的有效性和持续性。
制定一套科学的幼儿园中班生活常规教育方案显得尤为重要。
一、目标定位1. 帮助幼儿建立规律生活的习惯2. 培养幼儿的自理能力和生活技能3. 培养幼儿良好的生活习惯和行为规范4. 培养幼儿的团队协作意识和社交能力二、方案内容1. 早晨活动1）晨间自由活动时间2）整理自己的书包和桌面3）集体晨间会议，学唱早操4）个人准备整理自己的座位2. 用餐1）自己动手整理餐具和用餐桌面2）培养幼儿良好的用餐习惯和饮食文化3）培养幼儿的自主选餐和自己取餐的能力3.午睡1）午睡前集体活动2）自主整理睡具和午睡准备3）培养安静午睡的好习惯4.下午活动1）养成午后整理自己物品的好习惯2）围绕情景展开儿歌、手工、故事等丰富的活动3）交流分享自己的一天5.回家准备1）整理自己的物品和垃圾2）整理自己的座位和教室环境3）礼貌道别，整齐离开教室三、实施方法1. 制定详细的日常生活规则和流程表2. 每天定时进行规范教育活动，如：早晨集体会议、用餐前的教育环节、午睡前的整理等3. 强调家园合作，与家长共同推行幼儿的规范生活习惯4. 培训老师具备专业的常规教育能力，确保实施过程的规范性和有效性四、评估监控1. 建立明确的观测指标，对幼儿生活常规的养成情况进行定期评估2. 结合家校互动，及时了解和反馈幼儿在家庭环境中的生活表现，调整和改进方案内容3. 树立典型榜样，多次表彰和奖励生活常规表现好的幼儿，激励其他幼儿学习五、效果1. 帮助幼儿建立良好的规律生活习惯，有助于身体健康和心理健康的发展2. 培养幼儿的自我管理能力和自理能力，提升幼儿的自尊心和自信心3. 有利于培养幼儿的社会适应能力和团队协作意识，为幼儿的学习和成长打下坚实的基础制定一套科学的幼儿园中班生活常规教育方案，对于幼儿园的教育工作具有重要意义。
中班幼儿一日生活活动常规标准
中班幼儿一日生活活动常规标准1礼貌行为能正确使用礼貌用语；做客时会问好、会再见，不自己拿东西，不翻他人的东西，不吵闹；维护环境整洁，爱护玩具及园内物品。
2整理活动学习将衣帽叠齐整放在固定位置；会按要求整理室内物品〔包含椅子〕。
3入厕会擦干净屁股，女孩注意由前往后擦；了解定时大、小便。
4盥洗逐渐了解餐前、便后、外出回室和手脏时洗手，方法正确；用自己的毛巾擦手，做到饭后漱口；夏季午睡起床后，活动出汗后，了解洗手、洗脸；冬季了解爱护皮肤。
5进餐掌握正确的进餐姿态，养成不挑、不剩饭菜、不拣东西吃，不玩筷子的习惯；了解吃饭不要吃得过饱；吃饭时口里不发出大的响声；保持桌面干净，会收拾残渣。
6午睡会正确地穿脱衣服和鞋，安静入睡；情愿学习整理床铺。
7喝水能正确地使用自己的缸子，定时喝水，不拥挤；了解口渴时喝水。
8劳动习惯喜欢参加力所能及的劳动并能坚持做完，如：值日生工作、活动区的整理工作；初步学习简单的手工等劳动技能。
9学习态度能主动参加教学活动；有兴趣参加活动。
10注意力认真学习,注意力集中；注意力相对稳定15-20分钟。
11思维能用具体形象思维对事物按概念分类概括；有初步的推断、推理、计算、和数概念；思维敏捷、灵敏。
12表达与表现注意倾听他人发言，理解别人说话的意思；学说一般话，能大胆地用言语表达自己的想法；喜欢听故事、看图书；留意和热爱生活中的声色形器乐舞蹈美术作品中的美并情愿表现。
13行为习惯学习良好的坐姿、站姿等常规；学习良好的握笔、看书、举手等常规；正确使用教具和材料等。
户外活动14锻炼有兴趣学习根本动作：走、跑、跳、钻、爬、攀登、投掷和拍球、跳大绳、前滚翻；做操认真，动作标准、配合口令和节拍；正确使用器械，积极参与活动。
15散步遵守散步常规〔不打闹，安静散步〕；会初步观察周围的事物；喜欢动脑筋，能依据所观察的事物提出问题；放松、远眺5米以外景物。
16平安正确上下楼，学会自我爱护；身体不适，及时告诉老师；不接触危险物品。
中班幼儿常规培养目标
中班幼儿常规培养目标幼儿期是培养良好习惯的关键时期，而中班作为幼儿在园生活的重要阶段，常规培养更是至关重要。
良好的常规不仅有助于班级活动的顺利开展，还能促进幼儿身心健康发展，为其今后的学习和生活打下坚实基础。
以下是中班幼儿常规培养的具体目标：一、生活常规1、饮食习惯能安静、愉快地进餐，不挑食、不撒饭，保持桌面、地面干净。
学会正确使用餐具，如筷子、勺子等，能独立吃完自己的一份饭菜。
懂得饭后漱口、擦嘴，养成良好的卫生习惯。
2、睡眠习惯能安静入睡，睡姿正确，不蒙头、不趴着睡。
学会自己穿脱衣服、鞋袜，并能整理好放在固定的地方。
养成午睡的习惯，每天午睡时间保持在 15 2 小时左右。
3、个人卫生习惯知道饭前便后要洗手，能按照正确的步骤洗手，如挽袖子、打肥皂、搓手心手背、冲洗干净等。
能主动喝水，每天保证足够的饮水量。
会自己洗脸、刷牙，保持身体清洁。
二、学习常规1、倾听与表达能认真倾听老师和同伴的讲话，不打断别人。
愿意在集体面前表达自己的想法和感受，声音响亮、语句完整。
能听懂简单的指令，并按照要求做出相应的动作。
2、阅读习惯对图书感兴趣，能主动翻阅图书。
学会一页一页地看书，不撕书、不折书。
能简单讲述图书中的内容，认识一些常见的汉字和符号。
3、书写准备能正确握笔，保持良好的坐姿和书写姿势。
会用简单的线条和图形进行绘画和书写，如画自己、画家人、写数字等。
三、活动常规1、早操活动能积极参加早操活动，动作协调、有力。
遵守早操的秩序，不推挤、不打闹。
2、体育活动愿意参加各种体育活动，如跑步、跳跃、投掷等，动作较灵活。
能遵守体育活动的规则，学会自我保护，不做危险的动作。
3、游戏活动能选择自己喜欢的游戏，并能与同伴友好合作。
遵守游戏规则，懂得轮流、分享，不独占玩具。
游戏结束后，能主动收拾玩具，放回原处。
4、教学活动能专心听讲，积极回答问题，遵守课堂纪律。
学会倾听他人的发言，不随意插话。
能积极参与课堂讨论和操作活动，大胆表现自己。
中班生活常规教案20篇
中班生活常规教案20篇【篇一：幼儿园一日常规】幼儿园一日常规管理幼儿园一日常规就是幼儿每天在幼儿园需要经常遵守的规则和规定。
一些学者对常规的理解各有不同，有的认为幼儿园一日常规是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范。
而有的则将“常规”视为规定，具体包括三方面含义：1、遵守各种活动和休息的时间及顺序的规定；2、遵守一日生活各环节具体制度的规定；3、遵守幼儿的一般行为规范的规定。
幼儿一日常规是多方面的，具体包括卫生常规（包括进餐常规、喝水常规、盥洗常规、卫生常识等）；行为习惯常规（包括午睡常规、坐的常规、礼貌常规、上下楼梯常规、入园常规、散步常规等）；学习活动常规（包括户外、早操常规、体育游戏常规、教学活动常规等）。
在幼儿园中，一个班级常规的好坏直接影响幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。
如果常规没有建立好，幼儿就没有好的习惯，在教学中教师要分散精力维持各个环节秩序而影响活动的质量；反之，一个班级建立了细化、完善的常规，形成一个自然有序的学习、生活环境，则既能让孩子在一个良好的环境中不断进步，养成良好的习惯，同时也有利于教师活动的组织与开展。
所以说，良好的一日常规是进行一切教学活动的基础。
一、入园幼儿园应把幼儿的安全放在第一位，每天有两名保安、两名值日园长在校门口站岗，看护幼儿有序的进入幼儿园，发现问题妥善处理并及时报告。
每天上午7：30—8：10是孩子入园时间，，为了孩子的安全，入园时家长必须将孩子送到本班老师手中，并当面交接，不许孩子自己进教室，以防意外发生。
如有需要喂药者，家长将药交与本班老师，注明用法、用量，写上孩子姓名，教师填写好服药记录，并让家长在服药记录上签名。
（缺勤记录、消毒记录、交接班记录、考勤记录），为安全起见，我们要求家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。
幼儿来园前家长要注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品（如小刀、铁钉、小豆豆、玻璃球等物品）应立即取出，及时对孩子进行教育。
中班一日生活环节指导要点及内容
中班一日生活环节指导要点及内容中班是幼儿教育中非常重要的一个阶段，这个年龄段的幼儿正处于身心发展的关键时期，他们渐渐开始建立自我意识和独立性，性格也逐渐形成。
因此，中班一日生活环节的指导至关重要，对幼儿的全面发展具有重要的影响。
下面将就中班一日生活环节的指导要点及内容进行详细介绍。
一、早晨活动：1.早晨接待：在每天早晨，老师要亲切地接待每一位幼儿，让他们感受到诚挚的关爱。
2.晨间活动：可以安排一些简单的晨间活动，比如晨间操、唱歌、游戏等，让幼儿快乐地开始一天的学习生活。
3.清洗早安：让幼儿自觉地清洗早安，培养他们的自理能力。
二、上午学习时间：1.主题活动：每天安排一个主题活动，让幼儿在主题活动中学习知识，培养兴趣。
2.自由玩耍：在上午适当的时间给幼儿自由玩耍的时间，让他们发挥想象力，培养创造力。
3.导向活动：在上午也可以进行一些导向活动，比如图画、手工、游戏等，帮助幼儿培养动手能力和思维能力。
三、午餐及午休：1.午餐时间：为幼儿安排适当的午餐，让他们养成良好的饮食习惯，保证身体健康。
2.午休时间：在午餐后给幼儿适当的午休时间，让他们放松身心，恢复精力，以便下午的学习活动。
四、下午学习时间：1.教学内容：下午可以安排一些生活技能、认知、语言、数学等方面的教学内容，帮助幼儿全面发展。
2.游戏活动：在下午也可以进行一些游戏活动，让幼儿在游戏中学习，增强团队合作能力。
3.创意活动：可以安排一些创意活动，比如手工、绘画等，帮助幼儿发挥创造力，培养审美能力。
五、下午茶时间：1.小茶歇：在下午适当的时间给幼儿安排小茶歇，提供一些健康的小食品，让他们享受小憩的时光。
2.交流互动：可以借助下午茶时间进行亲子互动，让家长了解孩子的学习生活，促进家园合作。
六、晚间活动：1.放学接待：在幼儿放学时，老师亲切地接待每一位幼儿，和家长沟通交流。
2.自由玩耍：在晚间也可以给幼儿一定的自由玩耍时间，让他们放松心情，减轻学习压力。
幼儿园中班幼儿一日生活常规
幼儿园中班幼儿一日生活常规一、生活活动。
（晨间接待、喝水、点心、午餐、午睡、起床、离园）1、在成人的提醒下，乐意接受晨检；入园后要向老师、保育员及同伴问好，要按标志放好自己的晨检牌。
2、要讲卫生，勤剪指甲，勤洗头，勤换衣服。
3、在成人的提醒下，学会按需饮水，能根据气候变化增减衣服。
4、不在室内喧哗，不在走廊奔跑，要靠右上下楼梯。
5、养成饭前便后、手脏时要洗手的习惯，学会用正确的方法洗手。
6、餐点前要按顺序正确盥洗，不玩水，洗完后关紧水龙头。
7、独立安静愉快地进餐、不挑食并保持桌面、地板及自身仪表的整洁。
8、饭后要把餐具放在指定地方，正确使用餐巾，饭后漱口、插嘴，并进行安静的活动。
9、能安静出入寝室，保持正确的睡姿安静入睡，有次序地上下床，不推挤；起床后，换完拖鞋将拖鞋放回鞋架上。
10、学习独立、有序地穿脱衣服、鞋袜。
能将脱下的衣裤、鞋袜放在指定地方。
11、初步学习整理床铺，学会叠被子。
12、在指定范围内自由活动，不争抢玩具，活动后将玩具归类收放整齐。
13、不用手揉眼睛，不吸吮指头，不挖鼻孔，不把异物塞入口、鼻、耳中。
14、离园前在成人的帮助下，学会整理仪表，在活动室安静等待家长，不独自离班、离园，不跟陌生人走，要认带自己的物品，懂得向老师道别。
二、户外活动。
（早操、自由活动、户外体育活动）1、能积极参加早操，会听早操音乐和口令，动作到位，精神饱满地做操。
2、要在指定范围内活动，不随便离开成人和集体，不跟陌生人走，不玩危险游戏。
3、提醒幼儿保持愉快的心情参与活动。
4、在成人指导下正确使用活动器械，注意安全，不争抢，玩完后要收拾整齐。
三、集中教育活动1、乐意、大胆参加活动，发言要举手，要用普通话响亮回答问题。
2、能注意倾听教师讲话或同伴发言，别人讲话不插嘴，发言时要举手。
3、要保持正确的坐、立、行、站的姿势。
4、能听信号并作出反应。
（55 44 33 22 1—收玩具，1 3 5—1 站，5 3 1—1 坐）5、要按老师的提示，用正确的方法搬动椅子，双手端椅子，两人抬桌子。
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中班幼儿一日生活活动常规标准
1礼貌行为能正确使用礼貌用语；做客时会问好、会再见，不自己拿东西，不翻他人的东西，不吵闹；维护环境整洁，爱护玩具及园内物品。
2整理活动学习将衣帽叠整齐放在固定位置；会按要求整理室内物品（包括椅子）。
3入厕会擦干净屁股，女孩注意由前往后擦；知道定时大、小便。
4盥洗逐步知道餐前、便后、外出回室和手脏时洗手，方法正确；用自己的毛巾擦手，做到饭后漱口；夏季午睡起床后，活动出汗后，知道洗手、洗脸；冬季知道保护皮肤。
5进餐掌握正确的进餐姿势，养成不挑、不剩饭菜、不拣东西吃，不玩筷子的习惯；知道吃饭不要吃得过饱；吃饭时口里不发出大的响声；保持桌面干净，会收拾残渣。
6午睡会正确地穿脱衣服和鞋，安静入睡；愿意学习整理床铺。
7喝水能正确地使用自己的缸子，定时喝水，不拥挤；知道口渴时喝水。
8劳动习惯喜欢参加力所能及的劳动并能坚持做完，如：值日生工作、活动区的整理工作；初步学习简单的手工等劳动技能。
9学习态度能主动参加教学活动；有兴趣参加活动。
10注意力认真学习,注意力集中；注意力相对稳定15-20分钟。
11思维能用具体形象思维对事物按概念分类概括；有初步的判断、推理、计算、和数概念；思维敏捷、灵活。
12表达与表现注意倾听他人讲话，理解别人说话的意思；学说普通话，能大胆地用语言表达自己的想法；喜欢听故事、看图书；留意和热爱生活中的声色形器乐舞蹈美术作品中的美并愿意表现。
13行为习惯学习良好的坐姿、站姿等常规；学习良好的握笔、看书、举手等常规；正确使用教具和材料等。
户外活动14锻炼有兴趣学习基本动作：走、跑、跳、钻、爬、攀登、投掷和拍球、跳大绳、前滚翻；做操认真，动作规范、配合口令和节拍；正确使用器械，积极参与活动。
15散步遵守散步常规（不打闹，安静散步）；会初步观察周围的事物；喜欢动脑筋，能根据所观察的事物提出问题；放松、远眺5米以外景物。
16安全正确上下楼，学会自我保护；身体不适，及时告诉老师；不接触危险物品。