卡通故事_四格漫画

让我们通过欣赏一个小故事，一起 来分析卡通故事的绘制
分两步： 1、想出故事之后先设计形象。 2、精选四幅故事片段，添加文字。
江南啊，从你的眉宇间啊， 我看到了沧桑~~~~~
从你的眼神 儿中呢，我看 到了自信
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从你的额头 上我看到了 岁月！！！
从你的唇齿 间呢~~~~~~ 我看到了 韭菜！！！
作业
小组分组讨论，分工，确定题材，
决定画幅数量，选好卡通形象，画 出草图后可以先用简短的文字概括， 最后完成正稿绘制过程。
最后那幅画往往是整个故事的高潮，峰回路 转，让人真俊不禁，开心一笑。 绘制多格漫画，应该根据情节需要，以趣味 为中心构思画面。如情节需要，也可给画面 配简洁的对白或者提示语，但应该尽可能充 分发挥画面表现力，不用说明文字。
故事的过程内容设计
1）确定卡通小故事中的形象
பைடு நூலகம்
2)围绕形象展开想象
同学们： 应给怎样画一幅四格漫画呢？
除了一下过程我们还要注意以下几 点：
1、特殊符号的运用 2、服装 道具的运用 3、语言的运用
卡通采用的特殊符号 声音 愤怒 思考
看图思考：卡通画表现事物的形态运用了哪些特殊符号？
四格漫画着重点子创意，画面不需很复杂，角色也不要 太多，对白精简，让人容易轻松阅读。
分组交流并讨论，为
教材上张乐平先生的 《三毛流浪记》小故事 补充对白。
同学们： 上节课我们一起学习了怎 样画一个卡通形象，这节课我 们要一起来设计一幅四格漫画。
欣赏四格漫画
• 四格漫画顾名思义就是以四个画面分格来 完成一个小故事或一个创意点子的表现形 式。四格漫画短短几格涵盖了一个事件的 发生、情节转折及幽默的结局。 • 早期的漫画除了传统的单幅外，就是四格 讽刺漫画：开头，发展，高潮，结尾，所 以是四格。 六格和八格是后来才出现的， 情节展开会比较多。其实现在对格数已经 没有限制。