2020人教版物理八年级下册课件—01-第七章力第1节力

第1节 力
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2.(独家原创试题)如图7-1-1所示,一只小蚂蚁不费吹灰之“力”轻松地举
起了一大只毛毛虫,堪称大力神。该“力”的施力物体是
,受力物
体是
。
图7-1-1 解析 蚂蚁用力举起毛毛虫,蚂蚁对毛毛虫施加力,蚂蚁是施力物体,毛毛 虫是受力物体。 答案 蚂蚁 毛毛虫
知识点二 力的作用效果
第1节 力
。
图7-1-5 解析 熊猫用力举起杠铃,由于物体间力的作用是相互的,故举起杠铃的过 程中熊猫受到杠铃对它的作用力。 答案 受 物体间力的作用是相互的
第1节 力
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8.如图7-1-6所示,学习了“力”后,小红和同学交流她对力的认识,你认为 她的说法正确吗?为什么?
图7-1-6
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解析 力的作用是相互的,与物体有无生命或有无动力无关。
题型三 画力的示意图
第1节 力
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例3 (2019江苏盐城盐都期中)如图7-1-7,小车上的A点受到与水平方向成
30°角斜向右上方60 N的拉力,画出这个力的示意图。
图7-1-7
解析
第1节 力
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答案 如图7-1-8Biblioteka Baidu示
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图7-1-8 方法归纳 画力的示意图的一般步骤:①定物→②定点→③定向→④画线 →⑤标记。
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例1 (独家原创试题)如图7-1-1所示,“津娃”用力将弓弦拉开,此力的施
力物体是
,受力物体是
。
图7-1-1 解析 “津娃”用力将弓弦拉开时,它(手)对弓弦施加力,因此施力物体是 津娃(手),受力物体是弓弦。 答案 津娃(手) 弓弦
知识点二 力的作用效果
第1节 力
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力的作用效果有两种,力能改变物体的形状,使它发生形变;力可以改
一个物体对另一个物体施力时,另一个物体也同时对它施加力的作
用。也就是说,物体间力的作用是相互的。
拓展 两个物体间的相互作用的力大小相等、方向相反,作用在两个不同
的物体上,且作用在同一直线上。简单概括为:等大、反向、异物、共线。
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例4 (2018安徽二模)下面是一位老人与手推车的对话,写出对话中所含的
明力的作用效果 ( )
图7-1-6 A.与力的大小有关 C.与力的方向有关
B.与力的作用点有关 D.与力的施力物体有关
第1节 力
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解析 由题意可知,在A、B两处力的大小和方向均相同,作用点不同,力的 作用效果也不同,这说明力的作用效果与力的作用点有关。 答案 B 点拨 力的三要素分别为力的大小、方向和作用点,它们都可以影响力的 作用效果。在判断力的作用效果与什么因素有关时,要结合试题具体情境 比较力的三要素及效果的异同,进而判断是哪个因素影响力的作用效果。
第1节 力
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点拨 本题是一道关于“力”的概念的辨析题,解答该类问题时,首先要正
确理解相关物理概念,然后利用概念进行辨析解答即可。
第1节 力
题型二 判断力的作用效果与什么因素有关
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例2 (2019北京海淀二模)如图7-1-6所示,小新分别在A、B处用同样大小
的力以垂直于门表面的方向推门,力作用在A点时更容易将门推动。这说
第1节 力
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5.(2019河南南阳社旗一模)2018年5月13日清晨,我国首艘国产航母离港海 试,向作战舰艇迈出关键一步。当舰载机在甲板上着陆时继续向前滑行,需 要借助阻拦索的拉力才能尽快停止,说明力的作用效果是
。 解析 阻拦索的拉力使舰载机由运动变为静止,说明力可以改变物体的运 动状态。 答案 改变物体的运动状态
运动方向改变;苹果从树上落下,速度变大,故B、C、D选项不符合题意。
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4.(2018湖南邵阳武冈三中入学考试)如图7-1-2所示,吃汤圆、拉兔子灯是
元宵节的风俗。将面团揉成汤圆,说明力可以使物体发生
;停着的
兔子灯被小朋友拉动,说明力可以使物体的
发生改变。(均选填
“形变”或“运动状态”)
图7-1-2
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说明 力的大小、方向、作用点共同影响着力的作用效果。当其中一个
要素改变时,力的作用效果也会随之改变,所以要说明一个力,必须指明其 三要素。
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2.力的示意图:物理学中通常用一条带箭头的线段表示力。如图7-1-3所示, 在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力 的方向,线段的起点或终点表示力的作用点。 在同一示意图中,力越大,线段应该越长,有时还可以在力的示意图旁边用 数字和单位标出力的大小。
图7-1-3
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例3 (2017四川成都四十四中月考)如图7-1-4所示实验,表示力的作用效 果与 ( )
图7-1-4 A.力的大小有关 B.力的方向有关 C.力的作用点有关 D.力的大小、方向和作用点都有关
解析 答案 B
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知识点四 力的作用是相互的
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A.书本 桌面 B.桌面 书本 C.地球 书本 D.书本 地球 答案 B 书本受到“桌面对它的支持力”,说明书本是受力物体,所受的 力是桌面施加的,所以桌面是施力物体。
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2.(2017山东聊城临清二模)如图所示,物体运动状态发生改变的是 ( )
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答案 A 弯道上沿曲线滑行的运动员,运动方向时刻在变,即运动状态发 生改变;吊在天花板下静止的电灯处于静止状态,即运动状态不变;路上匀 速直线行驶的小车,运动快慢和方向都不变,即运动状态不发生改变;空中 匀速直线下落的降落伞,运动快慢和方向都不变,即运动状态不发生改变。 故选A。
图7-1-4
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解析 拉力的作用点在绳与木箱接触处,过拉力作用点沿绳子的方向画一
条有向线段,在线段末端画箭头,用F表示,即为木箱受到的拉力。
答案 如图所示
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知识点四 力的作用是相互的
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7.(独家原创试题)如图7-1-5所示,熊猫将杠铃由地面举起,举起过程中,熊猫
(选填“受”或“不受”)杠铃对它的作用力,这是因为
第1节 力
解析
现象
①用力揉面团 ③用力握小皮球
面团形状发生变化 球变瘪
②风把灰尘吹得漫天 飞舞
尘土由静止到运动
④篮球撞击在篮板上 被弹回
运动方向变化
分析
答案 A
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判断 物体受力改变形状
物体受力改变运动状 态
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知识点三 力的三要素和力的示意图
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1.力的三要素:力的大小、方向、作用点叫做力的三要素(如图7-1-2)。
时,可使球的速度、落地点的位置及球的旋转性各不一样,产生这些不同作
用效果的原因分别是力的
、
和
。
图7-1-3
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解析 排球比赛中,主攻手用不同的方法扣球,可以使力的大小、方向和作
用点不同,从而影响力的作用效果,即力的三要素影响力的作用效果。
答案 大小 方向 作用点
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6.(2017四川成都中考节选)如图7-1-4所示,小蛮用绳子拉木箱,请画出木箱 受到的拉力示意图。
答案 小鸟起飞时用力向下扇动翅膀,对空气施加向下的力,根据物体间力 的作用是相互的,此时空气对翅膀有向上的力,这个力使小鸟向上飞起。 提示 根据“力的作用是相互的”解释。
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6.如图所示,用40 N的力将小车沿斜面推上斜坡,推力的作用点是A点,作出
小车所受推力的示意图。
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解析 推力的作用点是小车上的A点,方向为沿斜面向上,大小为40 N。
答案 如图所示
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7.(2017福建福州福清期末)细心的小宇发现,停在树枝上的小鸟要起飞时, 要不断地用力向下扇动翅膀,如图所示。请你用学过的物理知识来解释这 一现象。
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3.(2019山东济宁期末)下列给出的现象中,物体运动状态没有发生改变的
是( )
A.货物被起重机吊起匀速上升
B.汽车匀速转弯
C.人造卫星绕地球匀速转动
D.苹果从树上落下
答案 A 货物被起重机吊起匀速上升,速度和运动方向都不变,运动状态
不变,故A选项符合题意。汽车匀速转弯和人造卫星绕地球匀速转动,物体
变物体的运动状态。
注意 (1)力的作用效果的两个方面可以同时发生,也可以单独发生。(2)
物体运动状态的改变分为三种情况:①仅速度大小发生改变;②仅运动方
向发生改变;③速度大小和运动方向同时改变。
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例2 (2019山东泰安泰山期中)以下是我们在生活中可见到的几种现象:① 用力揉面团,面团形状发生变化,②一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞, ③用力握小皮球,球变瘪了,④篮球撞击在篮板上被弹回。在这些现象中, 物体因为受力而改变形状的是 ( ) A.①③ B.② C.②④ D.①②
图7-1-2
第1节 力
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解析 将面团揉成汤圆,这时面的形状发生了改变,说明力可以使物体发生 形变;停着的兔子灯被小朋友拉动,兔子灯由静止变为运动,说明力可以使 物体的运动状态发生改变。
答案 形变 运动状态
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知识点三 力的三要素和力的示意图
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5.(独家原创试题)如图7-1-3所示,在排球比赛中,主攻手用不同的方法扣球
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3.(2019河北唐山友谊中学月考)以下说法正确的是 ( )
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A.只有人才能对物体施力
B.施力的物体不一定受力
C.不接触的物体只要能发生相互作用,就可能产生力
D.以上说法都正确
答案 C 产生力的作用至少有两个物体,物体是任意的,不是只有人才能
对物体施力,故A选项错误;物体间力的作用是相互的,所以施力物体一定是
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知识点一 力 1.(2019北京通州期末)下列关于力的说法中,正确的是 ( ) A.只有一个物体也会产生力的作用 B.力是物体对物体的作用 C.不接触的物体间一定没有力的作用 D.只有直接接触的物体才会有力的作用 答案 B 力是物体对物体的作用,只有一个物体不会产生力的作用,故A 选项错误,B选项正确;有力作用的两物体间可能直接接触,也可能不直接接 触(如磁铁对铁钉的吸引力),故C、D选项错误。
第七章 力
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初中物理（人教版）
八年级 下册
第七章 力
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第1节 力
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知识点一 力 1.概念:力是物体对物体的作用。物理学中,力用字母F来表示。 2.单位:力的单位是牛顿,简称牛,符号是N。托起两个鸡蛋所用的力大约是 1 N。 注意:理解力的概念,应注意以下几点: (1)力不能脱离物体而单独存在,没有物体或只有一个物体不会有力存在。 (2)当讨论某一个力时,一定涉及两个物体,其中一个物体施加了力的作用 叫做施力物体,另一个物体受到力的作用叫做受力物体。 (3)发生力的作用时,两物体不一定接触,例如:用磁体吸引铁钉,不接触也会 发生吸引作用。相互接触的物体之间可以没有力的作用,例如:静止在水平 面上的两个小球相互接触,它们之间就可能不存在力的作用。
物理知识:
。
图7-1-5 解析 由图中漫画可知,车说:“你推我!”说明人对小车施加了力的作用; 同时,人说:“哼!你其实也在推我!”说明车也对人施加了力的作用。分析 可知,图中漫画说明了力的作用是相互的。 答案 力的作用是相互的
第1节 力
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题型一 对力的认识 例1 下列有关力的说法中,正确的是 ( ) A.产生力的两个物体一定发生了作用 B.一个物体也能产生力的作用 C.力能脱离物体而存在 D.相互接触的两个物体一定产生力的作用 解析 力是物体对物体的作用,产生力的两个物体之间一定发生了作用;要 想产生力,至少要有两个物体;力不能脱离物体而存在,故A选项正确,B、C 选项错误。相互接触的物体不一定有力的作用,比如并排放置、不相互挤 压的两个桌子间就没有力的作用,故D错误。 答案 A
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答案 不对。因为物体间力的作用是相互的,一个物体在对另一个物体主
动施力的同时,也会受到另一个物体给予它的一个力,而另一个物体也经常
会是“无生命或无动力的”。比如,人推墙时,墙也会推人。
第1节 力
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1.(2019福建漳州漳浦期末)放在桌面上的书本,受到“桌面对它的支持 力”,这个力的施力物体和受力物体分别是 ( )
受力物体,故B选项错误;不接触的物体只要能发生相互作用,就可能产生
力,例如磁体和铁之间不接触时也会产生磁力作用,故C选项正确。
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4.(2018吉林长春期中)用力推课桌的下部,课桌会沿地面滑动,而推课桌的 上部,课桌则可能翻倒,这说明力的作用效果与下列哪个因素有关 ( ) A.力的大小 B.力的方向 C.力的作用点 D.受力面积 答案 C 推课桌下部和上部,是力的作用点不同,使课桌发生了不同的运 动情况,说明力的作用效果与力的作用点有关。