初中作文细节绘华章——学会捕捉动情点PPT (共32张PPT)

在细节描写中，精心锤炼词语，巧妙运用修辞，变 抽象为具体，使无形变为有形。刻画传神的人物形 象。
“加油！加油！”同学们拼命地为单杠上的小勇 鼓劲，他就要做第12个引体向上了，这是目前我 们班至今无人突破的记录。只见他的身子前后摆 了摆，仿佛在积蓄力量，就在身子再一次向前悠 的时候，他猛地大喊一声“嗨！”立刻，全身都 绷得紧紧的，双臂用力向上拉，身子哆哆嗦嗦地 慢慢向上移动。他双眼紧闭，汗水顺着通红的脸 颊往下流。胳膊上的肌肉像正在充气的气球一样 逐渐鼓了起来，小臂上的青筋也鼓起来，像一条 条青色的蚯蚓。单杠也好像在努力绷劲，好把小 勇拉上去。小勇坚持着，坚持着，在同学们的呐 喊声中，他的头慢慢地靠近单杠，超过了单杠！ “成功了！”同学们欢呼起来！
老舍说过：“描写人物最难的地方是使 人物能立得起来。我们都知道利用职业，阶 级，民族等特色，帮助形成特有的人格；可 是这些个东西并不一定能使人物活跃。…… 我们须随时用动作表现出他来。每一个动作 中清楚的有力的表现出他一点来，他才越来 越活泼，越实在。……这样，人物的感诉力 才能深厚广大。”
只有成功地描写人物的动作，才能使读者真 切地感到作者笔下的是一个个栩栩如生的人 物，他的精神世界才能得以充分的展示，形 象才能真正站立起来。 在记叙类的文章中应选择最能表现主题的 “动作点”，以动作细节描写为主，辅以肖 像细节描写、语言细节描写、心理细节描写 和环境细节描写等进行综合细描。另外还要
母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”
就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”
呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，
那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是
毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和 “踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
试卷静静地反躺在桌上。我用有点 颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字 映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又 合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底 下，用力一翻，随着"啪"的一声，我看 到了我的分数——48，可怜的“48”， 我“唉”的一声便瘫在了桌上。
我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛， 上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机， 不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自 己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父 母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊， 发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好 好听讲，千万别让我不及格啊！”注意在 内心独白之前应加上“想”、“心说”等 提示语。Βιβλιοθήκη 细节绘华章——学会 捕捉动情点
学习目标
1、学会捕捉动情点,让自己的文章写得 更感人，更有神韵。 2、学会综合运用各种描写方法，让自 己的文章写得更具体、生动。
第一站
品味美文
范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手 拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往 后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几 口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫! 好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和 邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起 来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人 拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小 眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道： “怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙 病!这一疯了，几时才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去， 怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道：“老太 太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众 人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商 酌。”
相关信息
人： 我和母亲 事：母亲劝我去看菊花 景物：秋天的落叶 情：浓浓的母爱 本语段运用了什么描写手 法来表现“动情点”？
环境描写 动作描写 语言描写 神态描写 心理描写
第二站
技法感悟
动情点：
1、动情点＝人+事+景、物+情。 2、将这几种元素串加成一个特定的情境。 3、通过语言、动作、神态、心理等细节 描写来对关键的“人”或“事”进行赞颂。 4、“动情点”常常放在事件高潮的位置集 中渲染。
我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大 的网向我走来，使我不得动弹，不能呼吸。 我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到 了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。
技法总结
动情点： 1、动情点＝人+事+景、物+情。 2、将这几种元素串加成一个特定的情境。
3、通过语言、动作、神态、心理等细
节描写来对关键的“人”或“事”进行赞 颂。 4、“动情点”常常放在事件高潮的位置集
相关信息：
老太太及媳妇 人物：范进 事件：范进发疯过程 中心：喜极而疯 众乡邻
运用描写方法有： 动作描写 语言描写 外貌描写 神态描写
正面描写侧面描写相结合
2、再品味《秋天的怀念》中的第二段。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。 她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意， 我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备备。”“唉 絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就’仿膳’，你小时候最爱吃
细节描写要领

抓住特征绘肖像 锤炼动词绘造型 吻合个性绘语言 烘托渲染绘环境 巧用修辞绘华章
浅滩习泳，感悟技法 请以：“试卷发下来了”为题写 一篇不少于800字的作文。
总结感悟技法
动情点：
1、动情点＝人+事+景、物+情。 2、将这几种元素串加成一个特定的情境。 3、通过语言、动作、神态、心理等细节 描写来对关键的“人”或“事”进行赞颂。 4、“动情点”常常放在事件高潮的位置集 中渲染。
“语文课开始了，老师把批好的试卷 发了下来。在拿到试卷之前，我紧 张得要命，就怕自己考砸了。试卷 拿到手以后，我一看不及格，很是 伤心。”
天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到 我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄 悄的，只听见"沙沙"的发试卷的声音，"哗啦！ "我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把 书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，72 分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打 鼓。
谢 谢
祝同学们找到写作文的好方法！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
再次感悟技法
动情点：
1、动情点＝人+事+景、物+情。 2、将这几种元素串加成一个特定的情境。 3、通过语言、动作、神态、心理等细节 描写来对关键的“人”或“事”进行赞颂。 4、“动情点”常常放在事件高潮的位置集 中渲染。
动情点描写的作用：
1.刻画人物性格； 2.深化主题； 3.推动情节的发展； 4.渲染气氛、暗示社会环境。
添加“场景描写”
真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于 上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被 老师狠狠地批评了一顿。今天，当着这么多同学的面， 他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：小报告、 克格勃、小内奸……她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心 的样子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但 她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要 骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指 着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”《有些情绪不 可忽略》