学生干部选拔任用管理办法.doc111
大学干部选拔任用管理办法
大学干部选拔任用管理办法大学干部选拔任用工作是高校管理的重要组成部分，直接关系到高校的组织效能和人才培养质量。
为了提高选拔任用工作的科学性和公正性，制定一套符合高校实际需求的大学干部选拔任用管理办法至关重要。
本文将从选拔标准、程序和考核等方面，介绍一套行之有效的大学干部选拔任用管理办法。
一、选拔标准大学干部的选拔标准应综合考量个人能力、业绩和道德品质等因素。
在个人能力方面，应注重选拔具有较强的组织协调能力、领导能力和创新能力的干部。
业绩方面，干部应具备出色的工作成绩和对学校发展做出过突出贡献的经历。
道德品质方面，干部应具备良好的职业道德和团队合作精神，具备正确的价值观和道德操守。
二、选拔程序大学干部的选拔程序应该规范、公正和透明。
首先，需要设立干部选拔任用委员会，该委员会由高校领导和相关专家组成，负责制定选拔细则、评估标准和审核程序等。
其次，高校应通过内部竞聘、考核考察、民主投票等方式，对干部进行选拔，确保程序公正透明。
最后，选拔结果需要经过学校领导班子的决策，并公示于内部，接受干部群众的监督。
三、考核评价大学干部的考核评价应该量化、客观和全面。
为了科学评价干部的表现和能力，可以制定一套完善的考核评价指标体系，该体系应覆盖干部的工作业绩、学术成就、团队合作、道德品质等方面。
同时，考核评价需要采取多元化的方法，如面试、考察材料、实地调研等，确保评价结果的准确性和客观性。
四、培训发展大学干部的培训发展是选拔任用工作的重要环节。
高校应该建立完善的干部培训机制，注重培养干部的领导能力、管理能力和创新能力。
通过开设领导力培训班、管理技能培训班等形式，提升干部的综合素质和能力水平。
五、激励机制大学干部的激励机制是选拔任用工作的重要保障。
高校应该建立起一套能够激励和激发干部工作动力的机制。
例如，通过薪酬激励、晋升机会和荣誉称号等方式，激励干部积极工作，为学校的发展作出更大的贡献。
六、监督和评估大学干部选拔任用工作的监督和评估是保证工作质量的重要环节。
学生干部选拔任用办法
学生干部选拔任用办法近年来，学生干部选拔任用办法备受关注和争议。
学生干部是中小学乃至大学教育中的重要组成部分，他们代表着学校的形象和管理水平。
因此，学生干部的选拔任用需要一套科学合理的办法。
本文将从选拔条件、选拔程序、公平正义、能力培养等多个方面展开讨论，旨在探索学生干部选拔任用办法的合理性和有效性。
1.选拔条件学生干部的选拔条件应该综合评估学生的品德、能力、成绩和素质。
从品德上，学生干部应该具备团结互助、正直诚信、勤勉进取等良好品质，以身作则对其他同学起到榜样的作用。
从能力上，学生干部应该具备良好的语言表达能力、组织协调能力和创新能力，能够有效地组织和领导同学们参与各项活动。
从成绩上，学生干部应该是学习成绩优秀的同学，具备出色的学科知识和学习方法。
从素质上，学生干部应该具备广博的知识面、丰富的文化底蕴以及艺术、体育等方面的特长，能够更好地满足学校各类活动的需求。
2.选拔程序学生干部的选拔程序应该公开、公正、透明。
首先，学校需要设立一个专门的选拔工作组，由校领导、班主任、学生会干部等组成，负责制定选拔标准、组织选拔工作和评估选手。
其次，选拔程序应该包括报名、初选、面试、考察等环节。
报名环节时，学生应提供个人简历、自荐信、个人陈述等材料，以便选拔工作组初步了解选手的基本情况。
初选环节时，选拔工作组将根据材料的内容和选手的表现，初步筛选出一批具备潜质的候选人。
面试环节时，选拔工作组将有针对性地提问选手，考察选手的口头表达能力和思维逻辑能力。
考察环节时，选拔工作组将到选手所在班级、社团等地方进行实地考察，了解选手在实际工作中的表现。
3.公平正义学生干部选拔任用中应当保证公平正义。
学生干部担负着管理同学和代表学校形象的重要任务，因此，选拔过程必须严格遵守公平、公正的原则。
首先，学生干部的选拔工作应该公开透明，选拔标准和程序应当向全体学生公布，确保每一位学生都有机会参与竞选。
其次，选拔工作需要建立健全的评估机制，确保评委对每位选手进行公正客观的评价。
学生班干部选拔与管理办法
学生班干部选拔与管理办法一、引言学生班干部是学校管理的重要组成部分，他们在班级内发挥着重要的领导作用。
为了选拔出合适的学生班干部，加强对他们的管理，学校制定了一套科学的学生班干部选拔与管理办法。
二、选拔标准1. 综合素质评定：包括学习成绩、道德品质、团队协作能力等方面的评定，综合考虑学生的全面发展情况。
2. 自愿报名：学生可以根据自己的兴趣和特长主动报名参与选拔，注重学生的主动性和自觉性。
3. 德智体全面发展：考虑学生的综合能力，综合衡量学生的品德、学习和体育运动等多方面的表现。
三、选拔程序1. 报名阶段：学生填写报名表，注明个人基本信息、自我评价和申请职位等。
2. 笔试面试：根据报名情况组织笔试和面试环节，考察学生的基础知识和综合素质。
3. 综合评定：将笔试面试的成绩与学生的平时表现、品德评定等综合考虑，得出选拔结果。
四、选拔原则1. 公正公平：选拔过程要公示，遵循公正公平的原则，确保选拔结果的公正性。
2. 面向全体：选拔过程不限制任何特定群体，面向全体学生，给每个人一个公平竞争的机会。
五、干部任期及换届1. 干部任期：学生班干部的任期一般为一学年，期满后可连任一次。
2. 换届程序：干部任期结束后，组织新一届班干部的选举，确保学校班级管理的连续性。
六、培训与考核1. 培训：选拔出的班干部需参与培训，学习班干部的职责和管理技能，提升领导能力。
2. 考核：定期对班干部进行考核，考核内容包括学习成绩、班级管理能力、服务意识等。
七、激励与奖励1. 激励机制：设置优秀班干部称号和评选活动，激励班干部发挥出更好的能力。
2. 奖励制度：对表现突出的班干部进行奖励，包括物质奖励和荣誉奖励。
八、规范管理1. 行为规范：班干部要遵守学校的各项规章制度，为其他同学树立榜样。
2. 维护纪律：班干部应带头维护班级的纪律，制止不良行为，维护良好的学习和生活环境。
九、沟通与协调1. 与老师沟通：班干部与班主任要保持密切的沟通，及时反映学生情况和解决问题。
学生干部选拔与管理办法
学生干部选拔与管理办法学生干部的选拔与管理是中小学教育中的重要环节，它对培养学生领导力、综合素质和团队合作能力起到了至关重要的作用。
合理的选拔与管理办法可以确保学生干部的公正性和有效性，促进学校和学生的共同发展。
本文将从选拔依据、选拔程序、干部考核、培训与管理、奖惩机制等角度展开分析。
一、选拔依据学生干部的选拔应该以学生的综合素质为依据，包括学习成绩、品德表现、组织能力、沟通能力、执行能力等。
选拔依据不仅要注重学生的学术成绩，更要关注其在班级和校园中的实际表现。
此外，学生干部的选拔还应该注重平衡，尽量保证各类学生都能有机会参与并发挥自己的特长。
二、选拔程序学生干部的选拔程序应该是公开、公正、公平的。
首先，学生干部的岗位应提前公示，充分征求学生意愿。
其次，学生干部的选拔应该由教师和学生充分参与，通过班级评议、组织面试等方式进行。
最后，选拔结果应公示，并及时反馈给参与选拔的学生及其家长，提供明确的理由和建议。
三、干部考核学生干部的选拔只是第一步，更重要的是如何进行干部考核。
学校应制定明确的考核细则和标准，定期对学生干部进行考核和评价。
考核内容可以包括学生的工作表现、态度氛围、群众评议等多个方面。
同时，考核结果也应该被公示，并及时反馈给学生干部及其家长，以便于及时纠正不足并改进工作。
四、培训与管理学生干部的培训是提高他们管理能力和领导素质的关键。
学校应该为学生干部提供相应的培训课程，包括组织管理、沟通协调、解决问题等方面的知识和技能。
同时，学校还应建立健全的学生干部管理制度，明确他们的权责和行为规范，以保障他们的工作有效进行。
五、奖惩机制建立科学合理的奖惩机制是激励和约束学生干部的重要手段。
对于表现突出的学生干部，可以给予奖励，如荣誉称号、奖学金等。
对于工作不力、违法纪纪等有过失的学生干部，应该进行批评教育和责任追究。
同时，通过对学生干部的奖惩，可以树立榜样，进一步激发学生干部的积极性和责任感。
六、培养行动力与领导力学生干部选拔与管理应该注重培养学生的行动力和领导力。
大学干部选拔任用管理办法
大学干部选拔任用管理办法大学干部选拔任用管理办法是为了规范大学干部选拔任用工作，提高干部队伍的质量和水平，确保大学干部任职的公正、公平和有效性。
本办法适用于各个高等学府内部对大学干部的选拔任用工作。
一、干部选拔任用的原则1.公正性原则：选拔任用工作必须以公正为准则，不得存在任何形式的人情和其他非公正行为。
2.择优原则：选拔任用应坚持以能力、政治品质、道德修养和综合素质为核心，综合考虑各方面因素，择优选拔。
3.透明度原则：选拔任用工作应当公开、透明，确保干部选拔的公众监督和社会参与。
4.合理性原则：选拔任用工作应当根据大学的实际需要，科学合理布置岗位和设置条件。
二、干部选拔任用的程序1.岗位需求分析：各个高等学府应根据自身的发展目标和需求，对干部岗位进行需求分析，明确岗位的职责、要求和任职条件。
2.选拔条件确定：根据岗位需求，制定干部选拔的条件标准，包括学历、学术成果、工作经验等，确保选拔的科学性和公正性。
3.面试与考核：通过面试、笔试、考核等方式，对符合条件的干部进行选拔评审，综合评估其能力、素质和适应能力。
4.公示与反馈：对通过面试和考核的干部名单进行公示，借助公众监督提高选拔的透明度和公正性。
并对未通过的干部给予及时反馈。
5.面试结果确认：通过公示和反馈，最终确定干部的选拔结果，并与干部进行确认和沟通。
6.任职管理：对被选拔任用的干部进行培训、管理和督导，确保其能够胜任相应的职务。
三、监督与评估1.内部监督：各高等学府应建立健全干部选拔任用的内部监督机制，加强对选拔过程的监控和评估。
2.外部监督：鼓励社会各界对干部选拔任用工作进行监督，对不公正、不透明等问题进行曝光和纠正。
3.评估与总结：对干部选拔任用工作进行定期的评估和总结，及时发现问题并改进工作方法。
四、法律责任对于违反干部选拔任用管理办法的行为，相关责任人将承担法律责任，并面临相应的惩处措施。
大学干部选拔任用管理办法的实施能够有效规范选拔任用工作，提高干部队伍的素质和能力水平，为高等学府的发展提供有力支持。
大学干部选拔任用管理办法
大学干部选拔任用管理办法一、引言在大学中，干部选拔任用是一项关键性的工作。
优秀的干部将能够有效地推动学校的发展，提高学校的整体实力。
因此，制定一套科学合理的干部选拔任用管理办法十分必要。
本文将从选拔方式、任用标准以及管理流程等方面，探讨大学干部选拔任用的管理办法。
二、选拔方式干部选拔的方式多种多样，但必须公正、公开、透明。
在大学中，可以采取以下几种方式进行干部选拔：1.选拔面试：通过面试考察干部的综合素质和才能，包括其个人能力、工作经验和团队合作能力等。
2.考核评估：通过对干部的工作表现进行评估和考核，综合考虑其绩效、工作能力和品德表现等来选拔干部。
3.专业测试：通过专业知识测试，评估干部在相关领域的能力水平和学术造诣。
4.民主推荐：鼓励广大教师和学生积极推荐合适的干部人选，提高干部选拔的透明度和广泛性。
三、任用标准干部的任用应充分考虑其实际能力和工作实绩，确保干部在相关岗位上能够胜任并发挥其所长。
具体的任用标准如下：1.专业能力：干部应具备与所任职位相匹配的专业背景和技能水平，能够熟练运用相关知识和技术。
2.领导能力：干部应具备良好的领导能力和协调能力，能够有效组织和管理团队，推动工作的开展。
3.专业精神：干部应具备较高的职业道德和职业操守，具备良好的敬业精神和奉献精神。
4.工作经验：干部应具备相应岗位的工作经验和实践经验，能够熟悉并适应相关工作环境。
5.学术水平：对于教学岗位的干部，学术水平是一项重要的考量指标，需要能够展现出较高的学术造诣和教学水平。
四、管理流程干部选拔任用的管理流程需要经过一系列的程序，以确保选出合适的干部人选。
具体的管理流程如下：1.干部职位设定：根据学校发展需求和岗位职责，确定干部职位设置和职责范围。
2.岗位宣传和申报：通过学校内部通知等形式，公示干部职位，并鼓励符合条件的人员申报。
3.甄选与面试：在符合条件的申报人员中，进行初步筛选，并组织面试，从中选拔出合适的候选人。
学生会干部选拔与管理办法
学生会干部选拔与管理办法前言：学生会是学校组织中非常重要的一部分，它代表着学生的声音和权益。
为了有效运行学生会，选拔与管理学生会干部是至关重要的。
本文将探讨学生会干部选拔与管理办法，从选拔标准、选拔程序、管理方式等方面进行论述。
1. 选拔标准：素质是选拔学生会干部的首要标准。
一位优秀的干部应具备良好的品德、卓越的学业成绩、积极向上的学习态度和良好的团队合作精神。
除此之外，具备较强的组织能力、沟通能力、领导力和解决问题的能力也是非常重要的。
2. 选拔程序：（1）预选阶段：在初步选拔中，可以通过班级推荐、自荐或者资历审查等方式筛选出具备一定潜力和能力的候选人。
（2）笔试面试：候选人需要参加学生会组织的笔试和面试环节，以考察其知识水平和综合素质。
（3）民主选举：在笔试面试后，通过全体学生的民主选举产生最终的学生会干部，确保选出的干部能够代表学生的意愿和利益。
3. 培训和考核：选拔出的学生会干部需要接受相应的培训，提升自己的组织能力和领导力。
在培训期间，学生会可以组织干部参加各类培训班、开展实践活动，培养干部的团队协作和解决问题的能力。
同时，学生会干部需定期进行考核，评估其工作表现和提出改进意见。
4. 工作分工：学生会干部担负着不同的职责，需要根据具体情况进行合理的分工。
例如，组织部门负责组织各类活动，宣传部门负责宣传推广学生会活动，外联部门负责与学校及其他组织的对接等。
合理的分工有利于提高工作效率和协作机制。
5. 激励机制：学生会干部的工作是义务性的，但应该给予适当的激励机制，以激发其积极性和工作热情。
可以通过表彰优秀干部、提供学术或社会资源支持、提供学分奖励等方式，给予他们一定的回报和认可。
6. 反馈和改进：建立反馈渠道，学生会应接受学生的监督与建议，及时调整工作方向和改进工作方式。
通过定期的会议和调查问卷等形式，收集意见和建议，不断提升工作质量和满足学生需求。
7. 重视团队建设：学生会是一个团队，团队的凝聚力和合作能力非常重要。
学生干部选拔任用管理办法.doc111
《学生干部选拔任用管理办法》前言学生干部是老师的得力助手，在班级管理、学院管理中起着不可忽视的作用。
但目前的学生干部存在种种问题，现在的班委主要存在的问题有：班长、支书：1、老师开会的内容不能及时准确的转达。
2、在班级中学习成绩很差，起不到表率作用。
3、玩游戏情况严重，对班级影响很差。
4、做事不严谨，容易浮躁.5、没有严谨的做事风格,老师布置统计的信息时常出现错误,给老师工作带来不便。
其他班委：1、对班级工作不了解，不参与学生工作或参与工作不积极。
2、凸显不出班委的职责，根本起不到班委应有的作用,职位形同虚设。
3、与老师沟通少,和同学之间沟通少.对班级事务了解少之又少不，不能很好地协调老师做好各方面工作。
4、本身起不到表率作用,比如学习委员学习差等.现在的学生组织干部主要存在的问题有：1、学生整体素质不高，言行举止彰显不出干部风范.2、工作不严谨,只注重表面而忽略实质。
3、学习成绩普遍较差。
4、经常聚餐，饭桌浪费严重等。
针对上面的问题,特制订《学生干部选拔任用管理办法》班级干部篇一、班干部的选拔不是一朝一夕就能完成的,而是在老师的培养下逐渐成长起来的。
好的班干部应具备以下几方面的品质：1、能够自觉遵守纪律，知道自主学习。
做为一名班干部,自我约束能力要强，能自觉遵守学校纪律,做遵守纪律的模范.同时,还要学会自主学习，不论老师在不在教室，都能组织学生学习，安排适当的学习内容。
并且针对一些学生干部学习成绩不佳等问题，特规定：①学习委员成绩必须名列班级前八名。
任职期间对班级各同学的学习情况有全面的了解.②班长、团支书不得出现挂科现象,并且综合测评成绩不得低于班级人数的前25%.③主要的学生干部累计挂科数目不得超过2门。
2、有为同学们服务的意识。
班干部的职责不光是管其他同学,而应该时刻准备为大家服务，处处为同学们着想，并把为他人服务看做是一件快乐的事。
3、为人正直，待人公正、友善。
班干部的人品应该是出类拔萃的，为人正直，做事公正，不以个人喜好对待同学，对同学一视同仁。
学生班干部选拔管理办法
学生班干部选拔管理办法1. 简介学生班干部是学校管理中不可或缺的力量，其选拔与管理对于学校班级的发展至关重要。
本文将从选拔原则、选拔程序、管理方式等多方面展开，探讨学生班干部选拔管理办法。
2. 选拔原则学生班干部的选拔应遵循公正、公平、公开的原则。
首先，选拔应公正，不偏袒任何一位候选人。
其次，选拔应公平，依据公开透明的标准对每位候选人进行评估。
最后，选拔应公开，候选人的评估结果应向全体师生公布。
3. 选拔程序学生班干部的选拔程序应规范且透明。
首先，学校应制定明确的选拔时间表，确保选举过程有序进行。
其次，选拔应分为推荐和投票两个阶段。
通过班级内成绩、品德、能力等方面的评估，选出候选人名单；然后，对候选人进行公开的竞选活动和民主投票，选举出最合适的学生班干部。
4. 候选人评估候选人的评估应全面、客观。
评估内容可包括学术成绩、道德品行、组织领导力、沟通与协调能力等方面。
学校可以通过班级评议、教师评估、学生互评等方式，获得候选人在不同方面的综合评价。
5. 竞选活动学生班干部的竞选活动应有利于发现学生的潜能和特长，并提高班级凝聚力。
竞选活动可以包括演讲、辩论、社团活动策划等。
学校应提供丰富多样的竞选平台，鼓励学生展现自我，同时为同学们提供了解候选人的机会。
6. 民主投票民主投票是选拔环节中的重要环节。
学校应倡导民主开放的氛围，确保选举公开、公平。
同时，为了保护学生的隐私和选择权，学校可以采取匿名投票方式，确保选举结果真实可信。
7. 干部培训当学生班干部选出后，他们需要接受专业培训才能更好地履行职责。
学校可以组织干部培训班，为学生班干部提供相关的知识和技能培训。
通过培训，学生班干部能更好地理解自己的职责和要求，提高管理能力和领导才能。
8. 班干部工作管理学生班干部工作的管理应注重规范和监督。
学校应建立完善的工作考核制度，对学生班干部的任职情况进行定期评估。
同时，学校还可以组织班级学生代表会议，倾听学生的意见和建议，及时调整管理策略。
大学干部选拔任用管理办法
大学干部选拔任用管理办法为了规范大学干部选拔及任用程序，确保选人用人公正透明，发挥干部的优秀才能，提高大学管理水平，制定本《大学干部选拔任用管理办法》。
第一章总则第一条为了加强大学干部队伍建设，保证大学领导层的专业素质和管理能力，营造公平竞争的选拔环境，选拔和任用大学干部必须遵循本办法。
第二条大学干部指的是在大学机构内担任领导职务的人员，包括校长、副校长、学院院长、党委书记、教授等。
第三条大学干部任用应公开、公平、公正，坚持能上能下、公正激励、人尽其才的原则。
第四条大学干部选拔任用应建立科学、完善的评估体系，综合考察候选人的综合素质和能力。
第五条大学干部选拔应充分发挥党委（党组）的核心作用，依法独立自主进行。
第六条大学干部选拔任用程序应公开透明，接受广大师生、干部群众的监督。
第二章选拔任用程序第七条大学干部选拔任用程序一般包括以下环节：申报、初审、资格审查、考察、考核、面试、公示、决策、任命等。
第八条申报环节是大学干部选拔的起点，候选人应提交个人简历、申报书及相关证明材料。
第九条初审环节由干部选拔推荐工作小组负责，对申报材料进行初步审核，符合条件的候选人进入下一环节。
第十条资格审查环节由干部组织部门负责，对候选人的学历、工作经历、职业操守等进行审查。
第十一条考察环节是大学干部选拔的重要环节，可以通过个人面谈、调查取证等方式进行。
第十二条考核环节由专门组织机构负责，采用量化考核等方式对候选人进行综合评价。
第十三条面试环节是对候选人进行个人素质测试和综合能力评估的环节。
第十四条公示环节是公开候选人名单并听取社会各界意见的环节。
第十五条决策环节由干部组织部门提出选拔意见，经上级党委（党组）审批决策。
第十六条任命环节由学校党委（党组）负责，对干部选拔决定进行最终任命。
第三章选拔任用原则第十七条大学干部选拔任用应坚持党的领导，遵循党的干部政策和原则。
第十八条选拔任用干部应坚持党的群众路线，听取群众意见，尊重群众意愿。
学生干部选拔任用与管理办法（试行）
学生干部选拔任用与管理办法（试行）学生干部选拔任用与管理办法（试行）第一章总则第一条为进一步加强我院学生干部队伍建设，规范学生干部的选拔、培养、管理和使用，特制定本办法。
第二条学生干部选拔任用坚持公开、平等、竞争、择优；坚持任人唯贤、德才兼备；坚持师生公认、注重实绩以及坚持民主集中制的原则。
第三条本办法适用于经学院认定的各级各类学生干部。
第二章学生干部的权利和义务第四条学生干部的权利1.代表学生参与学院教学、管理和服务工作，加强与学院有关部门的沟通；2.向学院、系部各级党政组织反映学生的要求、建议和意见，并获得答复；3.组织学生开展自我管理、自我教育、自我服务活动；4.参加各类学生干部培训；5.参与任职期间的干部考核，并在任职结束后获得客观公正的评价，根据考核情况，获得相应学分；6.《普通高等学校学生管理规定》规定的学生依法享有的其他各项权利。
第五条学生干部的义务1.及时传达贯彻学院、系部的决定和要求；2.及时向学院、系部反映学生的思想动态、要求、建议和意见；3.认真履行职务职责，高质量、高水平地开展工作；4.自觉维护学院的稳定和改革发展大局，模范遵守法律法规和校纪校规。
在思想、学习、工作、生活、行为规范等各方面以身作则，发挥模范表率作用；5.《普通高等学校学生管理规定》规定的学生依法履行的其他各项义务。
第三章选拔和任用第六条学生干部实行任期制，原则上每届任期为一年（新任职学生干部试用期为一个月），可连选连任。
各学生组织主要学生干部（主要学生干部特指经选举产生的担负部门主要责任的学生干部）连续担任同一职务不得超过两届。
第七条学生干部应具备如下基本条件：（一）靠得住。
共青团员或党员，无任何宗教信仰，坚持党的领导，听从党的指挥，坚决执行党的基本路线和方针、政策，模范履行学生干部的各项义务，严格遵守各项规章制度，无违法违纪的行为；（二）作风正。
具有扎实的作风，较强的事业心、责任感、服务意识和奉献精神，积极参与文明寝室创建，公寓表现良好，寝室达标；（三）能力强。
学生领导干部选拔任用管理制度
学生领导干部选拔任用管理制度一、概述学生领导干部选拔任用管理制度是高校学生组织建设的重要组成部分。
通过建立科学的选拔任用机制，可以确保学生干部的能力素质与其职务相匹配，提高学生组织的凝聚力和执行力。
二、选拔标准的制定学生领导干部选拔标准应以学生组织的职能和任务为依据。
首先要明确学生干部应具备的素质和能力，如学术成绩、组织能力、沟通协调能力等。
其次，应根据不同职位的特点，制定相应的选拔标准，以确保干部能够胜任具体职务。
三、选拔程序的规范学生领导干部选拔程序应具有公正、公开和透明的特点。
选拔程序应分为申请、资料审核、面试等环节。
面试环节可以通过组织专家评委进行，或者引入同学代表进行参与评审，以确保选拔结果的公正性。
四、选拔范围的确定学生领导干部选拔范围应覆盖全校学生，并且可以根据实际情况确定不同职位的招募规模。
通过扩大选拔范围，可以吸纳更多有潜力的同学参与到学生组织的建设中，提高学生组织的活力和创造力。
五、选拔宣传的重要性学生领导干部选拔中宣传工作的开展是至关重要的。
通过广泛宣传选拔活动的意义和价值，可以激发同学们的参与热情，同时也可以提高同学们对选拔结果的认同度。
六、选拔结果的公示学生领导干部选拔结果应在一定范围内进行公示，以确保选拔结果的公开、公正和透明。
通过公示，同学们可以了解到干部选拔的全过程，并对选拔结果进行监督和评价。
七、培训与考核学生领导干部选拔后，应进行相应的培训和考核。
培训可以提高干部的能力素质，加强其对学生组织工作的了解和掌握。
考核可以评价干部在职务履行中的表现，为进一步的选拔提供参考。
八、任用管理的实施学生领导干部选拔任用管理制度的实施需要建立相应的机构和管理程序。
学校可以设立学生工作部门来负责学生干部选拔任用与管理工作，同时制定相关的管理制度和操作规定。
九、优化选拔任用机制学生领导干部选拔任用管理制度需要不断优化和完善。
在实践中发现问题和不足的地方，应及时进行反思和调整。
同时，可以借鉴其他高校的经验，吸收先进的管理理念和方法。
沈阳师范大学学生干部选拔任用管理办法
沈阳师范大学学生干部选拔任用管理办法第一章总则第一条为打造一批“思想素质过硬、实践能力突出、示范效果明显”的学生干部队伍，引导当代大学生健康成长，本着发掘人才、培养人才、输送人才的宗旨，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《共青团中央全国学联高校学生干部培养规划（2006-2010）》以及《中华全国学生联合会章程》的有关规定，结合我校实际情况，特制定《沈阳师范大学学生干部选拔任用管理办法》（以下简称《办法》）。
第二条学生干部是学校育人工作和大学校园文化建设的积极组织者和主要参与者,是学生参与学校民主管理的中坚力量，是学生管理工作者与学生进行沟通和信息反馈的纽带和桥梁。
本《办法》中的学生干部是指在团组织兼职的学生干部、各级学联和学生会干部、学生社团干部。
第三条学生干部管理要坚持按照民主集中制的原则，选拔任用要遵循德才兼备的原则，逐步实现我校学生干部管理工作的制度化和规范化，培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
第二章岗位设置第四条各级共青团组织学生干部岗位设置：（一）校团委设办公室、组织部、宣传部、文体部，各部门可根据实际情况设学生副部长1-2人。
（二）各基层学院团委设团委副书记1人，设组织部、宣传部、社团工作部、志愿工作部部长各1人。
（三）各团工委设组织部、宣传部部长各1人。
（四）各班级团支部设书记1人，组织委员、宣传委员各1人。
第五条各级学生会学生干部岗位设置：（一）校学生会设主席1人，专职副主席1-2人。
校社团联合会、校青年志愿者协会、莘情家教服务中心、生活区自管会均为校学生会的派出机构，其负责人兼任校学生会副主席。
（二）各学院学生会设主席1人，可根据学院规模和实际工作需求设副主席1-3人。
（三）各班委会设班长1人，班委设置可根据本学院学生工作实际情况确定。
第六条各级学生社团学生干部岗位设置：设社团会长1人，可根据社团规模和实际工作需要设副会长1-3人。
学生班干部选拔任用办法
学生班干部选拔任用办法首先，学生班干部是学校管理中不可或缺的重要力量。
他们负责组织协调班级事务，引导同学们积极参与各项活动，并起到了带领和榜样的作用。
因此，学生班干部的选拔任用办法至关重要，既要保证选拔程序的公正性，又要根据具体情况制定相应规定。
以下是对学生班干部选拔任用办法的一些建议。
1. 考察学生综合素质首先，学生的综合素质应作为选拔班干部的重要依据。
在学生的德育、智育、体育等各个方面应具备出色的表现。
在选拔过程中可以通过考试、面试、体育竞赛等多种形式对学生进行综合评价，从而选拔出综合素质较好的同学。
2. 民主评议为了保证选拔火车运行的公平和公正性，可以组织民主评议的环节。
学生可以对班干部进行评价和打分，从而综合考虑同学们对候选人的认可程度。
同时，也可以减少人为因素的干扰，提高选拔过程的透明度和公正性。
3. 个人申报与推荐充分尊重学生的个人意愿，班级可以给每位同学提供一个平等的申报机会，鼓励有能力和意愿担任班干部的同学积极参与选拔。
此外，同学之间也可以相互推荐，发掘并推荐潜力和能力较强的同学。
4. 阶段性调整班级中的学生在不同时间段，可能会出现发展的差异。
因此，在选拔任用办法中，可以设定一个固定的时间周期，例如每学期、每年评选一次，根据学生的学业表现、班级活动组织等方面进行调整，以保证班干部的确实发挥作用。
5. 能力与职责相匹配选拔办法应当根据学生的能力和特长来安排相应的职责和任务。
例如，英语成绩较好的学生可以担任语文部长，体育成绩出色的学生可以担任体育委员等。
通过这种方式，能够更好地激发学生的积极性和主动性，并为他们提供施展才华的舞台。
6. 发现潜力，培养能力班干部的选拔不仅是为了解决眼前问题，更是为了培养和发现优秀的学生。
因此，在选拔过程中，应给予那些潜力和能力突出的学生更多的机会和培养空间。
通过提供培训、交流等机制，帮助他们充分发展自己的潜力。
7. 实行阶段轮换为了保证每位学生都能参与到班级管理中，可以实行阶段轮换的制度。
学生班干部选拔任用办法
学生班干部选拔任用办法一、背景介绍学生班干部选拔任用办法，是对学生干部选拔任用的一系列规定和制度化操作。
作为学校日常管理的重要环节，学生班干部选拔任用办法可以帮助学校更好地培养学生的组织能力、领导能力和责任感，同时也为学生提供了展示自我才华和能力的平台。
二、制定理念学生班干部选拔任用办法应基于公平、公正、公开的原则进行制定。
唯有如此，才能保证选拔任用的公正性和合理性。
此外，也应注重选拔人才的多样性，不仅要关注学生的成绩，还要重视他们的综合素质以及个人能力。
三、选拔条件学生班干部选拔任用办法中，首先应明确选拔条件。
这些条件可以包括学生的学习成绩、品德表现、社交能力等方面。
通过设定条件，可以确保选出的学生干部具备一定的素质和能力，以更好地履行自己的岗位职责。
四、选拔程序学生班干部选拔任用办法中的选拔程序应该清晰明了。
首先，可以设定初步申请环节，鼓励学生主动报名参与选拔。
然后，可以通过面试、演讲、写作等方式对申请者进行综合评估。
最后，在经过评委会的综合评定后，确定最终的选拔名单。
五、选拔评审学生班干部选拔任用办法中的评审环节是确保选拔公正的关键。
评审委员会应由学校相关人员、班级老师以及学生组成，以保证多方面意见的充分考虑。
评审过程中，应遵循公平、公正、公开的原则，确保每个申请者都有平等的机会展现自己的能力。
六、任职期限和岗位职责学生班干部选拔任用办法中应明确干部任职的期限和岗位职责。
任职期限可以根据学年或学期进行界定，以确保学生干部能够在一定时间内充分发挥自身的能力和作用。
同时，岗位职责应根据不同职位的特点进行明确，确保学生干部按照既定职责履行工作。
七、培训措施学生班干部选拔任用办法中，培训措施是确保学生干部能胜任工作的关键环节。
学生干部入职后，学校应向其提供相应的培训内容，以提升他们的组织能力、领导能力和沟通协调能力。
培训内容可以包括班级管理、活动组织、沟通技巧等方面，以帮助学生干部更好地履行职责。
学生干部选拔任用与管理办法
学生干部选拔任用与管理办法为进一步加强和改进学生干部的管理，建设一支政治素质高，工作能力和服务意识强的学生干部队伍，促进学生干部更快更好地成长，建立科学、民主、规范的学生干部选拔任用与管理办法，优化学生组织工作体制，促进我校学生干部教育管理工作规范化和制度化建设，为广大学生提供锻炼成长的平台。
结合我校实际，经校团委研究决定，特制订本办法。
一、选拔原则：公开、公平、公正二、职数分配：根据工作需求，结合我校实际,学生组织正部级以上干部全部以公开竞聘的形式产生。
具体岗位设置与职数配备如下：三、选拔要求：1,政治坚定，思想进步，品德良好，学习刻苦，工作负责；2,上一学年无任何违纪现象，无挂科，能做到学习工作两不误、两促进，且品行考核为优良；3,竞选主席团成员的同学必须为入学两年以上的在籍学生，在校期间曾在各级团学组织中担任副部级以上干部（含辅导员助理、班长、团支书、宿舍栋长、社团会长、副会长等）并任期一年；4,竞选各部门正部级干部的同学必须是入学一年以上的在籍学生，在校期间曾在各级团学组织中担任学生干部（含班委、团支部委员、寝室长、宿舍楼层长、社团主要干部等）并任期一年；5,所有自愿报名者须经所在学院团总支负责老师和所在团学组织的学生负责人同意并在《报名表》（见附件3）对应栏签署意见和盖章后才有资格参加公开选拔考试。
四、选拔安排：1,宣传期：利用海报、广播、新媒体等方式对此次公开选拔相关事宜进行宣传发动。
2,报名期：符合报名条件者在规定时间内自行将完成的相关证书复印件交到办公室。
每人限报两个组织的主席团或部门，但需区分第一、二志愿。
3,审核期：由领导小组办公室在规定期间对报名者进行资格审核，资格审核通过者参加面试。
4,测评期：组织成立一支专职民主评议小组，在规定期间对资格审核通过者进行民主测评。
民主测评分为两个部分，一是报名者所在班级民主测评，选票现场收回并密封；二是报名者所在学生组织民主测评，选票现场收回并密封。
学生干部选拔任用管理办法渤大学字〔2012〕8号
渤海大学文件渤大学字〔2012〕8号—————————★—————————关于印发《学生干部选拔任用管理办法（试行）》的通知各院、部、处、室、馆、所、中心：《学生干部选拔任用管理办法（试行）》已经2012年5月28日校长办公会审议通过，现印发给你们，望认真遵照执行。
渤海大学二○一二年六月十五日抄送：校纪委，党群各部门。
渤海大学党政办公室2012年6月15日印发学生干部选拔任用管理办法（试行）高校学生干部是广大学生权益的代表者，是高校教育管理系统中的骨干，是学生事务中的重要组成部分，为把好学生干部选用关，充分发挥学生干部的组织领导作用、桥梁纽带作用和榜样示范作用，教育和引导学生学习民主、实践民主，结合学校实际，制定本办法。
第一条学生干部选拔任用工作坚持公开、平等、竞争、择优的原则；坚持任人唯贤、德才兼备的原则；坚持师生公认、注重实绩的原则；坚持民主集中制的原则。
第二条本办法适用于选拔任用渤海大学班级、院级及校级学生干部。
第三条学生干部应具备如下基本条件:（一）思想积极要求进步；（二）具有胜任职位的组织、领导、协调能力及相关的专业素养等；（三）吃苦耐劳，具有创新、实干、奉献精神；（四）具有认真负责的工作态度和较高的工作热情；（五）品德优良，具体良好的组织性、纪律性，无违法违纪行为；（六）学习刻苦，成绩优良。
班长、团支部书记等主要班级干部，学年学习成绩排名在本班级前1/3，其他班级干部学年学习成绩排名在班级前1/2；院级、校级学生干部学习成绩排名在本年级本专业前1/2（校团委主席团成员，学习成绩排名在本年级本专业前1/3）。
校级学生干部，同等条件下，具备以下条件的优先考虑：1.中共党员；2.有突出特长；3.有在学生组织中任职经历；4.在重大活动中有突出表现或在重大比赛中取得优异成绩；5.工作能力特别突出，曾参与组织策划重大活动。
第四条选拔任用程序和方式(一)班级干部的选拔程序和方式1.发布公告：公布学生干部岗位、报名条件、选拔的基本程序和方式；2.自主申报：学生根据自身条件，自主申报岗位；3.公开竞选：采取班级内公开演讲竞选、学生投票选举的方式进行。
学生干部选拔任用办法
学生干部选拔任用办法学生干部选拔任用办法是指在学校中选拔学生干部并进行任用的一系列规定和程序。
它具有重要的意义，既能有效推动学校的管理和教育工作，又能培养和提升学生干部的综合素质和能力。
本文将从不同的角度来探讨学生干部选拔任用办法的相关问题。
一、选拔标准学生干部的选拔标准应当体现公平、公正、公开的原则。
首先，学生的学习成绩是最基本的选拔标准之一。
学生干部要起到带头示范作用，他们高尚的学习态度和优秀的成绩能够激励其他学生努力学习。
其次，学生干部还应具备良好的品德和道德素质。
他们要能够遵守纪律，有团结协作的精神，对他人关心和帮助，有德才兼备的特点。
另外，学生干部还应具备一定的组织能力和沟通能力，能够有效组织和管理相关事务，与各方面人员进行有效沟通。
二、选拔程序学生干部选拔程序应当包括申请、初选、面试等环节。
首先，有意向成为学生干部的学生应当主动提出申请，并提交个人简历和自荐书。
学校可以组织初选环节，通过对学生简历和自荐书的评审，初步筛选出合格的候选人。
对于初选合格的学生，可以进入下一环节——面试。
面试是选拔的重要环节，通过面试可以全面了解候选人的各项素质和能力。
学校可以组织由校领导、教师代表和学生代表组成的面试组，对学生进行面试评估，并根据面试结果确定最终的干部名单。
三、选拔与考核选出的学生干部应该定期进行考核和评估。
这可以帮助学校了解学生干部的工作表现和业绩，并及时发现和解决问题。
通过考核和评估，学校可以及时对学生干部进行奖励和激励，也可以对表现不佳的学生干部进行培训和补充。
同时，考核和评估结果也可以为学生干部在今后的升学、就业等方面提供参考。
四、培养和选拔的关系学生干部的选拔与培养是相互关联的。
培养是为了选拔，选拔是为了培养。
学生干部的选拔过程是一个循序渐进的过程，通过选拔，能够为学术干部提供更好的学习和发展机会。
而学生干部的培养过程则是一个全面提高和锻炼的过程，通过培养，能够帮助学生干部全面提高自身素质和能力。
学生班级干部选拔任用制度
学生班级干部选拔任用制度一、总体说明学生班级干部选拔任用制度是学校为了促进学生全面发展和提升班级管理水平而制定的规章制度。
它旨在通过选拔优秀的学生干部，培养他们的领导才能和团队合作能力，并有效组织班级事务。
下面将从选拔条件、选拔程序、选拔结果、任期和评估等方面详细介绍学生班级干部选拔任用制度。
二、选拔条件1. 学习成绩优良：学校班级干部需要有较好的学习成绩，以示榜样作用。
2. 思想品德良好：学生班级干部应具备正确的价值观和积极向上的品行。
3. 积极参与班级活动：候选人需积极参与班级组织的各项活动，有较强的组织能力和团队协作能力。
4. 服务精神和责任心：担任班级干部需要具备服务精神和高度责任感，能够有效地组织和协调班级事务。
三、选拔程序1. 宣布竞职信息：学校会在特定时间内公布班级干部竞职的相关信息，包括岗位职责、竞职条件等。
2. 报名竞职：有意向担任班级干部的学生需要在规定时间内向班主任或相关教师报名，并提交个人竞职材料。
3. 竞选宣讲：学生干部候选人将分别进行竞选宣讲，向全班同学介绍自己的竞职理念和才能，并回答同学的问题。
4. 推举投票：全班同学将根据候选人的宣讲和表现进行投票，并选出合适的班级干部候选人。
5. 测评考核：投票结果出来后，学校会对获选学生进行综合素质考核，以确保候选人全面发展。
四、选拔结果通过投票和综合素质考核，学校最终确认班级干部的产生。
根据岗位需要和学生的优势，确定每位学生的职责和权限。
选拔结果应该向全班公布，并且每个学生都应该得到一份结果反馈，以便于候选人了解自己的不足并改进。
五、任期学生班级干部的任期通常为一学年，以与学期制度相对应。
在任期内，学校将提供必要的培训和支持，以帮助干部更好地履行职责，并持续改进自己的能力。
任期结束后，将进行新一轮的选拔，以保持班级管理的活力和稳定性。
六、权责分明班级干部拥有一定的权力，但同时也应当承担相应的责任。
学校需要明确每个班级干部的权力范围和责任要求，并建立健全的监督制度，保证他们的权力不被滥用。
学生干部选拔管理办法
学生干部选拔管理办法（试行）第一章总则第一条为进一步加强我校学生干部队伍建设，规范学生干部的选拔、培养、管理和使用，使之正确行使职权，充分履行义务，接受学校管理和广大同学的监督，制定本办法。
第二条本办法所指的学生干部包括校团委学生委员、校团委学生干事、学生会和社团联合会成员、辅导员助理、院（部）团总支学生委员、院（部）学生会和社团联合会成员、团支部委员、班委会成员、公寓自律委员会成员（学生公寓楼长、层长、宿舍长已含在公寓自律委员会中）。
第三条学生干部是学校各项工作在学生中的组织者、协调者和执行者，是师生间联系的桥梁与纽带，是学生思想政治工作与管理服务工作的助手，是学生工作队伍的补充和延伸。
第四条大力加强学生干部队伍建设，发挥他们在学生自我教育、自我管理、自我服务方面的积极作用，对学校的稳定和发展，对形成良好的校风、学风，培养高素质人才具有重要的意义。
第二章学生干部的权利和义务第五条学生干部享有下列权利：（一）代表学生参与学校教育和管理事务，沟通学校有关部门和有关领导与广大学生的联系，促进与学生利益相关的工作，参与有关学生事务的协商工作；（二）组织学生开展自我教育、自我管理和自我服务活动，在维护国家和人民以及学校整体利益的同时，维护广大同学的正当权益；（三）对本级或上级团组织或学生会组织、研究生会组织、社团组织工作有讨论、建议和批评的权利，并有权要求其改进工作；（四）有被推荐或自荐到更高一级组织任职的权利；（五）评优或推荐就业时，在同等条件下，享有被优先推荐的权利；（六）有维护集体、他人及自身的正当权益不受侵犯的权利；（七）按照有关规定应享受的其他权利。
第六条学生干部必须履行下列义务：（一）不断加强理论学习，积极宣传党的路线、方针和政策；（二）通过正常渠道，及时反映广大同学的意见和呼声，做学生利益的忠实代表和维护者，成为同学的知心朋友；（三）认真组织各项有益于学生身心健康的课外活动；（四）认真履行本职工作，及时做到上情下达，不断改进工作方法，提高工作能力；（五）正确处理好工作与学习的关系，在工作和学习中发挥模范带头作用；（六）充分认识维护校园和谐的重要性和必要性，并发挥积极作用；（七）模范遵守国家法律法规和校规校纪；（八）按照有关规定应当履行的其它义务。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《学生干部选拔任用管理办法》
前言
学生干部是老师的得力助手，在班级管理、学院管理中起着不可忽视的作用。
但目前的学生干部存在种种问题，
现在的班委主要存在的问题有：
班长、支书：
1、老师开会的内容不能及时准确的转达。
2、在班级中学习成绩很差，起不到表率作用。
3、玩游戏情况严重，对班级影响很差。
4、做事不严谨，容易浮躁。
5、没有严谨的做事风格，老师布置统计的信息时常出现错误，给老师工作带来不便。
其他班委：
1、对班级工作不了解，不参与学生工作或参与工作不积极。
2、凸显不出班委的职责，根本起不到班委应有的作用，职位形同虚设。
3、与老师沟通少，和同学之间沟通少。
对班级事务了解少之又少不，不能很好地协调老师做好各方面工作。
4、本身起不到表率作用，比如学习委员学习差等。
现在的学生组织干部主要存在的问题有：
1、学生整体素质不高，言行举止彰显不出干部风范。
2、工作不严谨，只注重表面而忽略实质。
3、学习成绩普遍较差。
4、经常聚餐，饭桌浪费严重等。
针对上面的问题，特制订《学生干部选拔任用管理办法》
班级干部篇
一、班干部的选拔不是一朝一夕就能完成的，而是在老师的培养下逐渐成长起来的。
好的班干部应具备以下几方面的品质：
二、1、能够自觉遵守纪律，知道自主学习。
三、做为一名班干部，自我约束能力要强，能自觉遵守学校纪律，做遵守纪律的模范。
同时，还要学会自主学习，不论老师在不在教室，都能组织学生学习，安排适当的学习内容。
并且针对一些学生干部学习成绩不佳等问题，特规定：
①学习委员成绩必须名列班级前八名。
任职期间对班级各同学的学习情况有全面的了解。
②班长、团支书不得出现挂科现象，并且综合测评成绩不得低于班级人数的前25%。
③主要的学生干部累计挂科数目不得超过2门。
2、有为同学们服务的意识。
班干部的职责不光是管其他同学，而应该时刻准备为大家服务，处处为同学们着想，并把为他人服务看做是一件快乐的事。
3、为人正直，待人公正、友善。
班干部的人品应该是出类拔萃的，为人正直，做事公正，不以个人喜好对待同学，对同学一视同仁。
待人和气、友善，不做有损他人的事，不搬弄是非，团结同学。
4、具备协助老师管理班级的能力。
在班级管理过程中，有些活动需要学生自己完成，这样就得充分发挥班干部的作用，引导他们制订活动方案，有条不紊地带领同学们完成任务。
5、对班级同学的团结起积极的促进作用。
班级学生的团结与否关系到班风的形成，合格的班干部能很好地调节同学之间的关系，消除同学之间的隔阂，使同学们友好相处，为营造和谐的成长环境尽最大的努力，形成一个团结向上的班集体。
针对不同班委履行的职能不同，各班委还应具备以下素质：
班长：有较强的组织能力、沟通能力，为人正直，受人欢迎，更重要的是服务意识强，并且做事威信高。
团支书：具有较好的协调班级活动的能力，处处为班级着想，能深入了解班级各个学生的状况。
副班长：有较强的服务意识，能协调好班长支书的工作。
学习委员：有很强的学习能力，学习优异，并且乐于奉献，乐意帮助学习落后的学生。
生活委员：头脑清楚，公私分明。
宣传委员：头脑活跃，人脉广。
组织委员：组织能力强，能与班级成员打成一片。
做事能顾全大局，能很好的调动同学从事活动。
科技委员：对科技感兴趣，有较强的创作能力，并且可以调动起同学的创作热情。
文艺委员：多才多艺，性格开朗，有一定的组织能力。
二、班干部的三种意识、四种能力
1、服务意识
班干部是学生的服务者，是各种活动的带头人，这就需要教育班干部摆正自己和同学的关系，使他们意识到不管是自己还是其他同学，都是同一个班级的学生，都是一同求学的朋友，大家都处于平等的地位，切不可以“小干部”自居，要让他们懂得，服务于班级，服务于同学，服务于班科任老师，想做好班级工作，建设班级文化，美化班级面貌，是自己应尽的责任。
这种意识有利同学之间友好关系的建立。
2、自律意识
要求班干部以身作则、身先士卒，处处以更高的标准要求自己，以自己的模范行为去取得全班同学的信任。
当班干部自己在学习上或是工作中犯错误时，班主任需要及时教导他们不能轻视，不要逃避，应以诚恳的态度向老师及同学们承认自己的错误并及时改正，只有这样才能给其他同学做出表率，真正做到以身作则。
3、协作意识
既要让班干部明确自己的职责范围,又要有大局意识。
如文娱委员不仅要知道学校或班级开展如晚会、文艺比赛之类活动要积极负责,班级其它事务也都与自己有一定关系。
班主任可以通过让班干部组织主题班会、开展集体活动等方式让他们明白：单枪匹马不能干好工作，所有班干部都要同心协力，互帮互助，为共同搞好整个班集体而努力。
当班干部对自己的职责有了正确地认识后，那就需要锻炼提高他们的工作能力了。
班干部的四种能力
1、组织能力
班干部作为学生的骨干和带头人，导员经常把各种文体活动、主题班会等的策划和实施任务交给他们去做，把广大同学组织起来，从而锻炼他们号召同学，组织同学，发动同学的能力。
2、协调能力
班干部是同学之间、师生之间的调节器。
例如当同学或师生之间发生摩擦时，班干部遇到此种情况时能站出来化解矛盾，平息事态，他们就如一座心灵桥梁一样起到及时沟通的作用，这种应变会促进他们的协调能力。
3、收集处理信息的能力
作为班干部，应及时了解、掌握并反馈各种班级信息，及时做到上情下达。
通过收集信息、分拆信息，发现问题，以便于尽快找到解决问题的方法。
因此，鼓励班干部深入同学当中去。
有了一双会听的耳朵，广泛听取同学意见，这种能力就能提高了
4、心理调节能力
在现实生活中班干部既有春风得意，踌躇满志的时候。
也常常有工作不被同学理解、支持和受到嘲讽打击的时候。
班主任应适时地做好他们的心理健康教育，使干部必须拥有良好的心理素质，学会适时调节自我的心态。
学生组织干部平篇
一、针对上面存在问题学生干部应具备以下品行：
（一）政治坚定。
具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，自觉坚持四项基本原则，坚决执行党的路线、方针、政策。
有较强的大局意识和全局观念。
（二）品行端正。
诚实谦虚、公正公平、崇尚科学、反对邪教，模范履行学生干部的各项义务，模范遵守学校的各项规章制度，无违纪行为。
（三）成绩优良。
学习成绩和综合测评名次不低于班级半数，年内无不及格现象。
（四）能力较强。
有一定的领导、组织、协调能力以及创新、实干、奉献精神，能够胜任本职工作。
（五）作风扎实。
公道正派，群众基础好，服务意识强，实事求是、发扬民主、热心为青年学生服务，做青年学生的知心朋友。
学生干部选拔任用应坚持下列原则：
（一）民主集中制原则；
（二）德才兼备、以德为先原则；
（三）同学公认、注重实绩原则；
（四）公开、平等、竞争、择优原则。
二、学生组织干部选拔程序：
院学生组织内部学生干部的选拔
院学生会主席团应通过学生代表大会在主席团候选人中选举产生，闭会期间可通过组织推荐、竞争答辩、组织考察、公示等程序产生。
院学生会主席、副主席从新一届主席团中产生，经团委审批后确定。
院学生组织部长及以下人员，由新一届校学生会主席团按照相关程序组织选拔，经校团委批准后确定。
在特殊情况下，学生干部也可由其上级组织指定、委任或特别聘任等形式产生。
学生干部任期一年，可以连选连任，原则上连续担任同一职务不得超过两年。
三、学生干部的管理考核
学生干部实行归口管理，谁主管、谁负责。
各学生工作部门和各级团学组织要使各
级学生干部认真了解学校工作全局，鼓励他们主动汇报工作情况，积极负责地发表意见，结合自己的工作实际，创造性地完成工作任务。
条学生干部要每学期考核一次，考核工作在新学期开学后两周内完成。
各归口管理单位要根据学生干部的个人情况从政治、学习、工作、作风、品德等方面进行定性、定量的考核。
考核分自评、民意测评和主管单位考评三部分，考核结果分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等级，考核结果计入学生干部考核档案。
根据考核情况，每学期各学生工作部门和各级团学组织要主动对学生干部的调整提出意见，并将调整情况计入考核档案。
学生干部有下列情况之一者，取消学生干部资格：
①一月内，累计旷课次数超过三次（包括三次）者；
②学期内，宿舍卫生成绩累积3次D者；
③学期综合测评未达班内（或专业）前50%者；
④学期有多于1门课程不及格者；
⑤所负责部门出现重大事故者；
⑥有违反校规校纪行为的,有记过以上处分者。