教心学试题
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一、单项选择题【在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案.并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分。共2 0分)
1.人本主义心理学的代表人物是( b )
A.华生 B.马斯洛
C.霍尔 D.杜威
2.心理学属于( c )
A.自然科学
B.社会科学
C.自然科学和社会科学双重性质的科学
D.哲学
3.有预定目的,需要一定意志努力的注意是( c )
A.随意注意 B.不随意注意
C.随意后注意 D.无意注意
4.觉察刺激之间微弱差别的能力称为( C )
A.绝对感觉阈限 B.绝对感受性
C.差别感觉阈限D.差别感受性
5.“人芝兰之室,久而不闻其香”描述的是(C )
A.适应现象 B.听觉适应
C.嗅觉刺激 D.味觉刺激
6.信息在短时记忆中一般只保持( D )秒钟。
A.1~2 B.20~40
C.60~70 D.70~80
7.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫( B )
A.前摄干扰 B.倒摄干扰
C.消退抑制 D.超限抑制
8.短时记忆容量有限,为了使其包含更多的信息,可采用的方式是( C)
A.感觉登记 B.注意
C.组块 D.复述
9.概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质,外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时,也就是使本质的条款更多,它的外延就( A )了。
A.大 B.多
C.小 D.增加
10.先有一个目标(目的),它与当前的状态之间存在着差异,人们认识到这个差异,就要想出某种办法,采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是( C )
A.侣山法 B.逆向工作法
C.手段一目的分析法 D.尝试错误法
11.流体智力和晶体智力说是由美国心理学家( B )提出来的。 A.斯皮尔曼 B.卡特尔
C.瑟斯顿 D.吉尔福特
12.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指( D )
A.学校教育对智力的影响 B.社会实践对智力的影响
C.遗传对智力的影响 D.家庭环境对智力的影响
13.个体的成就动机中含有两种成分:追求成功的倾向和( B ) A.追求利益的倾向 B.回避失败的倾向
C.回避困难的倾向 D.追求刺激的倾向
14.具有感染性的,比较平稳而相对持久的情绪状态是( A ) A.热情B.心境
C.激情 D.应激
15.某学生活泼、好动、乐观、灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,见异思迁。他的气质
类型属于( A )
A.多血质 B.胆汁质
c.粘液质 D.抑郁质
16.信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是( B )
A.信息传播 B.人际沟通
C.人际吸引 D.人际关系
17.吃不着葡萄说葡萄酸,得不到的东西是不好的,这种心理防御方式称为( B )
A.否认 B.文饰
C.投射 D.幻想
18.某生学习成绩较差,却经常在同学面前炫耀自己的父亲是X
X级干部,以求得心理满足。这是采用了( D )这种心理防御方式的表现。
A.升华B.补偿
C.退行 D.转移
19.人的发展是指人类身心的生长和( B )
A.增强 B.变化
C.成熟 D.死亡
20.去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?
( B )
A.感知运动阶段 B.前运算阶段
C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中.选出二至五个正确的答案.并将
正确答案的序号分别填在题干的括号内.多选、少选、错选均不得分。每小题1分。
共10分)
1.注意的功能有( ABCD )
A.调节功能B.维持功能
C.抑制功能D.选择功能
E.启动功能
2.知觉的特性包括( ABCD )
A.整体性B.选择性
C.恒常性 D.间接性
E.理解性
3.陈述性记忆处理陈述性知识,如( ABCD )
A.字词 B.人名
C.时间 D.观念
E.怎样骑车
4.心理测验的技术指标包括量表的( ABC )
A.难度B.效度
C.信度D.标准化
E.知名度
5.性向测验用以测量( ABD )
A.潜在才能B.能力倾向
C.性别倾向 D.性别态度
E.成就
6.一般认为,动机具有以下几种功能( ABCD )
A.选择功能B.激活功能
C.指向功能D.强化功能
E.集中功能
7.情绪与情感的反映特点不同,情绪具有( ABCDE ) A.情境性 B.激动性
C.暂时性 D.表浅性
E.外显性
8.人格的本质特征有( ABCD )
A.独特性B.稳定性
C.统合性 D.复杂性
E.功能性
9.根据国内外的研究与实践,人的心理健康水平大致可划分为三个等级( ABD )
A.一般常态心理 B.人格障碍心理
C.轻度失调心理 D.严重病态心理
E.精神病
10.发展心理学的主要研究方法有( ABD )
A.横断研究法 B.封闭式研究法
C.纵向研究法 D.开放式研究法
E.群体序列研究法
三、名词解释(每小题4分,共20分)
1.心理学:是研究人的行为和心理活动的规律的科学
2.意识:是指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动,对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知。3.社会知觉:就是指个人在社会环境中对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程。
4.思维:是以人已有的知识为中介,对客观事物的概括的、间接的反映。