熟语中华文化的智慧之花.课件定稿ppt

来源：（1 来源：（1）来自人们口头广泛流传的现成语言 ：（ （2）来自书面语言
唇亡齿寒 同病相怜 守株待兔 四面楚歌 炒鱿鱼 睁一只眼闭一只眼 走过场
成语
惯用语（比喻） 惯用语（比喻）
肉包子打狗——有去无回 有去无回 肉包子打狗 猪八戒照镜子——里外不是人 歇后语（猜谜） 猪八戒照镜子 里外不是人 歇后语（猜谜） 姜太公钓鱼——愿者上钩 姜太公钓鱼 愿者上钩 众人拾柴火焰高 天下乌鸦一般黑 当一天和尚撞一天钟
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和尚打伞——无发（法）无天 无发（ 和尚打伞 无发 小葱拌豆腐——一青（清）二白 一青（ 小葱拌豆腐 一青 电线杆上绑鸡毛——好大掸（胆）子 好大掸（ 电线杆上绑鸡毛 好大掸 湿水棉花——无法谈（弹） 无法谈（ 湿水棉花 无法谈
喻意性歇后语
前面部分是一个比喻， 前面部分是一个比喻，后面部分是对前 面部分的解释。 面部分的解释。
语言中定型的词组或句子， 语言中定型的词组或句子，使用中一般不 能改变其组织。包括成语、谚语、歇后语、 能改变其组织。包括成语、谚语、歇后语、惯 用语、格言等。（《辞海 辞海》） 用语、格言等。（《辞海》） 熟语是语言在长期发展过程中逐渐形成的、 熟语是语言在长期发展过程中逐渐形成的 、 为人们所熟习、 为人们所熟习、一般不能任意改变其结构的定 型的短语或句子。只能整个应用， 型的短语或句子。只能整个应用，不能随意变 动其中部分， 动其中部分，并且往往不能按照一般的词法来 分析。 分析。
1、熟语测试题型趋向： 熟语测试题型趋向： 客观题 辨别读音 辨别字形 判断用法 熟语互换 主观题 名句填空 综合运用 2、熟语考查方式： 熟语考查方式：
之一： 之一：作为选择题中的错别字选项出现
选出下列熟语中没有错别字的一组（ 选出下列熟语中没有错别字的一组（ A、三折弓为良医 肱 口会而实不至 惠
告状
一位叫杨鲁的孩子,告他父亲杨庆的状。 一位叫杨鲁的孩子,告他父亲杨庆的状。 他极其认真地向父亲所在的工厂党委书记 指控，说父亲不让儿子“游戏人间” 指控，说父亲不让儿子“游戏人间”，每 画地为牢” 要儿子“咬文嚼字” 天“画地为牢”，要儿子“咬文嚼字”， 稍不满意，还要“入室操戈” 稍不满意，还要“入室操戈”。他声称父 亲打他总是“重于泰山” 亲打他总是“重于泰山”，不象母亲打他 轻如鸿毛” 并且表示“庆父不死， “轻如鸿毛”。并且表示“庆父不死，鲁 难不已” 难不已”。
二、俗语换成语： 俗语换成语：
1打开天窗说亮话 2赶鸭子上架 3横挑鼻子竖挑眼 4好虎架不住群狼 5躲过了风暴又遭雨 6此地无银三百两 直言不讳 强人所难 吹毛求疵 寡不敌众 祸不单行 欲盖弥彰
三、俗语换成语： 俗语换成语：
7这山望着那山高 8鸡蛋里挑骨头 9吃着碗里瞧着锅里 10井里打水往河里倒 10井里打水往河里倒 11衣上有虱烧棉袄 11衣上有虱烧棉袄 12顾了吹笛顾不了捏眼 12顾了吹笛顾不了捏眼 见异思迁 吹毛求疵诗文写成语： 根据古诗文写成语：
1虽鞭之长，不及马腹。 虽鞭之长，不及马腹。 虽鞭之长 左传-宣公十五年 宣公十五年》 （《左传 宣公十五年》） （ 鞭长莫及 ） 2欲觉闻晨钟，令人发深省。（发人深省 ） 欲觉闻晨钟，令人发深省。（ 欲觉闻晨钟 杜甫-《游龙门奉先寺》 （杜甫 《游龙门奉先寺》） 3见义不为，无勇也。 见义不为， 见义不为 无勇也。 （见义勇为 ） 论语-为政 为政》 《论语 为政》 4吾有卿之名而无其实。 吾有卿之名而无其实。 吾有卿之名而无其实 国语-晋语 晋语》 （《国语 晋语》） （ 有名无实 ）
关于自然和农业生产的谚语
1、瑞雪兆丰年。 、瑞雪兆丰年。 2、春雨贵如油。 、春雨贵如油。 早霞不出门，晚霞行千里。 3、早霞不出门，晚霞行千里。
关于社会生活方面的谚语
• • • • • • 路遥知马力， 路遥知马力，日久见人心 众人拾柴火焰高 人心齐， 人心齐，泰山移 喝水不忘挖井人 磨刀不误砍柴工 三百六十行， 三百六十行，行行出状元
• • • • • 一个巴掌拍不响——孤掌难鸣 一个巴掌拍不响——孤掌难鸣 八仙过海——各显神通 八仙过海 各显神通 大水淹了龙王庙——自家人不认得自家人 大水淹了龙王庙 自家人不认得自家人 擀面杖吹火——一窍不通 擀面杖吹火 一窍不通 黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 黄鼠狼给鸡拜年 没安好心
在人民群众口头流传的通俗易懂而含 义深刻的固定语句。 义深刻的固定语句。 • 根据表义内容，谚语可分为两类。 根据表义内容，谚语可分为两类。一 类是关于自然和农业生产的谚语， 类是关于自然和农业生产的谚语，另一类 是关于社会生活方面的。 是关于社会生活方面的。 •
四、成语接龙：
声 泪俱（ 下 里巴（ 人 1）向隅而（ ）不成（ ）泪俱（ ）里巴（ ）欢马叫 向隅而（ 泣 不成（
2）毛遂自（ ）贤举（ ）者为（ ）出无（ ）落孙山 毛遂自（ 荐 贤举（ 能 者为（ 师 出无（ 名 3）老生常（ ）虎色（ ）本家（ ）兵秣（ ）到成功 老生常（ 马 变 本家（厉 兵秣（ 谈 虎色（ 4）好景不（ ）歌当（ ）笑不（ ）天独（ ）颜无耻 好景不（ 长 歌当（ 哭 笑不（ 得 天独（ 厚 锋相（ 5）洁身自（ ）事多（ ）杵成（针）锋相（ ）症下药 洁身自（好 事多（ 磨 杵成（ 对
成
语 语
常见熟语的 基本类型
谚
歇后语 惯用语 格 言
熟语的特征
结构上的稳固性 意义上的整体性 丰富的内容 精练的形式 很强的表现力
成语
是一种相沿习用的特殊固定短语 是人民群众口头上流传的通俗而含 义深刻的固定短语 是具有教育意义的警句
熟 语
谚语
惯用语 是口语中短小定型的习惯用语 格言 是由近似谜面、谜底两部分组成的带 歇后语 有隐语性质的口头用语
4.从古代文学作品中摘引的：游目骋怀、醉翁之 从古代文学作品中摘引的：游目骋怀、 从古代文学作品中摘引的
高山流水、 意不在酒 、高山流水、千山万水
找出错别字并改正： 一、找出错别字并改正：
换然一新（ 焕 ） 换然一新（ 黄梁美梦（ 粱 ） 黄梁美梦（ 变本加利（ 厉 ） 变本加利（ 按步就班（ 部 ） 按步就班（ 歪风斜气（ 邪 ） 歪风斜气（
C
）
上梁不正下梁歪 万事具备只欠东风 俱
B、失之东隅收之桑隅 榆 言者谆谆听者藐藐 明修战道暗度陈仓 栈 桃李不言下自成蹊 C、五十步笑百步 当局者迷旁观者清 D、凡事预则立不预则废 黑云压城城欲摧 螳螂捕蝉黄雀在后 苛政猛于虎 风声鹤厉草木皆兵 唳 狡兔死良狗亨 烹
之二： 之二：成语和熟语互换
① 有道是“到什么山唱什么歌”,企业要延年益 有道是“到什么山唱什么歌” 寿“充”好“电”,就要及时把握自身发展的阶 段性特征。 段性特征。 随机应变 ②个别看不起他的人,更是在私下说他是“癞蛤蟆 个别看不起他的人,更是在私下说他是“ 想吃天鹅肉” 想吃天鹅肉”。痴心妄想 ③当时猎人在仁和境内捉获了一只老虎,一些好阿 当时猎人在仁和境内捉获了一只老虎,一些好阿 谀奉承的读书人便献诗祝贺 的读书人便献诗祝贺, 谀奉承的读书人便献诗祝贺,说是官府行仁政的 征兆。 征兆。 拍马屁 ④夜藏商店一番乔装打扮 子。 三只手 凌晨现形原是梁上君 凌晨现形原是梁上君
2、它的结构是固定的，固定性虽不如成语，但比歇 它的结构是固定的，固定性虽不如成语， 后语和谚语要强，并且以三字格为常见的代表。用 后语和谚语要强，并且以三字格为常见的代表。 三字格（动宾关系较多）和四字格， 三字格（动宾关系较多）和四字格，可以区分许多 惯用语和成语。 惯用语和成语。
开小差 踢皮球 戴高帽 开绿灯 唱黑脸 挖墙脚 唱对台戏 钻牛角尖 捅马蜂窝 八字没一撇 重打鼓， 重打鼓，另开张 刀子嘴， 刀子嘴，豆腐心
5春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 春风得意马蹄疾 （ 春风得意 ）——（孟郊-《登科后》） （孟郊 《登科后》
特点： 特点：
语意具有双层性，除字面的语义外， 1、语意具有双层性，除字面的语义外，还 具有深层次的比喻引申意义。 具有深层次的比喻引申意义。
背黑锅 穿小鞋 敲竹杠 翘辫子 比喻代人受过 比喻使人暗中吃亏 比喻利用别人的弱点勒索财务， 比喻利用别人的弱点勒索财务，也比喻用某种口 弱点勒索财务 实抬高价码 比喻人死
成语的来源
1. 从 历 史 故 事 中 来 的 ： 望 梅 止 渴 、 三顾茅庐、 洛阳纸贵 、三顾茅庐、指鹿为马 2.从寓言故事中来的：守株待兔、刻舟求剑、 从寓言故事中来的： 从寓言故事中来的 守株待兔、刻舟求剑、 叶公好龙、 叶公好龙、狐假虎威 3.从神话或其它传说中来的：开天辟地、精 从神话或其它传说中来的：开天辟地、 从神话或其它传说中来的 夸父追日、 卫填海 、夸父追日、八仙过海 各显神通
之三： 之三：理解常见的熟语
歇后语“刘备借荆州” 可用于以下哪种情况？ 歇后语“刘备借荆州”，可用于以下哪种情况？
D
A、向别人借东西前，先想好了充足的理由。 向别人借东西前，先想好了充足的理由。 同学向你借用你的涂改液， B、同学向你借用你的涂改液，最后只还你一 个空瓶子。 个空瓶子。 同学问你商借涂改液， C、同学问你商借涂改液，你因为没法帮他而 内疚不已。 内疚不已。 某同学十年前借去了你的一本参考书， D、某同学十年前借去了你的一本参考书，但 至今仍音讯渺然。 至今仍音讯渺然。
谚语（俗语） 谚语（俗语）
悠悠成语，融贯千秋。 悠悠成语，融贯千秋。 言简意赅的成语是传递中华文化信息 言简意赅的成语是传递中华文化信息 的支柱， 的支柱，浓缩历史精华的成语是保存中华 文化精神的载体。从一定意义上来讲， 文化精神的载体。从一定意义上来讲，千 古流传的成语是中华民族人文素质的文化 底蕴。 底蕴。 汉语之瑰宝，词语之精华。 汉语之瑰宝，词语之精华。
字成语填空： 五、“看”字成语填空：
1坐井（观 ）天 坐井（ 坐井 2耳闻目（睹 ） 耳闻目（ 耳闻目 3一（目 ）了然 一 4明眸善（睐 ） 明眸善（ 明眸善 5（望 ）眼欲穿 （ 6（顾 ）影自怜 （ （ 见 ）异思迁 明（察 ）秋毫 （视 ）死如归 面面相（ 面面相（觑） （瞻 ）前顾后 高瞻远（ 高瞻远（瞩 ）
之四： 重点） 之四：判别熟语运用的正误 （重点）
选出下列各句中熟语使用不正确的一组（ 选出下列各句中熟语使用不正确的一组（
D
）
A、我笑小贩将不知产地的果物都称之为“上海的”,其 我笑小贩将不知产地的果物都称之为“上海的” 实我也不过是以五十步笑百步 五十步笑百步, 实我也不过是以五十步笑百步,因为我俨然已经将所有的 樱桃,认为都是来自玄武。 樱桃,认为都是来自玄武。 B、改革就是要敢想敢做，摸着石头过河，怕这怕那，只 改革就是要敢想敢做，摸着石头过河，怕这怕那， 会耽误时机，看着别人发展，怨天尤人。 会耽误时机，看着别人发展，怨天尤人。 C、 33岁的王松“吃不了兜着走”，将余下的饭菜打包 33岁的王松 吃不了兜着走” 岁的王松“ 带走，没想到他的“吝啬” 带走，没想到他的“吝啬”还获得了饭店赠送的一张打 折卡的奖励。 折卡的奖励。 D、人生不如意事十有八九,本人也无例外,但我活到现在 人生不如意事十有八九,本人也无例外, 还是很有几件事让我觉得宁为玉碎 不为瓦全。 宁为玉碎， 还是很有几件事让我觉得宁为玉碎，不为瓦全。 (喻宁愿壮烈地死去,不愿苟且偷生) 喻宁愿壮烈地死去,不愿苟且偷生)
3、在句法功能上它同成语近似，在修辞功能上它有 在句法功能上它同成语近似， 强烈的通俗性和口语色彩。歇后语和谚语是句子形式， 强烈的通俗性和口语色彩。歇后语和谚语是句子形式， 有时可用作句子。成语雅的多，俗的少， 有时可用作句子。成语雅的多，俗的少，惯用语几乎 都是俗的，雅的极少数，而且贬义的较多。 都是俗的，雅的极少数，而且贬义的较多。
定义：由两个部分组成的一句话， 定义：由两个部分组成的一句话，前一部分 是引子，后一部分是注释，也叫引注语。 是引子，后一部分是注释，也叫引注语。个 别的只说前一部分。 别的只说前一部分。 如：泥菩萨过江 ———— 自身难保 外甥打灯笼—— 照旧（舅） 照旧（ 外甥打灯笼
谐音性歇后语
后面部分借助音同或音近现象来表达双关的意思。 后面部分借助音同或音近现象来表达双关的意思。
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人才倍出（ 辈 ） 人才倍出（ 破斧沉舟（ 釜 ） 破斧沉舟（ 惩前比后（ 毖 ） 惩前比后（ 手屈一指（ 首 ） 手屈一指（ 有口皆卑（ 碑 ） 有口皆卑（