道德与法治人教五四学制版(部编)六年级全一册《走近老师》课件公开课
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说一说：视频中老师的“美”体现在哪些方面？
——知老师
——知老师
信息技术时代，我们还需要老师吗？
——懂老师
——知老师
聊一聊：现实中的你有没有抱怨老师的时候？
——懂老师
由于年龄、学 识、阅历、性 格、情感与思 维方式等差异， 每位老师解决 问题的方法和 思考：如何尊重不同风格 表达方式不同。 的老师呢？
说一说：你知道的“教育大家”还有谁？
——知老师
韩愈
师者，所以传 道、授业、解 惑也。
苏霍姆林斯基
要记住，你不 仅是教课的老 师，也是学生 的教育者，生 活的导师和道 德的引路人。
魏书生
把学生培养成 目光远大的人， 是现代教育的 任务之一。
——知老师
谈一谈：你心目中好教师是个什么样子？
——知老师
2．时代在发展，教师的工作理念和 工作方式发生了很大的变化，也对教 师提出了更高的要求。今天，要成为 一名好老师，必须具备（ ）
①有理想信念 ③有扎实学识 A． ①②③ C． ②③④
②有道德情操 ④有仁爱之心 B． ①②④ D． ①②③④
3．下列古诗词是描写教师的职业特点 的有（ ）
①采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ ②人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ④春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。 A． ①② B． ②③ C． ①④ D．③④
4．有人说，我的老师讲课风趣幽默；有 人说，我的老师讲课严肃认真；有人说， 我的老师就像大姐姐，和蔼可亲；有人学 说，我的老师不苟言笑，我一看见就感到 威严。这些说法说明了（ )
A.老师不同，风格相同 B.老师不同，风格不同 C.老师都是不苟言笑的 D.老师都是风趣幽默的
Байду номын сангаас
5．对于不同风格的老师，我们应该( ) ①承认老师之间的差异 ②要求所有的老师必须一样 ③接纳每位老师的不同 ④学习老师身上值得学习的地方 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④
——敬老师
——敬老师
想一想：为什么董卿跪着与许老先生交谈？
做一做：校园里，你打算怎样尊敬老师？
1． 在人类的历史长河中，出现过许
许多多的优秀老师。人类数千年文明
的延续，在很大程度上靠教育来传承。
这说明了（
）
A．教师是一个古老的职业 B．没有教师就没有人类社会 C．教师的职业是现代才有的 D．人类社会出现后就有教师这一职业
“道德与法治”·六年级全一册·
授课人： 杨雷于
荣成市第二十七中学
“道德与法治”·六年级全一册·
荣成市第二十七中学
——忆老师
幼儿园
小学
初一
聊一聊：
在众多的老师中，哪位老师让你印象最深刻或给你的帮助最大？
——知老师
孔子是春秋时期著名的思想 家、教育家，相传他弟子三 千，一生从事着传道、授业、 解惑的教育工作，被后人尊 称为“至圣先师”“盛世师 表”。他提出“有教无 类”“因材施教”“循循善 诱”“温故知新”等教育理 念至今被世界各国教育界推 崇。
思考：荷兰老师因穿骨骼衣讲人体构 造而走红网络，台湾老师因自演自唱 三角函数让网友看呆，网友评价她们" 敬业""蛮拼"，说明了哪些道理？
老师，您辛苦了！
——知老师
——知老师
信息技术时代，我们还需要老师吗？
——懂老师
——知老师
聊一聊：现实中的你有没有抱怨老师的时候？
——懂老师
由于年龄、学 识、阅历、性 格、情感与思 维方式等差异， 每位老师解决 问题的方法和 思考：如何尊重不同风格 表达方式不同。 的老师呢？
说一说：你知道的“教育大家”还有谁？
——知老师
韩愈
师者，所以传 道、授业、解 惑也。
苏霍姆林斯基
要记住，你不 仅是教课的老 师，也是学生 的教育者，生 活的导师和道 德的引路人。
魏书生
把学生培养成 目光远大的人， 是现代教育的 任务之一。
——知老师
谈一谈：你心目中好教师是个什么样子？
——知老师
2．时代在发展，教师的工作理念和 工作方式发生了很大的变化，也对教 师提出了更高的要求。今天，要成为 一名好老师，必须具备（ ）
①有理想信念 ③有扎实学识 A． ①②③ C． ②③④
②有道德情操 ④有仁爱之心 B． ①②④ D． ①②③④
3．下列古诗词是描写教师的职业特点 的有（ ）
①采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ ②人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ④春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。 A． ①② B． ②③ C． ①④ D．③④
4．有人说，我的老师讲课风趣幽默；有 人说，我的老师讲课严肃认真；有人说， 我的老师就像大姐姐，和蔼可亲；有人学 说，我的老师不苟言笑，我一看见就感到 威严。这些说法说明了（ )
A.老师不同，风格相同 B.老师不同，风格不同 C.老师都是不苟言笑的 D.老师都是风趣幽默的
Байду номын сангаас
5．对于不同风格的老师，我们应该( ) ①承认老师之间的差异 ②要求所有的老师必须一样 ③接纳每位老师的不同 ④学习老师身上值得学习的地方 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④
——敬老师
——敬老师
想一想：为什么董卿跪着与许老先生交谈？
做一做：校园里，你打算怎样尊敬老师？
1． 在人类的历史长河中，出现过许
许多多的优秀老师。人类数千年文明
的延续，在很大程度上靠教育来传承。
这说明了（
）
A．教师是一个古老的职业 B．没有教师就没有人类社会 C．教师的职业是现代才有的 D．人类社会出现后就有教师这一职业
“道德与法治”·六年级全一册·
授课人： 杨雷于
荣成市第二十七中学
“道德与法治”·六年级全一册·
荣成市第二十七中学
——忆老师
幼儿园
小学
初一
聊一聊：
在众多的老师中，哪位老师让你印象最深刻或给你的帮助最大？
——知老师
孔子是春秋时期著名的思想 家、教育家，相传他弟子三 千，一生从事着传道、授业、 解惑的教育工作，被后人尊 称为“至圣先师”“盛世师 表”。他提出“有教无 类”“因材施教”“循循善 诱”“温故知新”等教育理 念至今被世界各国教育界推 崇。
思考：荷兰老师因穿骨骼衣讲人体构 造而走红网络，台湾老师因自演自唱 三角函数让网友看呆，网友评价她们" 敬业""蛮拼"，说明了哪些道理？
老师，您辛苦了！