劳动合同法律制度讲课教案
劳动合同法律制度培训讲义
• 1、法定必备条款
• （1）劳动合同双方当事人的基本情况和信息
• （2）劳动合同期限（起止时间）。
• 按照《劳动合同法》的规定，只要当事人双方协 商一致，即可签订有固定期限、无固定期限或以 完成一定工作为期限的劳动合同。用人单位自用 工之日起即与劳动者建立劳动关系 。
《实施<劳动法>有关劳动合同问题的解答》 （1995）
《违反<劳动法>有关劳动合同的赔偿方法》 （1995）
《劳动部关于实行劳动合同制度若干问题 的通知》（1996）
《中华人民共和国劳动合同法实施条例》 （2008.09）
五、劳动合同法的适应范围
• 第二条 中华人民共和国境内的企业、个 体经济组织、民办非企业单位等组织（以 下称用人单位）与劳动者建立劳动关系， 订立、履行、变更、解除或者终止劳动合 同，适用本法。 国家机关、事业单位、社会团体和与 其建立劳动关系的劳动者，订立、履行、 变更、解除或者终止劳动合同，依照本法 执行。
第四章
劳动合同法律制度
第一节劳动合同法概述
一、劳动合同的定义： • 《劳动法》第十六条 劳动合同是劳动者与
用人单位确立劳动关系、明确双方权利和 义务的协议。
二、劳动合同的特征
• 劳动合同是一种特殊的合同，除了由一般合同的特征外， 还具有其自身的法律特征。
• 1、劳动合同的主体是由特定的用人单位和劳动者构成； • 2、劳动合同的标的是劳动者的劳动行为； • 3、劳动合同的内容涉及劳动者完成生产的过程； • 4、劳动合同的目的在于劳动过程的实现，而不是劳动产
• 《劳动合同法》第十四条 无固定期限劳 动合同，是指用人单位与劳动者约定无确 定终止时间的劳动合同。
劳动合同制度的教案
教案劳动合同制度解析一、教学目标1.让学生了解劳动合同制度的基本概念、分类和特点。
2.使学生掌握劳动合同的订立、履行、变更和解除的相关规定。
3.培养学生运用劳动合同制度维护自身合法权益的能力。
4.增强学生的法治观念，提高合同意识。
二、教学内容1.劳动合同制度概述1.1劳动合同的定义1.2劳动合同的分类1.3劳动合同的特点2.劳动合同的订立2.1订立劳动合同的原则2.2劳动合同的主要条款2.3劳动合同订立的程序3.劳动合同的履行、变更和解除3.1劳动合同的履行3.2劳动合同的变更3.3劳动合同的解除4.劳动合同制度在实践中的应用4.1劳动合同纠纷的处理4.2劳动合同制度的完善与发展三、教学方法1.讲授法：讲解劳动合同制度的基本概念、分类和特点。
2.案例分析法：通过分析具体案例，使学生了解劳动合同的订立、履行、变更和解除的相关规定。
3.小组讨论法：分组讨论劳动合同制度在实践中的应用，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
4.角色扮演法：模拟劳动合同订立、履行、变更和解除的场景，提高学生的实际操作能力。
四、教学步骤1.导入新课：简要介绍劳动合同制度的重要性，引发学生的兴趣。
2.讲解劳动合同制度的基本概念、分类和特点。
3.分析劳动合同的订立、履行、变更和解除的相关规定。
4.案例分析：结合具体案例，让学生了解劳动合同制度在实际工作中的运用。
5.小组讨论：分组讨论劳动合同制度在实践中的应用，分享经验和心得。
6.角色扮演：模拟劳动合同订立、履行、变更和解除的场景，让学生身临其境，提高实际操作能力。
7.总结：对本节课的内容进行总结，强调劳动合同制度的重要性。
8.课后作业：布置相关习题，巩固所学知识。
五、教学评价1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和角色扮演中的表现，评估学生的参与度。
2.作业完成情况：检查课后作业的完成情况，了解学生对知识的掌握程度。
3.考试成绩：通过笔试、口试等方式，检验学生对劳动合同制度的理解和应用能力。
劳动合同制度的教案
劳动合同制度的教案一、教学目标1、让学生了解劳动合同制度的基本概念和重要性。
2、使学生掌握劳动合同的主要内容和签订流程。
3、帮助学生理解劳动合同中的权利和义务，以及如何维护自身合法权益。
4、培养学生的法律意识和契约精神，引导学生在未来的工作中正确对待劳动合同。
二、教学重难点1、重点（1）劳动合同的主要内容和签订程序。
（2）劳动者和用人单位的权利与义务。
2、难点（1）如何理解劳动合同中的一些法律条款和术语。
（2）在实际情况中，如何运用法律知识维护自身权益。
三、教学方法1、讲授法：讲解劳动合同制度的基本概念、法律法规和相关案例。
2、讨论法：组织学生讨论劳动合同中的热点问题，引导学生思考和交流。
3、案例分析法：通过实际案例分析，让学生更好地理解劳动合同制度的应用。
四、教学过程（一）导入新课通过提问引导学生思考：“同学们，你们有没有想过，当你们毕业后参加工作，与用人单位之间是通过什么来保障双方的权益和义务的呢？”从而引出劳动合同制度的主题。
（二）讲授新课1、劳动合同制度的概念（1）解释劳动合同制度是指用人单位与劳动者通过订立劳动合同，明确双方的权利和义务，规范劳动关系的法律制度。
（2）强调劳动合同制度对于维护劳动者权益、促进企业发展和社会稳定的重要意义。
2、劳动合同的主要内容（1）双方当事人的基本信息，包括姓名、性别、年龄、住址、联系方式等。
（2）劳动合同期限，分为固定期限、无固定期限和以完成一定工作任务为期限三种。
（3）工作内容和工作地点，明确劳动者的工作职责和工作场所。
（4）工作时间和休息休假，包括工作日、休息日、法定节假日的安排，以及带薪年休假等。
（5）劳动报酬，包括工资标准、支付方式和支付时间等。
（6）社会保险和福利待遇，如养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险，以及住房公积金、企业福利等。
（7）劳动保护、劳动条件和职业危害防护，保障劳动者在工作中的安全和健康。
（8）劳动合同的解除和终止条件，以及相应的经济补偿和赔偿规定。
高一政治教案《劳动合同制度》
只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信地沉浸在生活中，并实现自己的意志。
下面是为您推荐高一政治教案《劳动合同制度》。
一、关于“劳动合同制度”的教学建议一、关于“劳动合同制度”的教材分析劳动者的权利和义务在《劳动法》当中有明确的规定，除此之外，劳动合同还详细规定了本单位劳动者享有的权利和义务。
本框题在上个框题的基础上，从劳动者的权利与义务是通过劳动者与用人单位确立的劳动合同体现出来的入手，主要讲述了劳动者与用人单位订立劳动合同的基本内容、原则、法定程序及实行劳动合同制度的意义，由此可见，本框题是上个框题的延续。
订立劳动合同的原则是本框题的重点，教师在授课时可以通过列举违背订立劳动合同原则的案例引出订立劳动合同应遵循的三项基本原则，即平等自愿原则、协商一致原则、不得违反法律、行政法规规定的原则。
实行劳动合同制度的意义是本框题的难点，与学生将来的就业有着密切的关系，在讲解此部分内容时，可以把劳动合同制度和过去实行的固定工制度进行一个对比，在对比中总结出劳动合同制度的四点重要意义，从而使学生认识到实行劳动合同必要性。
二、关于“劳动合同制度”的教法建议教师授课时把劳动合同的含义及其内容放在一起讲解。
可以出示一份劳动合同的样本，例如教师所在学校每年要求教师签订的教职工岗位聘任协议书的样本，把这份劳动合同样本以大屏幕的形式展示给学生。
在学生浏览后，教师提问：你认为什么是劳动合同？劳动合同主要包括哪些内容？劳动合同的双方只要按照签订的劳动合同中的内容去做就可以了吗？在此基础上，教师把劳动合同的含义、内容以及劳动合同包括的两部分内容讲给学生。
订立劳动合同必须遵守的基本原则是本框题的重点，在教法上建议采用通过分析案例引出订立劳动合同应遵守的原则的方法授课。
第一点原则和第二点原则有着密切的关系，第二点原则是第一点原则的延伸和结果。
所以，两点原则可以用一个案例来讲解。
首先用大屏幕展示案例，某小型企业在激烈的市场竞争中惨淡经营，想尝试转产，又囊肿羞涩。
《劳动合同法教案》课件
《劳动合同法教案》课件一、教学目标1. 让学生了解劳动合同法的基本概念和作用。
2. 让学生掌握劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止等方面的知识。
3. 培养学生遵守劳动法律法规，维护自身合法权益的意识。
二、教学内容1. 劳动合同法的基本概念和作用2. 劳动合同的订立3. 劳动合同的履行4. 劳动合同的变更5. 劳动合同的解除和终止三、教学重点与难点1. 教学重点：劳动合同法的基本概念、作用，劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止等方面的知识。
2. 教学难点：劳动合同的具体条款和法律责任。
四、教学方法1. 讲授法：讲解劳动合同法的基本概念、作用，劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止等方面的知识。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生了解劳动合同法在实际工作中的应用。
3. 讨论法：引导学生就劳动合同法相关问题进行讨论，提高学生的思考能力。
五、教学准备1. 课件：制作劳动合同法的相关课件，包括文字、图片、案例等。
2. 案例材料：准备一些与劳动合同法相关的案例，用于课堂分析。
3. 教材或参考资料：为学生提供劳动合同法的教材或参考资料，方便学生课后复习。
六、教学过程1. 引入新课：通过播放一段关于劳动合同法的新闻报道，引发学生对劳动合同法的兴趣，引出本节课的主题。
2. 讲解基本概念：介绍劳动合同法的基本概念和作用，让学生了解劳动合同法的重要性和适用范围。
3. 分析劳动合同订立：讲解劳动合同的订立过程，包括双方协商、合同内容、签字盖章等环节，强调订立合同的重要性。
4. 探讨劳动合同履行：介绍劳动合同的履行原则，如平等自愿、公平公正等，并通过案例分析让学生了解履行合同的具体操作。
5. 讲解劳动合同变更：阐述劳动合同变更的条件、程序和后果，让学生了解如何在实际工作中应对合同变更。
6. 分析劳动合同解除和终止：讲解劳动合同解除和终止的条件、程序和法律责任，引导学生正确处理劳动合同解除和终止事宜。
7. 案例分析：分析典型案例，让学生运用所学的劳动合同法知识解决问题。
劳动合同制度教案示例(人教版)
一、教案名称：劳动合同制度的基本概念1. 教学目标：（1）让学生了解劳动合同制度的基本概念；（2）让学生掌握劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止等方面的知识；（3）培养学生遵守劳动合同、维护自身合法权益的意识。
2. 教学重点：劳动合同制度的基本概念、劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止。
3. 教学难点：劳动合同的具体签订流程、解除和终止劳动合同的条件。
4. 教学准备：教材、PPT、案例分析材料。
5. 教学过程：（1）引入新课：通过讲解劳动合同制度的重要性，引起学生的兴趣；（2）讲解基本概念：介绍劳动合同、劳动合同制度、劳动者、用人单位等基本概念；（3）讲解劳动合同的订立：介绍劳动合同的订立原则、程序、内容等；（4）讲解劳动合同的履行：强调劳动者、用人单位履行劳动合同的责任和义务；（5）讲解劳动合同的变更：介绍劳动合同变更的条件、程序等；（6）讲解劳动合同的解除：介绍劳动合同解除的条件、程序、法律后果等；（7）讲解劳动合同的终止：介绍劳动合同终止的条件、程序、经济补偿等；（8）案例分析：分析典型案例，让学生更好地理解劳动合同制度的运用；（9）课堂互动：学生提问、讨论，解答疑问；（10）总结：强调遵守劳动合同、维护自身合法权益的重要性。
二、教案名称：劳动合同的订立1. 教学目标：（1）让学生了解劳动合同的订立原则；（2）让学生掌握劳动合同的订立程序；（3）培养学生遵守劳动合同、履行合同责任的意识。
2. 教学重点：劳动合同的订立原则、订立程序。
3. 教学难点：劳动合同的具体签订流程。
4. 教学准备：教材、PPT、案例分析材料。
5. 教学过程：（1）引入新课：通过讲解劳动合同订立的重要性，引起学生的兴趣；（2）讲解劳动合同订立的原则：介绍合法、公平、平等自愿、诚实信用等原则；（3）讲解劳动合同订立的程序：介绍要约、承诺、协商、签订等环节；（4）讲解劳动合同订立的内容：介绍合同条款、合同格式等；（5）案例分析：分析典型案例，让学生更好地理解劳动合同的订立过程；（6）课堂互动：学生提问、讨论，解答疑问；（7）总结：强调遵守劳动合同、履行合同责任的重要性。
劳动合同制度 教案示例(人教版)
劳动合同制度教案示例（人教版）一、教学目标：1. 让学生了解劳动合同制度的基本概念和作用。
2. 使学生掌握劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止等方面的知识。
3. 培养学生遵守劳动法律法规，自觉维护自身合法权益的意识。
二、教学内容：1. 劳动合同制度的基本概念和作用2. 劳动合同的订立3. 劳动合同的履行4. 劳动合同的变更5. 劳动合同的解除和终止三、教学重点与难点：1. 教学重点：劳动合同制度的基本概念、作用；劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止。
2. 教学难点：劳动合同的具体操作流程；劳动争议的解决。
四、教学方法：1. 采用案例分析法，让学生通过具体案例了解劳动合同制度的具体运用。
2. 采用讨论法，引导学生主动参与课堂讨论，提高分析问题和解决问题的能力。
3. 采用对比法，比较不同类型的劳动合同，帮助学生更好地理解劳动合同制度。
五、教学过程：1. 导入新课：通过播放一段关于劳动合同制度的新闻报道，引发学生对劳动合同制度的兴趣。
2. 讲解基本概念和作用：教师讲解劳动合同制度的基本概念和作用，让学生了解劳动合同制度的重要性。
3. 案例分析：教师呈现一个劳动合同纠纷案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决方案。
4. 课堂讨论：学生分组讨论劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止等方面的知识，分享讨论成果。
5. 知识总结：教师总结课堂教学内容，强调劳动合同制度的关键点。
6. 课后作业：布置一道关于劳动合同制度的课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
7. 课堂小结：教师对本次课堂教学进行小结，为学生下次课做好铺垫。
六、教学评价：1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对劳动合同制度基本概念和作用的理解。
2. 案例分析报告：评估学生在案例分析环节的表现，包括分析问题的深度和提出解决方案的合理性。
3. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的参与程度、合作意识和问题解决能力。
4. 课后作业：检查学生对课堂所学知识的掌握情况，以及运用知识解决实际问题的能力。
劳动合同制度 教案示例(人教版)
劳动合同制度教案示例（人教版）第一章：劳动合同的概述一、教学目标1. 让学生了解劳动合同的定义和作用。
2. 让学生掌握劳动合同的基本要素。
3. 让学生了解劳动合同的种类和形式。
二、教学内容1. 劳动合同的定义和作用2. 劳动合同的基本要素3. 劳动合同的种类和形式三、教学重点与难点1. 重点：劳动合同的定义、作用及基本要素。
2. 难点：劳动合同的种类和形式的区分。
四、教学方法1. 讲授法：讲解劳动合同的定义、作用及基本要素。
2. 案例分析法：分析不同类型的劳动合同。
五、教学步骤1. 引入新课：提问学生对劳动合同的了解。
2. 讲解劳动合同的定义和作用。
3. 讲解劳动合同的基本要素。
4. 讲解劳动合同的种类和形式。
5. 课堂练习：让学生分析案例，判断案例中的劳动合同类型。
六、课后作业1. 复习劳动合同的定义、作用及基本要素。
2. 分析案例，总结不同类型的劳动合同。
第二章：劳动合同的订立一、教学目标1. 让学生了解劳动合同订立的原则。
2. 让学生掌握劳动合同订立的主体和程序。
3. 让学生了解劳动合同订立的相关法律规定。
二、教学内容1. 劳动合同订立的原则2. 劳动合同订立的主体和程序3. 劳动合同订立的相关法律规定三、教学重点与难点1. 重点：劳动合同订立的原则、主体和程序。
2. 难点：劳动合同订立的相关法律规定。
四、教学方法1. 讲授法：讲解劳动合同订立的原则、主体和程序。
2. 案例分析法：分析劳动合同订立的实例。
五、教学步骤1. 引入新课：提问学生对劳动合同订立的了解。
2. 讲解劳动合同订立的原则。
3. 讲解劳动合同订立的主体和程序。
4. 讲解劳动合同订立的相关法律规定。
5. 课堂练习：让学生分析案例，判断案例中的劳动合同订立是否符合法律规定。
六、课后作业1. 复习劳动合同订立的原则、主体和程序。
2. 分析案例，总结劳动合同订立的相关法律规定。
第三章：劳动合同的履行一、教学目标1. 让学生了解劳动合同履行的原则。
劳动合同制度教学设计
劳动合同制度教学设计【劳动合同制度教学设计】一、教学目标1. 了解劳动合同制度的基本概念和内容；2. 掌握劳动合同的订立、履行和解除的相关规定；3. 理解劳动合同制度的意义和作用；4. 培养学生的法律意识和合同意识。
二、教学内容1. 劳动合同制度的定义和基本概念；2. 劳动合同制度的法律依据和基本特点；3. 劳动合同的订立条件和形式要素；4. 劳动合同的履行和解除的程序与方式；5. 劳动合同纠纷的解决途径和相关法律规定。
三、教学过程1. 导入环节通过提问或讲解的方式引入劳动合同制度的概念和基本内容，激发学生对劳动合同制度的兴趣。
2. 理论讲解（1）劳动合同制度的定义和基本概念该部分介绍劳动合同制度的含义，即劳动者与用人单位之间基于平等自愿、共同遵守的约定关系。
（2）劳动合同制度的法律依据和基本特点讲解劳动合同制度的法律依据，主要包括劳动合同法及其补充规定等。
同时介绍劳动合同制度的基本特点，如平等自愿、有偿服务、权利义务平等等。
（3）劳动合同的订立条件和形式要素讲解劳动合同订立的基本条件，如劳动者要具有劳动能力、用人单位要有劳动需求等。
介绍劳动合同中的形式要素，如书面形式、合同期限、工作地点等。
（4）劳动合同的履行和解除的程序与方式介绍劳动合同的履行和解除的相关程序与方式，如劳动者应按时履行劳动义务、用人单位应按时支付劳动报酬等。
同时，说明劳动合同解除的几种情形，如双方协商解除、经济性裁员等。
（5）劳动合同纠纷的解决途径和相关法律规定讲解劳动合同纠纷的解决途径，如劳动争议调解、仲裁和诉讼等。
介绍相关的法律规定，如劳动争议处理方式等。
3. 实例分析通过一些实际案例的分析和讨论，加深学生对劳动合同制度的理解和应用。
4. 案例演练给学生分发一些劳动合同的案例，让他们结合所学知识进行解读和分析。
5. 小结和拓展对本节课所学内容进行小结，并展开相关的拓展讨论，如劳动合同制度的创新与发展等。
四、教学资源1. PowerPoint或黑板、粉笔等；2. 劳动合同法及相关法规；3. 劳动合同案例材料。
2024年-《劳动合同制度》教学设计(精)
《劳动合同制度》教学设计(精)一、教学目标1.让学生了解劳动合同的定义、特征和基本原则。
2.使学生掌握劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止等法律规定。
3.培养学生运用劳动合同法律知识分析和解决实际问题的能力。
4.提高学生的法律意识和职业道德素养。
二、教学内容1.劳动合同的概述(1)定义(2)特征(3)基本原则2.劳动合同的订立(1)订立主体(2)订立形式(3)订立程序(4)订立内容3.劳动合同的履行、变更、解除和终止(1)履行(2)变更(3)解除(4)终止4.违反劳动合同的法律责任(1)用人单位违反劳动合同的法律责任(2)劳动者违反劳动合同的法律责任三、教学方法1.讲授法：讲解劳动合同的基本知识和法律规定。
2.案例分析法：分析实际案例，引导学生运用劳动合同法律知识解决实际问题。
3.小组讨论法：分组讨论劳动合同订立、履行、变更、解除和终止等方面的问题。
4.角色扮演法：模拟劳动合同订立和解除的场景，培养学生的实际操作能力。
四、教学安排1.课时安排：共计16课时。
2.教学进度：第1-2课时：劳动合同概述第3-4课时：劳动合同的订立第5-6课时：劳动合同的履行、变更、解除和终止第7-8课时：违反劳动合同的法律责任第9-16课时：案例分析、小组讨论和角色扮演五、教学评价1.平时成绩：课堂表现、作业完成情况等（30%）2.期中考试：笔试，考查学生对劳动合同法律知识的掌握（30%）3.期末考试：笔试，考查学生对劳动合同法律知识的综合运用能力（40%）附件：《劳动合同制度》教学案例集========本合同更广泛的场景，特设场景及条款========特殊应用场合及增加条款：1.针对临时工的劳动合同增加条款：条款1：合同期限应明确标注为临时性质，并具体规定工作结束日期。
条款2：工资支付方式应规定为按日或按工作周期支付。
条款3：应明确临时工不享有正式员工的福利待遇，如带薪休假、社会保险等。
2.针对实习生的劳动合同增加条款：条款1：合同应明确实习目的、实习期限和实习内容。
劳动合同_教案
教案：劳动合同制度课程目标：1. 让学生了解劳动合同的定义和基本内容；2. 让学生掌握订立劳动合同的基本原则和法定程序；3. 让学生理解实行劳动合同制度的意义；4. 培养学生遵守劳动合同、维护自身合法权益的意识。
教学重点：1. 劳动合同的定义和基本内容；2. 订立劳动合同的基本原则和法定程序；3. 实行劳动合同制度的意义。
教学难点：1. 劳动合同的具体条款和操作流程；2. 维护自身合法权益的方法和技巧。
教学准备：1. 教材或相关资料；2. 投影仪或白板；3. 教学案例或实例。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生思考：什么是劳动关系？劳动者与用人单位之间的权利和义务如何确立？2. 学生回答后，教师总结：通过劳动合同来确立劳动关系和权利义务。
二、讲解劳动合同（15分钟）1. 介绍劳动合同的定义：劳动者与用人单位之间发生的劳动关系并确立双方的权利和义务的协议。
2. 讲解劳动合同的基本内容：劳动者个人信息、用人单位信息、劳动合同期限、工作内容、劳动报酬、劳动条件、社会保险、劳动保护、违约责任等。
3. 强调劳动合同的法律意义：劳动者与用人单位依法确立劳动关系的协议，是实现劳动权利和招用人员的法律形式。
三、订立劳动合同的原则和程序（15分钟）1. 讲解订立劳动合同的基本原则：平等自愿、协商一致、公平公正、诚实信用。
2. 介绍订立劳动合同的法定程序：双方协商、达成一致、签字盖章、备案登记。
四、实行劳动合同制度的意义（10分钟）1. 分析实行劳动合同制度的作用：规范劳动关系、维护劳动者权益、促进社会和谐稳定。
2. 举例说明实行劳动合同制度的重要性：保障劳动者基本权益、提高劳动效率、降低劳动争议。
五、案例分析（10分钟）1. 提供几个与劳动合同相关的案例，让学生分组讨论；2. 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
六、维护合法权益（10分钟）1. 讲解劳动者如何维护自身的合法权益：了解法律法规、签订劳动合同、积极参与企业管理、依法维权。
《劳动合同》教案
《劳动合同》教案一、教学目标1. 让学生了解劳动合同的概念、作用和基本构成。
2. 使学生掌握劳动合同的签订、履行、变更、解除和终止等相关法律规定。
3. 培养学生遵守劳动合同、维护自身合法权益的意识。
二、教学内容1. 劳动合同的定义与作用2. 劳动合同的基本构成3. 劳动合同的签订4. 劳动合同的履行5. 劳动合同的变更6. 劳动合同的解除7. 劳动合同的终止8. 违反劳动合同的法律责任9. 维护劳动者合法权益的途径三、教学方法1. 讲授法：讲解劳动合同的相关概念、法律规定和案例。
2. 互动法：分组讨论、角色扮演，让学生参与劳动合同的签订、履行等环节。
3. 案例分析法：分析典型案例，让学生了解劳动合同纠纷的解决途径。
四、教学准备1. 教材或教参：《劳动合同法》及相关法律资料。
2. 案例素材：选取具有代表性的劳动合同纠纷案例。
3. 教学工具：投影仪、电脑、打印机等。
五、教学过程1. 导入：简要介绍劳动合同的概念和作用，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：讲解劳动合同的基本构成，让学生了解劳动合同的主要内容。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生了解劳动合同纠纷的解决途径。
4. 小组讨论：分组讨论劳动合同的签订、履行、变更、解除和终止等环节，引导学生学会运用法律知识解决问题。
5. 总结与反思：总结本节课的主要内容，强调学生遵守劳动合同、维护自身合法权益的重要性。
6. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
六、教学内容1. 劳动合同的违约责任2. 劳动合同的争议处理3. 劳动者的权益保护4. 劳动合同的监督检查5. 违反劳动合同法的法律责任七、教学方法1. 讲授法：讲解劳动合同的违约责任、争议处理等法律规定。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生了解劳动合同纠纷的处理程序。
3. 互动法：分组讨论，让学生参与劳动合同的监督检查和权益保护。
八、教学准备1. 教材或教参：《劳动合同法》及相关法律资料。
2. 案例素材：选取具有代表性的劳动合同纠纷案例。
劳动合同教案
教案：劳动合同制度一、教学目标1. 让学生了解劳动合同的定义、性质、内容和作用。
2. 使学生掌握订立劳动合同的基本原则和法定程序。
3. 培养学生正确处理劳动合同纠纷的能力。
4. 提高学生维护自身合法权益的意识。
二、教学内容1. 劳动合同的定义和性质2. 劳动合同的内容3. 订立劳动合同的基本原则和法定程序4. 劳动合同的作用5. 处理劳动合同纠纷的方法6. 维护自身合法权益的途径三、教学重点与难点1. 劳动合同的定义和性质2. 劳动合同的内容3. 订立劳动合同的基本原则和法定程序4. 处理劳动合同纠纷的方法四、教学方法1. 讲授法：讲解劳动合同的定义、性质、内容和作用，以及订立劳动合同的基本原则和法定程序。
2. 案例分析法：分析劳动合同纠纷案例，引导学生学会正确处理劳动合同纠纷。
3. 小组讨论法：分组讨论如何维护自身合法权益，培养学生解决问题的能力。
4. 角色扮演法：模拟签订劳动合同的场景，让学生亲身体验劳动合同的订立过程。
五、教学过程1. 导入新课引导学生思考：什么是劳动合同？劳动合同在劳动者和用人单位之间起到什么作用？2. 讲解劳动合同的定义和性质讲解劳动合同的定义：劳动合同是劳动者与用人单位之间确立劳动关系并明确双方权利和义务的协议。
讲解劳动合同的性质：劳动合同具有法律意义的性质，是劳动者与用人单位依法确立劳动关系的协议，是实现劳动权利和招用人员的法律形式。
3. 讲解劳动合同的内容讲解劳动合同的基本内容：包括劳动者的个人信息、用人单位的信息、劳动合同期限、工作内容、工作时间和休息休假、劳动报酬、社会保险和福利、劳动保护、劳动纪律、劳动合同的变更和解除、违约责任等。
4. 讲解订立劳动合同的基本原则和法定程序讲解订立劳动合同的基本原则：自愿、平等、协商一致、诚实信用原则。
讲解订立劳动合同的法定程序：用人单位与劳动者协商一致后，签订书面劳动合同，并自签订之日起30日内向劳动行政部门备案。
5. 讲解劳动合同的作用讲解劳动合同的作用：明确双方的权利和义务，保障劳动者的合法权益，维护用人单位的合法权益，促进劳动关系稳定。
劳动合同制度的教案
劳动合同制度的教案教案题目：劳动合同制度的原理与应用一、教学目标：1.了解劳动合同制度的起源、目的和内容；2.学习劳动合同的签订、履行和终止的基本流程；3.掌握劳动合同制度在实际应用中的注意事项和问题。
二、教学内容和步骤：1.劳动合同制度的起源和目的（20分钟）-介绍劳动合同制度的起源：工业革命后劳工权益受损，劳动合同制度出现；-解释劳动合同制度的目的：保护劳动者的合法权益，平衡劳动关系。
2.劳动合同的基本内容（40分钟）-介绍劳动合同的基本内容：劳动双方当事人、劳动内容和条件、劳动时间和地点、劳动报酬、劳动保护和安全等；-分析劳动合同中重要条款的意义和影响：比如福利待遇、劳动时间、加班费等。
3.劳动合同的签订和履行（40分钟）-解释劳动合同的签订：劳动合同的形式、签订的程序和要求；-强调劳动合同的履行：双方权利和义务、违约责任和处罚；-分析劳动合同履行过程中可能出现的问题和解决方案。
4.劳动合同的终止和争议解决（40分钟）-介绍劳动合同终止的条件和方式：如期满终止、协商解除、违约解除等；-解释劳动合同争议的解决途径：劳动仲裁、劳动争议调解、劳动担保；三、教学资源：1. PowerPoint演示文稿：包括劳动合同制度的起源和目的、劳动合同的基本内容、劳动合同的签订和履行以及劳动合同的终止和争议解决等；2.劳动合同法相关法律文件。
四、教学评估：1.提供案例分析，让学生解答相关问题，测试对劳动合同制度理解的深度；2.开展小组讨论，比较不同案例中劳动合同的签订、履行和终止的方式，评价其优缺点和合理性。
五、教学扩展：1.邀请相关从业人员，如人力资源管理师或劳动法律专家进行专题讲座，提供实际应用案例和经验分享；2.组织参观企事业单位，了解和学习他们在劳动合同制度方面的实践经验。
六、教学总结：通过本节课的学习，学生能够了解劳动合同制度的起源、目的和内容，掌握劳动合同的签订、履行和终止的基本流程，并了解劳动合同制度在实际应用中的注意事项和问题。
劳动合同制度 教案示例(人教版)
劳动合同制度教案示例（人教版）第一章：劳动合同制度概述一、教学目标1. 让学生了解劳动合同制度的基本概念和意义。
2. 使学生掌握劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止等方面的知识。
3. 培养学生遵守劳动合同制度的法律意识。
二、教学内容1. 劳动合同制度的定义和作用2. 劳动合同的订立3. 劳动合同的履行4. 劳动合同的变更5. 劳动合同的解除和终止三、教学重点与难点1. 重点：劳动合同制度的基本概念、作用以及劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止。
2. 难点：劳动合同的具体操作和法律责任。
四、教学方法1. 讲授法：讲解劳动合同制度的基本概念、作用以及劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解劳动合同制度的具体操作和法律责任。
五、教学过程1. 引入新课：通过讲解劳动合同制度在现实生活中的重要性，引起学生的兴趣。
2. 讲解基本概念：讲解劳动合同制度的定义和作用。
3. 讲解劳动合同的订立：包括订立劳动合同的主体、程序、要求等。
4. 讲解劳动合同的履行：包括履行劳动合同的原则、方式等。
5. 讲解劳动合同的变更：包括变更劳动合同的条件、程序等。
6. 讲解劳动合同的解除和终止：包括解除和终止劳动合同的条件、程序、法律责任等。
7. 课堂互动：让学生分享自己对劳动合同制度的理解和经验，提问解答。
8. 案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解劳动合同制度的具体操作和法律责任。
9. 总结与展望：总结本节课的主要内容，布置课后作业，预告下一节课的内容。
第二章：劳动合同的订立一、教学目标1. 让学生了解劳动合同订立的基本原则和程序。
2. 使学生掌握劳动合同订立的形式和内容。
3. 培养学生合法订立劳动合同的意识和能力。
二、教学内容1. 劳动合同订立的原则2. 劳动合同订立的程序3. 劳动合同的形式和内容三、教学重点与难点1. 重点：劳动合同订立的原则、程序以及形式和内容。
2. 难点：劳动合同的具体操作和法律责任。
《劳动合同法教案》课件
《劳动合同法教案》PPT课件一、教案概述1. 目的：使学生了解和掌握劳动合同法的基本知识和实践应用，提高劳动者的权益保护意识。
2. 适用对象：适用于劳动法、人力资源管理等相关专业的学生。
3. 教学方式：采用PPT课件讲解、案例分析、小组讨论等多种教学方式。
4. 教学时长：每个章节约为45分钟。
二、教学内容第一章：劳动合同法的基本概念1. 劳动合同的定义与特征2. 劳动合同的主体3. 劳动合同的内容4. 劳动合同的分类第二章：劳动合同的订立与生效1. 订立劳动合同的原则2. 订立劳动合同的过程3. 劳动合同的生效条件4. 劳动合同的无效与撤销第三章：劳动合同的履行与变更1. 劳动合同的履行原则2. 劳动者义务与用人单位义务3. 劳动合同的变更条件4. 劳动合同的履行争议解决第四章：劳动合同的解除与终止1. 劳动合同的解除条件2. 劳动合同的解除程序3. 劳动合同的终止条件4. 劳动合同解除和终止的补偿第五章：劳动合同法的社会保障与争议处理1. 社会保险制度2. 住房公积金制度3. 劳动争议的处理程序4. 劳动争议的解决方式三、教学过程1. 引导学生了解劳动合同法的基本概念，通过案例分析使学生理解劳动合同的主体、内容及其分类。
2. 讲解劳动合同的订立原则、过程以及生效条件，分析劳动合同的无效与撤销情形。
3. 让学生掌握劳动合同的履行原则，了解劳动者与用人单位的义务，通过案例分析讲解劳动合同的变更条件及其履行争议的解决方法。
4. 深入讲解劳动合同的解除条件、程序，以及劳动合同的终止条件与补偿。
5. 让学生了解劳动合同法的社会保障与争议处理，包括社会保险制度、住房公积金制度以及劳动争议的处理程序和解决方式。
四、教学评价1. 课堂互动：通过提问、小组讨论等方式，了解学生对劳动合同法知识点的掌握程度。
2. 课后作业：布置相关案例分析题，检验学生对劳动合同法的实际应用能力。
3. 考试成绩：考察学生对劳动合同法知识的全面理解与运用。
劳动合同制度 教案示例(人教版)
劳动合同制度教案示例（人教版）第一章：劳动合同的基本概念与特征一、教学目标1. 让学生了解劳动合同的基本概念和特征。
2. 使学生理解劳动合同在劳动关系中的重要性。
3. 培养学生遵守劳动合同、维护自身权益的意识。
二、教学内容1. 劳动合同的定义：劳动合同是用人单位与劳动者确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议。
2. 劳动合同的特征：具有法律约束力、自愿签订、平等协商、明确双方权利和义务。
3. 劳动合同的作用：规范劳动关系、维护双方权益、促进社会和谐。
三、教学重点与难点1. 重点：劳动合同的基本概念和特征。
2. 难点：如何理解劳动合同在劳动关系中的重要性。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解劳动合同的基本概念和特征。
2. 案例分析法，通过实例让学生了解劳动合同在实际工作中的应用。
3. 讨论法，引导学生思考劳动合同对双方的意义。
五、教学过程1. 引入新课：讲述劳动合同在现实生活中的重要性。
2. 讲解劳动合同的基本概念和特征。
3. 分析典型案例，让学生了解劳动合同的实际应用。
4. 组织学生讨论，分享彼此对劳动合同的认识。
课后作业：1. 查阅相关资料，了解我国劳动合同制度的基本规定。
2. 思考并回答：劳动合同对用人单位和劳动者各有什么意义？第二章：劳动合同的订立与生效一、教学目标1. 让学生掌握劳动合同的订立条件和程序。
2. 使学生了解劳动合同的生效要件。
3. 培养学生依法签订劳动合同的能力。
二、教学内容1. 劳动合同的订立条件：双方自愿、平等协商、符合法律法规。
2. 劳动合同的订立程序：要约、承诺、签订书面合同。
3. 劳动合同的生效要件：合法、真实、公平、自愿。
三、教学重点与难点1. 重点：劳动合同的订立条件和程序。
2. 难点：如何理解劳动合同的生效要件。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解劳动合同的订立条件和程序。
2. 案例分析法，通过实例让学生了解劳动合同的生效要件。
3. 模拟签订劳动合同，提高学生的实际操作能力。
劳动合同制度的教案
劳动合同制度的教案一、教学目标1、让学生了解劳动合同的概念、种类和内容。
2、帮助学生理解劳动合同订立、履行、变更、解除和终止的相关规定。
3、引导学生认识劳动合同制度对于维护劳动者权益和促进企业发展的重要意义。
二、教学重难点1、重点劳动合同的主要条款和订立程序。
劳动合同的解除和终止的条件及法律后果。
2、难点如何区分劳动合同的无效情形与可撤销情形。
理解经济补偿在劳动合同解除和终止中的适用条件和计算方法。
三、教学方法1、讲授法：讲解劳动合同制度的基本概念和法律规定。
2、案例分析法：通过实际案例分析，加深学生对劳动合同制度的理解和应用。
3、小组讨论法：组织学生分组讨论相关问题，培养学生的合作能力和思维能力。
四、教学过程（一）导入新课（5 分钟）同学们，大家都知道找工作是我们人生中的一件大事。
当我们成功获得一份工作时，往往会和用人单位签订一份合同，这份合同就是劳动合同。
那劳动合同到底是什么呢？它又有哪些重要的规定和作用呢？今天，我们就一起来学习劳动合同制度，让我们在未来的工作中能够更好地保护自己的权益。
（二）讲授新课（30 分钟）1、劳动合同的概念和种类（5 分钟）劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议。
根据劳动合同的期限，我们可以将其分为固定期限劳动合同、无固定期限劳动合同和以完成一定工作任务为期限的劳动合同。
比如说，小张和一家公司签订了一份为期三年的劳动合同，这就是固定期限劳动合同；小李在一家企业工作满十年后，提出签订无固定期限劳动合同，企业同意了，这就是无固定期限劳动合同；而小王被一家建筑公司雇佣，负责完成一个特定的建筑项目，他们签订的就是以完成一定工作任务为期限的劳动合同。
2、劳动合同的内容（10 分钟）劳动合同应当具备以下条款：用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人；劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他有效身份证件号码；劳动合同期限；工作内容和工作地点；工作时间和休息休假；劳动报酬；社会保险；劳动保护、劳动条件和职业危害防护；法律、法规规定应当纳入劳动合同的其他事项。
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第一节 劳动合同法律制度
（2）随时通知解除 ①用人单位未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳 动条件的； ②用人单位未及时足额支付劳动报酬的； ③用人单位未依法为劳动者缴纳社会保险费的； ④用人单位的规章制度违反法律、法规的规定，损害 劳动者权益的； ⑤用人单位以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使劳 动者在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同的；
第一节 劳动合同法律制度
4.劳动规章制度 （1）合法有效的劳动规章制度是劳动合同的组成部 分，对用人单位和劳动者均有法律约束力。 （2）用人单位在制定、修改或者决定直接涉及劳动 者切身利益的规章制度和重大事项时，应当经职工代表 大会或者全体职工讨论，提出方案和意见，与工会或者 职工代表平等协商确定。 （3）用人单位应当将直接涉及劳动者切身利益的规 章制度和重大事项决定公示，或者告知劳动者（例如， 张贴通告、员工手册送达、会议精神传达等）；如果用 人单位的规章制度未经公示或者未对劳动者告知，该规 章制度对劳动者不生效。
第一节 劳动合同法律制度
三、劳动合同的履行和变更 1.劳动者拒绝用人单位管理人员违章指挥、强令冒 险作业的，不视为违反劳动合同；劳动者对危害生命 安全和身体健康的劳动条件，有权对用人单位提出批 评、检举和控告。 2.用人单位变更名称、法定代表人、主要负责人或 者投资人等事项，不影响劳动合同的履行。 3.用人单位发生合并或者分立等情况，原劳动合同 继续有效，劳动合同由承继其权利和义务的用人单位 继续履行。
第一节 劳动合同法律制度
【提示1】经济性裁员程序：企业符合上述法 定情形，需要裁减人员20人以上或者裁减不足20 人但占企业职工总数10％以上的，用人单位提前 30日向工会或者全体职工说明情况，听取工会或者 职工的意见后，裁减人员方案经向劳动行政部门报 告，可以裁减人员（裁减人员不足20人且占企业职 工总数不足10%的，无需执行上述程序）。
第一节 劳动合同法律制度
（2）随时通知解除 ①劳动者在试用期间被证明不符合录用条件的； ②劳动者严重违反用人单位的规章制度的； ③劳动者严重失职，营私舞弊，给用人单位造成重大损 害的； ④劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成本 单位的工作任务造成严重影响，或者经用人单位提出，拒 不改正的； ⑤劳动者以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使用人单 位在违背真实意思的情况下，订立或者变更劳动合同的； ⑥劳动者被依法追究刑事责任的。
第一节 劳动合同法律制度
【提示】因劳动者存在过错，用人来自位无需向劳 动者支付经济补偿。
（3）经济性裁员 ①依照《企业破产法》规定进行重整的； ②生产经营发生严重困难的； ③企业转产、重大技术革新或者经营方式调整， 经变更劳动合同后，仍需裁减人员的； ④其他因劳动合同订立时所依据的客观经济情况 发生重大变化，致使劳动合同无法履行的。
第一节 劳动合同法律制度
四、劳动合同的解除和终止
劳动合同解除
协商解除 劳动者单方解除 用人单位单方解除
第一节 劳动合同法律制度
（一）劳动合同的解除 1.协商解除 （1）由用人单位提出解除劳动合同而与劳动者协商一 致的，必须依法向劳动者支付经济补偿。 （2）由劳动者主动辞职而与用人单位协商一致解除劳 动合同的，用人单位无需向劳动者支付经济补偿。
【提示2】用人单位裁减人员的，应当向劳动 者支付经济补偿。
第一节 劳动合同法律制度
【提示3】裁减人员时，应当优先留用下列人员： （1）与本单位订立较长期限的固定期限劳动合同的； （2）与本单位订立无固定期限劳动合同的； （3）家庭无其他就业人员，有需要扶养的老人或者未 成年人的。 【提示4】用人单位裁减人员后，在6个月内重新招用人 员的，应当通知被裁减的人员，并在同等条件下优先招用被 裁减的人员。
第一节 劳动合同法律制度
5.劳动合同的变更 （1）用人单位与劳动者协商一致，可以变更劳动合同 约定的内容。 （2）变更劳动合同应当采用书面形式；变更劳动合同 未采用书面形式，但已经实际履行了口头变更的劳动合同 超过1个月，且变更后的劳动合同内容不违反法律、行政 法规、国家政策以及公序良俗，当事人以未采用书面形式 为由主张劳动合同变更无效的，人民法院不予支持。
第一节 劳动合同法律制度
2.劳动者的单方解除 （1）提前通知解除 ①劳动者在试用期内提前3日通知用人单 位，可以解除劳动合同； ②劳动者提前30日以书面形式通知用人 单位，可以解除劳动合同。
第一节 劳动合同法律制度
【提示】劳动者提前通知解除劳动合同，无需 理由，也不需要经单位批准，但劳动者必须履行法 定的通知程序，并且不能获得经济补偿。
第一节 劳动合同法律制度
【提示1】由于劳动者无过失性辞退，用人单 位应当向劳动者支付经济补偿。
【提示2】用人单位提前30日以书面形式通知 劳动者本人或者额外支付劳动者1个月工资后，可 以解除劳动合同。
用人单位不满足法定情形（未另行安排工作或 未经培训或调整工作的）或法定程序（未提前30 日书面通知或额外支付1个月工资的）解除劳动合 同，均属于违法解除。
第一节 劳动合同法律制度
⑥用人单位在劳动合同中免除自己的法定责任、排除 劳动者权利的；
⑦用人单位违反法律、行政法规强制性规定的； 因用人单位有过错，劳动者可以随时通知解除劳动合 同的，无需提前通知用人单位，用人单位需向劳动者支付 经济补偿。
第一节 劳动合同法律制度
（3）即时解除（不需要事先告知） ①用人单位以暴力、威胁或者非法限制人身自由 的手段强迫劳动者劳动的； ②用人单位违章指挥、强令冒险作业危及劳动者 人身安全的。 【提示】劳动者不需要事先告知用人单位即可解 除劳动合同的，用人单位需向劳动者支付经济补偿。
第一节 劳动合同法律制度
3.用人单位的单方解除 （1）提前通知解除 ①劳动者患病或者非因工负伤，在规定的医疗期满后不 能从事原工作，也不能从事由用人单位另行安排的工作的； ②劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位， 仍不能胜任工作的； ③劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致 使劳动合同无法履行，经用人单位与劳动者协商，未能就变 更劳动合同内容达成协议的。