《背影》吴永秀公开课课件PPT
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触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。
8
整体感知 理清文脉 １、听课文录音 。《背影》
9
10
整体感知 理清文脉 2、用自己喜欢的方式有感 情地朗读课文5、6段。
11
请大家挑选一段自己喜欢的 段落来朗读。
12
整体感知 理清文脉
背影
1、 这篇文章以什么为线索？ 主要 写谁？ 反映的主题是什么？
15
课文写了“我”几次流泪？
a:悲哀之泪：见父亲,睹家境,想祖母 b:感动之泪：望父亲买橘,父子离别 c:感伤之泪：背影远去，依依惜别 d:伤心之泪：再现背影,泪光莹莹
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四次流泪 悲哀之泪 感动之泪 感伤之泪 伤心之泪
四个背影 惦记背影（思念父亲） 刻画背影（望父买橘） 惜别背影（父子分别） 再现背影（深情怀念）
父爱
我的父亲
13
2、文中一共出现了几次背影？ 出现了四次背影。怀念父亲 难忘背影
望父买橘，刻画背影 父子分手 惜别背影
别后思念 再现背影
3、本文着重写的是在什么时候、什么地 方看见的那个背影？
在车站看见父亲爬月台买橘子
时的背影。
14
4、这篇文章记叙的 主要事件是什么？
父子在浦口车站依依惜别的情景．
1、文中写父亲背影的是哪三句话？请选出正确的一项 （ C ）
A、①③⑥
B、⑥⑦⒁
C、①③⒁
D、①⑦⒁
①我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍， 蹒跚地走到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。②可是他
过铁道 ，要爬上那边月台 ，就不容易了 。③他用两手 着上面 ，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微倾 ，显 出努力的样子，这时我看见他的背影 ，我的泪很快地流下来了。 ④我赶紧拭干了泪，怕他看见，⑤也怕别人看见。⑥我再向外看 时，他已抱了朱红的橘子往回走了。⑦过铁道时，他先将橘子散 放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。⑧到这边时，我赶紧 去搀他。⑨他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。 ⑩于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。⑾过了一会说：“我 走了，到那边来信！”⑿我望着他走出去。⒀他走了几步，回过 头看见我，说：“进去吧，里边没人。”⒁等他的背影混入来来 往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
踌躇
❖ 精神不振作。文中指衰颓败落。
颓唐
❖ 乱七八糟的样子。 狼藉
❖ 纷纷落下的样子。
簌簌
❖ 不能控制自己的感情。 情不能自已
①我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍， 蹒跚地走到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。②可是他
过铁道 ，要爬上那边月台 ，就不容易了 。③他用两手 着上面 ，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微倾 ，显 出努力的样子，这时我看见他的背影 ，我的泪很快地流下来了。 ④我赶紧拭干了泪，怕他看见，⑤也怕别人看见。⑥我再向外看 时，他已抱了朱红的橘子往回走了。⑦过铁道时，他先将橘子散 放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。⑧到这边时，我赶紧 去搀他。⑨他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。 ⑩于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。⑾过了一会说：“我 走了，到那边来信！”⑿我望着他走出去。⒀他走了几步，回过 头看见我，说：“进去吧，里边没人。”⒁等他的背影混入来来 往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
《背影》是记实散文，写于1925年。作者曾说： “我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句 话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我 的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想 起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，……”
5
写作背景
《背影》写于1925年10月，当时作者在清 华大学任教。1917年冬，作者祖母去世， 父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长， 被解职。文中的“祸不单行”正是指这 两件事。作者当时在北大哲学系读书， 得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲 一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南 京找工作，作者回北京念书，父子在浦 口车站惜别。
xiè sāng chóu chú yū 交 卸 奔丧 踌 躇 迂 腐
pánshān tuí suǒxiè yíng 蹒 跚 颓唐 琐屑 晶莹
chāi
jí sù
shì
差 使 狼 藉 簌 簌 擦拭
21
词语积累：
❖ 不幸的事情接连发生。
祸不单行
❖ 从外地急忙赶回去料理长辈亲属的丧事。奔丧
❖ 犹豫，拿不定主意。
17
归纳小结
祖母死了 父亲失业
悲哀之泪（见父亲 睹家境 想祖母） 感动之泪（望父亲买橘 父子离别） 惜别之泪（背影远去依依惜别） 伤心之泪（再现背影 泪光莹莹）
惦记背影（思念父亲） 刻画背影（望父买橘） 惜别背影（父子分手） 再现背影（别后怀念）
课堂检测
19
填空：
本文作者 朱自清 ，字 佩弦 ，扬州人。 他是 散文家、学者、诗人 。 他的作品收在《朱自清全集》里。
我 小 时 候 ， 常 坐 在
了 一 声 长 叹 ， 半 壶
了 粗 茶 淡 饭 ， 将 我
是 儿 那 登 天 的 梯 ，
我 小 时 候 ， 常 坐
欣 赏
秋泪再高数写父父老养父在
。唱苦水星叮亲亲酒大亲父
：
再 累 不 张 口 。
远 他 乡 流 ；
斗 。
嘱 ；
是 那 拉 车 的 牛 。
肩 头 。
。
；
是 那 拉 车 的 牛 。
亲 肩 头 。
1
3
学习目标
1、实记作家作品。 2、掌握文中重点字词。 3、流利、有感情的朗 读课文。 4、理清文脉。
作者简介
江苏省 朱自清(1898－1948),字佩弦， 扬州市人,著名的散文家、诗人、 学者、民主战士。 名篇有《绿》《春》
《背影》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》，收 在《朱自清全集》里。
6
xiè sāng chóu chú yū 交 卸 奔丧 踌 躇 迂 腐
pánshān tuí suǒxiè yíng 蹒 跚 颓唐 琐屑 晶莹
chāi
jí sù
shì
差 使 狼 藉 簌 簌 擦拭
7
积累词语
祸不单行：不幸的事情接连发生
赋闲：指失业在家
狼藉：乱七八糟的样子。 典质：把（财产、衣物）典当、抵押出去。 蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。 情郁于中：感情积聚在心里。
愿 儿 都 都 盼 想 父 那 忘 忘 父 那歌
天 只 说 说 儿 儿 亲 是 不 不 亲 是曲
下 父 母 ， 平 安 度 春
有 轻 歌 一 曲 ， 已 和
养 儿 为 防 老 ， 可 您
养 儿 能 防 老 ， 可 山
归 一 袋 闷 烟 ， 满 天
时 一 封 家 书 ， 千 里
是 儿 那 登 天 的 梯 ，
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整体感知 理清文脉 １、听课文录音 。《背影》
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整体感知 理清文脉 2、用自己喜欢的方式有感 情地朗读课文5、6段。
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请大家挑选一段自己喜欢的 段落来朗读。
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整体感知 理清文脉
背影
1、 这篇文章以什么为线索？ 主要 写谁？ 反映的主题是什么？
15
课文写了“我”几次流泪？
a:悲哀之泪：见父亲,睹家境,想祖母 b:感动之泪：望父亲买橘,父子离别 c:感伤之泪：背影远去，依依惜别 d:伤心之泪：再现背影,泪光莹莹
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四次流泪 悲哀之泪 感动之泪 感伤之泪 伤心之泪
四个背影 惦记背影（思念父亲） 刻画背影（望父买橘） 惜别背影（父子分别） 再现背影（深情怀念）
父爱
我的父亲
13
2、文中一共出现了几次背影？ 出现了四次背影。怀念父亲 难忘背影
望父买橘，刻画背影 父子分手 惜别背影
别后思念 再现背影
3、本文着重写的是在什么时候、什么地 方看见的那个背影？
在车站看见父亲爬月台买橘子
时的背影。
14
4、这篇文章记叙的 主要事件是什么？
父子在浦口车站依依惜别的情景．
1、文中写父亲背影的是哪三句话？请选出正确的一项 （ C ）
A、①③⑥
B、⑥⑦⒁
C、①③⒁
D、①⑦⒁
①我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍， 蹒跚地走到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。②可是他
过铁道 ，要爬上那边月台 ，就不容易了 。③他用两手 着上面 ，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微倾 ，显 出努力的样子，这时我看见他的背影 ，我的泪很快地流下来了。 ④我赶紧拭干了泪，怕他看见，⑤也怕别人看见。⑥我再向外看 时，他已抱了朱红的橘子往回走了。⑦过铁道时，他先将橘子散 放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。⑧到这边时，我赶紧 去搀他。⑨他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。 ⑩于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。⑾过了一会说：“我 走了，到那边来信！”⑿我望着他走出去。⒀他走了几步，回过 头看见我，说：“进去吧，里边没人。”⒁等他的背影混入来来 往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
踌躇
❖ 精神不振作。文中指衰颓败落。
颓唐
❖ 乱七八糟的样子。 狼藉
❖ 纷纷落下的样子。
簌簌
❖ 不能控制自己的感情。 情不能自已
①我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍， 蹒跚地走到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。②可是他
过铁道 ，要爬上那边月台 ，就不容易了 。③他用两手 着上面 ，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微倾 ，显 出努力的样子，这时我看见他的背影 ，我的泪很快地流下来了。 ④我赶紧拭干了泪，怕他看见，⑤也怕别人看见。⑥我再向外看 时，他已抱了朱红的橘子往回走了。⑦过铁道时，他先将橘子散 放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。⑧到这边时，我赶紧 去搀他。⑨他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。 ⑩于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。⑾过了一会说：“我 走了，到那边来信！”⑿我望着他走出去。⒀他走了几步，回过 头看见我，说：“进去吧，里边没人。”⒁等他的背影混入来来 往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
《背影》是记实散文，写于1925年。作者曾说： “我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句 话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我 的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想 起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，……”
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写作背景
《背影》写于1925年10月，当时作者在清 华大学任教。1917年冬，作者祖母去世， 父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长， 被解职。文中的“祸不单行”正是指这 两件事。作者当时在北大哲学系读书， 得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲 一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南 京找工作，作者回北京念书，父子在浦 口车站惜别。
xiè sāng chóu chú yū 交 卸 奔丧 踌 躇 迂 腐
pánshān tuí suǒxiè yíng 蹒 跚 颓唐 琐屑 晶莹
chāi
jí sù
shì
差 使 狼 藉 簌 簌 擦拭
21
词语积累：
❖ 不幸的事情接连发生。
祸不单行
❖ 从外地急忙赶回去料理长辈亲属的丧事。奔丧
❖ 犹豫，拿不定主意。
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归纳小结
祖母死了 父亲失业
悲哀之泪（见父亲 睹家境 想祖母） 感动之泪（望父亲买橘 父子离别） 惜别之泪（背影远去依依惜别） 伤心之泪（再现背影 泪光莹莹）
惦记背影（思念父亲） 刻画背影（望父买橘） 惜别背影（父子分手） 再现背影（别后怀念）
课堂检测
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填空：
本文作者 朱自清 ，字 佩弦 ，扬州人。 他是 散文家、学者、诗人 。 他的作品收在《朱自清全集》里。
我 小 时 候 ， 常 坐 在
了 一 声 长 叹 ， 半 壶
了 粗 茶 淡 饭 ， 将 我
是 儿 那 登 天 的 梯 ，
我 小 时 候 ， 常 坐
欣 赏
秋泪再高数写父父老养父在
。唱苦水星叮亲亲酒大亲父
：
再 累 不 张 口 。
远 他 乡 流 ；
斗 。
嘱 ；
是 那 拉 车 的 牛 。
肩 头 。
。
；
是 那 拉 车 的 牛 。
亲 肩 头 。
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学习目标
1、实记作家作品。 2、掌握文中重点字词。 3、流利、有感情的朗 读课文。 4、理清文脉。
作者简介
江苏省 朱自清(1898－1948),字佩弦， 扬州市人,著名的散文家、诗人、 学者、民主战士。 名篇有《绿》《春》
《背影》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》，收 在《朱自清全集》里。
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xiè sāng chóu chú yū 交 卸 奔丧 踌 躇 迂 腐
pánshān tuí suǒxiè yíng 蹒 跚 颓唐 琐屑 晶莹
chāi
jí sù
shì
差 使 狼 藉 簌 簌 擦拭
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积累词语
祸不单行：不幸的事情接连发生
赋闲：指失业在家
狼藉：乱七八糟的样子。 典质：把（财产、衣物）典当、抵押出去。 蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。 情郁于中：感情积聚在心里。
愿 儿 都 都 盼 想 父 那 忘 忘 父 那歌
天 只 说 说 儿 儿 亲 是 不 不 亲 是曲
下 父 母 ， 平 安 度 春
有 轻 歌 一 曲 ， 已 和
养 儿 为 防 老 ， 可 您
养 儿 能 防 老 ， 可 山
归 一 袋 闷 烟 ， 满 天
时 一 封 家 书 ， 千 里
是 儿 那 登 天 的 梯 ，