雨林的毁灭——世界性的灾害
雨林的毁灭——世界性灾害
——巴里·齐默尔曼
教学目标：
1、整体感知，理清结构层次，分析热带雨林被毁的原因及造成的灾难。
2、理解本文综合运用多种说明方法说明事理的作用。
3、理解保护地球生物性的意义。
教学重点：
了解列数字、作比较等说明方法的运用
教学难点：
通过具体数据认识毁灭自然资源的严重性，如何让学生从我做起去保护环境
课时安排：二课时
教学过程：
第一课时
一、导入新课
雨林,热带或亚热带湿润地区的一种森林类型.由高大常绿阔叶林构成繁密林冠,多层结构,并包含丰富的木质藤本和附生高等植物.包括热带雨林、亚热带雨林、山地雨林。
热带雨林主要分布在中、南美洲亚马逊河流域、非洲刚果盆地、南亚等地区。中国云南、台湾、海南及澳大利亚局部地区也有分布。
热带雨林养育着数量庞大的动物种群，上千种珍禽异兽自由地在花丛中间穿梭、攀援、飞舞。（展示图片）
二、课前准备
1、作者简介
巴里·齐默尔曼，英国当代科普作家，剑桥大学教授，世界级科学家，英国皇家学会会员。代表作《火星，我的第二家园》收入《剑桥文丛》。
2、词语积累
bīn qīái xùn gǎn lǎn
濒临栖息癌症驯化橄榄
cuīshèzhòng èjùn
摧毁摄取刀耕火种白垩纪严峻
3、你知道雨林对人类生活有何重要性吗？
神奇的药物资源
丰富的食品资源
宝贵的生活和工业资源
三、整体感知，理清思路
1、自读课文，了解雨林目前的现状
雨林以每分钟27万平方米（相当于40多个足球场）的速度遭到彻底毁灭。每年有一个纽约州大小的雨林永远消失。
2、找一找：雨林的毁灭给生态环境造成的灾难
珍贵植物物种濒临灭绝
动物物种濒临灭绝
地球生物的多样性遭到破坏
破坏大气
水土流失
雨林与植物资源动物资源与大气环境形成一个整体.
“如果将雨林完全毁掉，到下世纪中叶，地球很可能会经历第６次大规模灭绝。”
3、理清思路
因一,(1段) 雨林正以每分钟27万平方米的速度遭到彻底毁灭.
果二,(2-5段)雨林的消失意味着人类将丧失一大批物种
果三,(6-10段)地球上生命多样性毁灭意味着破坏人们赖以生存的大气.
果四,(11-13段)如雨林完全毁坏,到下世纪中叶,地球可能经历第6大规模灭绝.
因果关系——逻辑顺序
四、分析结构、掌握说明方法
1、第一部分（1）：介绍说明雨林正以每分钟27万平方米的速度遭到彻底毁灭。
“刘易斯.斯科特的《雨林》一书列出的数字表明”——引资料
“雨林以每分钟27万平方米的速度遭到彻底毁（相当与40多个足球场）”——列数字、作比较
“每年有一个纽约州大小的雨林永远消失”——举例子、做比较
每分钟毁灭27万平方米本世纪末将消失尽——提出警告
2、第二部分：列数字引资料说明雨林的消失，意味着人类将永久丧失一大批物种。（2）说明雨林的消失，意味着人类将永久丧失一大批物种。——举例子
第二自然段说明了什么？“物种濒临灭绝”句说明了什么？该段运用了什么说明方法？
第二自然段说明：雨林的消失，意味着人类将永远丧失一大批物种。“物种濒临灭绝”一句突出了物种丧失的严重态势。该段用了举例子的说明方法。4 、5 句举橙色皮毛猩猩（“森林老人”）的例子说明上述观点
（3）承上启下由于热带雨林的动植物资源极其丰富，人们甚至不知道他们到底有多少，所以听任热带雨林消失意味着人类会失去许多。
接下来引用各方面的资料加以说明（引资料）
a.热带雨林中的动植物是非常丰富的药物资源。
b.热带雨林中的动植物是人类培养优良品种，即获得更多食品的宝贵资源。
c.热带雨林中丰富的植物，同时还是人类各类日用品及工业原料的珍贵资源。
（4）请默读第4、5自然段，概括这两段的说明内容？用了什么说明方法？有何作用？
第4、5自然段概括说明摧毁雨林资源的原因
一是伐木销售
二是伐木建农牧场。
第4自然段用了举例子的说明方法，日本人用热带雨林做筷子的事例说明雨林被破坏的严重性；第五自然段用了列数字和作比较的方法，在雨林砍伐树木建牧场的例子说明了效率积极低但对雨林破坏极大。
第二部分雨林消失，物种灭绝
（2-5）伐木销售，浪费木材指出后果
伐建农场，效益极低
第二课时
一、导入，设疑
通过上节课的学习，我们知道了雨林毁灭的惊人速度，也知道了雨林毁灭的后果。那么文中是通过什么样的方法来强化说明效果的呢？今天我们继续来学习18课。
二、探究
1、将第6—10自然段分成两层，并概括层意。
第一层（6）：总说地球上生命多样性的毁灭意味着破坏人们赖以生存的大气。
第二层（7---10）：从几个方面具体说明。
a.绿色植物提供食物和氧气。
b.树木摄取二氧化碳、净化大气。
c.二氧化碳浓度过高，会引起气温升高。
d.“刀耕火种”毁林建农场的恶果。
第三部分：（6-10）说明地球上生物多样性的毁灭意味着破坏人类赖以为生的大气。
第四部分（11-13）：警告人们，如果雨林完全毁掉，到下世纪中叶，地球可能会经历第6次大规模的灭绝。
3、下列句子用了什么说明方法?有何作用?
a.毁掉6平方米的巴西雨林可换得100克汉堡包。
作比较、列数字；举例子，突出了毁林建牧场效率之低，但对雨林破坏极大。
b.雨林以每分钟27万平方米（相当于40多个足球场）的速度遭到彻底毁灭。
作比较、列数字；说明雨林毁灭速度之快。
c.伟大的自然主义者、探索家查里斯.威廉.毕比曾意味深长地说过：“如果某种生物的最后一个个体停止呼吸，只有在出现新天体或地球重新恢复生机之后，才能再次见到这种个体。”引用说明，告诉人们要保护地球生物多样性的重要性。
三、品味语言
下列各句中加重词语能否去掉，为什么？
1．至少有2500种潜在的新水果和蔬菜生长在世界各地的热带雨林中。
不能。“至少”说明在世界各地的热带雨林中最少有2500种潜在的新水果和蔬菜在生长。实际数量会比2500种多。借此说明热带雨林中的植物是人类获取更多食物的宝贵资源。
2．最严重的那次大约发生在2．45亿年前的二叠纪。
不能。“大约”表示估计的数目，不十分精确，表示有很大的可能性。去掉之后，就失去了说明的准确性。
3．我们已经永远失去了舌头长20多厘米、可从特殊品种的兰花中摄取液汁的达尔文蛾。不能。“永远”，说明这一物种已经灭绝，同时暗含了作者对物种灭绝的惋惜和无奈。
四、扩展延伸
1、【展示图片】茂密森林、气温上升、冰川融化、海平面上升、昔日“天堂”今成荒漠
2、你能从文中找出雨林被毁的原因吗？
a.伐木销售b．伐木建农牧场受金钱利益驱使
3、环境的破坏会导致了那些自然灾害的发生？
比如：2008年初南方罕见的雪灾，汶川大地震，达县的山体滑坡，频频发生的水灾害，旱灾，都是由于自然环境受到不断的破坏后给人类惩罚。
【展示图片】
4、从上面的图片中我们可以知道？
其实，地球也很脆弱
5、如何防止雨林进一步恶化？
a.退牧还林、退耕还林
b.学会节约、禁止浪费
c.控制人口增长
d.大力宣传环境保护法
五、小结
在说明事例时，作者运用了列数字、举例子、作比较、引资料等说明方法，分析了热带雨林的毁灭将给人类带来的严重灾难。呼吁全人类保护环境、保护地球，从而保护人类自己。
1观潮解析
1、观潮 教学目标： 1、认识7个生字，会写13个生字。正确读写“宽阔、笼罩、薄雾、若隐若现、昂首东望、风平浪静、水天相接、沸腾、横贯江面、齐头并进、奔腾、漫天卷地、依旧、恢复”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵课文第 3、4自然段。 3、边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。 4、感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。 教学重点： 1、“潮来之时”是全文的重点，作者写得特别细致。“浪越来越近，……颤动起来。”这是全文的重点句，充分表现了大潮非凡的气势。 2、利用电教手段进行辅助，指导学生有感情地朗读课文。 教学难点： 启发学生根据课文的描述想象出一幅幅的图画，从而形成再造想象的能力。 教学时数：2课时 教学过程： 第一课时 一、引入新课，介绍钱塘江大潮 1、同学们见过潮起潮落吗？在哪儿见过？ 2、世界上涨潮的地方不计其数，其中不乏著名的潮水。然而像我国钱塘江大潮那样雄伟壮观，千百年来令人赞叹不绝的，却不多见。 3、今天，就让我们一起去见识见识被称为天下奇观的钱塘江大潮，共同感受江潮那气势磅礴、雄伟壮观的景象。（板书课题） 4、提问：为什么钱江潮吸引了那么多的游客？课前，谁查到了有关钱塘江大潮的资料？能不能把你最感兴趣的知识简要地向大家做个介绍。（要求：对查到的资料不要照本宣科，而要把最感兴趣的内容做简要的介绍。既节省时间，又初步培养学生捕捉信息、选择信息、处理信息的能力。） 二、初读课文，整体感知。 1、教师范读课文。学生思考：钱塘江大潮给你留下了什么样的印象？ 2、检查预习情况。
（1）指名分自然段朗读课文，要求：读正确，读通顺。其他同学注意听他们读时，有什么不足的地方，予以指正。（指导读准生字的字音。强调“潮、罩、逐、霎、涨”都是翘舌音，不要错读成平舌音。“鼎、崩、涨”是后鼻韵母，不要读成前鼻韵母。“风号浪吼”的“号”是多音字，读第二声。） （2）读准多音字。 闷（mèn）雷薄（bó）雾风号（háo）涨（zhǎng）起 （3）理解词义。 人山人海：人群如山如海。形容人聚集得非常多。 人声鼎沸：形容喧闹、混乱、像水在锅里沸腾一样。 风平浪静：指没有风浪。比喻平静无事。 山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容自然界的巨大变化或声响巨大。 猝不及防：猝：突然。事情来得突然，来不及防备。 漫天卷地：弥漫天空，充满地面。形容势头极大。 笼罩：指像笼子似的罩在上面。 屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。 鼎沸：用来形容喧闹、混乱，像水在锅里沸腾一样。 （4）理清文脉，给课文分段。 ②交流：说说按什么方法来分的？ （潮来前，潮来时，潮退后） 3、再读课文，看看有没有自己不懂的或认为重要的、需要提请大家深入理解的问题。 4、师生共同讨论，确定学习目标：为什么钱塘江被称为“天下奇观”？ 三、学习第1、2自然段——潮来前 1、指名读第1自然段。讨论：“奇观”是什么意思，这里指的是什么？“天下”指什么？（理解“观潮”与“天下奇观”中的“观”字。“观潮”中的“观”是看的意思；“天下奇观”中的观是景象的意思，在这里是指大潮来时的景象。进而理解课题《观潮》即观天下奇观。）（学生理解“天下”可以认为是中国，也可以泛指全世界。学生理解“天下”为中国之最，也可以理解为“世界皆无，唯中国独有”，这说明钱塘水潮是世界之最。） 2、你知道作者观潮的时间和地点吗？ 3、为什么要描写远处近处的景物呢？（说明江大） “越往东越宽”这写出了钱塘江的什么？（地形）
我对热带雨林的认识
我对热带雨林的了解 14C09207 卢婧 曾几何时，天天听着周杰伦为SHE写的那首《热带雨林》一遍又一遍，虽然歌词中并没和热带雨林有多大的关联，可是优美的旋律总是给人以无限遐想···闭上双眼，好像置身于美丽的大自然。热带雨林，它到底是什么样的，到底有多美，勾起了那么多人的神往，所以我决定读懂它···看着MV里美丽的无可救药的画面，我总算有点明白了。知道学了地理课和环境科学这门选修课，才对它有了些许的了解，原来它有着许多对于全球气候环境至关重要的作用，不过，让我惊讶的是，它，远比我想象中的脆弱得多···接下来接下来我想谈谈关于对热带雨林的些许了解吧。 一、什么是热带雨林 在天气晴朗的早晨进入热带雨林，会莫名其妙地感受到滴滴细雨飘落下来，这种现象是由于树叶上夜晚露珠凝结成的水分在重力的作用下形成了特殊的雨，雨林的树叶历经千百万年的这种作用，相应地形成尾长，利于水滴经叶面慢慢掉下，称为"滴雨叶尖"，雨林的词义便源出于此。到底什么是热带雨林？欣柏有过扼要的定义：高于30m的乔木，富有厚茎的藤木、本质及草本的附生生物。由于该定义比较符合热带雨林的概念，所以一直沿用下来。 热带雨林是指阴凉、潮湿多雨、高温、结构层次不明显、层外植物丰富的乔木植物群落它是一种茂盛的森林类型，进入到森林之中，你仿佛来到一个神话世界。在这里抬头不见蓝天，低头满眼苔藓，密不透风
的林中潮湿闷热，脚下到处湿滑。这里光线暗淡，虫蛇出没，人们在其间行走，不仅困难重重，而且也很危险。但是，这里却是生物的乐园，不论是动物还是植物，都是陆地上其他地方所不可比的。 随着科学家对热带雨林的深入探查和研究，越来越多的生态现象被发现和解释。但越来越多的发现也揭示，热带雨林中蕴藏着大量的尚未被充分认识的生物学和自然规律。特别是热带雨林物种的极端丰富性和植物生活类型的多样性并不能完全用达尔文的进化论来解释。世界上除热带雨林外的物种充其量仅占总物种的一半。植物生活类型亦仅只是一部分。例如，温带的森林，不仅种类贫乏，生活类型单调，各种生态关系和生态表现亦是相对简单和直接。依赖于热带以外森林的研究而得出的一些经典或传统的生物学规律和概念显然是非常不完善的，若直接套用来解释热带雨林，自然有很多现象不可思议。因此，科学家预测，通过对热带雨林的深入研究，或许会完全改变原有的生物学观念。然而，令人遗憾的是人们还没有充分解开热带雨林之迷时，它就可能由于人类自己的破坏而永久地消失。① 二、热带雨林的分布 典型热带雨林发育在排水较好的低地。山地雨林因湿度增加而附生植物特多，沟谷雨林时有淹水而种类减少，但可分布到热带边缘。 热带雨林呈三片分布，亚马孙河流域为主的南美热带雨林面积最大，约400万平方公里，东南亚和南亚的热带雨林覆盖250万平方公里，两地各拥有植物4万种以上。非洲中部热带雨林约180万平方公里，植物种类较少也有1.3万种。按里斯(Lieth)估计（1976），热带雨林共占有1700
毒品的危害性
毒品的危害性 一、吸毒对身心的危害 (1) 吸毒对身体的毒性作用: 毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用，通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中毒主要特征有：嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。 (2) 戒断反应：是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害，通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下，或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症，或由于痛苦难忍而自杀身亡。戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。 (3) 精神障碍与变态：吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们的行为特点围绕毒品转，甚至为吸毒而丧失人性。 (4)感染性疾病：静脉注射毒品给滥用者带来感染性合并症，最常见的有化脓性感染和乙形肝炎，及令人担忧的艾滋病问题。此外，还损害神经系统、免疫系统，易感染各种疾病。 二、吸毒对社会的危害。 (1)对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者,家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。 (2) 对社会生产力的巨大破坏: 吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费, 同时毒品活动还造成环境恶化, 缩小了人类的生存空间。 (3) 毒品活动扰乱社会治安: 毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安, 给社会安定带来巨大威胁。 二、无论用什么方式吸毒，对人体的肌体都会造成极大的损害。 一、静脉注射毒品 (1）静脉注射阿片类毒品的危害最大，后果严重而且是多方面的：不洁注射导致感染各种疾病，如细菌性心内膜炎，破伤风、败血病、横断性脊髓炎，并极易传染乙肝、丙肝等血清型肝炎。不洁注射是传播艾滋病毒的重要途径。 （2）注射阿片类毒品对人体的免疫功能有着直接和全面的损害。静脉注射毒品，最容易引发吸毒过量死亡，国内外大量的统计已经充分证明了这一点。 二、肌肉或皮下注射毒品 注射部位的皮肤可能出现脓肿、感染、色素沉着、疤痕硬结等症状。 三、通过呼吸道途径吸食毒品 是指毒品加温后通过呼吸道进入人体的吸食方式。长期吸食对呼吸道系统造成恶性刺激，轻者易患气管炎，重者导致肺炎、肺气肿和肺癌。
国家科学技术进步奖推荐项目公示
2017年国家科学技术进步奖推荐项目公示 一、项目名称：强涌潮环境多塔斜拉桥关键技术 二、推荐单位意见 钱塘江是世界三大强涌潮河流之一，钱江涌潮是举世闻名的自然奇观。在强涌潮环境下建桥，面临着潮强流急、深槽摆幅大、施工风险高、保护涌潮奇观等带来的巨大挑战。为攻克这些世界性重大技术难题，中交公路规划设计院有限公司等单位通过理论分析、试验研究和实桥验证进行了技术攻关，首创了“双排支座体系+刚性铰”多塔斜拉桥结构体系、发明了能释放主梁轴向变形的钢箱梁刚性铰新型装置、研发了全方位多功能钢箱梁检查车等核心技术，解决了强涌潮环境多塔斜拉桥的关键技术难题，推动了多塔斜拉桥的设计理论和技术进步，支撑了世界最长多塔钢箱梁斜拉桥—嘉绍大桥的建成，并有效保护了钱江涌潮奇观。 项目获国家授权专利21项(发明专利9项)、专著1本、省部级工法3项等自主知识产权成果。经鉴定，成果总体达到国际领先水平。整体技术已经过三年以上较大规模的实施应用，极大地推动了世界桥梁技术的发展，具有显著的社会、经济效益。 推荐该项目为国家科学技术进步奖一等奖。 三、项目简介 钱塘江是世界三大强涌潮河流之一，钱江涌潮是举世闻名的自然奇观。在强涌潮环境下建桥，面临着潮强流急、深槽摆幅大、施工风险高、保护涌潮奇观等带来的巨大挑战。因而，研究采用何种适宜的桥型与结构型式及施工方法，并研发多塔斜拉桥结构体系、刚性铰新型装置、钢箱梁检查设备等核心技术，是本项目必须解决的关键技术难题。为此，在国家和省部科技计划支持下，通过理论分析、试验研究和实桥验证进行了技术攻关，取得了四个方面的创新成果：1．针对强涌潮河流强潮段潮差达9m、最大流速超10m/s、可通航深槽存在2km以上摆幅、最大涌潮压力达75kPa、有效吊梁时间小于1小时/天、阻水率要求小于5%等技术挑战，在国际上首次提出了主桥采用主跨428m、总长2680m 独柱六塔双幅四索面世界最长钢箱梁斜拉桥和引桥采用 3.8m大直径单桩独柱70m跨径连续刚构桥新型桥型与结构型式，并发明了强涌潮环境下基础及钢箱梁精准、快速施工控制技术，最大程度地保护了钱江涌潮这一世界自然奇观。
雨林的毁灭--世界性灾难
雨林的毁灭--世界性灾难 1、让学生了解雨林对于维护世界生态环境的重要性。 2、理清文章结构安排的逻辑顺序，掌握列数字、作比较的说明方法。 3、增强保护环境，爱护自然的意识。 课时安排： 2课时 课型选用 说读课型 教学过程： 分为三个基本步骤。 第一步：读课文，说内容 第二步：读课文，说句子 第三步：读课文，说特点 第一课时 一、导入： 讨论公益广告：地球可以没有人类，但人类不能没有地球。 明确：从生态平衡的角度看，没有人类的地球仍可以生计盎然，但人类不重视环境保护，就可能失去我们唯一的安居之所。 在地球这个我们赖以生存的唯一家园里，有个世界上生命力最强的地方，也是生物学家的摇篮――热带雨林
第一步：读课文，说内容 1、学生自读课文，把握文章内容。 2、文中说了哪几层意思？以最快的速度找到体现各层中心意思的句子? 3、按下面的句式说话： 第---段：说明-------------- 。 学生说话： 第10段：说明雨林正以每分钟27万平方米的速度遭到彻底毁灭。 第2—5段：说明雨林的消失意味着人类将丧失一大批物种。 第6—10段：说明地球上生命多样性毁灭意味着破坏人们赖以生存的大气。 第11—13段：警告人们：如果雨林完全毁掉，到下世纪中叶，地球很可能经历第6次大规模灭绝。 4、读课文，说说雨林的毁灭给生态环境带来怎样的“连锁反应”？ 珍贵植物物种濒临灭绝：水果品种，蔬菜品种，植物药源…… 动物物种濒临灭绝：猩猩类昆虫植物药源……雨林毁 灭 破坏大气：冰川融解气候变化…… 水土流失：全球气温升高新一轮雨林毁灭洪水泛滥 第二课时 一、导入，设疑 通过上节课的学习，我们知道了雨林毁灭的惊人速度，也知道了雨林毁灭的可怕后果。那么文中是采用什么方法来强化说明效果的呢? 第二步：读课文，说句子 1，课课文，看课文在阐释事理时，运用了那些说明方法。
珍爱生命远离毒品-16花样1 5月25日交
珍爱生命,远离毒品 16花样1 孔卓涵说起毒品，人们常常会想到砒霜、农药等能够致人死亡的毒性物质，而我们常说的毒品有鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因等。据联合国的统计表明，全世界每年毒品交易额达几千亿美元以上，毒品蔓延的范围已扩展到五大洲的200多个国家和地区，而且全世界吸食各种毒品的人数已高达2亿多，其中17～35周岁的青壮年占78%！多少人因为贪恋毒品而丧失自己的青春、幸福和家庭甚至生命！ 人们常说“烟枪一杆，未闻炮声震响，打得妻离子散；锡纸半张，不见烟火冲天，烧尽田地房屋。”这是无数吸毒者的真实写照。有一建筑包工头，几年前由于抓住了机会，积累了几百万的身家，家里有了豪华轿车，盖起了豪华小洋楼，还有温柔贤惠的妻子，听话懂事的孩子，为亲朋好友所羡慕。但他被毒友拉拢竟吸上了海洛因！被这白色恶魔缠上以后，他很快花光了家中的存款，接着卖掉了汽车，最后卖掉了小洋楼。老婆只好同他离婚，带着小孩离他而去。等他从白色烟雾中醒来时，他的家毁了，身体垮了，他变得人不像人，鬼不像鬼。唉！真是“贪图一时痛快，毁掉一家幸福”呀！ 毒品是全球性的灾难，也是全人类共同的敌人，遏制、减少直至最终消除毒品犯罪，成为世界人民的共同愿望。我国缉毒部门与外国禁毒部门执法合作，成功破获了一大批跨国、跨区域毒品大案，摧毁一大批制贩毒集团和网络，有力打击了毒品犯罪分子的嚣张气焰。 作为一名中专生，让我们从自身做起，从今天做起，提高防毒意识，远离毒品，垒筑一道防毒屏障，让毒品失去成活的土壤。同时，学习和大力宣传有关禁毒知识。不要因为毒品的诱惑而放弃自己宝贵的生命；放弃温馨和睦的家庭，放弃自己远大的理想。 “珍爱生命，拒绝毒品”，这不仅仅是一句简单的口号，更像是一口警钟，时时刻刻提醒着我们，坚决抵制毒品！
《雨林的毁灭世界性灾难》教学设计
18、《雨林的毁灭——世界性灾难》教学设计 教学目标： 知识与能力： 1、了解雨林，分析雨林毁灭的原因及造成的巨大灾难； 2、掌握列数字、作比较等说明方法在文中的作用； 3、体会说明文语言的准确性。 过程与方法： 学生通过默读，精读了解文章内容，把握重点；通过合作探究理解说明方法及作用。 情感态度与价值观： 理解保护环境的意义，树立正确的环保意识。 教学重点： 掌握列数字、作比较等说明方法在文中的作用。 教学难点： 体会说明文语言的准确性。 教学手段：多媒体课件 教学方法：创设情境法，自主品析，讨论法。 学法指导：自主圈点勾画、作批注，合作探究。 教学过程： 一、创设情境，激情导入。 由身边的环境问题引出热带雨林，并展示热带雨林图片及介绍其特点。二、板书课题，解题。 “毁灭”是什么意思？“世界性”修饰“灾难”说明什么？破折号有何作用？ 三、整体感知，梳理顺序。 学生默读全文，思考： 1、雨林的现状是怎样？ 2、雨林的毁灭将给人类带来怎样的灾难？（要求：学生先边读边自主采用圈点勾画、批注等形式找出答案，然后与同桌交流，再发言交流学习成果）（师生共同探究，课件展示板书） 3、雨林的毁灭将给环境带来怎样的“连锁反应”？（课件展示板书） 四、品析说明方法及作用。 我们知道了雨林毁灭的速度，也知道了雨林毁灭的严重后果，但是，作者为了使说明的事理更加明白透彻，文章中采用了什么方法来强化这种效果？ 1、学生回忆已经学过那些说明方法，说出来。 2、学生找出说明方法，并讨论其作用。 （学法指导：学生快速默读课文，自主找出相关语句，在旁边标上说明方法及作用，与同桌交流，然后发言交流学习成果。） 回答格式：我认为第段中的（哪句话）采用了的说明方法，作用是说明了或突出了（说明对象）的（特点） 五、品析说明语言。 分析下列句子划线词语能否去掉，为什么？ 1、然而昆虫共有1000万种乃至一亿种，而且大部分在热带雨林生活。
黄冈市2019部编人教版语文四年级上册-第1课《观潮》教学资源包-教案-说课稿-课堂实录
部编人教版语文四年级上册 第1课观潮 备课资源包，包括 相关资料 说课稿 课堂实录 教案1 教案2 类文
相关资料 钱塘江大潮是三大涌潮之一，是天体引力和地球自转的离心作用，加上杭州湾喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮。 浙江省海宁盐官镇为观潮第一胜地（最佳观潮胜地），故亦称"海宁潮"。 钱塘江大潮：钱塘潮（Qientang Bore）——最壮观的海潮。中国历史上，最著名的涌潮地有三处：山东青州涌潮、广陵涛和钱塘潮。而在世界上，钱塘潮是世界三大涌潮之一，这三潮分别是印度恒河潮，巴西亚马逊潮与中国钱塘潮。 诗云:“钱塘一望浪波连,顷刻狂澜横眼前;看似平常江水里,蕴藏能量可惊天。”潮头初临时，江面闪现出一条白线，伴之以隆隆的声响，潮头由远而近，飞驰而来，潮头推拥，鸣声如雷，顷刻间，潮峰耸起一面三四米高的水墙直立于江面，喷珠溅玉，势如万马奔腾。观潮始于汉魏，盛于唐宋，历经2000余年，已成为当地的习俗。 清费饧璜(1664-年）《广陵涛辩》云：“春秋时，潮盛于山东，汉及六朝盛于广陵。唐、宋以后，潮盛于浙江，盖地气自北而南，有真知其然者”。 钱塘潮比广陵涛出现的时间晚一些，至迟在东汉就已形成。王充《论衡·书虚篇》提到“浙江、山阴江、上虞江皆有涛”。又说当时钱塘浙江“皆立子胥之庙，盖欲慰其恨心，止其猛涛也”。但是，王充只说“广陵曲江有涛，文人赋之”，没有说赋钱塘江潮。可见，东汉时，钱塘潮远没有广陵涛出名。估计，当时还未形成钱塘观潮风俗。
第1课《观潮》说课稿 ［说教材］ 《观潮》一课是小学语文四年级上册的一篇课文，课文通过作者的所见、所闻、所感，向读者介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。文章思路清晰，语言生动，给人以身临其境的感觉，是一篇进行热爱祖国大好河山的教育，培养留心周围事物习惯的好教材。 ［说学生］ 四年级的学生思维活跃，求知欲强，乐于表达，乐于与人交流，但他们的生活经验毕竟有限，对文中描绘的钱塘江大潮的雄伟景象，仅凭想象难以深刻感受，需教师提供直观的图象帮助理解。 ［说目标］ 依据大纲的要求，教材特点及学生实际，制定以下的教学目标及重难点：１.体会钱塘江大潮的壮观与雄奇，激发热爱祖国大好河山的强烈的情感。 ２.激发学生读书的热情，提高学生品味词句的能力。 ３.学习作者有顺序、抓特点的观察方法，培养留心观察周围事物的习惯。 教学重点是理解“潮来之时”的记叙。 教学难点是体会钱塘江大潮的雄壮的磅礴的气势。 ［说教学］ 学生是学习和发展的主体，语文教学应以学生自读自悟、自学探究为基础，让学生在读、悟、议这种宽松民主中的氛围中学习。作为教师，要做的是帮助学生架设生活与教材的桥梁，激发学生的情感体验，并参与其中，推动学生去深入
珍爱生命远离毒品演讲稿三篇
珍爱生命远离毒品演讲稿三篇 尊敬的老师们，友爱的同学们： 大家好！ 目前，日趋严重的毒品问题已成为全球性的灾难。毒品的泛滥直 接危害人们的身心健康，给经济发展和社会进步带来巨大的威胁。 依据联合国统计数据表明，全世界每年毒品交易额高达5000亿 美元以上，毒品蔓延范围已扩展到五大洲的200多个国家和地区，而 全世界吸食毒品的人数已高达2亿多人，其中17—35周岁的青年占78%！这么多惊人的数字展现在你的眼前，你是否也感到一种前所未有 的恐惧呢？ 不仅仅平常人吸食毒品，有些明星也吸毒。如成龙的儿子房祖名 与好友柯震东在北京某豪宅内吸毒被警察抓获，由此可见“法网无情”啊。只要你触犯法律，就必定会受到相对应的惩罚，看他们辉煌的人 生就这样被毒品侵蚀了。 毒品危害大，我们要远离它，即使它再怎么诱惑，我们都不能动摇，我们青少年要以身作则，不要参与毒品违法活动。 以上事例告诉我们大家，不管你有多少的钱财、多大的权利或者 多高的荣誉，都不应该抱着侥幸心理去接触毒品，只要你沾上了他， 既害人又害己。 “关爱生命、远离毒品”对每个人而言，绝不仅仅是一句简单的 口号。无论出于主观意愿还是客观被动，有些路永久不能走，有的错 永久都不能犯！ 篇二 尊敬的老师们，友爱的同学们： 大家好！
毒品乃万恶之源！毒品，是人间的祸根，一旦染上毒瘾，就如恶 魔缠身。 前一段时间，老师给我们看了禁毒影片《青春劫》。影片主要讲 姜霖因不听父母的话，走上了吸毒的道路，最后被警察逮捕，令人惨 不忍睹。 姜霖本来是一个学习成绩很好的学生，可他经常看一些没教育意 义的书，英语成绩下落了。他的爸爸妈妈帮他寻到了一个英语补习班。有一天放学后，他去了网吧，在那里碰见了初中的朋友——波仔。在 波仔的盅惑下，他误吃了毒品。后来姜霖打电话问波仔这些东西有害 处吗，波仔却骗他没害。后来姜霖慢慢上瘾，并跟波仔去k粉。直到 毒瘾缠身时，他开始骗妈妈、同学的钱买毒品。他吸毒，成绩也随着 下落，由前十名落到最后一名。最后，波仔被警察逮捕了，姜霖也被 捉了。姜霖进了戒毒所…… 我看完《青春劫》后知道：吸毒是不好的，有些人也想戒毒，可 沾染容易戒时难啊，只要毒瘾一来，假如没有在吸毒品，那种痛苦将 生不如死，痛不欲生，多少意志坚强的人都忍受不了。我在各种禁毒 宣传画上也看到，甚至有的人用各种方法来分散注意力，有用刀割自 己的，有用头撞墙的，有把牙刷望鼻孔里塞的等等。难道他们不痛吗？他们也是没方法的，有的人就索性不去忍受，去向父母或亲戚骗钱。 骗不到了就去偷、抢、去杀人。有些人吸毒不是故意的而是在毒品贩 子的煽风点火下，或是在朋友的推荐下：“你就试一下而已，再说你 意志力不是很强吗？没事的。”这样就会有人也这么想结果就去试一试。就是因为这么一试出大事了，真是一失足成千古恨。 我们是祖国的花朵，肩负着祖国的希望，为了我们健全的体魄、 健康的心理和美好的将来，让我们杜绝毒品，一起向毒品说不！为此，我们要在心中筑起一道心理防线，不要为了逞能或好奇去接触毒品。 确保自己不受毒品之害，不要让自己逐渐走向深渊，不要把自己推向 人生的尽头。我们还年轻，请好好珍惜我们的青春，莫让青春年华虚
世界地理趣味知识
世界地理趣味知识 1、世界盐度最高的海：红海 2、世界盐度最低的海：波罗的海 3、世界岛屿最多的海：爱琴海 4、世界最着名的涌潮：钱塘江潮 5、世界最大的洋：太平洋 6、世界最小的洋：北冰洋 7、世界海运最繁忙的洋：大西洋 8、世界最大的寒流：西风漂流 9、世界最大的暖流：墨西哥暖流 10、世界面积最大的群岛：马来群岛 11、世界分属两国最大的岛屿：新几内亚岛 12、世界唯一分属三国的岛屿：加里曼丹岛 13、世界最长的海峡：莫桑比克海峡 14、世界最深、最宽的海峡：德雷克海峡 15、世界最曲折的海峡：麦哲伦海峡 16、世界石油运输最繁忙的海峡：霍尔木兹海峡 17、世界最大的海湾：孟加拉湾 18、世界最深的海沟：马里亚纳海沟 19、世界最大的珊瑚礁：大堡礁 20、世界最长的山系：科迪勒拉山系
、世界最高的山峰：珠穆朗玛峰21． 、世界最大的高原：巴西高原2223、世界最高的高原：青藏高原 24、世界最大的平原：亚马孙平原 25、世界最大的盆地：刚果盆地 26、世界最大的三角洲：恒河三角洲 27、世界最低的湖泊：死海 28、世界最大的沙漠：撒哈拉沙漠 29、世界最大的流动沙漠：塔克拉马干沙漠 30、世界最大的黄土地貌区：黄土高原 31、世界最长的河流峡谷：雅鲁藏布大峡谷 32、世界最长的裂谷带：东非大裂谷 33、世界最深的河流峡谷：金沙江的虎跳峡岩溶地貌 34、世界最发育的高原：喀斯特高原 35、世界流域面积最广的河流：亚马孙河 36、世界最长的河流：尼罗河 37、世界最长的内流河：伏尔加河 38、世界流经国家最多的河流(指干流)：多瑙河(9) 39、世界含沙量最大的河流：黄河 40、世界最长的运河：京杭大运河 41、世界最深的湖泊：贝加尔湖 42、世界最大的淡水湖：苏比利尔湖 、世界最大的咸水湖：里海43．
热带雨林气候总结
热带雨林气候 分布 热带雨林气候的分布 热带雨林气候分布于南北纬10度之间。具体说来，主要分布在南美洲的亚马孙河流域，非洲的刚果河流域、几内亚湾、马达加斯加岛东部，亚洲的印度半岛西南沿海、孟加拉湾沿岸、马来半岛南部、中南半岛西海岸、菲律宾群岛和伊里安岛，大洋洲的苏门答腊岛至新几内亚岛一带、澳大利亚的东北部部分。 编辑本段 特征 全年高温多雨。太阳辐射年变化小，并由于太阳在一年内的春分、秋分前后两次通过天顶，所以气象要素的年变化都具有双峰型的特点。一年内各月平均气温在24～28°C之间变化，年温差一般不超过5°C，尤其是大洋上，通常不超过1°C。气温日变化比年变化大，日较差可达10～15°C。但日最高气温很少超过35°C，日最低气温很少低于20°C。全年湿度较高，就亚马孙河下游而言，相对湿度年平均达90%以上。降水充沛，多伴有雷雨，年降水量达1500～3000毫米,山地最多达6000毫米以上,如非洲喀麦隆火山山麓代本贾的年降水量达9470毫米。降水的季节分配比较均匀，但个别地区仍有显著差异。如非洲刚果河流域比亚洲和南美洲的热带雨林气候更显示了大陆性，有的地方雨量较少，如加蓬的利伯维尔从10月至次年5月期间，月雨量200～300毫米,而6、7月每月仅5毫米。另外，在大洋上也会出现干旱少雨地区，如太平洋上的莫尔登岛（北纬4，西经155），年降水量仅730毫米。具有热带雨林气候的高山地区，气温较低，但其年变化仍很小。这些地区，从山麓到山顶，可以出现热带雨林到终年积雪的气候，呈现出类似从赤道到极地的各种自然景观，垂直分布最为丰富多彩。 成因 热带雨林在成因上，受诸多因素的影响，其主导因素还是有区别的。在赤道地区南北纬10度的范围内，总的趋势主要受太阳辐射的影响，（热带雨林气候的太阳辐射量一般在10至180千卡平方厘米）赤道低压带，信风在赤道附近聚集，辐合上升，所含水汽容易成云致雨。气候变化单调，全年皆夏。一般早晨晴朗，午前炎热，午后下雨，黄昏雨歇，天气稍凉。但在世界同类型地区中，亚马孙平原的热带常绿雨林不仅面积最广，而且发育也最为充分和典型，这是由于亚马孙平原所在的地理位置是赤道横穿其间，地形结构上北有圭亚那高原，南有巴西高原、西有安第斯山脉，呈围椅状东低西高的地势，敞开着怀抱接纳由东北东南信风和南北赤道暖流带来的丰沛的暖湿气流。使它具有特别有利于该类型发育的现代气候条件，另一方面也与它发育历史悠久、在形成过程中自然地理条件相对比较稳定有关。亚马孙河是世界上第二长的河流。它由西向东贯穿整个南美洲，流域面积广达600万平方千米，上面布满浓密的丛林。亚马孙河的主流有时候会泛滥成灾，淹没广达数千平方千米的林地，是世界上径流量最大的河流，成因上的综合性特征非常显著。非洲的热带雨林气候由于受地形、洋流和季风的影响，仅局限在非洲刚果盆地的刚果河流域，几内亚湾沿岸地区，在成因上主要原因在于赤道通过(赤道通过中非刚果盆地及东非，由于东非为高原地形，故气候上属热带高地)。受西南季风和几内亚暖流的影响，湿润的水气将从河口深入到盆地内部，
《珍爱生命远离毒品》教案集6篇
《珍爱生命远离毒品》 教学目标： 1、透过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。 2、透过组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。 教学手段： 借助多媒体辅助教学。 教学形式： 师生互动，讨论、交流。 教学过程： 一、导入 教师：这天我们来讨论一下青少年禁毒的问题 出示课题：珍爱生命远离毒品 教师：毒品损害健康，残害生命，对个人、家庭、社会的危害是巨大的。青少年正处于生理发育和心理发展的重要时期，心理防线薄弱，好奇心强、决定是非潜力差，容易成为毒品侵袭的人群。 据调查，在我国的吸毒中，35岁以下的青少年占80％以上。而且，近年来中小学生群体吸毒现象有所增加。个性是随着“摇头丸”的出现，青少年吸毒人数有进一步上升的趋势，吸毒年龄也更加“年轻化”。如果把毒品比做猛兽，那么它最容易下口的对象就是青少年；如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的损害，远大于成人。 二、什么是毒品及毒品的种类。 1．谈话：同学们必须都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？（指名回答） 2．讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人构成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：（让学生看图片）鸦片、
吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。 3．组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，问：你有什么感受？（自由谈话。） 三、介绍毒品的危害。（结合图片） 问：毒品有那些危害呢？ 1．毒品毁人毁健康。 （1）毒品摧毁人的消化功能。 （2）摧毁人的神经系统。 （3）摧毁人的呼吸及循环系统。 （4）传染性病及“爱滋病（AIDS）”。 2．毒品令家人倾家荡产、家破人亡。 （1）丧失工作潜力。 （2）倾家荡产。 （3）给家人带来无尽的折磨。 3．吸毒导致堕落、犯罪。 4．吸毒危害社会，成为世界公害。 四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。 五、讨论，交流体会。 1．了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。 2．让学生自由发言。 六、让学生了解防毒的方法。 1．问：当有人向带给毒品时，你会怎样做？（学生发言。） 2．防毒有五种措施： 一是直接拒绝； 二是找借口溜走；
《雨林的毁灭世界性灾难》的教学设计
《雨林的毁灭世界性灾难》的教学设计 这是一篇由网络搜集整理的关于《雨林的毁灭世界性灾难》的教学设计的文档，希望对你能有帮助。 (一)课前准备：调查生活中以木材为原料的日用品有哪些。 (二)导入新课。 1．同学们见过像竹子那样长到100英尺高的草，像苹果树那么大的雏菊和紫罗兰，像145英尺的树那么大的玫瑰吗?这些奇特的植物并非属于神奇--的科幻世界，它们就生长在地球上，在赤道南北两边的热带雨林中。请看：2．多媒体展示热带雨林风光图片及其奇异的动植物图片，并随风光图片配合以下文字介绍： 在地球赤道的南北两边，有几片终年湿润的土地。那里气候炎热潮湿，雨水充沛，为植物的生长提供了非常优越的环境条件。在这些地区，茂密的森林终年长绿，宛如环绕地球的一条翡翠项链，这就是热带雨林。其实热带雨林不仅美丽，而且也很神秘，因为那里的环境气候会让人很不舒服，一般人很难光顾，所以大多仍处于原始状态。但最重要的是，热带雨林作为我们地球生物圈中的'重要角色，它不仅养育着数量庞大的动物种群，其本身在生长过程中，还向大气中源源不断地供给着生命赖以生存的氧气。因此，热带雨林有了一个别称：地球之肺。 仅占地球陆地总面积很少一部分的热带雨林，是我们人类乃至整个生物界生存活动所不可缺少的重要条件。如果它不复存在，地球的环境气候将产生重大变化。 近几十年，由于人们的破坏性砍伐，热带雨林的面积正在锐减，由此所造
成的环境问题也日益突出。这些千万年自然创造的生态环境系统一旦破坏殆尽，地球面临的将会是一场毁灭性的灾难。 (三)默读课文。 五分钟内读完全文，了解雨林的毁灭将给生态环境带来怎样的连锁反应。 读准字词：濒临栖息灰烬摄取海藻白垩纪 (四)梳理信息。 1．文中说了哪几层意思?你能否以最快的速度找到体现各层中心意思的句子?(先独立思考，后小组交流)参考如下： 第一(1段)：说明雨林正以每分钟27万平方米的速度遭到彻底毁灭。 第(25段)：说明雨林的消失意味着人类将丧失一大批物种。 第三(610段)：说明地球上生命多样性毁灭意味着破坏人们赖以生存的大气。 第四(1113段)：警告人们：如果雨林完全毁掉，到下世纪中叶，地球很可能经历第6次大规模灭绝。 2．请说说雨林的毁灭将给生态环境带来怎样的连锁反应· 教师先引导：比如雨林毁灭，使珍贵动物物种濒临灭绝等，请说说还有哪些。 鼓励学生顺着思路探究，学生一边发言，教师一边板书，画出树形图。注意启发学生认识：。这是一张画不完的图。参考如下： 雨林毁灭 动物物种濒临灭绝 植物物种濒临灭绝
珍爱生命远离毒品日志
珍爱生命远离毒品日志 毒品是什么?一时的沉迷，带来一生的痛苦。 多少人因此葬送了自己原本宝贵的生命以及美满的家庭，难道这些“迷途羔羊”还不能醒悟吗?曾经的旧中国，我们早已背上了“东亚病夫”的包袱，难道我们还要重演那场走向深渊的悲剧吗? 吸毒者多数短命，一般不超过四十岁。毒品的泛滥直接危害人民的身心健康，不仅使家庭破碎，还会给经济发展以及社会进步带来巨大的威胁。据联合国统计，全世界吸毒的人数高达两亿，吸食毒品的交易额高达5000亿美元以上，毒品蔓延范围扩展到五大洲的两百个国家地区，而且全世界的吸毒者仍不断增加。毒品已成为困扰社会最大的隐患。“拒绝毒品”不止是一句口头的承诺，也是我们身为中国人应当承担的一份责任。 自1987年以后，各国在每年的6月26号都要集中展开大规模的禁毒活动。2007年11月，《中华人民共和国禁毒法》规定：“禁毒是全社会的共同责任，国家机关，社会团体，企业事业单位，以及其他组织和公民，应当依照本法和有关法律的规定，履行禁毒职责或者义务” 毒品现在已经成为全球性的灾难。也是全人类的共同敌人，如果再不遏制，将会严重泛滥，败坏社会风气。有一句话曾让我深深的感动“生命只有一次，同样的选择权也只有一次”。是啊，生命只有一次、失去了就再也要不回来了。这句话我送给那些吸毒者，以及“旁观者”。 禁毒已不是一个人的责任，也是全世界13亿人的责任。我们应当守望相助，我们的祖国应当走向安定繁荣，而不要因为“毒”而沉沦。为了自己，为了家庭，我们都携手共创明天! 150年前的英吉利人，带着贪婪的欲望，用鸦片敲开了中国的大门，既而发动了两次鸦片战争，揭开了中国近代史屈辱的一页。有
世界三大涌潮奇观你了解多少
世界三大涌潮奇观你了解多少 涌潮本来是一种自然现象，世界上有涌潮的河流很多，如南美的亚马孙河、北美的科罗拉多河、中国钱塘江海宁潮、法国的塞纳河、英国的塞汶河、法国的塞纳河、印度呼格里河等，其中南美洲的亚马逊潮、南亚的恒河潮与中国钱塘潮，并称为世界三大强涌潮河流。钱塘江一线潮世界三大涌潮奇观钱塘江一线潮涌潮本来是一种自然现象，世界上有涌潮的河流很多，如南美的亚马孙河、北美的科罗拉多河、中国钱塘江海宁潮、法国的塞纳河、英国的塞汶河、法国的塞纳河、印度呼格里河等，其中南美洲的亚马逊潮、南亚的恒河潮与中国钱塘潮，并称为世界三大强涌潮河流。钱塘江涌潮的强度和壮观现象，除亚马逊河外，其它河流均无法与之媲美。亚马孙河的涌潮强度与钱塘江虽可一比，但钱塘江河口江道摆动频繁，涌潮潮景变化万千。钱塘江涌潮因杭州湾特殊的东边宽西边窄的喇叭形地型而越往西潮涌越快越高，潮高多变，举世无双。而最壮观、最有野性美的是亚马孙潮，它也是最神秘的。从2013年4月4日至4月12日, 中央电视台综合频道、新闻频道、中文国际频道及多个外语频道首次对这一世界奇观进行现场直播。 世界三大涌潮奇观钱塘江一线潮涌潮本来是一种自然现象，世界上有涌潮的河流很多，如南美的亚马孙河、北美的科罗拉多河、中国钱塘江海宁潮、法国的塞纳河、英国的塞汶河、法国的
塞纳河、印度呼格里河等，其中南美洲的亚马逊潮、南亚的恒河潮与中国钱塘潮，并称为世界三大强涌潮河流。钱塘江涌潮的强度和壮观现象，除亚马逊河外，其它河流均无法与之媲美。亚马孙河的涌潮强度与钱塘江虽可一比，但钱塘江河口江道摆动频繁，涌潮潮景变化万千。钱塘江涌潮因杭州湾特殊的东边宽西边窄的喇叭形地型而越往西潮涌越快越高，潮高多变，举世无双。而最壮观、最有野性美的是亚马孙潮，它也是最神秘的。从2013年4月4 日至4 月12 日,中央电视台综合频道、新闻频道、中文国际频道及多个外语频道首次对这一世界奇观进行现场直播。钱塘江涌潮的强度和壮观现象，除亚马逊河外，其它河流均无法与之媲美。亚马孙河的涌潮强度与钱塘江虽可一比，但钱塘江河口江道摆动频繁，涌潮潮景变化万千。钱塘江涌潮因杭州湾特殊的东边宽西边窄的喇叭形地型而越往西潮涌越快越高，潮高多变，举世无双。而最壮观、最有野性美的是亚马孙潮，它也是最神秘的。从2013年4月4日至4月12 日,** 电视台综合频道、新闻频道、中文国际频道及多个外语频道首次对这一世界奇观进行现场直播。一、亚马逊潮亚马孙河（英语：Amazon River ；葡萄牙语： Rio Amazonas;西班牙语：Rio Amazonas,又译“亚马逊河”）, 位于南美洲北部，是世界上流量、流域最大、支流最多的河 流，长度位居世界第二。亚马逊河流量达每秒21.9 万立方米，流量比其他三条大河尼罗河(非洲) 、长江(中国) 、密西西比河
热带雨林生态系统的功能有哪些
热带雨林生态系统的功能有哪些 有很多同学是非常想知道热带雨林的生态系统功能有哪些，下面小编为大家整理了相关信息，供大家参考。 1 热带雨林生态功能有哪些调节气候：维护地球上的碳氧平衡：大气层中 每年都有大量的二氧化碳通过植物光合作用被固定下来，同时又向大气中释放大量的氧气。 维持全球的水循环和水平衡：森林在自然界中起着类似海绵的作用，能够吸纳和滞蓄大量降水，并通过自身的蒸发和蒸腾作用又重新返回大气中，形成云雨。热带雨林在这方面的作用更为突出，亚马孙流域降水量的大约50% 是由该地区的雨林自身所产生的。整个亚马孙雨林所涵养的水量约占地表淡水总量的23%,足见其对全球水循环和水平衡影响的重要性。 世界生物基因宝库：雨林是全球最古老的植物群落，在生物进化史上，雨林是地球上繁衍物种最多、保护时间最长的场所；1988 年确定的全球生物多样性热点区域有10 处，均在热带雨林地区，至2000 年，全球有25 处热带雨林区域是多样性研宄热点区域。热带雨林物种丰富的例子很多，在Ihm2 区 域内通常有40~100 个物种，个别的超过300 个物种。如在阿巴拉契亚山脉，lhm2 区域内仅树木就多达30 种；在哥斯达黎加热带雨林有超过1600 种植物，在亚马孙流域有超过1800 种植物。为全球提供高效的生产力：热带雨林的净初级生产力最高，每平方米平均生产超过2 000 g 干物质，是陆地上生产力最高的区域。 蕴育着丰富的生物资源：但世界上热带雨林却遭到了前所未有的破坏，热带地区高温多雨，有机物质分解快，物质循环强烈，植被一旦被破坏后，极易引起水土流失，导致环境退化。因此，保护热带雨林是当前全世界最为关
1观潮解析
1、观潮 教学目标：1、认识7 个生字，会写13 个生字。正确读写“宽阔、笼罩、薄雾、若隐若现、昂首东望、风平浪静、水天相接、沸腾、横贯江面、齐头并进、奔腾、漫天卷地、依旧、恢复”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵课文第 3、4 自然段。 3、边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。 4、感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。 教学重点： 1、“潮来之时”是全文的重点，作者写得特别细致。“浪越来越近，……颤动起来。”这是全文的重点句，充分表现了大潮非凡的气势。 2、利用电教手段进行辅助，指导学生有感情地朗读课文。 教学难点： 启发学生根据课文的描述想象出一幅幅的图画，从而形成再造想象的能力。 教学时数：2 课时教学过程： 第一课时 、引入新课，介绍钱塘江大潮1、同学们见过潮起潮落吗？在哪儿见过？2、世界上涨潮的地方不计其数，其中不乏著名的潮水。然而像我国钱塘江大潮那样雄伟壮观，千百年来令人赞叹不绝的，却不多见。 3、今天，就让我们一起去见识见识被称为天下奇观的钱塘江大潮，共同感受江潮那气势磅礴、雄伟壮观的景象。（板书课题） 4、提问：为什么钱江潮吸引了那么多的游客？课前，谁查到了有关钱塘江大潮的资料？能不能把你最感兴趣的知识简要地向大家做个介绍。（要求：对查到的资料不要照本宣科，而要把最感兴趣的内容做简要的介绍。既节省时间，又初步培养学生捕捉信息、选择信息、处理信息的能力。） 、初读课文，整体感知。 1、教师范读课文。学生思考：钱塘江大潮给你留下了什么样的印象？ 2、检查预习情况。
1）指名分自然段朗读课文，要求：读正确，读通顺。其他同学注意听他们读时，有什么不 足的地方，予以指正。（指导读准生字的字音。强调“潮、罩、逐、霎、涨”都是翘舌音，不 要错读成平舌音。“鼎、崩、涨”是后鼻韵母，不要读成前鼻韵母。 “风号浪吼”的“号”是 多音字，读第二声。） 2）读准多音字。 3）理解词义。 山岳倒塌，大地裂开。形容自然界的巨大变化或声响巨大。 猝不及防：猝：突然。事情来得突然，来不及防备。 漫天卷地：弥漫天空，充满地面。形容势头极大。 笼罩：指像笼子似的罩在上面。 屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。 鼎沸：用来形容喧闹、混乱，像水在锅里沸腾一样。 4）理清文脉，给课文分段。 ②交流：说说按什么方法来分的? 潮来前，潮来时，潮退后） 3、再读课文，看看有没有自己不懂的或认为重要的、需要提请大家深入理解的问题。 4、师生共同讨论，确定学习目标：为什么钱塘江被称为“天下奇观”? 三、学习第 1、2 自然段——潮来前 1、指名读第 1 自然段。讨论：“奇观”是什么意思，这里指的是什么?“天下”指什么? 理解“观潮”与“天下奇观”中的“观”字。 “观潮”中的“观”是看的意思； “天下奇观” 中的观是景象的意思，在这里是指大潮来时的景象。进而理解课题《观潮》即观天下奇观。 学生理解“天下”可以认为是中国，也可以泛指全世界。学生理解“天下”为中国之最， 也可以理解为“世界皆无，唯中国独有” ，这说明钱塘水潮是世界之最。 ） 2、你知道作者观潮的时间和地点吗? 3、为什么要描写远处近处的景物呢?（说明江大） 越往东越宽”这写出了钱塘江的什么?（地形） 教师告诉学生 ： 这种特殊的地形对钱塘江大潮的形成有决定作用。 4、“人山人海”一词说明了什么？（奇特卓越的江潮吸引了许多人们。 ） 大家昂首东望，等着，盼着”说明人们这时的心情怎样？（急迫、兴奋） 5、点拨学生找出写大潮来之前江面景象及人们心情的句子，读一读。你感受到了什么？ 江面平静人们急切） 6、学生读第 2 段，读出江面的宽阔和人们的兴奋、急迫的心情。 闷（m e n ）雷 薄（b 6）雾 风号（h a o ） 涨（zh a ng ）起 人山人海： 人群如山如海。形容人聚集得非常多。 人声鼎沸： 形容喧闹、混乱、像水在锅里沸腾一样。 风平浪静： 指没有风浪。比喻平静无事。 山崩地裂：
国际禁毒日毒品危害
国际禁毒日毒品危害 【篇一：2015年国际禁毒日宣传资料】 2015年国际禁毒日宣传资料国际禁毒日: 2015年6月26日是国际 禁毒日即国际反毒品日。主题是“远离毒品、健康、拥抱美好生活远 离毒品”。 1987年6月12日至26日，联合国在维也纳召开有138 个国家的3000多名代表参加的麻醉品滥用和非法贩运问题部长级会议。会议提出了“爱生命，不吸毒”的口号。与会代表一致同意将每 年的6月26日定为“国际禁毒日”，以引起世界各国对毒品问题的重视，同时号召全球人民共同来解决毒品问题。 节日简介： 1987年6月，在奥地利首都维也纳举行了联合国部长 级禁毒国际会议，有138个国家的3000多名代表参加了这次国际禁毒会议。这次会议通过了禁毒活动的《综合性多学科纲要》。26日 会议结束时，与会代表一致通过决议，从1988年开始将每年的6月26日定为“国际禁毒日”，以引起世界全国各地对毒品问题的重视， 同时号召全球人民共同来解决毒品问题。 世界范围的毒品蔓延泛滥，已成为严重的国际人民的威胁。据联合 国统计，全世界每年毒品交易额高达5000亿美元以上，是仅次于军 火交易的世界第二大宗买卖。80年代，全世界因吸毒造成了10万人死亡。毒品不仅严重摧残人类 健康，危害民族素质，助长暴力和犯罪，而且吞噬巨额社会财富。 对于发展中的国家来说，毒品造成的损失和扫毒所需要的巨额经费 更是沉重的负担。 6.26国际禁毒日宣传资料 毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、可卡因等。它首先损害人的大脑， 影响中枢神经系统功能、血液循环 及呼吸系统功能，还会影响正常生 殖能力，并使人体免疫功能下降。 吸毒的人容易感染各种疾病，严重的则丧失劳动能力，甚至死亡。 节日由来20世纪80年代以来，吸毒在全世界日趋泛滥，毒品走私 日益严重。毒品恶之花—盛开的罂粟花与尚未成熟的罂粟果的泛滥 直接危害人民的身心健康，并给经济发展和社会进步带来巨大威胁。日趋严重的毒品问题已成为全球性的灾难，世界上没有哪一个国家 和地区能够摆脱毒品之害。由贩毒、吸毒诱发的盗窃、抢劫、诈骗、卖淫和各种恶性暴力犯罪严重危害着许多国家和地区的治安秩序。