生物必修二第一章第一节课件(1)

第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)
围绕以下几个问题，快速阅读教材：
1. 为什么用豌豆做遗传学实验容易成功？ 2. 孟德尔是如何设计一对相对性状的杂交实
验的？ 3. 孟德尔如何运用分离定律解释遗传现象？
一、豌豆做遗传实验容 易取得成功的原因：
异 花 传 粉
自
闭
花
花
传
受
粉
粉
（包括雌雄异花同株）
一、豌豆做遗传实验容易取得成功的原因：
（ C）
Ａ．Ａa
B．aa
C．AA
D．AA或Aa
3．杂合高茎豌豆自交产生的后代中，杂合高茎植
株约占后代总数的( B )
A．1/4
B．1/2 C．3/4 D．100％
第1章 遗传因子的发现
八年耕耘源于对科学的痴迷 一畦畦豌豆蕴藏遗传的秘密 实验设计开辟了研究的新路 数学统计揭示出遗传的规律
第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)
● 孟德尔生平
• 孟德尔（G.Mendel,1822---1884) ，奥地利人, 出生于贫苦农民家庭，年轻时进入修道院。当 过职业传教士和中学自然教师。
DD － 纯合子 －显性性状(高茎)
能稳定遗传
dd － 纯合子 －隐性性状(矮茎) Dd － 杂合子 －显性性状(高茎)
后代会发生性状分离
一对相对性状的交配组合
亲代组合
AA×AA aa×aa Aa×Aa AA×aa Aa×aa AA×Aa
后代的基因型
AA aa AA:Aa:aa=1:2:1 Aa Aa:aa=1:1 AA:Aa=1:1
交配类
自交 (自花传粉): 遗传因子（基因）相同的生物体之间相交配的过程 一般指植物的自花传粉和雌雄异花同株受粉（自交 是获得纯系的有效方法）
杂交： （正交和反交） 遗传因子（基因）不同的生物体之间相交配的过程
测交： 杂种子一代与隐性个体相交，用来测定F1基因型
（测交是检验某生物个体是纯合体还是杂合体的有效方法）
1、有卷舌 2、无卷 舌
图3前额中央发际有一三角 形突出称美人尖
1、有美人尖 2、无美人尖
图4 拇指竖起时弯曲情形
1、挺直 2、拇指向指背面 弯曲
1、下列性状中属于相对性状的是（ B ） Ａ、猫的白毛与蓝眼 Ｂ、兔的短毛与长毛 Ｃ、人的身高与猴的身高 Ｄ、棉花的细绒与长绒
2、下列各组性状中，属于相对性状的（ D ） A. 玉米的高茎和水稻的矮茎 B. 狗的卷毛和黄毛 C. 棉花的细绒与长绒 D. 人的肤色正常和白化
性状类
性状：生物体所有特征的总和（形态特征和生理特征）
相对性状：同种生物的同一性状的不同表现类型
显性性状：一对具有相对性状的亲本杂交， 隐性性状：一对具有相对性状的亲本杂交，F1未表 现出来的性状
性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐 性性状的现象
个体类
亲本：相交的双方 P父本： 母本：
子一代： 子二代： 纯合子：遗传因子组成相同的个体 DD dd 杂合子：遗传因子组成不同的个体 Dd
F1
高茎
高茎
Dd♀ × Dd♂
配子 D d D d
DD Dd Dd dd
高茎 高茎 高茎 矮茎
1 ： 2 ：1 3高 ：1矮
对分离现象的解释——提出假说
1、性状由遗传因子(基因)决定。 显性遗传因子和隐性遗传因子
2、体细胞中遗传因子(基因)成对存在。 纯合子和杂合子
3、形成配子时成对遗传因子(基因)要分离， 每个配子只含其中一个遗传因子(基因) 。
（未成熟） 套袋 传粉（成熟） 再套袋
高茎的花
接受花粉——母本
矮茎的花
提供花粉——父本
原因：（3）豌豆具有易于区分的性状。
性状：生物体表现出来的形态特征和生理特性的总 称. 相对性状：一种生物的同一性状的不同表现类型。
同种性状
同 种
不
生
同
物
表
现
豌 豆
类 型
图1耳垂的位置
1、有耳垂 2、无耳 垂
图2 卷 舌
二、一对相对性状的杂交实验
P 高茎 × 矮茎
(亲本)
(杂交)
矮茎 × 高茎
(杂交)
F1
(子一代)
高茎 正交
高茎 反交
一对相对性状（茎的高矮）的杂交实验
亲本 高茎
子一代
矮茎 高茎 显性性状
子二代 性状分离 性状分离比
隐性性状
高茎787株
矮茎277株
3:1
七对相对性状的杂交实验数据
性状
种子的形状 茎的高度 子叶的颜色 种皮的颜色 豆荚的形状 豆荚 的颜色 花 的 位置
• 1857年开始在修道院的花园做豌豆遗传试验。8 年后发表了题为“植物杂交实验”的划时代论 文。但当时并未引起人们注意。
• 直到1900年才引起遗传学家、育种家的高度重 视，现代遗传学迅速发展起来。
• 孟德尔是现代遗传学的奠基人----遗传学之父。 孟德尔的主要成就： 发现了两大遗传规律：
分离定律、自由组合定律
后代的表现型
全显 全隐 显:隐=3:1 全显
显:隐=1:1 全显
堂练：
1．如果一株红果番茄的花（RR），接受了一株黄果番
茄的花粉（rr），那么在红果番茄上结的果是（ A）
A．红色
B．黄色
C．红黄相间
D．有的是红色，有的是黄色
２．某人是双眼皮（此为显性性状 ，用A表示），但是
她只能产生一种生殖细胞，那么她的遗传因子组成为
实验现象：在F1代中只表现出显性性状。F2代中 出现性状分离现象。性状分离比：显性性状：隐 性性状接近3：1。 看来F2中出现的3：1的性状分 离比不是偶然的。
三、对分离现象的解释:
P5
P 高茎 × 矮茎
DD
dd
1.性状是由_遗__传__因__子__决定的
显性遗传因子（D）- 显性性状 隐性遗传因子（d）- 隐性性状
显性 圆粒 高茎 黄色 灰色 饱满 绿色 腋生
F2 的表现 隐性
5474 皱粒 1850 787 矮茎 277 6022 绿色 2001 705 白色 224 882 不满 299 428 黄色 152 651 顶生 207
显性：隐性 2.96 : 1 2.84 : 1 3.01 : 1 3.15 : 1 2.95 : 1 2.82 : 1 3.14 : 1
二、在形成配子时，成对的遗传因子发 生分离，分离后的遗传因子分别进入 不同的配子中，随配子遗传给后代。
出现性状分离现象的根本原因是什么?
适用范围： 只适用于真核生物有性生殖中的细胞核遗传， 而不适用于细胞质遗传以及原核细胞
孟德尔的研究历程： 科学研究常用方法：假说- 演绎法
科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验 验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传 规律的过程中，引起孟德尔发现问题的现象是 (B ) A.等位基因随同源染色体分开而分离 B.具有一对相对性状的亲本杂交，F2表现型之比为 3∶1 C.F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1∶1 D.雌雄配子结合的机会均等
配子 D
F1
d 受精作用 高茎 Dd
2.体细胞中遗传因子_成__对_存在 （如：DD、dd－纯合子 Dd－杂合子）
F2 高茎 矮茎
比例约 3 ： 1
3.配子中只含每对遗传因子 中的_一__个_
三、对分离现象的解释:
P 高茎 × 矮茎
DD
dd
配子 D
F1
d 受精作用 高茎 Dd
4.受精时,雌雄配子 _随_机____结合
原因：（1）豌豆是自花传粉植物，且是闭花受粉 的植物,自然状态下一般都是纯种。
两性花
自花传粉（包括雌雄异花同株）
（自交）
闭花受粉
异花传粉（杂交）
两朵花之间的传粉过程。
♂父本
提供精子
♀母本
提供卵细胞
豌豆做遗传实验容易取得成功的原因：
原因：（2）豌豆花大，容易进行人工杂交 母本去雄 人工异花传粉（人工杂交）
4、雌雄配子随机结合。
四.对分离现象解释的验证
测交：用F1与
杂种子一代 隐性纯合子
隐性纯合子杂交。
用来测定F1的基 因组合。
测交 高茎
Dd ×
矮茎 请 dd 预
测
配子 D
d
d实 验
结
测交后代
基因组成 性状
Dd 高茎
dd 矮茎
果 ？
比例
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一、在生物体细胞中，控制同一性状的 遗传因子成对存在，不相融合；