高考语文一轮复习 写作微训练七 精于布局,巧妙构思 新人教版
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游船驶过一座桥,我怔了怔——是陈逸飞 画中的双桥!只是,我看得到:桥上的游人压得它
叙写周庄的 “不智慧”。
岁月斑驳,侵蚀着石桥。双桥横亘着,像 一块开合的“伤疤”——那是,整个周庄的伤疤。
“阿婆,唱支船歌可好?” 一只青筋虬劲的手直逼眼前:“小费。” 那一刻,我比三毛哭得更像个孩子。只是,
她喃喃念叨的是“周庄,我还会来的”;我却是, “周庄……我不再来了”。
作 者 开 篇 交 代 文 章 主 旨 —— 纪 念 母 亲 , 然 后 选 了 四 则 材 料 : “您走后我变乖了”“您走后我更关心妹妹了”“您走后我就把头发留 长了”“您走了我无所适从。”母亲走了,作者生活中赖以依靠的那棵 树倒了,于是自己便长成了一棵树!透过字里行间,我们似乎听到作者 的心碎裂的声音,也看到了一个在经历了失恃之痛后突然长大的坚强的 主人公形象。作者撷取四个小材料构思成文,如泣如诉,令人肝肠寸断。
“来”字潺潺泻出,声歇处,“姹”以去声的 破竹之势将曲调引入高潮。“似”,也是去声,却 隐去了“姹”的振聋发聩,一路陡然直下,悲戚处, 叫人落泪。像悲叹昆曲,像哀叹千灯……
诚然,千灯在周庄面前,显得那样矮。但, 在千灯,你能感受到水纹处千灯肺叶的呼吸、开合。 在千灯,时间就像一只摇橹的小船,咿咿呀呀,你 还未曾留意,它已穿过水域,到那边去了……
面对这样的“智慧”,我,有些反胃。
千灯与周庄相隔不远,千灯与周庄相差 甚远。
与“智慧”的周庄一比,千灯就显得有 些驽钝。商业的气息尚未染指这座古镇,明清最 长的青石板街沉默不语。
古戏台上,一群昆曲票友启口轻唱: “原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓 垣……”
巧妙过渡,两相对比。 叙写千灯的“智慧”。
妈妈,您走了,整个世界都变得那么陌生,我无所适从。我 开始独立,学会做各样的活儿。我把家布置得跟您生前一样,妈妈您知 道吗,是为了更好地纪念您。您的音容笑貌,您的言谈举止早已深深地 印在了女儿的心上。我愿相信灵魂的存在,那样,妈妈您就会知道女儿 用了这些特殊的方式来纪念您。
妈妈,您对我的好就像芬香永存,女儿却只能做这些小事来纪 念您,愿妈妈安息。
那轻轻摇摆的柳絮像是您飘逸的长发,那闪闪的星星像是您明亮 的眼睛,那天边的一抹红霞像是您温柔的唇,那霏霏的细雨像是女儿对妈 妈您的无尽的思念。
妈,您走后我变乖了。为了纪念您,我变得勤快多了,把屋子扫 得干干净净,把物品放得整整齐齐,把家具擦得闪闪发亮。一切都像您从 前为家里做的一样,就像您从未离开。以前您爱唠叨我乱放东西,说女孩 子怎么会有这样的坏习惯,得改掉。每次我总是向你嘟起嘴巴,撒娇说有 妈在我怕什么。您在世的时候我怎么也没办法改掉这坏习惯,总爱依赖您, 现在您走了,我居然把这坏习惯改掉了,要是您看到我变得这么乖,该有 多高兴啊,是吗,妈?我真的很希望您能听到,为了纪念您我改掉了。
写作微训练
微训练七 精于布局,巧妙构思
训练微语
精巧而新颖的构思往往是赢取读者青睐的最重要途径,也是作文 创新的重要标志。善于谋篇,长于布局,精于筹划,巧于运思,不但是一 种技巧,而且是一种艺术,它决定着一篇文章质量的高低。尤其是供阅卷 老师评等级赋分的考场作文,在构思方面若能体现出强烈的创新意识,做 到独特、新颖、匠心独运,那么文章升格获得高分将会成为现实。“天机 云锦用在我,剪裁妙处非刀尺。” 巧妙的构思就像天上的云锦,不是刻 意为之,而是出自心中。
直到延福寺钟声响起,我才觉知天色已 暗。
碎碎的历史尘埃含着温润的水汽扑面而 来。“夫唯不争,则天下莫能与之争”,古镇的 智慧,千灯的智慧,于此,悄然散发。
我,愿逃离,逃离“智慧”的周庄。
点题,落脚点又回 到周庄。
出彩理由 这篇记叙文可视为小游记,有讽有赞,精选细节,于对比中 展示诗情哲理,不同于泛泛的“周庄游”。构思甚为巧妙:采用对比映 衬式,使内容极为丰富,主旨得以凸显。试想,如果不写千灯,只写周 庄,该文多么单薄,多么平常。而有了千灯的对比映衬,构思多么活泼, 有“亏他想得出来”的构思之智。我们不少考生写记叙文,构思很单一, 只会写一件事,且是平铺直叙。如果多点构思意识,那该多好!
品读佳作,体悟出彩理由 指点技巧,找到提升门径 实战演练,练出写作实效
栏目索引
品读佳作,体悟出彩理由
真题回放 (2015·江苏)题目见本章微训练二“品读佳作”部分。
满分佳作 逃离“智慧”的周庄
这是一张双程景点票:“周庄”,“千 灯”。周庄与千灯相隔不远。
远远便看见大红的“周庄欢迎你”张牙 舞爪地雄踞着一爿天地,死死咬着你的眼,躲不 掉的。
返回
指点技巧,找到提升门径
一、“冰糖葫芦式”
冰糖葫芦,一根干净竹签,串上几个上好的山楂果,敷以优质冰 糖。其味酸甜,其色鲜艳,而人见人爱。一篇文章,围绕一个主题,运用 几个恰当的材料,饰以或优美或有意蕴的语言。其主题集中,思路清晰, 材料充实,语言自然,是看一眼便能确定是高分之作。
例如下面这篇高考佳作: 芬香永存
妈,您走后我更关心妹妹了。为了纪念您,我对妹妹就像您从前 待我那样温柔,我时常检查妹妹的作业、考试情况,您放心好了,妹妹也 很听
话,我们都长大了,不会像以前那样总爱发脾气,动不动就吵嘴惹您心烦, 也许您不知道,连邻家的九大娘都四处夸我们两姐妹听话懂事,还说要她 的二狗娃以我俩为榜样,别再老跟他小弟打架。妈,您听到了吗?为了纪 念您,我变得更像姐姐。
妈,您走后我就把头发留长了。为了纪念您,从不留长发的我— —您那假小子似的女儿决定把头发留长,留得长长的,像您当年一样。走 在村里,他们都说这孩子越看越像她妈呀。妈,以前您总怪我把头发剪得 那么短,说一点女孩子的味儿都没有,叫我把头发留长,我死活不肯,总 说往后一点再说。现在我的头发长了,真的很长了,而妈妈您却不在身边, 您却看不到了。妈,我多想您能看到。为了纪念您,我把头发留长。
心怀忐忑,步入周庄。这是一场肉与肉 的摩搓、绝杀,裹挟着汗味、水汽与浓郁的咖啡
开头点出“周 庄 ”“千灯” , 为下文对比埋下 伏笔。
商业化的市镇气息扼住我的喉,叫人,噤 了声。
周庄“智慧”,周庄人更为“智慧”。在 这里,即使是一棵树也可成为拍照牟利者的招财工 具;即使是转角处一块巴掌大的空地,周庄人也不 遗余力,将它开发成西式咖啡馆;宣传手腕更 是……
叙写周庄的 “不智慧”。
岁月斑驳,侵蚀着石桥。双桥横亘着,像 一块开合的“伤疤”——那是,整个周庄的伤疤。
“阿婆,唱支船歌可好?” 一只青筋虬劲的手直逼眼前:“小费。” 那一刻,我比三毛哭得更像个孩子。只是,
她喃喃念叨的是“周庄,我还会来的”;我却是, “周庄……我不再来了”。
作 者 开 篇 交 代 文 章 主 旨 —— 纪 念 母 亲 , 然 后 选 了 四 则 材 料 : “您走后我变乖了”“您走后我更关心妹妹了”“您走后我就把头发留 长了”“您走了我无所适从。”母亲走了,作者生活中赖以依靠的那棵 树倒了,于是自己便长成了一棵树!透过字里行间,我们似乎听到作者 的心碎裂的声音,也看到了一个在经历了失恃之痛后突然长大的坚强的 主人公形象。作者撷取四个小材料构思成文,如泣如诉,令人肝肠寸断。
“来”字潺潺泻出,声歇处,“姹”以去声的 破竹之势将曲调引入高潮。“似”,也是去声,却 隐去了“姹”的振聋发聩,一路陡然直下,悲戚处, 叫人落泪。像悲叹昆曲,像哀叹千灯……
诚然,千灯在周庄面前,显得那样矮。但, 在千灯,你能感受到水纹处千灯肺叶的呼吸、开合。 在千灯,时间就像一只摇橹的小船,咿咿呀呀,你 还未曾留意,它已穿过水域,到那边去了……
面对这样的“智慧”,我,有些反胃。
千灯与周庄相隔不远,千灯与周庄相差 甚远。
与“智慧”的周庄一比,千灯就显得有 些驽钝。商业的气息尚未染指这座古镇,明清最 长的青石板街沉默不语。
古戏台上,一群昆曲票友启口轻唱: “原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓 垣……”
巧妙过渡,两相对比。 叙写千灯的“智慧”。
妈妈,您走了,整个世界都变得那么陌生,我无所适从。我 开始独立,学会做各样的活儿。我把家布置得跟您生前一样,妈妈您知 道吗,是为了更好地纪念您。您的音容笑貌,您的言谈举止早已深深地 印在了女儿的心上。我愿相信灵魂的存在,那样,妈妈您就会知道女儿 用了这些特殊的方式来纪念您。
妈妈,您对我的好就像芬香永存,女儿却只能做这些小事来纪 念您,愿妈妈安息。
那轻轻摇摆的柳絮像是您飘逸的长发,那闪闪的星星像是您明亮 的眼睛,那天边的一抹红霞像是您温柔的唇,那霏霏的细雨像是女儿对妈 妈您的无尽的思念。
妈,您走后我变乖了。为了纪念您,我变得勤快多了,把屋子扫 得干干净净,把物品放得整整齐齐,把家具擦得闪闪发亮。一切都像您从 前为家里做的一样,就像您从未离开。以前您爱唠叨我乱放东西,说女孩 子怎么会有这样的坏习惯,得改掉。每次我总是向你嘟起嘴巴,撒娇说有 妈在我怕什么。您在世的时候我怎么也没办法改掉这坏习惯,总爱依赖您, 现在您走了,我居然把这坏习惯改掉了,要是您看到我变得这么乖,该有 多高兴啊,是吗,妈?我真的很希望您能听到,为了纪念您我改掉了。
写作微训练
微训练七 精于布局,巧妙构思
训练微语
精巧而新颖的构思往往是赢取读者青睐的最重要途径,也是作文 创新的重要标志。善于谋篇,长于布局,精于筹划,巧于运思,不但是一 种技巧,而且是一种艺术,它决定着一篇文章质量的高低。尤其是供阅卷 老师评等级赋分的考场作文,在构思方面若能体现出强烈的创新意识,做 到独特、新颖、匠心独运,那么文章升格获得高分将会成为现实。“天机 云锦用在我,剪裁妙处非刀尺。” 巧妙的构思就像天上的云锦,不是刻 意为之,而是出自心中。
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碎碎的历史尘埃含着温润的水汽扑面而 来。“夫唯不争,则天下莫能与之争”,古镇的 智慧,千灯的智慧,于此,悄然散发。
我,愿逃离,逃离“智慧”的周庄。
点题,落脚点又回 到周庄。
出彩理由 这篇记叙文可视为小游记,有讽有赞,精选细节,于对比中 展示诗情哲理,不同于泛泛的“周庄游”。构思甚为巧妙:采用对比映 衬式,使内容极为丰富,主旨得以凸显。试想,如果不写千灯,只写周 庄,该文多么单薄,多么平常。而有了千灯的对比映衬,构思多么活泼, 有“亏他想得出来”的构思之智。我们不少考生写记叙文,构思很单一, 只会写一件事,且是平铺直叙。如果多点构思意识,那该多好!
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真题回放 (2015·江苏)题目见本章微训练二“品读佳作”部分。
满分佳作 逃离“智慧”的周庄
这是一张双程景点票:“周庄”,“千 灯”。周庄与千灯相隔不远。
远远便看见大红的“周庄欢迎你”张牙 舞爪地雄踞着一爿天地,死死咬着你的眼,躲不 掉的。
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一、“冰糖葫芦式”
冰糖葫芦,一根干净竹签,串上几个上好的山楂果,敷以优质冰 糖。其味酸甜,其色鲜艳,而人见人爱。一篇文章,围绕一个主题,运用 几个恰当的材料,饰以或优美或有意蕴的语言。其主题集中,思路清晰, 材料充实,语言自然,是看一眼便能确定是高分之作。
例如下面这篇高考佳作: 芬香永存
妈,您走后我更关心妹妹了。为了纪念您,我对妹妹就像您从前 待我那样温柔,我时常检查妹妹的作业、考试情况,您放心好了,妹妹也 很听
话,我们都长大了,不会像以前那样总爱发脾气,动不动就吵嘴惹您心烦, 也许您不知道,连邻家的九大娘都四处夸我们两姐妹听话懂事,还说要她 的二狗娃以我俩为榜样,别再老跟他小弟打架。妈,您听到了吗?为了纪 念您,我变得更像姐姐。
妈,您走后我就把头发留长了。为了纪念您,从不留长发的我— —您那假小子似的女儿决定把头发留长,留得长长的,像您当年一样。走 在村里,他们都说这孩子越看越像她妈呀。妈,以前您总怪我把头发剪得 那么短,说一点女孩子的味儿都没有,叫我把头发留长,我死活不肯,总 说往后一点再说。现在我的头发长了,真的很长了,而妈妈您却不在身边, 您却看不到了。妈,我多想您能看到。为了纪念您,我把头发留长。
心怀忐忑,步入周庄。这是一场肉与肉 的摩搓、绝杀,裹挟着汗味、水汽与浓郁的咖啡
开头点出“周 庄 ”“千灯” , 为下文对比埋下 伏笔。
商业化的市镇气息扼住我的喉,叫人,噤 了声。
周庄“智慧”,周庄人更为“智慧”。在 这里,即使是一棵树也可成为拍照牟利者的招财工 具;即使是转角处一块巴掌大的空地,周庄人也不 遗余力,将它开发成西式咖啡馆;宣传手腕更 是……