种子萌发形成幼苗

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------

种子萌发形成幼苗

种子萌发形成幼苗教导班级:

七年级(2)班教导实习生姓名:

池伟恩档案类别:

教案种子萌发形成幼苗(选自生物课七年级上学期第三单元第 6 章第 3 节)教学目标:

1. 知识目标:

识别大豆和玉米种子的结构,指出单子叶与双子叶植物种子结构上的差异; 2. 能力目标:

运用自身自主观察、独立思考的能力理解种子结构。

3. 情感目标:

确立种子各部分结构及其萌发后对应植物位置的观点。

教学重难点:

重点:

种子的内部结构,种子萌发的条件。

难点:

种子的内部结构。

教学参考书:

无教学媒体与课前准备:

无。

教学过程:

1/ 19

一、导入:

师:

从之前的学习我们知道,植物有着六大器官,分别是?生:根、茎、叶、花、果、种。

师:

没错,而且在这六个器官中,有一样不管是参天的大树或者是丛生的杂草,它们的起点都是它,那是什么?那就是种子。

这可以说是常识,我们都知道植物是由种子萌发出来的,那么为什么一颗小小的种子有着这般功能呢?能从一颗种子长成有六种器官的植物?是不是它里面也有本来就有着这六种器官,只是比较小呢?带着这些问题,这节课我们一起来学习第六章第一节,同学们打开书本 100 页,种子萌发形成植物。

【板书标题:

种子萌发形成植物】二、新课讲授:

第一课时:

要点种子的内部结构师:

说起种子,我们在平常生活中其实就会常看到对吧,不只是看到,有一些还可以供我们食用,比如说哪些?大豆、花生、玉米等等这些。

这些我们都很常见,它的外形我们不会说陌生,有些同学在吃的时候可能连它们的内部也有观察过,不过里面每个部分是对应着什么结构可能就不太清楚了对吧,那么我们就一起来了解一下。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 师:

看到书本 100 页下面的图片,这是大豆的种子结构图,我们一起来看一下有哪些结构。

师:

种子结构包括有最外层的叫种皮【板:

{种皮】,它是种子与外界接触的最外面的一个结构,所以它对种子起着保护的功能【板:

保护】,就像我们人体,最外层的皮肤对我们有着保护作用,就跟细胞膜保护细胞一样。

然后有一些种子会有着明显的种脐,种脐种脐,名字叫种脐,其实它就相当于种子的肚脐眼,都是个体在母体体内发育时的连接处,在跟母体脱离时留下的痕迹【板:

(种脐)】。

师:

刚刚说过种皮对种子有着保护作用,也就是保护里面的东西,而在大豆种子里,除了种皮这结构外就是胚了【板:

胚】,我们平常吃的花生,就是外层有着花生衣,里面是我们的花生米这样,那花生衣就是种皮,而那个花生米就是老师说的胚。

师:

一般像大豆这一类的种子,如果有题目说让你填两个结构,基

3/ 19

本上就是填这两个了。

看回我们的图片,有没有看到那里有一小撮好像一个小芽一样的结构,看到没?那是不是胚的一部分?生:

是/不是。

师:

刚刚老师怎么说的呀,大豆种子这一类种子除了种皮就是胚的部分,所以这小芽也是。

既然这小芽那么突出,跟周围有着明显差异,那么一定会有名字来区分它们。

师:

图片上那像叶子一般,我们一直说像小芽一样的,其实它的名字就是胚芽【板:

{胚芽】,跟胚芽相连的叫胚根【板:

胚根】,连接胚芽胚根之间的结构叫胚轴【板:

胚轴】。

同学们自己像老师黑板这里写的梳理一下。

师:

我们说起种子,最常跟它搭配的可能就是发芽这个词了,我们说的种子发芽,其实发芽的部分指的就是说胚,因为它能发育成新植株。

发芽时这些结构就会相对应的发育为植物的根茎叶这些器官,至于它们是对应着哪些器官就是下节课的内容了,所以在这里我们

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 只要先知道这几个部分可以发育成一个新的植株就可以了。

师:

发芽是一种生命活动,所以它需要能量,那能量那里来的呢?我们会给它浇水,土壤里有肥料对吧。

施肥给种子提供的其实是无机盐一类的物质,同学们还记得水跟无机盐统称为什么吗?生:

无机物。

师:

那能不能提供能量?生:

不能。

师:

没错,不能,那怎么办呢?同学们知道骆驼吧,就是有两个驼峰储存能量的,(驼峰里有脂肪,而脂肪被氧化后产生的代谢水可供骆驼生命活动的需要。

驼峰是一个巨大的能量贮存库,它为骆驼在沙漠中长途跋涉提供了能量消耗的物质保障。

驼峰就像仓库,里面贮藏着大量的脂肪。

当骆驼在沙漠中长途行走时,常常又以饿又渴,这时,驼峰内的脂肪就会分解,变成体内急需的营养和水分。

所以骆驼耐渴能力较强)所以它能穿越沙漠不吃不喝,而种子为了解决同样的问题,也有着一个为它提供营养的结构,就是

5/ 19

相关文档
最新文档