汽车底盘电控系统 说课课件

电子控制悬架系统 电控动力转向与四轮转向
1.4 课程内容
自动变速器 传动系） （传动系）
电控防抱死系统 制动系） （制动系）
源自文库
汽车底盘及电控技术
电控动力转向 转向系） （转向系）
电子控制悬架系统 行驶系） （行驶系）
2 说单元设计
（以自动变速器的行星齿轮变速机构内容为例） 以自动变速器的行星齿轮变速机构内容为例） • 2.1 说教材 • 2.2 说学生 • 2.3 说教法 • 2.4 说学法 • 2.5 说教学手段 • 2.6 说教学过程
3 总结
没有教不好的学生，只有不会教的老师。 没有教不好的学生，只有不会教的老师。 为了教好学生，我们老师必须怀着五颗“ 为了教好学生，我们老师必须怀着五颗“心”—— 爱心、诚心、信心、 用心去教学…… 爱心、诚心、信心、耐心和恒心 。用心去教学
汽车运用与维修技 术
1.2 课程作用
就业方向 汽车底盘维修
汽车零配件管理 汽车及配件销售 汽车保险与理陪 旧机动车评估
1.3 课程教材
1.4 课程内容
电控液力自动变速器 电控防抱死系统（ABS） 电控防抱死系统（ ）
电控驱动防滑/牵引力控制系统 电控驱动防滑 牵引力控制系统
汽车底盘及电控技术
电子稳定程序控制系统（ESP） 电子稳定程序控制系统（ ）
汽车底盘及电控技术说课
说课目录
1 2 3
说课程设计 说单元设计 总结
1 说课程设计
• 1.1 课程的性质 • 1.2 课程的作用 • 1.3 课程教材 • 1.4 课程内容
1.1 课程的性质
核心课程
汽车电子技术专业
汽车检测与维修专业
1.2 课程作用
汽车底盘及电控技术
汽车美容
汽车检测诊断设备 与技术
教学重点
教学难点
掌握行星齿轮变速 机构拆装、 机构拆装、检测与 维修
档位分析
2.2 说学生
基础不扎实
抽象能力较差
兴趣容易调动 但持续性不强
2.3 说教法
2.4 说学法
2.5 说教学手段
理论（多媒体） 实训（实训台架） 理论（多媒体） 实训（实训台架）
2.6 说教学过程
齿轮变速机构拆装与检修 档位分析 基本原理（实物构造） 基本原理（实物构造） 辛普森式齿轮机构 行星齿轮系异响故障
2.1 说教材
结构原理 档位分析 辛普森式齿轮机构 拆装 检测与维修
行星齿轮 变速机构
结构原理 档位分析 拉维娜式齿轮机构
检测与维修
2.1 说教材 教学目标： 教学目标：
知识目标
能力目标
情感目标
掌握行星齿轮变速 机构的结构和原理
培养学生观察、理 培养学生观察、 解与分析能力
工作作风与职业道 德
2.1 说教材 教学重点和难点： 教学重点和难点：