开福区教师
2014年开福区教师招聘考核入围人员名单
2014年开福区教师招聘考核入围人员名单应聘岗位： 小学语文编号考号姓名笔试成绩名次备注1YWB0982周超8912YWB1403袁少华8523YWB1022曾金莲8434YWB0699杨艳唤8345YWB1053姜伟8346YWB1178王蓉8347YWB1360邓金芝8348YWB0076喻兵8289YWB0082黄丽梅82810YWB0674阳倩82811YWB0766王明82812YWB1098樊欢82813YWB1208易小琴82814YWB0122李瑶811415YWB0382杨波811416YWB0409周晓玲811417YWB0527杨庆811418YWB0835肖丽华811419YWB1171易凤娇811420YWB1188杜佳阳811421YWB1218伍洁811422YWB1219杨嫦811423YWB1228郭娟811424YWB1278任凤811425YWB1604蔡玲玲811426YWB1634刘宇玲811427YWB0053张欢菊802728YWB0455李双802729YWB0508陈玲802730YWB0573杨丹802731YWB0782张晶802732YWB0785周胜梅802733YWB0836李雅琴802734YWB0868林紫802735YWB1093杨洁霞802736YWB1198陈奕帆802737YWB1210许倩802738YWB1268张寒瑒802739YWB1280王梦琳802740YWB1320杨姣802741YWB1323谷文昭802742YWB1422罗灿华8027 43YWB1482唐丽丽8027 44YWB1533荣慧8027 45YWB0128龙慧君7945 46YWB0163符蓉7945 47YWB0404苏曼丽7945 48YWB0406颜倩7945 49YWB0770李思婷7945 50YWB0813陈乐7945 51YWB0862孙玲波7945 52YWB0948宋佩俸7945 53YWB1003石芳君7945 54YWB1092张曼淑7945 55YWB1205丁洁琼7945 56YWB1266唐欣欣7945 57YWB1350王飞娥7945 58YWB1446易梦芳7945 59YWB1539李国玉7945 60YWB1580雷丽娜7945 61YWB1612陈新7945 62YWB1676王秀娟7945 63YWB1809毛鹏飞7945 64YWB0117肖小玲7864 65YWB0136杨曼馨7864 66YWB0255邓晴7864 67YWB0263杨艺珍7864 68YWB0269饶瑛7864 69YWB0276邹情7864 70YWB0278刘畅7864 71YWB0388陈姗7864 72YWB0436胥俊7864 73YWB0467王婧婷7864 74YWB0571徐芳慧7864 75YWB0691王周亮7864 76YWB0712颜芳7864 77YWB0829陈晴7864 78YWB0839曾津津7864 79YWB0859张璐7864 80YWB0865陈兆新7864 81YWB0965周佳7864 82YWB1015蒋静7864 83YWB1094曾娟7864 84YWB1132尚杰7864 85YWB1166柏群7864 86YWB1185张中玥786487YWB1300龙海艳786488YWB1301李小娟786489YWB1331宋俊786490YWB1454周金姑786491YWB1455蒋霞虹786492YWB1468刘小美786493YWB1476廖时来786494YWB1790邓姗786495YWB1802洪伟786496YWB1860吴方琴7864应聘岗位： 小学数学编号考号姓名笔试成绩名次备注1SXB206杨虹霞71.512SXB527王伟婷68.523SXB469臧志强66.534SXB754陈冬青64.545SXB161赵彪6456SXB794杨英6457SXB555梁芳63.578SXB078邱君君6389SXB402员丹丹63810SXB577盛璇621011SXB447李娟61.51112SXB709吕丰勇61.51113SXB119彭小英611314SXB428赵双611315SXB576刘赞611316SXB401胡家玲60.51617SXB462吴月平60.51618SXB200徐园601819SXB676胡艳飞601820SXB270杨倩茹59.52021SXB499钟宇亮592122SXB514张丽娜592123SXB563张浩592124SXB497王丽静58.52425SXB622陶鹤云58.52426SXB774周泺杰58.52427SXB209安静582728SXB344陈艳平582729SXB020刘季平57.52930SXB072代天天57.52931SXB341聂芬57.52932SXB404刘少辉57.52933SXB409胡星57.52934SXB511丁晶晶57.52935SXB087余莉573536SXB166汤金龙573537SXB312王恒靓573538SXB471唐单单573539SXB539欧志峰573540SXB815郭薇573541SXB431肖振南56.54142SXB568刘维56.54143SXB623黄治民56.54144SXB062罗芳564445SXB112李飞燕564446SXB150王懿564447SXB262龚美红564448SXB275刘智564449SXB632罗圳5644应聘岗位： 小学英语编号考号姓名笔试成绩名次备注1YY442李其耕86.512YY559聂正前84.523YY726雷雨音84.524YY647陈赞红8445YY107赵仙慧8156YY713饶彩缤8157YY390李慧君80.578YY230刘丽娟8089YY791周丹79.5910YY079胡芳芳791011YY489胡玉荣791012YY361黄斌78.51213YY526葛婷78.51214YY581李艳利78.51215YY088朱浪781516YY147张信781517YY336李娟781518YY431郑甜甜7815应聘岗位： 小学音乐编号考号姓名笔试成绩名次备注1YYE224陈思思85.512YYE043曹利73.523YYE472王琰71.534YYE364成俏70.545YYE010危阳7056YYE463赵田69.567YYE098卢雅靖6978YYE399汪琼68.589YYE097任革68910YYE056王甫宁67.51011YYE154曾媛67.51012YYE296袁灿67.51013YYE471邹丹67.510应聘岗位： 小学体育编号考号姓名笔试成绩名次备注1TY076吴彩虹6812TY240张艳6813TY082李路英66.534TY366周斌66.535TY151贺红芳6656TY133蔡昕6567TY166杨虎6568TY324余友良6569TY364方美珍65610TY521戴品65611TY303罗姗64.51112TY214张可63.51213TY526谢文友63.51214TY609尹立平63.51215TY360何天任6315应聘岗位： 小学美术编号考号姓名笔试成绩名次备注1MS017周敏8612MS066周文琼8613MS091付小清8614MS415李春阳8615MS048刘晓玲8556MS090吴思8557MS170杨李8558MS468贺娟8559MS124龚晓倩84910MS416刘雅慧849应聘岗位： 小学计算机编号考号姓名笔试成绩名次备注1JSJ160吴尤5812JSJ054蒋珍53.523JSJ020曾元桃5334JSJ021王纯51.545JSJ129李稀5156JSJ114黄艳49.567JSJ148谭展展49.568JSJ151欧阳艳妮49.569JSJ146陈娟49910JSJ098盛妹48.51011JSJ121刘彬47.51112JSJ088 何赛46.512应聘岗位： 中学语文骨干编号考号姓名笔试成绩名次备注1ZYWG0021石矿平7912ZYWG0033雷玲娜78.523ZYWG0061夏君丽78.524ZYWG0026李浴春7745ZYWG0055肖花兰7656ZYWG0057莫艳7657ZYWG0003夏雨平75.578ZYWG0080赵玲7589ZYWG0006代淑君74.5910ZYWG0037鲍静74.59应聘岗位： 中学语文往应届编号考号姓名笔试成绩名次备注1ZYWB0336周爱军8312ZYWB0141彭凤8123ZYWB0156米龄79.534ZYWB0163陈薇薇79.535ZYWB0312刘园79.536ZYWB0348唐婷7967ZYWB0279邓娅号7878ZYWB0337唐萍7879ZYWB0112陈如意77.5910ZYWB0175张琴771011ZYWB0244全燕利771012ZYWB0304李冬平771013ZYWB0332黄婷771014ZYWB0333唐艳771015ZYWB0021丁艳菊76.51516ZYWB0170唐丽燕76.51517ZYWB0335席聪聪761718ZYWB0368戴媛7617应聘岗位： 中学数学骨干编号考号姓名笔试成绩名次备注1ZSXG0039徐玲7012ZSXG0055胡文静6823ZSXG0011向永强6734ZSXG0034肖菊香6735ZSXG0002王伟瑾6556ZSXG0019胡安明6557ZSXG0024彭水莲6478ZSXG0064张玉杨6389ZSXG0009刘婷婷61910ZSXG0025彭燕619应聘岗位： 中学数学往应届编号考号姓名笔试成绩名次备注1ZSXB0060程星7312ZSXB0154刘存7313ZSXB0268陈遥7134ZSXB0151朱英兰7045ZSXB0127胡曙6956ZSXB0149贺川芝6957ZSXB0235向旭6878ZSXB0308孙瑞6879ZSXB0303徐勇67910ZSXB0016伍梦圆661011ZSXB0129刘卫星661012ZSXB0239许可661013ZSXB0247谢风丽661014ZSXB0299唐卫华661015ZSXB0022吴雪云651516ZSXB0026陶驷玖651517ZSXB0218王艳文651518ZSXB0240徐党651519ZSXB0261张姚亦6515应聘岗位： 中学英语骨干编号考号姓名笔试成绩名次备注1ZYYG0151曾兵76.512ZYYG0116丁献策7523ZYYG0095徐利望74.534ZYYG0112易韶74.535ZYYG0101高国强73.556ZYYG0061卿菁7367ZYYG0087刘卫平70.578ZYYG0093段静70.579ZYYG0024易丹70910ZYYG0129夏芳艳709应聘岗位： 中学英语往应届编号考号姓名笔试成绩名次备注1ZYYB0363张慧77.512ZYYB0495周妞76.523ZYYB0611李戴斌76.524ZYYB0810慕欢76.525ZYYB0133沈姣75.556ZYYB0387孔迎75.557ZYYB0430刘灿75.558ZYYB0101梁雨南7589ZYYB0522李纯75810ZYYB0055吴湘连74.51011ZYYB0388何巧圆74.51012ZYYB0523黄连喜74.51013ZYYB0596雷娟74.51014ZYYB0621罗婷74.51015ZYYB0850骆菊娜74.510应聘岗位： 中学历史骨干编号考号姓名笔试成绩名次备注1ZLSG0023陈芳70.512ZLSG0006沈超68.523ZLSG0010贺泽英67.53应聘岗位： 中学历史往应届编号考号姓名笔试成绩名次备注1ZLSB0031杨凤7212ZLSB0086张宏远7123ZLSB0088刘红艳68.534ZLSB0018周静67.545ZLSB0078朱纯66.556ZLSB0058梁芹6667ZLSB0097孙达飞666应聘岗位： 中学地理骨干编号考号姓名笔试成绩名次备注1ZDLG0011周俊雄8312ZDLG0012唐小玲7423ZDLG0021刘辉723应聘岗位： 中学地理往应届编号考号姓名笔试成绩名次备注1ZDLB0054胡鹏8312ZDLB0083刘曜宇7823ZDLB0123黄涛7634ZDLB0122陈清和7445ZDLB0112陈敏7356ZDLB0065谢昭毅7267ZDLB0104黄婷婷726应聘岗位： 中学生物骨干编号考号姓名笔试成绩名次备注1ZSWG0005陈泽新7612ZSWG0022李新文7613ZSWG0028蒋旺平753应聘岗位： 中学生物往应届编号考号姓名笔试成绩名次备注1ZSWB0025 贺桂林79.512ZSWB0068刘燕波79.513ZSWB0097成海兰78.534ZSWB0026戴仕武7645ZSWB0094熊鲜艳7646ZSWB0058周华75.567ZSWB0048郑灵敏7578ZSWB0065贺琼7579ZSWB0088董文75710ZSWB0174沈娟玲757应聘岗位： 中学物理骨干编号考号姓名笔试成绩名次备注1ZWLG0010颜学兵8012ZWLG0001陈卫军6023ZWLG0027刘安之553应聘岗位： 中学物理往应届编号考号姓名笔试成绩名次备注1ZWLB0080王水华7412ZWLB0066文宇7323ZWLB0029周鹏健7134ZWLB0007周军政7045ZWLB0023王书恒7046ZWLB0033旷星696应聘岗位： 中学政治骨干编号考号姓名笔试成绩名次备注1ZZZG0014刘峰7612ZZZG0020吴珂7613ZZZG0021李敏753应聘岗位： 中学政治往应届编号考号姓名笔试成绩名次备注1ZZZB0243邹彩虹8312ZZZB0029周秀艳7823ZZZB0057卿雪婷7734ZZZB0126谭璐璐7735ZZZB0187谭伟容7736ZZZB0195张以文7667ZZZB0021曾丽丝7578ZZZB0097毛平7579ZZZB0151袁帅757应聘岗位： 中学音乐编号考号姓名笔试成绩名次备注1ZYYEB0051王婉明70.512ZYYEB0042孙柏舞67.523ZYYEB0020唐璇6634ZYYEB0013卢恋64.545ZYYEB0026廖璐璐6456ZYYEB0067张日645应聘岗位： 中学体育编号考号姓名笔试成绩名次备注1ZTYB0004梁江62.512ZTYB0054王雪宏62.513ZTYB0010赵波57.534ZTYB0043袁恿57.535ZTYB0029朱贺萌5756ZTYB0019张彪5667ZTYB0030周本利5668ZTYB0059杨进进5669ZTYB0060曾俊566应聘岗位： 中学美术编号考号姓名笔试成绩名次备注1ZMSB0059陈品辉8712ZMSB0065黄鲜艳8323ZMSB0072周利姣832应聘岗位： 中学信息学编号考号姓名笔试成绩名次备注1ZXXB0004谭献龙5312ZXXB0009尹若丹49.523ZXXB0005周翠萍46.53应聘岗位： 中学心理学编号考号姓名笔试成绩名次备注1ZXLB0061肖婧8212ZXLB0003戴勤学7723ZXLB0031李益兰7534ZXLB0072易文婷7535ZXLB0082刘芝玲753应聘岗位： 中学研究性学习编号考号姓名笔试成绩名次备注1ZYJXB0012谢劼6812ZYJXB0009李真真6523ZYJXB0004龚妙芳623。
教师上岸补录申请书
尊敬的开福区教育局领导：您好！我是一名热衷于教育事业，致力于为学生提供优质教育资源的教师。
得知开福区2023年公开招聘中小学、幼儿园教师及名优教师第二次补录通知，我怀着激动的心情，在此向您提交我的补录申请书。
首先，请允许我简要介绍一下自己的背景。
我毕业于一所知名师范院校，专业为英语教育。
自从成为一名教师以来，我始终秉持着教书育人的信念，不断提升自己的教育教学能力。
在任教期间，我积极参与各项教育教学竞赛，曾获得过市级优秀班主任、优秀教师等荣誉称号。
同时，我也注重自身专业发展，参加了一系列教育培训，取得了英语八级证书和心理咨询师资格证书。
我之所以申请补录，是因为我非常认同开福区教育的理念和氛围。
开福区一直以来都非常重视教育，为教师提供了良好的工作环境和发展平台。
在这里，我可以接触到先进的教学理念和丰富的教育资源，有利于我不断提升自己的教育教学水平。
同时，开福区教育局对教师的关心和培养也让我深感温暖，使我更加坚定了在这里发展的决心。
我认为自己具备以下几点优势：一是具有较强的教育教学能力，能够为学生提供高质量的教育服务；二是具有丰富的班级管理经验，能够营造良好的班级氛围；三是具有团队合作精神，能够与同事们共同推进教育事业的发展。
如果能够成功补录，我将全身心投入到教育事业中，为开福区的发展贡献自己的一份力量。
首先，我会认真备课、上课，注重培养学生的创新精神和实践能力，使他们在课堂上充分展现自己。
其次，我会关注学生的心理健康，定期与学生沟通，了解他们的需求，为他们提供心理辅导。
此外，我还会积极参与学校组织的各类活动，为学校的教育事业出一份力。
最后，我真诚地希望领导能够考虑我的申请，给予我这个宝贵的机会。
我会用实际行动证明自己的能力和决心，为开福区教育事业的发展贡献自己的一份力量。
此致敬礼！申请人：（姓名）联系电话：（电话号码）申请时间：（年月日）。
以语文的方式开启幸福——长沙市开福区湖湘语文教师方阵
以语 文 的方式开启幸福
长 沙 市开福 区湖 湘语 文教 师 方 阵
开福 区居长沙城北 ， 近倚 湘水， 眺麓 山。静卧江边的开福古寺， 一张古老 的文化名片 远 如 讲述 长沙历史的幽远 与深 渺。数 百名开福 区的小学语文教 师就在这灵 山秀水旁 ， 在这古香氤
氲里工作 、 生活， 学习、 成长。 他们充 满智慧。 慧来 自每一堂课 ， 一次课 后的反 思。 智 每 他们用智 慧与每一个孩子对话 ， 与每 一个家长交心 ； 他们用智 慧践行教 育理 想 ， 究课 堂教 学； 研 他们用智 慧聆 听大师 ， 反思 自 己； 他们用 智慧品尝语文 的乐趣 、 文化的精髓…… 他们灵性与理 智兼备 。 当学生发表意见的时候 ， 他们 能正确地把握 问题 的实质； 当课 堂精
子打 开心灵 的那扇 窗， 窗外 ， 世界就在 湘江的滚滚 波涛 中向孩子们奔涌而来 …… 整个
２ ８
１ ． ２ 月
潮 ■ 文 ■
彭昕 ：
读书是一种精神修 行的方式。
一
字一世界 ， 书一天堂 。一个人的心灵会 因为读 书而变得 宁静 ， 一 一个人
的思想也会 因为读书而 变得博大。读 书不是 为炫耀 ， 也不是为 了斗技 。它应该 是 一种生活状 态， 吃饭 、 就像 睡觉一样平常而 自然。我每天读 书一小会 儿， 信手
思想。
罗湘其 ：
小学语文教 育决定 着民族文明底线。小学语文教师肩头担 当的是 民族文化 传承 的责任 ， 语文教师的眼光不应该囿于语文教科 书， 应该有“ 开窗放入大江来”
的眼界和心胸 ， 美好的事物 带到孩子们的 身边 ， 把 滋养孩子的心灵。
钟茁 ：
尊 重文本 而不局 限于文本 ， 这是我语 文教 学践行 的准则。所以 ， 我总把很 多时间放在 大 多数语 文教 师不愿意“ 费” 浪 的地 方——语 文综合 性 学习。我 经 常 带领 孩子进行 社会调 查 、 主题 采访 ， 孩子们 关注周 围的世界 ， 习辨 证地 教 学
教育部公开曝光第八批8 起违反教师 职业行为十项准则典型案例
教师职业行为十项准则典型案例文/教育部日前，教育部公开曝光第八批8起违反教师职业行为十项准则典型案例。
教育部有关负责人指出，8起典型案例涉事教师都受到严肃处理，反映出各地各校深入落实教师职业行为十项准则，旗帜鲜明查处师德失范问题的坚决态度，同时，反映出当前仍有极个别教师理想信念缺失、育人意识淡漠、法纪观念淡薄，对学生造成伤害，影响教师队伍整体形象。
这8起案例分别是：一、湖南省长沙市开福区潮宗街小学教师欧阳某某有偿补课问题。
2018年起，欧阳某某为其亲属开设的校外培训机构介绍生源，并参加校外培训机构组织的有偿补课。
欧阳某某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第十项规定。
根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相关规定，对欧阳某某作出辞退处理，并在全区教育系统进行通报；对学校主要负责人进行诫勉谈话。
二、福建省福州市华伦中学多名教师参加学生家长付费的宴请及违规收受礼品问题。
2021年7月，该校陈某等9名教师参加初三毕业班学生聚餐，并收受了价值人均400多元的礼品，费用均由学生家长分摊，事后退还了礼品和餐费。
该9名教师的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第九项规定。
根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相关规定，取消该9名教师当年评奖评优资格，降低年度绩效考核等次，对其中1名党员教师给予诫勉谈话，对其他8名教师给予批评教育；对分管校领导和年级负责人作出停职处理。
三、贵州省余庆县龙溪中学多名教师体罚学生问题。
2020年11月，该校田某等5名教师在教育言行不当及早恋的多名学生过程中方法简单粗暴、惩戒过当。
田某等5名教师的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第五项规定。
根据《事业单位工作人员处分暂行规定》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相关规定，分别给予田某等5名教师记过、警告处分；对学校相关领导和教育局负责人分别给予免职、诫勉谈话、通报批评处理。
开福区教师轮岗公告
开福区教师轮岗公告一、背景介绍为了进一步提高开福区教育教学质量，加强教师间的交流与合作，促进教育资源的共享与优化配置，根据《中华人民共和国教师法》及有关规定，开福区教育局决定组织开展教师轮岗活动。
二、活动目的通过教师轮岗活动，旨在实现以下目标：1.提高教师专业素养：通过与不同学校、不同年级、不同科目的教师交流合作，拓宽视野，增长经验，提高专业能力。
2.促进资源共享：将优秀的教学方法、课程设计等进行分享和推广，提高整个区域的教育水平。
3.加强团队建设：通过互相观摩、互相学习和合作研讨等方式，增进团队之间的沟通与合作意识。
三、活动安排1.活动时间：本次轮岗活动将于2022年9月1日开始，并持续至2023年6月30日。
2.轮岗周期：每位参与轮岗的教师将在不同学校轮岗一年，每个学期轮岗一次。
3.轮岗范围：本次活动将覆盖开福区内所有中小学校，包括公办学校和民办学校。
4.轮岗对象：参与本次轮岗活动的对象为具有正式教师资格的教师，包括中小学各科目教师、班主任和特教教师等。
5.轮岗方式：轮岗期间，教师将调整到不同的学校、年级或科目进行工作。
具体安排由教育局按照相关规定进行制定。
四、活动实施1.报名申请：所有符合条件的教师均可参加本次轮岗活动。
教师需填写报名表，并提交至所在学校的人事处或行政办公室。
报名截止日期为2022年8月15日。
2.筛选选拔：经过初步筛选后，将对报名人员进行面试和综合评价，最终确定参与轮岗活动的人员名单，并公示于各所学校。
3.安排通知：通过电子邮件或书面通知的方式，将轮岗安排通知给参与活动的教师。
通知内容将包括轮岗学校、轮岗时间、轮岗职责等具体信息。
4.轮岗实施：教师按照安排的时间和地点进行轮岗工作。
轮岗期间，教师需遵守所在学校的规章制度，积极参与学校工作，并与所在学校的教师进行交流与合作。
5.轮岗总结：每位参与轮岗的教师需撰写一份轮岗总结报告，包括对所在学校工作的经验和体会，以及对整个活动的评价和建议。
【长沙市开福区】2014年公开招聘中小学教师公告
长沙市开福区2014年公开招聘中小学教师公告为进一步优化我区教师队伍，提高教师队伍的整体素质，促进教师队伍的均衡发展，区教育局报经区委、区政府同意，决定公开招聘小学教师67名、长雅中学教师50名。
现将有关情况公告如下：一、招聘原则公开、平等、竞争、择优。
二、人员管理1、聘用人员实行合同聘用制和人事代理制管理。
2、骨干教师岗位招聘人员列入事业单位全额拨款编制，其岗位等级待参加学校的岗位竞聘后确定。
3、毕业生岗位招聘人员由区财政按全额拨款事业单位编制人员标准同等核拨经费，一年后经考核合格者，办理进编手续。
三、报考资格条件1、拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，有较强的事业心和责任感，遵纪守法，品行端正，爱岗敬业，有志于为开福教育事业做贡献，愿意服从组织安排。
2、小学教师岗位应聘者必须具有小学及以上层次的教师资格证，中学教师岗位应聘者必须具有初中及以上层次的教师资格证。
3、小学教师往、应届毕业生岗位应聘者须具备本科及以上学历且第一学历为全国普通高等学校计划内统招全日制学历且为大专及以上，所学专业与应聘岗位专业对口。
中学教师往、应届毕业生岗位应聘者须具备全国普通高等学校计划内统招全日制本科及以上学历学位，所学专业与应聘岗位专业对口。
中学骨干教师岗位应聘者须具备本科及以上学历，有三年及以上初中教育教学工作经历且已取得中学二级及以上教师专业技术职称，所学专业与应聘岗位专业对口。
4、本次招考报名截止日前未取得毕业证、学位证的全国普通高等学校计划内统招全日制在读本科、硕士、博士不得参加报名（2014届全国普通高等学校计划内统招应届毕业生报名时可暂凭加盖毕业院校就业部门印章的就业推荐表原件及岗位要求的其他相关材料报名，但考察时须提供毕业证、学位证的原件，否则取消录取资格）。
5、年龄：小学教师往、应届毕业生岗位应聘者年龄在30周岁以下（1984年1月1日以后出生），具有计划内统招全日制硕士研究生及以上学历者年龄可放宽到32周岁以下（1982年1月1日以后出生）。
从优秀到卓越的秘密法则——记湖南省长沙市开福区艺术教研员罗炜和她的研究团队
评 选 ，落 实 有 组 织 的 和有 具 体 指 导 的优 秀课 例 录像 ， 索 艺 术 课 程 的教 学 模 式 ， 探
开展艺 术课程 的教 学改革 实验研 究 ． 为 各 地 先 后 进 入 艺 术 课 程 的 教 师 提 供 学
习 、 究 的材 料 ： 极 参 与 国 家 课 程 标 准 研 积
仍 然 不 被 重 视 ， 比而 言 ， 级 部 门热 情 相 各
减 退 ， 校 投 入 不 大 ， 关 的 设 备 设 施 和 学 相
队 经 历 了激 情 、 惑 、 徨 与 苦 闷 。 经 历 困 彷 了课 改 初 的 激 情 与 尝 试 ，各 种 各 样 的 问
题 便 接 踵 而 至 。如 有 的 艺 术 教 师 只 经 历
“ 术 的元 素 、 艺 艺术 的 语 言 、 术 的法 则 ” 艺
象 吁
但 这 些 都 没 能 压 倒 罗 炜 及 她 的 团 队
成员 ， 艺术 课 程 的 实 施 虽 然 困难 重 重 ． 但 绝 大 部 分 教 师 和学 生对 该课 程 的实 施 持 积 极 态 度 ， 能 在 艺 术 课 程 中智 慧 成 长 ， 并
的 提 高 等 ， 致 教 学 出 现 “ 盘 ” “ 杂 导 拼 、大
留下 什 么 特别 的 印 象 。但 慢 慢 地 你 会 觉 得 她 有 许 多 与 众 不 同 的地 方 。 即 使 在 寒
冷 的冬 天 ，她 也 是 穿 着 裙 子 飘 飘 然 地 走 了过 来 ， 是 一 副 笑 眯 眯 的 表 情 ， 家 以 总 大 为 她 是 音 乐 老 师 ，后 来 才 知 道 她 是 地 地 道 道 的美 术 老 师 ，而 后 成 为 了美 术 教 研 员 。 她 说 话 并 不 会 让 人 一 下 子 感 到 她 是 热 辣 辣 湘 妹 子 ，而 是 有 点 南 方 那 种 软 绵 绵 、 轻 柔柔 的 语 调 ，一 种 轻 盈 飘 动 的 腔
湖南师德师风典型案例
湖南师德师风典型案例
湖南省长沙市开福区潮宗街小学教师欧阳某某有偿补课问题。
2018年起，欧阳某某为其亲属开设的校外培训机构介绍生源，并参加校外培训机构组织的有偿补课。
欧阳某某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第十项规定。
根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018
年修订）》等相关规定，对欧阳某某作出辞退处理，并在全区教育系统进行通报；对学校主要负责人进行诫勉谈话。
教育部要求，各地教育部门和学校要落实中央巡视整改要求，深刻认识加强师德师风建设的重要意义，持续深入开展师德专题教育，持之以恒巩固拓展师德师风建设成效。
要加强师德警示教育，建立完善分级通报体系，结合通报的案例，组织教师讨论剖析原因、对照查摆自省，做到警钟长鸣。
要保持对师德失范行为的高压态势，坚决惩处师德失范行为，逐步建立“黑名单”制度，根据《中华人民共和国教师法》和《教师资格条例》，将师德失范行为情节严重、影响恶劣的教师依法撤销教师资格，清除出教师队伍。
要进一步推动师德师风建设责任下沉，压实中小学校校长、书记和高校二级学院院长、书记的直接责任，打通落实的最后一公里，保证师德师风建设取得实实在在效果。
为者常成,行者常至--记湖南省长沙市开福区清水塘北辰小学语文教师黄玲玲
黄玲玲，女，高级教师，湖南省长沙市小学语文骨干教师，长沙市开福区小学语文名师工作室首席名师，现任教于湖南省长沙市开福区清水塘北辰小学曾获湖南省首届优质空间课堂首席教师、长沙市优秀教师、长沙市芙蓉标兵等荣誉称号。
在全国“北 派名师”课堂教学竞赛及省市阅读教学竞赛中多次获一等奖，主编或参编近20本书籍。
为者常成，行者常至一记湖南省长沙市开福区清水塘北辰小学语文教师黄玲玲"不是槌的打击，而是水的载歌载舞，才使鹅卵石臻于完美。
”黄玲玲老师，始终铭记泰戈尔的这句话。
因为她一直认为，教师施教的过程，应如温柔又绵长的春雨对万物的滋养，是在持之以恒中静悄悄地促使学生发生变化的过程。
一、潜移默化：用爱心培养学生的自信心教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。
在黄玲玲老师23年教学生涯中，她一直将学生的点滴成长记在心头，在给学生无微不至的关怀的同时，将学生自信心的培养置于首位，学生都亲切地称呼她为"黄妈妈'’。
她教过多名有自闭症的学生，也教过一些有多动症、狂躁症的学生，对这部分弱势学生，她总是给予他们充分的关爱，让他们能健康成长。
她更洞悉身体有缺陷的学生的心理状态，总是寻找一切机会驱散笼罩在这些学生心灵上的阴霾。
在她的影响下，班级的学生都能包容爱护这些特殊的同学，家长们也特别关照这些孩子。
曾经有一个脸上有大块黑色胎记的小女孩回家后开心地对她的妈妈说："妈妈，我以后再不会为这个胎记 生气了，因为黄老师说我是上帝最钟爱的孩子，这个胎记就是上帝舍不得我离开他，在我的脸上留下的吻痕+•+•••"为了培养学生的自信心，激发他们的表现欲，黄老师结合语文的学习特点，在每天的语文课前设置了一个特别的环节一 "三分钟即兴表演’’。
所有的学生轮流参加，可以独自表演，也可以邀请一名同伴一起表演。
表演内容以说为主，可以背 诵诗词，可以表演话剧，也可以播报新闻……学生从最开始的满脸通红、结结巴巴，到兴高采烈、滔滔不绝地发表自己的 见解，这中间黄老师不知道付出了多少努力。
强扭的瓜也甜
强扭的瓜也甜作者：周静来源：《湖南教育·中》2011年第12期周静（长沙市小学语文骨干教师、朱爱朝语文工作室成员）所在学校：长沙市开福区清水塘二小从教年限：12年最喜欢的书：《小王子》最喜欢的休闲方式：网购、看电影她，自称“桃花江美人窝”牌美女，常以“周静子”“静子老师”混迹江湖。
教语文，是“买一送一”下的产物；当班主任，她是被迫的，就如那“强扭的瓜”。
起初，她是一名艺术教师。
刚任音乐教师不久，迎来新一轮课改，音乐和美术合二为《艺术》。
她疯狂地学简笔画、剪贴，练习国画……只为能一人胜任教学。
她将音乐与美术完美结合的课堂教学获得市比赛第一名，在全省展示并代表湖南省远赴深圳进行教学交流。
她参与教材和教参编写工作，并参加艺术《课程标准》修订工作。
她的成长历程被《新课程》报道，新世纪论坛上还拥有一批“静迷”……长相甜美的她天生讨孩子喜欢，而心性温柔的她又特别地喜欢孩子。
这“两厢情愿”，让她萌生了当班主任的念头。
这个念头经过无数个黑夜的思考变得愈发明晰。
于是，她向校长递交了担任“班主任”的申请书。
犹记得校长那喜上眉梢的样儿，他批准她担当一年级寄宿班的班主任，条件是必须教语文。
教语文？这意味着一个艰难的转身——放弃颇有成绩的艺术教学，在一片空白的语文教育园里从头开垦。
能行么？不服输的性格起了关键的作用，更何况热爱艺术的她同样热爱文学。
可是，在孩子们的眼里，她普通话不够标准，字不好看，俨然是他们的反面教材！她经常在想：如果一切可以重来……可是，没有“如果”！于是，在班上“挑刺专家”的“指导”下，她的普通话进步了，她的字也进步不少。
为了“搞定”他们，她如饥似渴地读书、充电，短短的时间内，读书量超过了前二十几年的总量。
她的课堂开始变得独特——既有艺术课堂的活跃又有语文课堂的文化底蕴。
在这背后，她付出了超出常人数倍的努力——她专门请教学校写字最好的老师，每天坚持练字；为了提高语文素养，买了不少书籍，由伪书迷变成书香教师；为了上好语文课，她买了很多名师的课堂实录，每天在家看、听，只要有名师的听课活动，她必定自费参加；为了鼓励孩子们写作文，她公开博客，以身作则坚持写日记，与孩子们一起赛写。
三尺讲台璀璨人生
本段小结
工作也许会很累，很苦，很无 奈。我们要迎难而上，理性面对。
确定一个个小小的目标，尝试一 个个小小的办法，解决一个个小 小的问题。坚持3-5年有意识的
探索，我们工作就会快乐起来。 不信？你试试！
四、结语
给人生定位是件很难的 事, 但我们要做,
要给自己的人生一个坐标, 一个参照。
一级：生存的人生
我没有， 很多都没有。 但我时刻祈祷， 只要你过得比我好。
慢慢来
假如你渴望成熟， 请听我说， 那只能慢慢来， 春天花开到秋天结果其实很漫长。
假如你渴望成功， 请听我说， 那只能慢慢来，
一和万都只是一个数字却有九千 九的距离。
假如你渴望完美， 请听我说， 那只能慢慢来，
星星转了若干年也才转出一个 个不光滑的球。
作的基础
五个“一”工程：
1、上好一堂课 2、带好一个班 3、出好一张卷 4、写好一篇文 5、解好一个难
Ｂ、阳光灿烂的心态是快
乐工作的保障
1、冷静看待公平 2、理性承认差距 3、勇敢面对挫折 4、学会大声道歉 5、不懈进取向上
Ｃ、团队意识的领悟是快
乐工作的核心
团队解读
1、任何工作需要一个团队 来完成；
（三）寻找快乐
我们的苦恼来源于
“不能”和“不 愿”。
1、不能干的事，不能不干； 2、不愿干的事，非要你干； 3、能干的事，却不愿干； 4、愿意干的事，不准干。
我们的苦恼就是
犹豫和徘徊。
Ａ、游刃有余的能力是快乐工
作的基础
Ｂ、阳光灿烂的心态是快乐工
作的保障
Ｃ、团队意识的领悟是快乐工
作的核心
Ａ、游刃有余的能力是快乐工
本段小结
做一个优秀的教师，不可 能惊天动地，但可以惊心动魄； 不可以改天换日，但可以重新 开始。人生因之而精彩，生命 因之而璀璨。
开福区备案制转正考核方案
开福区备案制转正考核方案首推备案制教职工管理细则，提高编外合同制教师工资收入，为教师过渡租房发放补贴……教师节即将来临，9月6日上午，开福区召开了全区教育大会暨庆祝第35个教师节大会，并根据中央、省、市教育大会相关精神，结合区情，印发了《开福区教师幸福工程实施方案》（以下简称《方案》，推出“十大幸福工程”，为全区教职工送去了幸福大礼包。
记者看到，该《方案》围绕提高教师收入与地位，班主任管理改革，授予教师特殊荣誉，解决部分教师过渡租房难题，为教师减负等方面出台了提升教师幸福指数的20条干货措施，其中，多条措施为首次推出。
这些措施有哪些？将对学校、老师、学生产生哪些积极影响？记者邀请了开福区教育局相关负责人作解读。
幸福关键词一：提高收入编外合同制老师可转备案制老师待遇提高了还有望“转正”开福区率先全市首推教师备案制管理细则，即：2019年秋季安排10名备案制教师指标用于符合条件的编外合同制教师考核择优转为备案制教师，此后每年按15%左右比例（具体数量由开福区委教育工作领导小组研究确定），将现有编外合同制教师通过考核择优转为备案制教师，原则上10年内基本消化完编外合同制教师。
区教育局会同区委编办等部门根据每年编制空余情况，拿出一定比例编制数，按程序对考核优秀的备案制教职工纳入编制管理。
备案制教职工将与在编教职工同工同酬，与在编教职工同等享受职称评聘、荣誉评定；备案制教师、编外合同制教师可晋升学校中层干部、副校长、校长等管理职位（有行政级别的职位除外）。
据悉，编外合同制老师转备案制教师的条件是：连续三年在开福区公办学校工作且年度考核合格或者连续两年评为优秀，具有本科及以上学历，年龄45岁以下、原通过公开招聘进入的编外合同制教职工可申请。
解读：《方案》在正式出台前经过10余稿的修改，整个过程非常细致，这背后其实也体现了开福区委、区政府高度重视优先发展教育的理念。
以前，编外合同制老师年收入约为8万元，但如果符合条件且通过考核转为备案制教师，那么，将与在编教职工享受同等工资待遇。
开福区“新蕾杯”小学英语教师口语技能比赛方案(确定)
开福区“新蕾杯”小学英语教师口语技能比赛方案近几年我区连续招聘了一批新教师，在各学校的培养下成长较快，为切实加强对新聘教师和年轻骨干教师的指导和培养，全区英语教师研训的一个重点工作就是围绕“教师教学基本功的提高”对教师进行了一系列的研训。
2012年上半年我区启动“开福区小学英语学科省级远程研修班”（课堂教学策略），进行了教师基本功的远程研训；并结合片段教学开展教师的教学竞赛，在市赛中我区青年新秀教师取得优异成绩。
2012年下半年我区小学英语主要是围绕教师口语技能提高开展系列研训活动，10月份小学英语名师工作室邀请请长沙市首席名师对全区英语老师做一个语音教学及口语技能提高的培训。
12月份区科培中心将举行开福区首届“新蕾杯”小学英语教师口语技能比赛。
具体方案如下：1、时间：片赛由区各联片组自行组织，11月底前完成片赛；区赛由区科培中心组织，12月初完成初赛；2、参赛人员每校选送1名英语教师参加片赛；每片选送1名教师参加区赛，共8人。
3、比赛的过程和方法每个英语老师进行1分钟英语自我介绍，5分钟英语才艺展示和3-5分钟话题抽签即兴演讲（话题由区科培中心提供）。
片赛的评委可由各片学校行政和英语教师代表担任。
A. 英语自我介绍B．英语才艺展示（英语故事、英语话剧、英语歌曲、电影配音等）C. 话题演讲：3-5分钟。
不足3分钟，将被扣分。
超过5分钟，将被中断。
4分30秒时，将有提示。
附话题范围：1. What do you think about the teacher’s roles in the classroom?2. How to make your class active and interactive?3. How to use body language in the classroom?4. What can we do when a student fail in talking?5. Say something about your first English class you taught in your teaching life.6. Which one is more important to Primary school students’ English learning , accuracy or fluency?7. What’s you r opinion about Practicing of Group Work?8. Say something about the Relations between Teachers and Textbooks.9. How do you think about the position of Part A in Xiangshao Primary English Book?10. How to let students enjoy your English class?11. How to be a good observer in the class?12. Do you talk too much in class? Why?13. Do you often ask your students to use classroom English? Why?14. What do you do when she / he is nervous in your class?15. How to teach students to learn at home?教师在处理教学话题时可作如下考虑和选择：1．用一个生动的故事阐发话题内涵；2．用清楚的讲解提出要点，以使听众有所收获；3．集中一个核心点进行明确阐述；4．从正反两面进行陈述或讨论；5．其它独具特色的阐述方法。
开福区考编面试题目(3篇)
第1篇一、开场白尊敬的各位考官，大家好！我是参加开福区教师招聘面试的考生。
首先，请允许我对自己进行简要的自我介绍。
我叫XXX，毕业于XX大学，所学专业为XX，在校期间成绩优异，积极参与各类教育教学实践活动，具备一定的教育教学能力。
今天，我有幸参加开福区教师招聘面试，希望能够借此机会展示自己的教育教学理念和实践能力，为我国教育事业贡献自己的力量。
二、教育理念1. 教育的根本目的是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
2. 教师是学生成长的引路人，肩负着为祖国培养未来栋梁的重任。
3. 教育要关注每一个学生的个性发展，尊重学生的主体地位，激发学生的潜能。
4. 教育教学过程中，要注重培养学生的创新精神和实践能力。
5. 教师要具备高尚的师德，以身作则，为学生树立良好的榜样。
三、教育实践1. 教学实践（1）备课：在备课过程中，我注重研读教材，了解学生的认知水平，结合实际教学情况，制定合理的教学目标、教学重难点和教学方法。
（2）课堂教学：在课堂教学中，我注重启发式教学，引导学生主动参与课堂，培养学生的自主学习能力。
同时，关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上有所收获。
（3）作业布置与批改：我注重作业的针对性和实效性，布置作业时充分考虑学生的实际需求，批改作业时认真细致，及时反馈，帮助学生巩固所学知识。
2. 班级管理实践（1）建立良好的班级秩序：通过制定班级规章制度，培养学生良好的行为习惯，营造和谐、向上的班级氛围。
（2）关爱学生：关注学生的心理健康，关心学生的生活，及时发现并解决学生遇到的问题。
（3）家校沟通：与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，形成家校合力。
3. 教育教学研究（1）参与教研活动：积极参加学校组织的教研活动，学习先进的教育教学理念，提高自己的教育教学水平。
（2）撰写教育教学论文：结合自己的教学实践，撰写教育教学论文，为教育教学研究贡献力量。
四、教学案例案例一：在一次语文课上，我引导学生学习《荷塘月色》一文。
2014年开福区新教师岗前培训心得
2014年开福区新教师岗前培训心得小学体育张艳2014年7月，开福区教育局县委托清水塘第二小学为我们这批即将上岗的新老师安排了为期八天的岗前培训。
在为期八天的培训里，学校为我们这些学员安排了新老师必备技能课程，也为我们安排了都是开福区优秀的老师跟领导。
通过主讲教师的生动讲解和对问题的探讨，我学到了很多新的理念和研究问题的方法，不论是在教学方面还是在班主任工作方面都受益非浅。
首先，在教学方面：即将为人师，既欣喜又不安，因为自己在校时学的是体育，毕业一年了，因为形势所迫，刚开始在社会上从事很多行业，却没有从事教育行业，在学校所学的知识和技能没有得到实践，对于专业知识和教课技能已经很生疏了。
通过这次的培训，让我领悟到，如果想要成为一名优秀的人民教师，必须增强使命感，树立好榜样。
提高自己的业务水平，拥有扎实系统精神的专业知识，广泛深厚的文化科学基础知识、全面深刻的心理知识。
就要在以后的工作中一定要加倍学习，多向有成功经验的资深教师学习，不断充实自己，本着对每一位学生负责的态度和严谨的工作作风，认认真真备好每一节课、上好每一节课，保质保量地完成教学工作任务。
这次新教师岗前培训的内容全面而细致，深刻而生动。
包括对怎样做好班主任、教育教学常规、师德师风、心理健康教育、教师职业道德规范、新聘教师成长经验介绍等诸多方面的系统学习。
从教师起点的调整积极心态到面对新工作、新挑战；如何幸福的走在教育路上；从良好的工作习惯到良好的心理素质；从如何与家长、学生交流到如何与领导、同事相处；从如何反思教学到如何做个成功快乐的教师；如何上好一堂课……总之，通过这次培训，使我受益匪浅。
对于一个刚步入基础教育的教师来说，认清形势、正确定位自己的位置是非常重要，有了这个大致的概念，我们就很清楚：自己从事的基础教育的责任重大。
通过深刻的理论阐述和经典的例子结合，使的讲座的效果达到比较高的境界，特别是在这样一个教育环境下，教师成长途径很多，的确需要我们好好去反思和借鉴。
失德老师的案例
教育部公开曝光教师失德案例汇总一、内蒙古财经大学教师乌某性骚扰学生问题。
2018年9月，乌某对本校女学生进行性骚扰，2021年9月，乌某被该学生举报并查实。
乌某的行为违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》第六项规定。
根据《中国共产党纪律处分条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等相关规定，给予乌某开除党籍处分，岗位等级由三级教授降为九级科员，撤销其所获荣誉、称号，撤销其教师资格，列入教师资格限制库。
对其所在学院党政主要负责人给予诫勉谈话处理，其所在学院党政主要负责人向学校作出检讨。
二、安徽农业大学教师高某性骚扰女学生、违反工作和廉洁纪律问题。
2020年12月至2021年7月，高某多次对本校女学生进行性骚扰，此外，高某还存在违反工作和廉洁纪律的行为。
高某的行为违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》第六项规定。
根据《中国共产党纪律处分条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等相关规定，给予高某撤销党内职务和行政职务、降低岗位等级处分，撤销其教师资格，列入教师资格限制库。
责令其所在学院党委和党委主要负责人作出书面检查。
三、浙江省金华市湖海塘中学教师李某、金华市第四中学教师杨某某、邵某某有偿补课问题。
2021年7月，李某、杨某某、邵某某参与校外违规有偿补课。
该3名教师的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第十项规定。
根据《事业单位工作人员处分暂行规定》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相关规定，给予李某通报批评、年度考核不合格、调离原工作岗位、取消评奖评优、职务晋升、职称评定等资格处理，责令其所在学校主要负责人作出书面检查；给予杨某某、邵某某警告处分和通报批评、年度考核不合格、调离原工作岗位、取消评奖评优、职务晋升、职称评定等资格处理，责令其所在学校主要负责人作出书面检查，对学校负责人进行批评教育，降低2020学年学校发展性考核档次。
长沙市开福区新竹第二小学招聘教师历年考试试题及答案2024
长沙市开福区新竹第二小学招聘教师历年考试试题及答案2024（满分100分时间120分钟）姓名：________________ 准考证号：_______________一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）是教师教学工作的起始环节。
A.上课B.课外辅导C.作业的检查与批改D.备课【答案】：D2.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。
这说明道德的特点是（）。
A.广泛的社会性B.独特的多层次性C.特殊的规范性D.更大的稳定性【答案】：C3.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（）。
A.组织能力B.教育能力C.管理能力D.教学效能感【答案】：D4.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。
A.不平衡性B.阶段性- 1 -D.个别差异性【答案】：D5.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。
A.结构学习论B.联结学习论C.认识学习论D.建构主义理论【答案】：D6.下列哪一种因素不是影响课堂气氛的主要因素？（）A.教师的教学水平B.教师的情绪状态C.教师对学生的期望D.教师的领导方式【答案】：A7.让晓红学习两组难易相当、性质相似的材料，随后的测验表明，对第一组材料的学习效果不如第二组好，这是由于受到（）。
A.分化抑制B.倒摄抑制C.保护抑制D.前摄抑制【答案】：B8.一般来说，教师劳动的社会效益往往要在学生步入社会以后才能得到最终的验证，这反映了教师劳动的（）特征A.示范性B.复杂性C.长效性D.独立性【答案】：C9.说服时专注于沟通中的事实，积极梳理与把握沟通中的逻辑。
这种说服路径是（）。
A.中心路径- 2 -C.正式路径D.非正式路径【答案】：A10."两个臭皮匠，抵过一个诸葛亮"反映的群体心理现象是（）。
历年开福区小学数学教师招聘试题难度
历年开福区小学数学教师招聘试题难度一、开福区小学数学教师招聘试题难度的总体印象开福区小学数学教师招聘试题啊，那可有点意思呢。
就像一座小山峰，对于不同的人有不同的难度感受。
从整体来看，它既不会简单到让大家轻松得高分，也不会难到让人完全无从下手。
二、不同题型的难度分析1. 计算类题型这种题型在试题里占的比例还不少呢，大概能有30%的样子。
比如说简单的四则运算，像12 + 3×(5 - 2)这种，对于数学基础好的同学来说就像吃小菜一碟。
可是一旦涉及到一些复杂的小数、分数混合运算，难度就上来了。
就像1.25×(4/5)+3.75÷(5/4)，这就需要对运算规则和简便算法特别熟悉才行，很多同学可能在这里就会丢分啦。
2. 应用题应用题在试题里差不多占40%。
有些应用题是那种比较常规的，像行程问题“一辆汽车从A地开往B地，速度是每小时60千米，3小时后到达，求A、B两地的距离”，这只要知道路程= 速度×时间这个公式就能做出来。
但是呢，也有一些比较难的应用题，像是工程问题和比例问题结合的那种。
例如“一项工程，甲单独做10天完成，乙单独做15天完成，甲乙合作3天后，剩下的工程由乙单独做，乙完成剩下工程需要几天？同时甲乙的工作量之比是多少？”这种题就需要综合考虑多个知识点，很多考生看到就会有点头疼呢。
3. 几何题型几何题大概占20%。
简单的求长方形面积、三角形周长之类的还好，比如一个长方形长5厘米，宽3厘米，求它的面积，大家都能很快算出是15平方厘米。
可是一旦涉及到图形的组合或者立体几何的一些简单概念，难度就增加了。
像把一个正方体切成两个完全相同的长方体，表面积增加了多少这种题，就需要对几何概念有很清晰的理解。
4. 概念理解题这类题占10%左右。
像是问“最小的自然数是几”“0是不是偶数”这种概念性的问题，虽然占比小，但是一不小心就会出错。
三、与其他地区试题难度的比较和一些发达城市的中心城区相比，开福区的小学数学教师招聘试题难度处于中等水平。
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开福区教师
开福区编外合同教师待遇怎么样？
开福区编外合同教师、一年八万实际到手有六万。
2018湖南省长沙市开福区招聘编外合同制教师260人
一、招聘原则：
公开、平等、竞争、择优。
二、人员管理：
1.根据《关于长沙市开福区公办学校实行编外合同制教职工空编经费包干的实施意见》进行人员管理，实行合同聘用制。
2.聘用的编外合同制教师的人事管理、工资待遇严格按教育和人社部门的相关文件执行，人员经费由区财政按每人每年8万元(含劳动报酬、社保缴费、住房公积金、经济补偿金等)包干到校。
3.各用人学校根据核定的包干经费总额制定单位包干经费具体使用方案，并经教职工代表大会通过，报主管部门备案。
严格按方案进行编外合同制教师考核及绩效发放。
4.如录用人员系我区现聘用的教师，在不跨类(城区类、城郊类)的情况下，原则上可留现聘用学校工作。