四级英语考试句子翻译练习

本文由吴新舟贡献

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基础部外语教研室　刘娜　００二　二００二．六．六

１．Ａｎｄ　ｉｔ　ｉｓ　ｉｍａｇｉｎｅｄ　ｂｙ　ｍａｎｙ　ｔｈａｔ　ｔｈｅ　ｏｐｅｒａｔｉｏｎｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｃｏｍｍｏｎ　ｍｉｎｄ　ｃａｎ　ｂｅ　ｂｙ　ｎｏ　ｍｅａｎｓ　ｃｏｍｐａｒｅｄ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅｓｅ　ｐｒｏｃｅｓｓｅｓ，　ａｎｄ　ｔｈａｔ　ｔｈｅｙ　ｈａｖｅ　ｔｏ　ｂｅ　ａｃｑｕｉｒｅｄ　ｂｙ　ａ　ｓｏｒｔ　ｏｆ　ｓｐｅｃｉａｌ　ｔｒａｉｎｉｎｇ．（９３年考题）　２．Ｔｈｅ　ｍｅｔｈｏｄ　ｏｆ　ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ　ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ　ｉｓ　ｎｏｔｈｉｎｇ　ｂｕｔ　ｔｈｅ　ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｎｅｃｅｓｓａｒｙ　ｍｏｄｅ　ｏｆ　ｗｏｒｋｉｎｇ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｈｕｍａｎ　ｍｉｎｄ；　ｉｔ　ｉｓ　ｓｉｍｐｌｙ　ｔｈｅ　ｍｏｄｅ　ｂｙ　ｗｈｉｃｈ　ａｌｌ　ｐｈｅｎｏｍｅｎａ　ａｒｅ　ｒｅａｓｏｎｅｄ　ａｂｏｕｔ　ａｎｄ　ｇｉｖｅｎ　ｐｒｅｃｉｓｅ　ａｎｄ　ｅｘａｃｔ　ｅｘｐｌａｎａｔｉｏｎ．（９４年考题）

一．前置法

例　１　．　Ｔｈｅ　ｆｉｒｓｔ　ｍｅｔｈｏｄ　ｉｓ　ｔｏ　ｇｉｖｅ　ａ　ｓｙｎｏｎｙｍ，　ａ　ｗｏｒｄ　ｔｈａｔ　ｈａｓ　ｎｅａｒｌｙ　ｔｈｅ　ｓａｍｅ　ｍｅａｎｉｎｇ　ａｓ　ｔｈｅ　ｗｏｒｄ　ｙｏｕ　ｗｉｓｈ　ｔｏ　ｄｅｆｉｎｅ：　ｆａｃｅ　ｆｏｒ　ｃｏｕｎｔｅｎａｎｃｅ，　ｎｅｒｖｏｕｓｎｅｓｓ　ｆｏｒ　ａｎｘｉｅｔｙ．　例２．Ｂｅｈａｖｉｏｕｒｉｓｔｓ，　ｉｎ　ｃｏｎｔｒａｓｔ，　ｓａｙ　ｔｈａｔ　ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ　ｉｎ　ｓｃｏｒｅｓ　ａｒｅ　ｄｕｅ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｆａｃｔ　ｔｈａｔ　ｂｌａｃｋｓ　ａｒｅ　ｏｆｔｅｎ　ｄｅｐｒｉｖｅｄ　ｏｆ　ｍａｎｙ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ　ａｎｄ　ｏｔｈｅｒ　ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌ　ａｄｖａｎｔａｇｅｓ　ｔｈａｔ　ｗｈｉｔｅｓ　ｅｎｊｏｙ．　（９０年考题）

英语原文的定语　从句翻译成　带“的”的定语　词组，　词组，　放置于被　修饰的词之前。

例１．Ｔｈｅ　ｆｉｒｓｔ　ｍｅｔｈｏｄ　ｉｓ　ｔｏ　ｇｉｖｅ　ａ　ｓｙｎｏｎｙｍ，　ａ　ｗｏｒｄ　ｔｈａｔ　ｈａｓ　ｎｅａｒｌｙ　ｔｈｅ　ｓａｍｅ　ｍｅａｎｉｎｇ　ａｓ　ｔｈｅ　ｗｏｒｄ　ｙｏｕ　ｗｉｓｈ　ｔｏ　ｄｅｆｉｎｅ：　ｆａｃｅ　ｆｏｒ　ｃｏｕｎｔｅｎａｎｃｅ，　ｎｅｒｖｏｕｓｎｅｓｓ　ｆｏｒ　ａｎｘｉｅｔｙ．　例　１　．　第一种方法是同义词　法　，　即给出一个与要释义　的词在意义上几乎相同的，　的词在意义上几乎相同的，　如用ｆａｃｅ　表示ｃｏｕｎｔｅｎａｎｃｅ，　如用　ｆａｃｅ表示　ｃｏｕｎｔｅｎａｎｃｅ，　ｆａｃｅ　表示　ｎｅｒｖｏｕｓｎｅｓｓ表示ａｎｘｉｅｔｙ。　表示ａｎｘｉｅｔｙ　用ｎｅｒｖｏｕｓｎｅｓｓ表示ａｎｘｉｅｔｙ。

例２．Ｂｅｈａｖｉｏｕｒｉｓｔｓ，　ｉｎ　ｃｏｎｔｒａｓｔ，　ｓａｙ　ｔｈａｔ　ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ　ｉｎ　ｓｃｏｒｅｓ　ａｒｅ　ｄｕｅ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｆａｃｔ　ｔｈａｔ　ｂｌａｃｋｓ　ａｒｅ　ｏｆｔｅｎ　ｄｅｐｒｉｖｅｄ　ｏｆ　ｍａｎｙ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ　ａｎｄ　ｏｔｈｅｒ　ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌ　ａｄｖａｎｔａｇｅｓ　ｔｈａｔ　ｗｈｉｔｅｓ　ｅ　ｎ　ｊ　ｏ　ｙ　．　（　９　０　年　考　题　）

例２．相反，　行为主义者认为，　成绩的　差异是由于黑人常常被剥夺了白　人在教育及其他外界环境方面所　享有的许多有利条件而造成的。

二、后　置　法

把原文定语从句翻译　成并列的分句，　成并列的分句　放置于它所修词的后面。例如：　放置于它所修词的后面。例如：

例３．Ｔｈｅｙ　ａｒｅ　ｓｔｒｉｖｉｎｇ　ｆｏｒ　ｔｈｅ　ｉｄｅａｌ　ｗｈｉｃｈ　ｉｓ　ｃｌｏｓｅ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｈｅａｒｔ　ｏｆ　ｅｖｅｒｙ　Ｃｈｉｎｅｓｅ　ａｎｄ　ｆｏｒ　ｗｈｉｃｈ，　ｉｎ　ｔｈｅ　ｐａｓｔ，　ｍａｎｙ　Ｃｈｉｎｅｓｅ　ｈａｖｅ　ｌａｉｄ　ｄｏｗｎ　ｔｈｅｉｒ　ｌｉｖｅｓ．

他们正在为实现　一个理想而努力，　这个理想是每个中国人　所珍爱的，　在过去，许多中国人　曾为了这个理想　而牺牲了自己的生命。

例４．Ｈｉｓ　ｗｉｆｅ，　Ｂｅｔｔｙ，　ｉｓ　ａ　Ｓｈａｎｇｈａｉ－ｂｏｒｎ　Ｃｈｉｎｅｓｅ　Ｓｈａｎｇｈａｉｗｈｏ　ｌｅｆｔ　Ｃｈｉｎａ　ａｔ　ｔｈｅ　ａｇｅ　ｏｆ　ｅｉｇｈｔ，　ａｎｄ　ｗｈｏｓｅ　ｂｏｏｋ，　“Ｔｈｅ　Ｍｏｏｎ”，　ｔｅｌｌｓ　ｏｆ　ｈｅｒ　ｓｉｓｔｅｒ　Ｓａｎｓａｎ’ｓ　ｌｉｆｅ　ｉｎ　Ｃｈｉｎａ．　他的妻子蓓蒂是一位出生在　上海的华人，八岁离开中国，　上海的华人，八岁离开中国，写　过一本题为《月亮》的书，　过一本题为《月亮》的书，记述　她妹妹姗姗在中国的生活。

对英语中有些兼有状语从句　职能的定语从句，可翻译成汉　职能的定语从句　可翻译成汉　语中相应的偏正复合句。

例５．Ｈｅ　ｄｉｄ　ｎｏｔ　ｒｅｍｅｍｂｅｒ　ｈｉｓ　ｆａｔｈｅｒ　ｗｈｏ　ｄｉｅｄ　ｗｈｅｎ　ｈｅ　ｗａｓ　ｔｈｒｅｅ　ｙｅａｒｓ　ｏｌｄ．　他不记得他父亲了，　因为他父亲死时他才三岁。　他不记得他父亲了，　因为他父亲死时他才三岁。　例６．Ａｎｙｏｎｅ　ｗｈｏ　ｔｈｉｎｋｓ　ｔｈａｔ　ｒａｔｉｏｎａｌ　ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ　ｎｅｅｄ　ｎｏｔ　ｂｅ　ｄｅｒｉｖｅｄ　ｆｒｏｍ　ｐｅｒｃｅｐｔｕａｌ　ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ　ｉｓ　ａｎ　ｉｄｅａｌｉｓｔ．　如果认为理性知识不必由感性知识得　来，　那他就是一个唯心主义者。

例７．Ｉｎ　ｏｆｆｉｃｅ，　ｆｉｇｕｒｅｓ，　ｌｉｓｔｓ　ａｎｄ　ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ａｒｅ　ｃｏｍｐｉｌｅｄ　ｗｈｉｃｈ　ｔｅｌｌ　ｔｈｅ　ｍａｎａｇｅｒｓ　ｏｒ　ｈｅａｄｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｂｕｓｉｎｅｓｓ　ｗｈａｔ　ｉｓ　ｈａｐｐｅｎｉｎｇ　ｉｎ　ｔｈｅｉｒ　ｓｈｏｐｓ　ｏｒ