高中生物必修2-基因和性状的关系
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3.请您设计实验探究果蝇的这种性状变 化是遗传物质变化引起？还是由环境因
素作用引起？并说明机理！
• 将在35~37℃处理6~24h后，得到了某些残 翅果蝇进行雌雄交配，观察其后代的性状：
•A如果后代都是长翅果蝇，则这种变化是由环境引 起的——温度影响了酶的活性，造成不能正常合成 正常翅形。
•B如果后代都是残翅果蝇，则这种变化时由于遗 传物质改变引起的。
9
2、甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，
由非同源染色体上的两个相对基因共同
控制，只有当同时存在两个显性基因（A
和B）时，花中的紫色素才能合成，下列
说法正确的是（
）D
A．一种性状只能由一种基因控制 B．生物体的性状完全由基因控制 C．每种性状都是由两个基因控制的 D．基因之间存在着相互作用
10
3、如下图是设想的一条生物合成途径的示
5
DNA—蛋白质—性状的关系
DNA的多样性
决定
根本原因
蛋白质的多样性 直接原因 / 物质基础
导致
物种的多样性 表现形式
6
DNA的分布
主要在染色体上
（所以说，染 色体是DNA的主 要载体）
细胞核遗传
细胞质内
次要的在线 粒体/叶绿体
细胞质遗传
生物的遗传
7
五、细胞质基因与细胞核基因的区别
细胞质基因
细胞核基因
2、这个实验说明基因与性状的关系是怎样的？
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假设：翅的发育需要经过酶催化的反 应，而酶是在基因指导下合成的，酶 的活性受温度、pH等条件影响。
结论：基因控制生物体的性状，而性 状的形成同时还受到环境的影响。
性状＝ 基因 ＋ 外界环境
▲ 性状的形成往往是内因（基因）与外因 （环境因素等）相互作用的结果
人的身高可能是由多个基 因决定的。后天营养和锻 炼也很重要。
基因与基因、基因与基因 产物、基因与环境之间存在着 复杂的相互作用，这种相互作 用形成了一个错综复杂的网络， 精细地调控着生物体的性状。
4
(三)影响性状因素
• 1.生物体有些性状是受单基因控制 • 2.生物体有些性状是受多基因决定 • 3.有些基因影响多种性状 • 4.性状受环境的影响
存在部位 叶绿体、线粒体
细胞核中
是否与蛋 白质结合
否，DNA分子裸露
与蛋白质合成 为染色体
基因数量
Leabharlann Baidu
少
母系遗传,不遵循 遗传方式 孟德尔遗传规律
功能
半自主复制 转录、翻译
多
遵循孟德尔遗传规律 复制 转录、翻译
8
随堂练习
1、揭示生物体内遗传信息传递一般 规律的是（ C ）
A．基因的遗传定律 B．碱基互补配对原则 C．中心法则 D．自然选择学说
的内在因素，它通过控制蛋白质的合成来控制生物 的性状，在很大程度上决定着生物的表现型。 1、 但是表现型相同基因型一定相同吗？ 不一定 2、基因型相同表现型一 定相同吗？ 不一定
表现型 =基因型 + 外界 环境
人的身高、血压、智力、 长相、记忆力、性格、 自尊、对社会的态度 等
3
生物体性状的多因素
B、③④⑥ D、②④
12
13
13
14
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15
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遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇幼虫正常的培养温度 为25℃，将孵化后4~7d的长翅果蝇幼虫在35~37℃处理6~24h后， 得到了某些残翅果蝇。
1、请针对出现残翅果蝇的原因提出假说，进行解释。 提示：翅的发育是否经过酶催化的反应？酶与基因的关系是 怎样的？酶与温度的关系是怎样的？
意图。若将缺乏此途径中必需的某种酶的微
生物置于含X的培养基中生长，发现微生物
内有大量的M和L，但没有Z，试问基因突变
影响到哪种酶（ C ）
B酶 X
C酶 Y
E酶
Z
L
M
A、 E酶 B、 B酶 C、 C酶 D、A酶和D酶
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4、下图所示的过程，正常情况下在动植 物细胞中都不可能发生的是（ B ）
A、①② C、⑤⑥
18
第二节 基因对性状的控制
一、中心法则的提出及其发展
复 DNA 转录
RNA 翻译
制
逆转录 RNA复制
蛋白质
二、基因、蛋白质和性状的关系
基因
酶或激素 细胞代谢 结构蛋白 细胞结构
生物性状 生物性状
三、基因型和表现型的关系
四、生物性状是由多个基因控制的
五、细胞质基因
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(二)基因与性状的对应关系
1
1
同一株水毛茛，裸露在空气中的叶和浸
在水中的叶，表现出了两种不同的形态。
▲ 讨论：
1.这两种叶形有什么区别？
水中的叶比空气中的叶要狭小细长一些
2.这两种形态的叶，其细胞的基因组成
一样吗？
一样
3.你能提出什么问题吗？
为什么细胞的基因组成相同，而性状
却表现出明显不同？
2
小结：生物的基因组成即基因型是生物性状表现
3.请您设计实验探究果蝇的这种性状变 化是遗传物质变化引起？还是由环境因
素作用引起？并说明机理！
• 将在35~37℃处理6~24h后，得到了某些残 翅果蝇进行雌雄交配，观察其后代的性状：
•A如果后代都是长翅果蝇，则这种变化是由环境引 起的——温度影响了酶的活性，造成不能正常合成 正常翅形。
•B如果后代都是残翅果蝇，则这种变化时由于遗 传物质改变引起的。
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2、甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，
由非同源染色体上的两个相对基因共同
控制，只有当同时存在两个显性基因（A
和B）时，花中的紫色素才能合成，下列
说法正确的是（
）D
A．一种性状只能由一种基因控制 B．生物体的性状完全由基因控制 C．每种性状都是由两个基因控制的 D．基因之间存在着相互作用
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3、如下图是设想的一条生物合成途径的示
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DNA—蛋白质—性状的关系
DNA的多样性
决定
根本原因
蛋白质的多样性 直接原因 / 物质基础
导致
物种的多样性 表现形式
6
DNA的分布
主要在染色体上
（所以说，染 色体是DNA的主 要载体）
细胞核遗传
细胞质内
次要的在线 粒体/叶绿体
细胞质遗传
生物的遗传
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五、细胞质基因与细胞核基因的区别
细胞质基因
细胞核基因
2、这个实验说明基因与性状的关系是怎样的？
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假设：翅的发育需要经过酶催化的反 应，而酶是在基因指导下合成的，酶 的活性受温度、pH等条件影响。
结论：基因控制生物体的性状，而性 状的形成同时还受到环境的影响。
性状＝ 基因 ＋ 外界环境
▲ 性状的形成往往是内因（基因）与外因 （环境因素等）相互作用的结果
人的身高可能是由多个基 因决定的。后天营养和锻 炼也很重要。
基因与基因、基因与基因 产物、基因与环境之间存在着 复杂的相互作用，这种相互作 用形成了一个错综复杂的网络， 精细地调控着生物体的性状。
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(三)影响性状因素
• 1.生物体有些性状是受单基因控制 • 2.生物体有些性状是受多基因决定 • 3.有些基因影响多种性状 • 4.性状受环境的影响
存在部位 叶绿体、线粒体
细胞核中
是否与蛋 白质结合
否，DNA分子裸露
与蛋白质合成 为染色体
基因数量
Leabharlann Baidu
少
母系遗传,不遵循 遗传方式 孟德尔遗传规律
功能
半自主复制 转录、翻译
多
遵循孟德尔遗传规律 复制 转录、翻译
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随堂练习
1、揭示生物体内遗传信息传递一般 规律的是（ C ）
A．基因的遗传定律 B．碱基互补配对原则 C．中心法则 D．自然选择学说
的内在因素，它通过控制蛋白质的合成来控制生物 的性状，在很大程度上决定着生物的表现型。 1、 但是表现型相同基因型一定相同吗？ 不一定 2、基因型相同表现型一 定相同吗？ 不一定
表现型 =基因型 + 外界 环境
人的身高、血压、智力、 长相、记忆力、性格、 自尊、对社会的态度 等
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生物体性状的多因素
B、③④⑥ D、②④
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遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇幼虫正常的培养温度 为25℃，将孵化后4~7d的长翅果蝇幼虫在35~37℃处理6~24h后， 得到了某些残翅果蝇。
1、请针对出现残翅果蝇的原因提出假说，进行解释。 提示：翅的发育是否经过酶催化的反应？酶与基因的关系是 怎样的？酶与温度的关系是怎样的？
意图。若将缺乏此途径中必需的某种酶的微
生物置于含X的培养基中生长，发现微生物
内有大量的M和L，但没有Z，试问基因突变
影响到哪种酶（ C ）
B酶 X
C酶 Y
E酶
Z
L
M
A、 E酶 B、 B酶 C、 C酶 D、A酶和D酶
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4、下图所示的过程，正常情况下在动植 物细胞中都不可能发生的是（ B ）
A、①② C、⑤⑥
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第二节 基因对性状的控制
一、中心法则的提出及其发展
复 DNA 转录
RNA 翻译
制
逆转录 RNA复制
蛋白质
二、基因、蛋白质和性状的关系
基因
酶或激素 细胞代谢 结构蛋白 细胞结构
生物性状 生物性状
三、基因型和表现型的关系
四、生物性状是由多个基因控制的
五、细胞质基因
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(二)基因与性状的对应关系
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同一株水毛茛，裸露在空气中的叶和浸
在水中的叶，表现出了两种不同的形态。
▲ 讨论：
1.这两种叶形有什么区别？
水中的叶比空气中的叶要狭小细长一些
2.这两种形态的叶，其细胞的基因组成
一样吗？
一样
3.你能提出什么问题吗？
为什么细胞的基因组成相同，而性状
却表现出明显不同？
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小结：生物的基因组成即基因型是生物性状表现