18思修第五章之道德的力量

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思想道德修养与法律基础要点及习题(第五章)

思想道德修养与法律基础要点及习题(第五章)

【课程学习】2018版思想道德修养和法律基础要点及习题(六)第五章明大德守公德严私德一、学习要点1.道德的起源和本质2.道德的功能和作用3.中华传统美德的基本精神4.中国革命道德的形成、发展、主要内容与当代价值5.社会主义道德的核心与原则6.公共生活中的基本道德规范7.网络生活中的基本道德要求8.职业生活中的基本道德规范9.正确的择业观和创业观10.家庭、家教、家风的重要性11.恋爱中的基本道德规范与正确的恋爱观12.家庭美德的主要内容13.个人品德及作用14.道德修养的正确方法15.高尚道德品格的锤炼16.道德修养与引领的路径感谢陪伴二、练习题(一)单项选择题1.自古以来,人们在探讨道德起源这一重大问题时提出了多种见解和理论,其中,马克思主义道德起源观是()。

A.天意神启论B.先天人神论C.情感欲望论D.生产方式论2. 马克思主义道德观认为,道德起源的首要前提是()。

A.实践B.自我意识C.社会关系D.劳动3. 马克思主义道德观认为,()是道德赖以产生的客观条件。

A.社会关系B.自我意识C.生产方式D.生产力4. 马克思主义道德观认为,()是道德产生的主观条件。

A.人的自我意识C.思维能力D.判断能力5.马克思主义道德观认为,道德在本质上是()的特殊调节方式。

A.社会经济关系B.社会利益关系C.社会政治形态D.社会意识形态6.马克思主义道德观认为,道德是反映()的特殊意识形态。

A.社会政治关系B.社会经济关系C.社会文化关系D.社会舆论关系7.人类道德发展的基本规律是()。

A.人类道德发展的历史进程与社会生产方式的发展进程大体一致B.人类道德的发展是一个曲折上升的历史过程C.人类道德的发展与法律的发展进程大体一致D.人类道德的发展是进步与落后、善良与邪恶斗争的历史8. 中华传统美德内容丰富、博大精深,“重视整体利益,强调责任奉献”是中华传统美德的基本精神之一。

在中华传统道德的诸多论辩中,其核心和本质的论辩是()。

思修 2018版 第五章 第一节 道德及其变化发展

思修 2018版 第五章 第一节  道德及其变化发展

三、道德的变化发展
第 三 章 领 悟 人 生 真 谛 创 造 人 生 价 值
道德行为案例1:中国部分百姓的道德素养
1997年,广州。一家公司进行公益活动,在全市的 交通岗亭投放了3万把雨伞,供市民在遭遇大雨时无 偿使用。条件只有一个,即市民用完之后将雨伞在 方便的时候交还给市内的任何一个岗亭。一个月后, 这家公司重新清点雨伞,发现全市岗亭回收的雨伞 仅有6把。
“电车难题”。
电车难题是伦理学领域最为知名的思想实验案例之
一。
哈佛大学政治哲学教授麦克尔·桑德尔(Michael J.
Sandel)(1953-)在哈佛大学《公平与正义》课中引用
了“失控的电车”(电车难题)案例。
Байду номын сангаас 三 章 领 悟 人 生 真 谛 创 造 人 生 价 值
电车难题(Trolley Problem):假设你是一位电车司机, 你的电车正已每小时60公里的速度行驶,你发现, 在车轨的前方有5位工人在那里干活,你想停下来, 但你发现刹车失灵了,你感到十分绝望,你只能撞 向这5位工人,他们必死无疑。但这时你突然发现, 在电轨的左前方,刚好有一条岔道,而在岔道上, 只有1位工人,你的刹车失灵了,方向盘还没有失灵, 所以,你可以选择把电车拐向那条岔道上,撞向1位 工人,而挽救另外那5位工人。 现在的问题:你会怎么做?为什么?
道德及其历史发展
第2节
第3节 第4节
吸收借鉴优秀道德成果
遵守公民道德准则 向上向善、知行合一
第 三 章 领 悟 人 生 真 谛 创 造 人 生 价 值
电车难题 (Trolley Problem):1967 年牛津大学哲学
教授菲利帕·福特 (Philippa Foot)(1920-2010) 提出了

思修大一第五章知识点

思修大一第五章知识点

思修大一第五章知识点思修(思想道德修养与法律基础)是大学生思想政治教育的重要课程之一,它帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观,提高学生的思维能力和人文素养。

第五章是思修课程中的重要内容,本文将对第五章的知识点进行探讨。

一、马克思主义哲学的起源和基本内容马克思主义哲学是马克思主义的理论基础,它对于我们的思维方式和认识世界具有重要影响。

马克思主义哲学的起源可以追溯到19世纪,主要形成于德国。

其基本内容包括历史唯物主义、辩证唯物主义和实践论等。

其中,历史唯物主义认为历史是一种客观规律的运动和发展过程;辩证唯物主义强调事物发展具有矛盾性的特点;实践论指出实践是认识的来源和审验的标准。

二、马克思主义哲学的世界观和方法论马克思主义哲学的世界观以辩证唯物主义为基础,提供了对世界的认识和解释方式。

在马克思主义哲学的视角下,世界是物质的、发展的、具有矛盾性的。

同时,马克思主义哲学强调了实践的重要性,认为实践是人们改造世界和认识真理的基础。

具体方法论方面,马克思主义哲学提出了批判性思维、综合性思维和创造性思维等。

三、社会主义本质和建设道路社会主义是马克思主义的基本原则之一,它对于我们理解社会发展具有重要意义。

社会主义的本质是以实现共同富裕、提高人民生活水平为目标,通过生产资料公共所有制、按劳分配原则等实现社会财富的公平分配与可持续发展。

社会主义的建设道路需要遵循中国特色社会主义道路,强调以经济建设为中心,坚持党的领导,与市场经济相结合,而不是简单照搬外国的经验。

四、社会主义核心价值体系社会主义核心价值体系是社会主义社会的价值取向和价值追求。

构建社会主义核心价值体系是中国特色社会主义事业的重要任务之一。

在这个价值体系中,共产主义远大理想、社会主义共同理想和个人理想相互联系和统一。

核心价值观是社会主义核心价值体系的核心内容,包括了国家、社会和个人层面的价值导向,如富强、民主、文明、和谐等。

五、科学发展观科学发展观是中国共产党提出的一种全面、协调、可持续的发展观。

2018版第五章第一节

2018版第五章第一节
道德的变化
发展
(一)道德的历史形态
(一)道德的历史形态
(一)道德的历史形态
封建社会的道德
(一)道德的历史形态
(一)道德的历史形态
(二)道德发展规律
(二)道德发展规律
阅读与思考
课外阅读文献
(1)马克思恩格斯选集,第3卷第223页; (2)列宁全集,第9卷第41页; (3)马克思恩格斯全集,第2卷第408-409页;
二、道德的起源
“天意神启论” “先天人性论” “情感欲望论” “动物本能论”
二、道德的起源
“天意神启论”把道德起源归结于神秘得天启和神的意志。
认为道德来自于神灵的启示和超自然力量的规定。
王道之三纲可求于天。 ——西汉时期 董仲舒
二、道德的起源
“先天人性论”
道德起源于人的天性或自然本性,即人先天就有道德意识。
道德的作用是指道德的认识、 规范、调节、激励、导向、教 育等功能的发挥和实现所产生 的社会影响及实际效果。
(二)道德的作用
“道德万能论”
反对两 种极端 的看法
01 片面夸大道德的作用,认为道德决定一 切、高于一切、支配一切,只要道德水 平高,一切社会问题都可以迎刃而解。
02 这种观点的根本错误在于,颠倒了社会存 在和社会意识、经济基础同上层建筑之间 的决定与被决定的关系,否定了物质资料 的生产方式在社会发展中的决定作用。
“必须加强全社会的思想道德建设,培育正确的道德判断 和道德责任,提高道德实践能力尤其是自觉践行能力,引 导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活。”
——习近平在山东曲阜考察时的讲话,2013年11月26日。
第二个问题 道德有什么用

道德的功能 与作用
(一)道德的功能

思修第五章电子教案

思修第五章电子教案

第五章遵守道德规范锤炼高尚品格教案第五章遵守道德规范锤炼高尚品格课程导入:随着文明的发展进步,现代社会逐渐形成三大生活领域:家庭生活、职业生涯与公共空间。

在个人进入不同的生活领域后,便以相应的身份和角色,享受社会权利,承担社会义务。

本章将重点探讨公共空间、职业和家庭生活中,个人应该具有什么样的社会公德、职业素养和家庭美德,从而在道德的引导下,成为一个有良好修养的人,获得家庭生活的幸福和职业、事业的成功。

第一节社会公德一、公共生活与公共秩序私人生活往往以家庭内部活动和个人活动为主要领域,具有一定的封闭性和隐秘性。

公共生活超越了私人生活的局限,具有鲜明的开放性和透明性,对他人和社会的影响更为直接和广泛。

社会生活的三大领域,及相应的三大道德领域:公共生活的主要特征:活动范围的广泛性、活动内容的公开性、交往对象的复杂性、活动方式的多样性。

公共生活需要公共秩序:1、有序的公共生活是社会生产活动的重要基础2、有序的公共生活是促进社会和谐的重要条件3、有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保障4、有序的公共生活是社会文明的重要标志以案论理:公共秩序对公共生活的意义二、公共生活中的道德规范公共生活领域中的道德规范就是社会公德。

社会公德是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则,是维护社会成员之间配搭社会关系秩序、保证社会和谐稳定的最起码的道德要求,涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。

它的基本特征是:继承性、基础性、广泛性和简明性。

(一)社会公德的主要内容图片展示:《公民道德建设实施纲要》指出:“要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德,鼓励人们在社会上做一个好公民。

”这是关于社会公德基本内涵的准确概括。

试问:我们校园里的大学生哪些方面做的好?哪些方面不够好?怎样才能做好?(二)自觉遵守社会公德认真学习社会公德规范自觉培养社会公德意识努力提高践行社会公德的能力三、网络生活中的道德要求讨论:在网络的虚拟世界中也需要道德吗?图片展示网络中存在的种种问题,从而得出结论:网络的健康发展不仅需要高科技做为重要条件,而且也离不开伦理道德作为其发展的支撑力量。

思想道德修养与法律基础(2018版)第五章

思想道德修养与法律基础(2018版)第五章

中华传统美德的当代价值
道法自然、天人合一的思想 天下为公、大同世界的思想 自强不息、厚德载物的思想 经世致用、知行合一、躬行实践的思想 仁者爱人、以德立人的思想 以诚待人、讲信修睦的思想 清廉从政、勤勉奉公的思想 俭约自守、力戒奢华的思想
(二)中华传统美德的创造性转化和 创新性发展
践活动中,人类 必然要发生各种 各样的人际交往 和社会关系
客观条件
人的自我意识 是道德产生的 主观条件
意识是道德产 生的思想认识 前提
(二)道德的本质
道德属于上层建筑的范畴,是一种特殊的社 会意识形态
正确理解道德的本质,应该把握经济基础对 道德的决定作用,以及道德在一定条件下对 经济基础的能动作用
问题1
中国革命道德有哪些当代价值?
有利于加强和巩固社会主义和共产主义 的理想信念
有利于培育和践行社会主义核心价值观 有利于引导人们树立正确的道德观 有利于培育良好的社会道德风尚
三、借鉴人类文明优秀道德成果
文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富 人类文化和文明发展进步的过程表明,一种文化
能够通过与其他文化交流碰撞和冲突融合而保持 其生命力,是实现自我更新和自我发展的重要条 件
一个国家或民族的道德进步,既要注意在文明交 流中坚守自身优秀道德传统,也要在文明互鉴中 积极吸收其他有益道德成果
从道德形成和发展的过程来看,道德都是某个民族或 国家在特定历史条件下,为回应来自自然环境、社会 生活和人际关系的各种矛盾而形成发展起来的,反映 了具体的民族或国家的生存方式和生活态度
反对两种错误思潮 一种是复古论,认为道德建设的最终目标就是要
恢复中国“固有文化”,形成以中国传统文化为 主体的道德体系 一种是虚无论,认为中国传统道德从整体上来说 在今天已经失去了价值和意义,必须从整体上予 以全盘否定

思修第五章第三节

思修第五章第三节

遵守公民道德准则一、社会主义道德的核心和原则1. 为人民服务,是社会主义道德的核心。

原因是:为人民服务不仅是坚持历史唯物主义的必然要求,是中国共产党践行的根本宗旨。

也是社会主义道德观的集中体现,是全体中国人民共同遵循的道德要求。

第一、为人民服务,是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。

在公有制为主体的经济基础上,整个社会生产生活过程中逐步形成了团结互助、平等友爱、共同进步的人际关系。

在社会主义条件下,权利和义务不再属于两个对立的阶级,而是统一于人民自己身上。

每个人都是服务对象,又都为他人服务,全体人民通过社会分工和相互服务来实现共同利益。

第二,为人民服务,是社会主义市场经济健康发展的要求。

市场经济不仅不排斥为社会和他人服务,而且需要通过服务甚至是优质服务。

才能实现市场主体的自己利益。

这说明为人民服务与市场经济并不是对立的。

社会主义市场经济本质的要求是为人民服务。

第三,为人民服务是先进性要求和广泛性要求的统一。

为人民服务,是社会主义道德的核心,是社会主义道德区别和优越于其他社会形态,道德的显著标志。

2. 集体主义是社会主义道德的原则。

集体主义是调节国家利益,社会整体利益和个人利益关系的基本原则。

正确认识处理国家利益,社会利益和个人利益关系。

1.第一,集体主义强调国家利益、社会利益和个人利益的辩证统一。

在社会主义国家中国家利益整体利益和个人利益是不能分割的。

国家利益、社会整体利益,体现着个人根本的长远的利益,是所有社会成员共同利益的统一。

每个人正当利益又是国家利益、社会利益不可分割的组成部分。

第二、集体主义强调国家利益,社会利益高于个人利益。

现实生活中,个人利益和国家利益、社会利益难免发生冲突时,坚持国家利益,社会整体利益高于个人利益原则以大局为重。

同时,集体利益要求个人为国家社会做出牺牲并不是随意的。

只有在不牺牲个人利益,就不能保全国家利益,社会利益的情况下,才能要求个人为国家利益,社会利益做出牺牲。

思修第五章读书笔记摘抄(3篇)

思修第五章读书笔记摘抄(3篇)

第1篇一、引言《思想道德修养与法律基础》是我国高校思想政治理论课的重要组成部分,旨在帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提高道德素质和法律意识。

本章主要围绕法律基础展开,以下是我对第五章的学习笔记摘抄。

二、法律的概念和特征1. 法律的概念法律是国家制定或认可,并由国家强制力保证实施的,以规定权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。

2. 法律的特征(1)法律由国家制定或认可:法律是由国家权力机关或其授权机关制定或认可的,具有国家意志性。

(2)法律具有普遍约束力:法律对全体社会成员具有普遍约束力,不论其地位、身份、性别、年龄等因素。

(3)法律以权利义务为内容:法律是规定人们权利和义务的社会规范,权利和义务相互对应。

(4)法律具有强制力:法律由国家强制力保证实施,违反法律的行为将受到相应的法律制裁。

三、法律的作用1. 维护社会秩序:法律通过规定人们的权利和义务,维护社会秩序,保障社会稳定。

2. 保护公民权利:法律保护公民的人身权利、财产权利、民主权利等,保障公民合法权益。

3. 促进社会和谐:法律通过调整社会关系,促进社会和谐,减少社会矛盾。

4. 保障国家利益:法律保障国家利益,维护国家安全、荣誉和利益。

四、我国法律体系1. 宪法:宪法是国家的根本法,具有最高的法律效力,是其他法律的立法基础。

2. 法律:法律是由全国人民代表大会及其常务委员会制定的,具有普遍约束力的规范性文件。

3. 行政法规:行政法规是国务院及其各部门制定的,具有普遍约束力的规范性文件。

4. 地方性法规:地方性法规是省、自治区、直辖市人民代表大会及其常务委员会制定的,具有地方性普遍约束力的规范性文件。

5. 规章:规章是由国务院各部门、地方各级人民政府及其部门制定的,具有普遍约束力的规范性文件。

五、法律意识1. 法律意识的概念法律意识是社会成员对法律的认识、评价、信仰和运用法律的能力。

2. 法律意识的作用(1)提高公民的法律素养:法律意识有助于提高公民的法律素养,使公民更好地了解和运用法律。

思修2018版 第五章第二部分

思修2018版  第五章第二部分
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4、养成网络自律精神
大学生应当在网络生活中培养自律精 神,在缺少外在监督的网络空间里,自觉 做到自律而“不逾矩”。
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总之,在享受高科技带来的全新概 念时,不能忘记一个重要的原则:那 就是网络的各种优点并不能完全替代 现实生活,网络生活只能作为现实生 活的一部分。虽然网络具有与虚拟世 界时空连接的功能,但是这种虚拟是 无法取代现实的。
★我们学生宿舍是私人场合还是公共场所?源自2、当代社会公共生活的特征
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(A)活动范围的广泛性
从现实世界到虚拟世界,活动场所日益增多 和完善。人们走出家门,来到社区,来到单 位,来到公共场所,就介入了社会公共生活。
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(B)活动内容的开放性
公共生活是社会生活中最普遍、最基 本的公众性生活,它能为全体成员所享有,
• 道德上要求,从业者诚实守信,合法经营
• 法律上,完善各行业标准与法律法规,从严
要求;加强监管,并且随时接受人民群众的 监管;加强教育宣传,使人民群众学会用法 律维护自己的合法权益
★办事公道 ◆要求从业者做到公 平、公正,不损公肥 私,不以权谋私,不 假公济私。
★服务群众 ◆为人民服务是社会 主义道德建设的核心, 各行各业的从业人员 都要以服务群众宗旨。
5
请大家讨论:为什么大多数
网民不同情被打的一方呢?这个
案例说明了什么?
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(一)公共生活与公共秩序
公共生活及其特点
1、公共生活,是相对于私人生活而言的。
私人生活往往以家庭内部活动和个人活动为主要 领域,具有一定的封闭性和隐秘性。 在公共生活中,一个人的行为,必定与他人发生 直接或间接的联系,具有鲜明的开放性和透明性, 对他人和社会的影响更为直接和广泛。

道德的力量.ppt课件

道德的力量.ppt课件
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“扪心自问:如果我经过会怎么做?” 作家费勇说,对于任何生命的受难,如果 你是人,就会自然地有不忍之心,“按苏 格拉底的说法,这是利己,而非利他:是 为你自己求得安心。如果你忍了,你视而 不见,那么,你的心会不安。非道德,而 是做人的底线。”
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彭宇案
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事件经过
自动投币的83路公交车从公交总公司开 往白鹭花园,水西门广场差不多是这线路 的中间位置。彭宇与徐寿兰在这一站相遇, 时间是2006年11月20日上午9点30分左右, 一个是在这站下车的年轻乘客,一个是赶 着要上另一辆车的六旬老者。接下来的事 情就变得扑朔迷离,徐寿兰在这里跌倒, 到医院验伤,发现需要更换人造股骨头之 后,咬定陪同她前往医院的彭宇是肇事者。
道德的力量
1
定义
道德是指正确处理人与人之间关系的行为规范或规则,它用善恶荣辱等观念,评价人们 的行为,调整人与人之间的关系。除了个人之间的关系之外,人们对社会、对国家、对阶级、 对民族,以及对婚姻家庭的态度等,都具有道德的意义。道德是人类社会特有的现象。与他 人无关的、孤立的、个人的行为,并不构成道德问题。只涉及个人、个人之间、家庭等的私 人关系的道德,称私德;涉及社会公共部分的道德,称为社会公德。一个社会一般都有社2 会
自警,即来自内部的和外界的力量,通过内化,时常在警示自己要按照道德规范去做。 自励,即自我激励、自我鼓励,无论遇到什么样的挫折和如何沮丧的心境都要朝着既定的、 理想的修养目标迈进。
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积极投身于实践
在个人与他人、个人与集体、个人与社会的道德活动中,才能深刻
认识道德规范和判断自己的行为。离开了社会实践,离开了人类的道德活
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制作:风雨五组

《思修》第五章第二节.ppt

《思修》第五章第二节.ppt
复习提问:
1、公民基本道德规范的主要内容? 2、为什么新时期更需倡导诚实守信的美德? 3、为什么大学生一定要讲诚信? 4、当代社会公共生活的特点有哪些? 5、维护公共秩序的基本手段?
第二节 公共生活中的道德规范
一、社会公德及其特点
社会公德是指在社会 交往和公共生活中公民应 该遵守的道德准则。
• 在人与人之间关系的层面上,社会公德主要体 现为举止文明、尊重他人;
文明礼貌
是打开心扉的钥匙 是交流思想的窗口 是沟通感情的桥梁
助人为乐
助人为乐是我国的传 统美德,也是人道主义 的基本要求。
请你回答:
• 在公交车上遇到 老人、抱小孩的乘 客上车,你会:
A、回过身去,装做 没看见; B、主动让座,搀扶上 下车; C、实在没人让座, 我才让。
爱护公物
是对社会共同劳动成果的尊重、珍惜和爱 护;爱护好公物,使其物尽其用、用有所值, 是每个公民应该承担的社会责任和义务。
• 90年代以后-“讲文 明树新风”、“希望 工程”、“送温暖”、 “志愿者”、“手牵 手”、“春蕾计划”、 “扶残助残”、“百 城万店无假货”、 “保护母亲河”等活 动
希望工程
• 大眼睛长大
1991年4月6日,安徽省金 寨县双河乡张湾小学一年级的 学生小明娟抬头望向黑板时, 那瞬间的眼神被解海龙的照相 机捕捉到了。这幅画在题为 《我要上学》的照片发表后, 很快被国内各大报纸杂志争相 转载,并成为中国希望工程的 宣传标志。
【学习思考】
材料分析:两个百分百
某高校在一项调查中发现,大学校园里 有一个奇怪的现象:100%的学生强烈反对 校园里的不文明行为,但是这l00%的学生也 承认,校园里的种种不文明行为就发生在自 己或同学身上。

18思修第五章道德

18思修第五章道德

社会公德特点: 第一,社会公德规范是十分具体明确的。 第二,社会公德的规范是简单易行的,但需要
教育。 第三,社会公德的规范具有相对稳定性。 第四,规范具有普遍适用性。
基本内容:分三个层次。 第一,人与人之间的关系方面, 文明礼貌.尊重他人的尊严和个性。 助人为乐。关心 帮助他人 第二,人与社会关系方面, 爱护公物。 遵纪守法。 对纪律 规章 法律 法规等社会公

明大德守公德严私徳
第一节 道德及其历史发 展
“天意神启论” “先天人性论” “情感欲望论” “生物进化论”
马克思主义关于道德起源的理论:
马克思主义认为,道德作为一种上层建筑和 社会意识形态,是社会历史的产物,其根源 在一定的社会物质生活条件中,是从人类社 会物质生活条件中发生并在长期的社会实践 中逐步形成的。
恋爱、婚姻家庭中的道德规范
自觉承担责任
自愿地为对方承担责任,是爱情本质的体现。 爱一个人或接受一个人的爱,就要自觉地为 对方承担责任.
恋爱、婚姻家庭中的道德规范
文明相亲相爱
文明的恋爱往往是恋爱双方既相互爱慕、亲近, 又举止得体、相互尊重。恋人在公共场所出入, 要遵守社会公德,不要对他人生活和公共生活造 成不良影响。
约的遵守和敬畏。
第三,人与自然层面上, 保护环境 。自然环境和人文环境。
二、网络生活中的道德要求:
网络具有方便快捷、信息量大、覆盖面广等 特点,大学生在学习、求职、兼职、留学、社 会实践等方面都用得上。
但网络同时又是一把双刃剑,可能因使用不 当或缺乏规范而损害社会公德、妨碍社会发 展或给自己带来伤害.
第五,重视道德践履,强调修养的重要性, 即强调道德主体在完善自身中的主体能动作 用。
“慎独”:
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道德促进人格完善和促 进社会进步是统一的
• 温州 20 岁的女 孩毛陈冰,在中国 美院读大三,看到 QQ 群 上 的 一 条 求 救信息,瞒着家人 和朋友,赶去3000 公里远的贵州山区, 为一个未曾谋面的 陌生女人献血。
毛陈冰 千里献血救孕妇毛陈冰: 相距千里的生命之约

• 毛陈冰为杨昌花献血的故事,成为贵州黎 平侗乡口口相传的好教材,当地小学的几 位老师在短短半个月的时间里,用传统侗 族大歌的格式填了一首新词,取名《信金 拿赖》》(侗语,意为“美好的心灵”)。
大 小
理解2:道德是人的核心竞争力
人的核心竞争力是什么? 道德、健康和知识,既是人 的核心竞争力,也是人“可持续发 展”的必备条件,而道德又位居人 的核心竞争力之首。
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让人始料未及的是,在随后不到4个月的时间里,该公司陆续开除了其中 的20名本科生,仅仅留下了一名大专生。据该公司反映,这些大学 生被开除的主要原因是他们的自身素质和道德修养不能胜任公司的人才需求。 该公司老总李玉华就此事评论说:“有些大学生在刚跨入社会时,其角色转 化、人际关系、思想认识等都可能存在一些问题。” • 20名本科生终因修养不够、“言多语失”、睡懒觉、工作时间上网聊天、 夸夸其谈、大声喧闹等一些“不拘小节”的原因被“炒鱿鱼”,而一位女大 专生虽然学历不高但却凭着“勤奋和谦逊、细微之处见匠心”的敬业精神成 为“幸运儿”。 • 这个“20本<1专”的事件确实让人唏嘘不已:
"新"三从四德
•“新”三从:老婆逛街要随从,老婆命令要服从,老婆说错要盲 从 •“新”四得:老婆打骂要忍得,老婆花钱要舍得,老婆的交代要 记得,老婆购物要等得
封建糟粕的再现
资本主义社会的道德
▲个人主义和利己主义 是资本主义的道德原则。 ▲自由、平等、博爱是 基本的道德规范。 ▲惟利是图是占主导地 位的道德规范。
10 月 11 日 , 都 市 快 报对毛陈冰事迹作了报道, 之后有10多家企业打进快 报热线,向毛陈冰递出 “橄榄枝”。有的想给她 继续深造学习提供支持, 还有的想邀请她来公司进 行毕业实习。理由很简单, 就是欣赏她的品质,会
做人,就一定会做事 。
毛陈冰热
理解1:道德很“大”又很“小”。
• 说道德很“ ”,是因为它凝结着民族 性格,展示着社会文明,构筑着一个国 家一个民族持续发展的基础。 • 说道德很“ ”,是因为它时时体现在 我们的一言一行中,真切地影响着我们 的生活质量。
新华网长春5月23日电 2006年,一 对来自吉林省延吉市郊农村的夫妇,将捡 来的4万元钱交给了延吉市公安局,请求公 安局为他们找到失主。 49岁的苏大友是一位出租车司机,妻 子毕天淑没有工作,还是一个重症肝硬化 病人。他们有一个今年刚满16周岁的儿子。
• •
1996年夏天的一个夜晚,苏大友的出 租车上来了一男一女两位乘客。两人离开 不久,苏大友发现车后座上有个布包,打 开一看,里面竟然是一大堆钱,有50元的, 有10元的,整整4万元! • 苏大友这辈子都没见过这么多钱,想 想自己把所有家当卖了也不到1万元,他 突然感到很害怕。他把钱放到了朋友那里。 妻子毕天淑治病需要一大笔钱,曾经几次 住院,向亲戚朋友借钱都借遍了,他也没 敢动用一分那笔捡来的钱。 •
社会主义社会的道德
▲以为人民服务为核心, 以集体主义为原则。 ▲树立和践行社会主义 荣辱观。 ▲恪守“爱国守法、明 礼诚信、团结友善、勤 俭自强、敬业奉献”的 公民基本道德规范。
人类道德发展的规律
1、人类道德发展的历史过程与社 会生产方式的发展进程大体一致。 2、人类道德的发展是一个曲折上 升的历史过程,道德发展的总趋 势是向上的、前进的,是沿着曲 折的道路向前发展的,或者叫作 螺旋式上升、波浪式前进。


兄弟俩的行为看似为孝,实则不孝,是对家 庭、对社会不负责任的表现。
如果以犯罪的方式,去尽所谓的“孝道”, 不仅亵渎了“孝”的崇高和美好,还将要受到法 律的制裁,这也是每个爱子的父母所不愿意看到 的。
当乞丐变成”职业”
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2、规范功能
指在正确善恶观的指引下,规范社会成员 在社会公共领域、职业领域、家庭领域的行为, 并规范个人品德的养成,引导并促进入们崇德 向善。从道德的特征来说,道德和法律一样, 都是通过规范人的行为发挥作用。 侧重规范个体的行为
解决个体“行”的问题。
3、调节功能
道德的调节功能是指道德通过评价等方式,指导和纠正人 们的行为和实践活动,协调社会关系和人际关系的功效与能力。 道德评价是道德调节的主要形式,社会舆论、传统习俗和人 们的内心信念是道德调节所赖以发挥作用的力量。 道德的调节功能主要是不断调节社会整体和个人的关系,调 节个人与个人的关系,使个人、社会与他人的关系逐步完善和谐。 侧重规范个人、社会与他人之间行为的协调。
道德的作用 沿着两个方向
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否则,就不利于甚至阻 碍社会的发展和人的素 质的提高。
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原始社会的道德
道德原则:维护氏族和部 落的共同利益。 道德规范:热爱劳动、团 结互助、平等民主 ,勇 敢刚毅。 道德缺陷:氏族复仇、血 缘群婚和食人之风。
奴隶社会的道德
▲维护奴隶对奴隶主的 绝对屈从和人生依附。 ▲鄙视劳动和劳动者, 强调对奴隶主国家的绝 对忠诚。 ▲信奉男尊女卑、男主 女从。

10年里,苏大友夫妇一直经受着道德
良心的折磨。意外之财没带来任何欢乐,
相反使他俩陷入了无尽的痛苦之中。苏大 友原来开朗活泼此后却变得沉默了,毕天 淑的病情也日益加重。 • 最后,他们决定通过警察将钱交给失主。
1、认识功能
是指道德反映社会关系特别是反映社会经济关系 的功效与能力,是人们认识和反映社会状况以及人与人 之间关系的一种方式。 尤其是在日常生活中,人们正是借助道德认识自己 对社会、他人、家庭的道德义务和责任,使人们的道德 选择、道德行为建立在明辨善恶的道德认识基础上,从 而正确选择自己的道德行为,积极塑造自身的善良道德 品质。
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厦门公交的光荣和遗憾
2、道德调控的范围不断扩大, 调控的手段或方式不断丰富、更加科 学合理;
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3、道德的发展和进步成为 衡量社会文明程度的重要尺度。
解决个人、社会与他人之间“行”的问题。
(二)道德的作用
道德的作用: 指的是道德的认识、规范、调节、激励、 导向、教育等功能的发挥和实现所产生的 社会影响及实际效果。 在道德作用问题上,要反对两种极端的看
法,即“道德万能论”和“道德无用论”。
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(1)道德为经济基础 的形成、巩固和发展 服务,是一种重要的 精神力量,对社会生
视频导入:做人要有良心
二、道德的功能与作用
(一)道德的功能
道德的功能,一般是指道德对于人 们的思想和行为以及社会发展所具 有的功效与能力。
认识功能 规范功能 调节功能
道德的主要功能
1、认识功能:反映是非
2、规范功能:约束言行
3、调节功能:评价善恶
道德的其他功能
四万“巨款”,十年折磨
产力发展起一定的影
响作用;
(2)道德对其他社会意识形态
有重大影响
包括政治法律思想、道德、文学艺术、宗教、 哲学和其他社会科学等意识形式
比如道德对服饰文化 就有影响Fra bibliotek汉服唐装
80年代
21世纪
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(4)在阶级社会中,道德是调 节阶级矛盾和对立阶级之间开展 阶级斗争的重要工具。
完善个体人格
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哈佛大学进行了一次实验,让学生们看一 部记录片,该片记录了一位美国妇女救助残 疾者的经历。学生们被她的生动事迹感动了, 随后对这些学生的唾液进行了分析,发现他 们的 的数量比看记录片前增 加了。这种抗体能防止呼吸道感染。这位以 善良著称的妇女的事迹感动了他们,增加了 他们的 。
解决一个“知”的问题。
——认识自己对社会、他人、家 庭的道德义务和责任 ——道德选择、道德行为建立在 明辨善恶的道德认识基础上 ——积极塑造自身的善良道德品 质
作为子女该如何尽孝?
2006年6月15日《青年报》07A版以《为 父治病俩“孝子”夜盗老板》为题报道:来沪 打工的刘姓兄弟俩都还不到18岁,母亲过世早, 家里又穷,因苦于无钱给父亲治病,两人于 2005年12月23日晚趁老板不在家,两次潜入 其暂住处,偷得现金财物共计5万余元,两人销 赃时被抓获,被闵行检察院以盗窃罪提起公诉。
《汉谟拉比法典》 :如果奴 奴隶社会的道德 隶對他的主人說: “ 你們 不是我的主人, ”他們的 主人將可以挖去他的耳朵。
封建社会的道德
▲维护封建的宗法等级 关系,是封建社会道德 最突出的特征。 ▲三纲五常是中国封建 社会最基本的规范。 ▲道德的政治化、宗教 化、规范化、理论化是 封建地主阶级道德的重 要特征。
1、道德在社会生活中所起的作用越来越重 要,对于促进社会和谐与人的全面发展的 作用越来越突出; 2、道德调控的范围不断扩大,调控的手段 或方式不断丰富、更加科学合理; 3、道德的发展和进步成为衡量社会文明程 度的重要尺度。
1、道德在社会生活中所 起作用越来越重要,对于 促进社会和谐与人的全面 发展的作用越来越突出。 如公交车秩序
2004年7月,
招聘了21名大学生。
有才少德一样会被“淘汰出局”。
“道德无用论”则根本否认道德的作用, 或者通过强调非道德因素的作用来否定道德 的积极作用,或者通过强调道德的消极因素 来否定道德的积极作用。 这种观点的根本错误在于,忽视了道德 作为上层建筑的重要组成部分,一方面由经 济基础所决定,另一方面对经济基础和生产 力发展有一定的反作用。片面强调其消极方 面,或从根本上忽视其积极方面的存在,必 然不利于道德作用的发挥。
“五常”是指“仁、义、礼、智、信” “三纲五常”体现了整个封建统 治的各种关系,成为封建立法的指导 思想,是封建统治阶级用来控制人们 思想、防止人民“犯上作乱”的思想 武器。
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