通过神经系统的调节(上课很实用)ppt

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人教版高中生物必修三课件-通过神经系统的调节(54张)-PPT优秀课件

人教版高中生物必修三课件-通过神经系统的调节(54张)-PPT优秀课件

系统中,兴奋是以__电___信__号__(又叫 神经冲动 )的形式沿
着神经纤维传导的。
①静息电位的产生原理 阅读课文P18并结合图示分析回答:
★静息电位:(K+外流)内负外正
神经纤维膜内__K_+_明显高于膜外,而_N__a_低+ 于膜外,未
受刺激时,膜对__K_+_有通透性,造成K+外流,膜外侧阳
必修三 稳态与环境
第二章 动物和人体生命活动的调节
第1节 通过神经系统的调节
神经系统的组成
脑神经 周围神经
脊神经
脑 中枢 脊髓 神经
思考1:神经系统结构和功能的基本单位是什么?
神经细胞(神经元)
细胞核
轴突
树突
末梢
细胞体
+髓鞘 =神经纤维 轴突
★神经元的功能:接受刺激、产生兴奋、传导兴奋。
兴奋:指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后, 由相对静止状态变为显著活跃的状态的过程。
不是。
反射弧结构
结构破坏对功能的影响
感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
关系
既无感觉也无效应 既无感觉也无效应 既无感觉也无效应
只有感觉无效应 只有感觉无效应
反射弧中任何一个环节中断, 反射即不能发生,必须保证 反射弧结构的完整性。
《学案》P14-即时1、2
思考5:兴奋如何在神经纤维上传导的呢?
眨眼、打针时哭、 见医生哭、望梅止渴、
例子 吃梅分泌唾液、 老马识途、鹦鹉学舌、
排尿
谈虎色变
非 条 件 反 射
条 件 反 射
条件反射
例2.下列现象中哪一种是属于条件反射( DEF )
A.沸水烫手,立即收回

7通过神经系统的调节_ppt

7通过神经系统的调节_ppt

C


轴 突 末 梢
细胞体 细胞核 轴 突 髓 鞘
神经纤维
功能: 接受刺激、产生兴奋、传导兴奋
二、神经调节的基本方式-------反射
脑和脊髓
1、概念:在中枢神经系统的参与下,动物体或人 体对内外环境变化作出的规律性应答
2、类型
类别 形成时间 刺激类型 中枢位置 维持时间 数量 适应范围 非条件反射 先天遗传 具体事物 大脑皮层以下 终生固定 有限 条件反射 后天学习 信号(条件) 大脑皮层 暂时可消退
向外转运Na,向内转运K。逆浓度梯度,主动运输
离子的跨膜运输 静息电位 动作电位
钠钾离子通道
向外转运K,向内转运Na。顺浓度梯度,协助扩散
种 类
5、膜电位的产生过程
静息电位
k离子外流
动作电位
Na离子内流
静息Байду номын сангаас位
Na-K泵保K排Na
3、静息电位:当细胞处于静息状态时,K+通道开放, Na+通道关闭, K+会从浓度高的膜内向浓度低的膜 外运动,使膜外带正电,膜内带负电,膜外正电的产 生阻止了膜内K+的继续外流,使膜电位不再发生变 化,此时的膜电位称为静息电位。(外正内负)
无限
变化的环境
固定环境
思考:下面图示属于哪种反射
吃梅止渴、望梅止渴、谈梅止渴
反射弧——感受器、传入神经、神经 中枢、 传出神经、效应器
反射弧只有完整才能完成反射,缺一不可。 如果某人缩手反射的传入神经受到了损 伤,那么感受器受到刺激后,人还会有感 觉吗?会产生缩手反射吗?如果损伤的是 传出神经?
讨论:
只要反射弧保持完整,就 一定能产生反射活动吗? (不一定,还需要有刺 激,产生兴奋。)

《神经系统的调节》PPT课件

《神经系统的调节》PPT课件

精品医学
29
跟踪训练
2、下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头
c 处施加一强刺激,则能测到动作电位的位置是( )
A.a和b处
B.a、b和c处
C.b、c、d和e处 D.a、b、c、d和e处
精品医学
31
跟踪训练
3、下图表示某神经元联系的一种形式,与此相关的表
述正确的是: A
a
b
c
A、刺激a处,会导致b处连续兴奋或抑制,c处也发生
大脑皮层与语言功能有关的特定区域称为 言语区。
精品医学
40
视运动性语言中枢 w
视性语言中枢 v
运动性语言中枢
听性语言中枢
精品医学
41
S区:运动性语言中枢(运动性失语症) (能看、能写、能听、不会讲话)
H区:听性语言中枢(听觉性失语症)

(能看、能写、能说、听不懂讲话)
语 W区:视运动性语言中枢(失写症)
次方向相反的偏转。
②刺激c点,兴奋不能传至a,a点不兴
精品医学
36
奋,d点可兴奋,电流计只发生一次偏
跟踪训练
1.若在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计, 长度ab=bd,则:
①刺激b点,指针偏转 2 次, ②刺激c点,指针偏转 1 次。
精品医学
37
六、神经系统的分级调节
下丘脑
(调节体温、水 盐平衡和内分泌 的中枢,参与生 物节律的控制)
26
兴奋的传导(递)小结
比较项目
神经纤维上的 传导
神经元之间的传 递
兴奋的方式 局部电流
化学信号
刺激的方式 电刺激
化学刺激
作用时间

:2.1 通过神经系统的调节 (共61张PPT)

:2.1 通过神经系统的调节 (共61张PPT)
一、神经元(神经细胞)的结构(P16-17) 二、什么是反射?需要什么结构基础?(P16-17) 三、排尿反应如何调节?(P20) 四、若一个人可以看、听懂文字,但自己不会用
词语讲话,是哪里受伤?(P21)
二、什么是反射?需要什么结构基础?
1.判断反射现象要点:有中枢神经系统的参与
判断下列属于反射的是:
兴奋时: 动作电位
电位差 局部电流
++++++++++++++
++++ ++++ ++++++++++++++ 兴奋部位 未兴奋部位
电位:内正外负. 机理:Na+内流.
++++++++++++++ ++++ ++++
++++++++++++++
4、神经冲动在神经纤维上的传导
你能画出下面相关状态下神经元膜内外的正负电荷分布吗?
排尿
你能解释为何婴幼儿容膀易胱发生夜间遗尿了吗?
三、P20:神经系统的分级调节
总结中枢神经系统的组成
脑 中枢 神经系统 脊髓
脑神经 周围 神经系统 脊神经
第一节 通过神经系统的调节(第1课时)

人教版高中生物必修三第二章第1节《通过神经系统的调节》 课件 (共72张PPT)

人教版高中生物必修三第二章第1节《通过神经系统的调节》 课件 (共72张PPT)
膜内负电荷
膜外正电荷
神经冲动在神经纤维上传导
刺激
神经冲动在神经纤维上传导
动作电位:受刺激时(兴奋状态) 外负内正(Na+内流,协助扩散)
刺激
神经冲动在神经纤维上传导(动作电位)
局部电流 刺激
电流方向 膜外:未__兴_奋__区__域__流_向__兴__奋__区_域_______ 膜内:兴__奋__区__域_流__向__未__兴_奋__区__域______
神经节
有神经节的是传入神经
P22 基础题 1学案自主探究问题2 如果支配左腿的传入神经及中枢完整,而传出神经受
B 损,那么左腿会:( )
A.能运动,针刺有感觉 B.不能运动,针刺有感 觉 C.能运动,针刺无感觉 D.不能运动,针刺无感 觉

学案自主探究问题2 反射和反射弧当堂练一练
2:“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的
2、完成反射活动的结构基础是_反__射_弧_ 。
反射的过程:感受器―→①传__入__神__经___―→②_神__经__中__枢__ ―→传出神经―→③_效__应__器__

反射发生的条件:①完整的反射弧。②有效的外界刺激。
例:写出 a b c e f 所代表的结构名称。 a 效应器 b 传出神经 c 神经中枢 e 传入神经 f 感受器
刺激后,由
状态变为
状态的过程。
3.反射弧包括
、、


五部分。
? 感受器接受一定的刺激后产生的兴奋怎样传导
感受器
传入神经 效应器
传出神经
二、兴奋的传导
1.兴奋的概念
指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外 界刺激后由_相__对__静__止__状态变为_显__著__活__跃__状态的过程

通过神经系统的调节ppt课件(001)

通过神经系统的调节ppt课件(001)
递质发生效应后,就被酶破坏而失活,或被移走而迅 速停止作用。因此,一次神经冲动只能引起一次递质释放, 产生一次突触后电位变化。
如果神经递质一直起作用,会有什么结果?
小结:兴奋的传导
传导形式: 神经冲动=电信号
1、神经纤维上的传导 特点: 双向传导
2、细胞间的传递 结构: 突触
传导形式: 化学信号—神经递质
2、神经冲动在神经纤维上传导的模式图
(1)静息电位:内负外正
(2)局部电流:兴奋部位与末兴奋部位之间
(3)传导与恢复 恢复 传导
三、兴奋在神经元之间的传递
1、突触小体:轴突末梢经多次分支,每个小枝末端 都膨大成杯状或球状小体
为什么突触小体中含较多的线粒体?
2、突触
神经元之间在结构上并没有相连,每一神经 元的突触小体只与其他神经元的细胞体或树突 相接触,此接触部位被称为突触。
下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头 处施加一强刺激,则能测到动作电位的位置是
A.a和b处
B.a、b和c处
C
C.b、c、d和e处 D.a、b、c、d和e处
下列有关突触结构和功能的叙述中,
错误的是 (D )
A.突触前膜与后膜之间有间隙
B.兴奋由电信号转变成化学信号, 再转变成电信号
C.兴奋在突触处只能由前膜传向后 膜
大脑皮层功能区 顶部
躯体运动中枢
书写语言中枢

运动语言中枢
听觉中枢
底部
中央沟 躯体感觉中枢 听觉语言中枢
视觉语言中枢后
视觉中枢
2、学习和记忆是脑的高级功能之一
❖ 学习:神经系统 不断地接受刺激, 获得新的行为、 习惯和积累经验 的过程;
❖ 记忆:将获得的 经验进行储存和 再现;

高中生物第二章第一节通过神经系统的调节课件新人教版必修 PPT

高中生物第二章第一节通过神经系统的调节课件新人教版必修 PPT
(1)给神经元①一个适宜刺激,在A处能记录到膜电位得变化。这就是因为 刺激使神经元①兴奋,引起其神经末梢释放得_神__经__递_进质入__突__触__间,隙随后与 突触后膜上得特__异__性_受_结体合,导致神经元②产生兴奋。
33
(2)若给骨骼肌一个适宜刺激,在A处____不__能(能、不能)记录到膜电位得变 化,原因就是_______由__肌_肉__细__胞__产__生。得兴奋在神经肌肉接头处不能逆向传递 (3)若在A处给予一个适宜刺激,在C处_____能_(能、不能)记录到膜电位得 变化,原因就是_____兴__奋_可__从__A_传__到__③_。,再传到①,再传到C
(4)递质与突触后膜上得特异性受体结合,引发后膜产生 动作电位(神经冲动)
(5)递质得失活
(蛋白质)
28
兴奋在神经元之间 得传递:
29
4、突触传递得特点 (1)单向性 原因: 递质只存在于突触前膜内得突触小泡中,并且只能由前膜 释放作用于后膜得受体 (2)时间延搁 原因:递质扩散
30
bcde
课本 P22
灰质: 神经元胞体集中得地方,
构成神经中枢
白质: 由神经元轴突或长树突
集聚而成
3
2、神经元得分类 传入神经元 (感觉神经元)
中间神经元 (联络神经元)
传出神经元 (运动神经元) 树突
树突
轴突
轴突
4
感觉
联络
运动
2、一些名词得区分
1)神经元 2)神经纤维
神经元长得突起(轴突或长树突)
3)神经
神经纤维集结成束,外面包膜(器官)
22
1、静息电位得产生 —— K+外流
静息时,K+通道开放, K+外流, 使膜外阳离子浓度高于膜内(内负外正)

人教版教学课件2-1通过神经系统的调节(上课)

人教版教学课件2-1通过神经系统的调节(上课)

这些神经中枢是各自孤立地对 生理活动进行调节的吗?
资料分析: P20
1、不同的神经中枢调节某一特定的生理功能。 2、不同的神经中枢相互联系,相互调节。 3、低级神经中枢受高级中枢的调控。
五、人脑的高级功能
1、语言是人脑特有的高级功能。
书写 性言 语区 失写症 视觉 性言 语区 失读症
运动 性言 语区 运动失语症
突 触
神经元之间的信息传递 当神经末梢有神经冲动传来时,突触前膜内的突 触小泡受到刺激,就会释放一种化学物质——神经递 质。神经递质经扩散通过突触间隙,然后与突触后膜 (另一个神经元)上的特异性受体结合,引发突触后 膜电位变化,即引发一次新的神经冲动,这样兴奋就 从一个神经元通过突触传递到另一个神经元。
5、某人能读书看报,也可以写字,但就
是听不懂别人说的话,这表明他的大脑受
到损伤.受损伤的区域是(
A.大脑皮层运动区
D

B.大脑皮层S区
C.大脑皮层内侧面某一特定区域
D.大脑皮层H区
6、饮酒过量的人表现为语无伦次、走路
不稳、呼吸急促,在①大脑、②小脑、
③脑干三个结构中与此反应相对应的结
构分别为( D )
(2)局部电流:兴奋部位与末兴奋部位之间
(3)传导与恢复
神经纤维的静息电位:膜外为正电位,膜内为负电位。 即外正内负。 静息电位的产生的原因: 神经细胞内K+浓度明显高于 膜外,而Na+浓度比膜外低.静息时,由于膜主要 对K+有通透性,造成K+外流,使膜外阳离子浓度高 于膜内。 兴奋传导的具体过程:受刺激时,细胞膜对Na+的通透 性增加,Na+内流,使兴奋部位内侧阳离子浓度高于膜 外侧,表现为内正外负,形成电位差。
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以阻止该种递质的分解,这种药物的即时
效应是
(B )
• A.突触前神经元持续兴奋
• B.突触后神经元持续兴奋
• C.突触前神经元持续抑制
• D.突触后神经元持续抑制
• 4、下列有关突触结构和功能的叙述中,错 误的是 (D )
• A.突触前膜与后膜之间有间隙 B.兴奋由电信号转变成化学信号,再转变 成电信号
脑和脊髓 1、概念:在中枢神经系统的参与下,动物体或人体
对内外环境变化作出的规律性应答
2、类型
类别
非条件反射
条件反射
形成时间 刺激类型 中枢位置 维持时间
数量 适应范围
先天遗传生来就会) 具体事物
大脑皮层以下 终生固定
有限
固定环境
后天学习 信号(条件)
大脑皮层 暂时可消退
无限
变化的环境
例如:
非条件反射
兴奋在神经纤维上传递特点: 双向性
++ ++
-- --
适宜刺激
++ ++ - - ++ ++ - -
适宜刺激
小结:兴奋传导与电表偏转
G
AB
C
D
假设:BC=CD
(一)同一条神经纤维
1.刺激A点,B点先兴奋,D点后兴奋,电表发生 两次相反偏转
2、刺激C点,B、D同时兴奋,电表不偏转
小结:神经纤维上的传导
静息状态
协助扩撒-+-+-+
+ -
+ + + + ++ + + + + - - - - -- - - - -

-+-+ -+ -+ -+-+-+-+ -+-+-+ -+-+ -+ 奋
未兴奋部位
+++ +
兴- 奋- 部- -位-未+ +兴+奋+部+位
- - - - + + + + +- - - - -
传出神经受损,那么该左腿会( B )
A.能运动,针刺有感觉 B.不能运动,针刺有感觉 C.能运动,针刺无感觉 D.不能运动,针刺无感觉
一个完整的反射活动仅靠一个 神经元能完成吗?
知识梳理
结构 细胞体 树突
神 经
突起 轴突

产生兴奋
功能
兴奋 神经纤维上的传导
传导兴奋 传导
过程 神经元间的传递
二、兴奋在神经纤维上的传导
反射弧是完成反射活 动的结构基础,它包括: 感受器、传入神经、神经 中枢、传出神经和效应器 五个部分。
反射的结构基础 -----反射弧
神经中枢
感受器 传入神经 (神经节)
传出神经
效应器
反射过程: 也是兴奋传导的 过程
感受器 (感受刺激产生兴奋)
反 传入神经
射 弧
神经中枢
传出神经
效应器
(传导兴奋至神经中枢)
反射弧中任何一个环节中断,反射即不能发生, 必须保证反射弧结构的完整性
若实验刺激中断后的部位只能叫有反应,不能叫反射
? 如何证明反射弧中未知结构是传入神经还是传出神经
发生反射活动的条件
具有神经系统的动物;. 来自内外界的刺激;. 反射弧的结构要完整。
巩固练习
1、如果支配左腿的传入神经及中枢完整,而
五、人脑的高级功能
1、语言是人脑特有的高级功能。
书写性言语区 (write-w)
视觉性言语区
运动性言语区 (speak-s)
听觉性言语区 (hear-h)
2、学习和记忆是脑的高级功能之一。
外界信息输入(通过视 觉、听觉、触觉等)
瞬时记忆
注意
遗忘(信 息丢失)
重 短时记忆 不重复 遗忘

①、学习是神经系统不断
(信息的分析和综合并产生新的兴奋)
(传导兴奋至效应器) (对刺激作出应答反应如肌肉收缩或腺体 分泌 )
反射弧结构 结构、功能 结构破坏对功能的影响
感受器
传入神经 神经中枢
感觉神经末梢 既无感觉也无效应 部分
既无感觉也无效应
既无感觉也无效应
传出神经 效应器
关系
只有感觉无效应
运动神经末梢 和它所支配的 只有感觉无效应 肌肉和腺体
②刺激 c 点时,由于兴奋无法在突触处逆向传递(即无法由
c→b 传递),所以指针向右偏转一次。
小结:
比较兴奋的传导
神经纤维上的传导细胞间的传递
信号 形式
传导 速度
电信号 快
传导 方向
双向
实质 膜电位变化→局部电流
化学信号 慢
单向 突触小泡释放递质
练习
1、神电经位纤,维则处细于胞静膜息内状表态面时的,电若位规是定__细__负胞__膜__外_(表正面、为负零或
长期记忆 受到刺激,获得新的行为、
习惯和积累经验的过程。
②、记忆是将获得的经验
进行贮存和再现的过程。
永久记忆
膜 外
Na+ K+
膜 内
神经纤维
神经
长的树突、轴突
神经纤维
髓鞘
膜(结缔组织)
神经
神经元分类:
感觉(传入)神经元 运动(传出)神经元 中间神经元
神经元的功能: 接受刺激、产生兴奋、传导兴奋 兴奋是指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激
后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
3、神经调节的基本方式-------反射
第一信号系统:动物对具体信号刺激形成的 条件反射。动物和人共有。
条件反射:
第二信号系统:人体对抽象的语言符号的刺 激形成的条件反射,人类特 有。谈梅止渴
例、连线题 后天性反射
先天性反射
可以消退
不会消退
非 条 件 反 射
低级的神经中枢


高级的神经中枢

谈虎色变

吃梅止渴
老马识途

4、反射的结构基础-------反射弧
恢复静息(主动运输:3钠离子出、2钾离子进)
+ - - - - + + + +- - - - + - + + + + - - - -+ + + + - + + + + - - - -+ + + + + - - - - + + + +- - - - +
神经冲动以局部电流的形式从兴奋部位传向两侧相邻 部位;冲动传导方向与膜内电流方向一致;原兴奋部位 恢复静息状态。
4、递质:有兴奋类(如:乙酰胆碱)和抑制类(如:多巴胺)
(其形成与高尔基体有关)。见教材
5、递质移动方向:突触小泡→突触前膜→突触间隙→突触后膜。
6、信号转换:电信号→化学信号→电信号。
7、传导过程:轴突→突触小体→突触小泡→神经递质→
突触前膜→突触间隙→突触后膜(下一个神经元)
8、特点:单向性。原因是递质只能由突触前膜释放,作用于突触后
1、兴奋在神经纤维上的传导形式: _______(即神经冲动)。
2、静息电位:
(原因:
)
动作电位:
(原因:
)
恢复静息后的电位:
(原因:
)
3、局部电流的方向:膜内:

膜外:

4、兴奋的传导方向:
,与 的局部电流方向一致
其特点为:

三、兴奋在神经元之间的传递 外 排
神经元的轴突末梢分支,膨大,呈杯状或球状,叫 1突触小体: 做突触小体。内含大量线粒体和突触小泡。 2突触结构: 包括突触前膜、突触间隙、突触后膜
脑干
脊髓
(有调节呼吸
、心血管运动
(调节机体运动
等维持生命必
的低级中枢)
要的中枢)
1、不同的神经中枢调节某一特定的生理功能。
2、不同的神经中枢相互联系,相互调节。
3、低级神经中枢受高级中枢的调控。
练习
• 饮酒过量的人表现为语无论次·走路不稳、 呼吸急促。在小脑、脑干和大脑三个结 构中,与有关生理功能线对应的结构分 别是--(大脑) 、(小脑) 、(脑干)
周围 神经 系统
脑神经 脊神经
脑 脊髓
中枢 神经 系统
神经系统结构和功能的基本单位是?
2、神经元 ----------神经细胞
神经元 细胞体 突起
树突 轴突
神经末梢 细胞体
树突 轴突
神经纤维 髓鞘
突起
细胞体:代谢和营养中心 轴突:一根,把冲动传离细胞体 树突:多而短,接受刺激,把冲动传向细胞体
神经元、神经纤维与神经
膜外
在兴奋部位与邻近未兴奋部位间形成局部电流, 膜内从兴奋部位传向相邻部位,膜外相反。
兴奋在神经纤维上双向传导
在神经纤维上的传导
+ + + + + - - - -+ + + + + -- -- -- -- -- ++ ++ ++ ++-- -- -- -- -+ + + + + - - - -+ + + + +
举例: 吃杨梅时分泌唾液、膝跳反射、
缩手反射、眨眼反射、婴儿的吮 吸反射等
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