种群数量的变化专家课优秀课件
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人教版生物必修三《种群的数量变化》讲课完美课件
尝试一：尝试建立种群增长的数学模型 1
在营养和生存空间没有限制的情况 下，某种细菌第20min就通过分裂繁殖 一代。试计算出不同时间细菌的数量填 入下表，推导第n代细菌数量的计算公 式，再利用表中数据画出种群增长曲线。
尝试一：尝试建立种群增长的数学模型 1
时间 分钟
20
40
60
80
100
120 140 160 180
时间
人教版生物必修三4.2《种群的数量变 化》讲 课课件 (共21 张PPT)
高斯的实验
在0.5mL培养液中放入5个大草履虫，每隔24小时 统计一次大草履虫的数量，经反复实验，得出下图所 示结果。
K/2
人教版生物必修三4.2《种群的数量变 化》讲 课课件 (共21 张PPT)
人教版生物必修三4.2《种群的数量变 化》讲 课课件 (共21 张PPT)
控制家鼠的种群数量低于K/2
3.从环境容纳量的角度思考，如 何有效保护大熊猫？
增大K值
人教版生物必修三4.2《种群的数量变 化》讲 课课件 (共21 张PPT)
人教版生物必修三4.2《种群的数量变 化》讲 课课件 (共21 张PPT)
研究种群数量变化的意义 1、为防治有害生物提供科学
依据； 2、合理利用和保护野生生物
人教版生物必修三4.2《种群的数量变 化》讲 课课件 (共21 张PPT)
人教版生物必修三4.2《种群的数量变 化》讲 课课件 (共21 张PPT)
讨论三 ：种群数量变化的其它类型
2.下降
3.波动
人教版生物必修三4.2《种群的数量变 化》讲 课课件 (共21 张PPT)
鲸的种群数量的变化 东亚飞蝗种群数量的波动
讨论一 ：种群的两种增长曲线比较
在营养和生存空间没有限制的情况 下，某种细菌第20min就通过分裂繁殖 一代。试计算出不同时间细菌的数量填 入下表，推导第n代细菌数量的计算公 式，再利用表中数据画出种群增长曲线。
尝试一：尝试建立种群增长的数学模型 1
时间 分钟
20
40
60
80
100
120 140 160 180
时间
人教版生物必修三4.2《种群的数量变 化》讲 课课件 (共21 张PPT)
高斯的实验
在0.5mL培养液中放入5个大草履虫，每隔24小时 统计一次大草履虫的数量，经反复实验，得出下图所 示结果。
K/2
人教版生物必修三4.2《种群的数量变 化》讲 课课件 (共21 张PPT)
人教版生物必修三4.2《种群的数量变 化》讲 课课件 (共21 张PPT)
控制家鼠的种群数量低于K/2
3.从环境容纳量的角度思考，如 何有效保护大熊猫？
增大K值
人教版生物必修三4.2《种群的数量变 化》讲 课课件 (共21 张PPT)
人教版生物必修三4.2《种群的数量变 化》讲 课课件 (共21 张PPT)
研究种群数量变化的意义 1、为防治有害生物提供科学
依据； 2、合理利用和保护野生生物
人教版生物必修三4.2《种群的数量变 化》讲 课课件 (共21 张PPT)
人教版生物必修三4.2《种群的数量变 化》讲 课课件 (共21 张PPT)
讨论三 ：种群数量变化的其它类型
2.下降
3.波动
人教版生物必修三4.2《种群的数量变 化》讲 课课件 (共21 张PPT)
鲸的种群数量的变化 东亚飞蝗种群数量的波动
讨论一 ：种群的两种增长曲线比较
《种群数量的变化 》课件
3
几种典型鸟类种群变化的成因与对策
探讨几种典型鸟类种群数量变化的成因，以及采取的保护和调控对策。
总结
1 种群数量变化对生态环境的影响
种群数量的变化对生态系统的结构和功能产生重要影响，需要引起足够的重视。
2 种群数量变化的保护措施必要性
采取种群数量保护措施对维护生物多样性和生态平衡至关重要，对未来的可持续发展具 有重大意义。
种群数量调节措施
通过控制捕捞和限制繁殖行 为等措施，调节某些物种的 数量，以防止过度增长或灭 绝。
种群数量变化的案例分析
1
保护和恢复汉江中下游白鳍豚种群
分享保护和恢复汉江中下游白鳍豚种群的成功经验和挑战。
2
森林野生动物种群数量监测系统的建立
介绍森林野生动物种群数量监测系统的建立，以促进物种保护和经济可持续发展。
3
种群数量鉴定的方法和技术
科学家使用多种方法和技术，如野外调查和遥感技术等，来鉴定和监测物种的种 群数量变化。
种群数量变化的应对
种群数量保护措施
采取保护措施，如建立自然 保护区、限制狩猎和研究物 种的生物学特征，以维护种 群数量的稳定。
种群数量恢复措施
通过种群扩增和栖息地恢复 等措施，帮助濒危物种的数 量恢复到健康的水平。
种群数量变化的类型 和方式
种群数量变化可以分为指 数增长、对数增长和周期 性波动等不同类型和方式。
种群数量变化的前因后果
1
种群数量变化的影响
种群数量的变化会对生态系统和物种多样性产生重要影响，进而影响人类社会的 可持续发展。
2
种群数量变化的指示器
通过观察种群数量的变化特征和指示器，可以对生态系统的健康状况进行评估。
3 种群数量变化的未来展望
中学生物优质课件精选种群数量的变化
22
三、种群增长的“S”型曲线
（1）形成原因：
资源和空间有限等(存在环境阻力）
（2）数量变化特点：
种群经过一定时间的 增长后，数量趋于稳 定（稳定于“K值”） （3）适用范围：
资源和空间有限的种群 （自然种群）
环境阻力
自然条件（现实状
出 生
态）——食物等资源和空
率 或
间总是有限的，种群密度
死 亡
K/2
增长期：个体数量增加，增长加速
a
适应期：个体数量较少，增长缓慢
K值：在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中 所能维持的种群最大数量称为环境容纳量。
三、种群增长的“S”型曲线
（5）种群增长率随时间变化的曲线：
增长率=（现有个体数－原有个体数）/原有个体数
种 群 增 长 率
时间
26
三、种群增长的“S”型曲线
Nn＝1×２n
4、通过进一步实验或观 察等，对模型进行检验或 修正
观察、统计细菌的数量，对自己 所建立的模型进行检验或修正
8
试一试
（用公式表示，不必计算具体结果）
以上讨论的是在实 验条件下，种群的数 量变化，自然界中的 种群其数量变化有没 有类似的情况呢？
实例一：澳大利亚野兔
1859年，一个英格兰 的农民带着24只野兔， 登陆澳大利亚并定居 下来，但谁也没想到， 之后的一个世纪里， 这个澳洲“客人”的 数量呈指数增长，达 到6亿只之多。
二、种群增长的“J”型曲线
（5）种群增长率：指单位时间内净增加的个体数占 原个体数的比率
增长率=（现有个体数－原有个体数）/ 原有个体数
计算公式:种群第t年的增长率:
种
Nt－Nt－1
=λ－1
三、种群增长的“S”型曲线
（1）形成原因：
资源和空间有限等(存在环境阻力）
（2）数量变化特点：
种群经过一定时间的 增长后，数量趋于稳 定（稳定于“K值”） （3）适用范围：
资源和空间有限的种群 （自然种群）
环境阻力
自然条件（现实状
出 生
态）——食物等资源和空
率 或
间总是有限的，种群密度
死 亡
K/2
增长期：个体数量增加，增长加速
a
适应期：个体数量较少，增长缓慢
K值：在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中 所能维持的种群最大数量称为环境容纳量。
三、种群增长的“S”型曲线
（5）种群增长率随时间变化的曲线：
增长率=（现有个体数－原有个体数）/原有个体数
种 群 增 长 率
时间
26
三、种群增长的“S”型曲线
Nn＝1×２n
4、通过进一步实验或观 察等，对模型进行检验或 修正
观察、统计细菌的数量，对自己 所建立的模型进行检验或修正
8
试一试
（用公式表示，不必计算具体结果）
以上讨论的是在实 验条件下，种群的数 量变化，自然界中的 种群其数量变化有没 有类似的情况呢？
实例一：澳大利亚野兔
1859年，一个英格兰 的农民带着24只野兔， 登陆澳大利亚并定居 下来，但谁也没想到， 之后的一个世纪里， 这个澳洲“客人”的 数量呈指数增长，达 到6亿只之多。
二、种群增长的“J”型曲线
（5）种群增长率：指单位时间内净增加的个体数占 原个体数的比率
增长率=（现有个体数－原有个体数）/ 原有个体数
计算公式:种群第t年的增长率:
种
Nt－Nt－1
=λ－1
种群数量的变化PPT课件
反馈机制
02
种群数量变化通过反馈机制影响调节因素的作用强度。
种群数量的动态平衡
03
在调节机制的作用下，种群数量在一定范围内波动，实现动态
平衡。
05
人类活动对种群数量变化影响
破坏生态环境导致数量减少
森林砍伐和城市化进程 大规模的森林砍伐和城市化建设导致野生动植物栖息地丧 失，食物链断裂，从而使种群数量减少。
增长特点
种群数量呈指数形式增长， 即每个个体都有相等的繁 殖机会，且后代数量不受 限制。
公式表示
Nt=N0ert，其中Nt为t时 间后的种群数量，N0为初 始种群数量，r为增长率， t为时间。
逻辑斯蒂增长模型
假设条件
考虑到食物、空间等资源 的有限性，以及种群内部 和种群之间的竞争。
增长特点
种群数量先呈指数增长， 后受到环境阻力的影响， 增长速度逐渐减慢，最终 趋于稳定。
03
种群波动与周期性变化
种群波动现象及原因
01
02
03
04
气候因素
温度、湿度、降雨量等气候因 子的周期性变化，直接影响生
物的繁殖、生长和死亡。
食物供应
食物资源的丰富度和可获得性 是影响种群数量波动的重要因
素。
天敌和竞争
天敌的数量和竞争者的存在对 种群数量产生直接或间接的影
响。
疾病和寄生虫
疾病和寄生虫的爆发往往导致 种群数量的急剧下降。
对数据进行清洗、筛选和转换等预处理操作，以消除异常值和噪声 干扰。
数学模型构建和分析
模型选择
根据研究目的和数据特点，选择 合适的数学模型，如指数增长模
型、逻辑斯蒂增长模型等。
模型拟合
利用收集到的数据对模型进行拟 合，估计模型参数。
人教版生物必修三《种群的数量变化》实用教学优质课件(共32张PPT)
减速期，增长缓慢
种群数量在 K/2值时，
转折期，增
种群增长速率最大
K/2 长速率最快 种群数量K/2 →K值时，
种群增长速率不断低
加速期，个体数量增加种，增群长数加速量达到K值时， 潜伏期，个体数量较少增种长群缓增慢 长速率为零,但种群数
量达到最大，且种内斗争最剧
烈。
4、小结：
①条件：自然资源有限、空间有限、受其他生物 制约等有限条件下。
12000 10000
8000 6000 4000 2000
0
1
2
3
4
5
6
7
时间／d
建构种群增长模型： 用数学方法解释生
命现象，揭示生命活动规律
基于刚开始的数据， 我们做一个假设
观察对象 提出问题
做出假设
基于数据 建立模型
得出结论
检验修正
相关数据
假定：起始量：N0， t天后数量：Nt 酵母菌的数量每天都比前一天增长 倍。 第一步：现在请你根据以上假设，先完 成表格中的内容；
第二节 种群数量的变化
我思故我在
2
研究种群 数量变化 的意义
“S”型曲线
“J”型曲线
建构种 群增长 模型
种群数量的 波动和下降
生物精彩
培养液中酵母菌种群 数量的变化
一、建构种群增长模型： 用数学方法解
释生命现象，揭示生命活动规律
你如何分析培养液中 酵母菌数量的变化？
观察对象 提出问题
做出假设
基于数据 建立模型
基于数据 建立模型
思考讨论：从环境容纳量（K值）的角度 潜伏期，个体数量较少增长缓慢
C．种群增长受自身密度的影响 拓展到自然界普通种群：
种群的特征及数量变化复习市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
一种种群在单位时间内迁入和迁出旳个体， 占该种群个体总数旳比率分别称迁入率和迁出率。
四、年龄构成和性别百分比
种群中旳年龄构造是指一种种群中各年龄期 旳个体数目旳百分比。
增长型 稳定型 衰老型
老年个体 成年个体 幼年个体
小结 对于预测种群数量变化趋势具有主要意义。
性别百分比：种群中雄性个体和雌性个体所占旳百分 比。 不合理旳性别百分比会造成出生率下降进而引起种
增长旳影响
3. 建立数学模型 4.检验和修正
列出表格，根据表格画曲线， 推导公式。
进一步试验、观察、统计细菌 旳数量
问题探讨 3 ：
在一种培养基中，细菌旳数量会一 直按照这个公式增长吗？为何？
在大自然中
环境阻力
食物有限 空间有限 种内斗争 种间竞争 天敌捕食
生存斗争
种群密度越大环境阻力越大
高斯对大草履虫种群研究旳试验
下列是有关种群密度调查旳有关论述,请回答：
(1)假如是植物种群密度旳调查，一般能够采用 样措施 调查
(2)首先拟定调查旳
对象
。
(3)若选择旳是一种长方形地块，将该地块按 长度 （填
“长度”或“宽度”）划提成10等份，每等份旳中央
划一长种 宽各为1 m
旳正方形。
(4)计数正方形内该种群旳数量，做好统计。
第四单元
种群和群落
种群旳特征及数量变化
种群概念：
在一定旳空间和时间内旳同种生 物个体旳总和。
例：一种湖泊中旳全部鲤鱼就是一种种群， 它是由鱼苗、小鱼和大鱼构成旳；
一块棉田中旳全部棉蚜就是一种种群， 它是由幼蚜、有翅和无翅旳成熟蚜构成旳；
一片森林中旳全部山毛榉也是一种种群， 它是由不同树龄旳山毛榉构成旳。
四、年龄构成和性别百分比
种群中旳年龄构造是指一种种群中各年龄期 旳个体数目旳百分比。
增长型 稳定型 衰老型
老年个体 成年个体 幼年个体
小结 对于预测种群数量变化趋势具有主要意义。
性别百分比：种群中雄性个体和雌性个体所占旳百分 比。 不合理旳性别百分比会造成出生率下降进而引起种
增长旳影响
3. 建立数学模型 4.检验和修正
列出表格，根据表格画曲线， 推导公式。
进一步试验、观察、统计细菌 旳数量
问题探讨 3 ：
在一种培养基中，细菌旳数量会一 直按照这个公式增长吗？为何？
在大自然中
环境阻力
食物有限 空间有限 种内斗争 种间竞争 天敌捕食
生存斗争
种群密度越大环境阻力越大
高斯对大草履虫种群研究旳试验
下列是有关种群密度调查旳有关论述,请回答：
(1)假如是植物种群密度旳调查，一般能够采用 样措施 调查
(2)首先拟定调查旳
对象
。
(3)若选择旳是一种长方形地块，将该地块按 长度 （填
“长度”或“宽度”）划提成10等份，每等份旳中央
划一长种 宽各为1 m
旳正方形。
(4)计数正方形内该种群旳数量，做好统计。
第四单元
种群和群落
种群旳特征及数量变化
种群概念：
在一定旳空间和时间内旳同种生 物个体旳总和。
例：一种湖泊中旳全部鲤鱼就是一种种群， 它是由鱼苗、小鱼和大鱼构成旳；
一块棉田中旳全部棉蚜就是一种种群， 它是由幼蚜、有翅和无翅旳成熟蚜构成旳；
一片森林中旳全部山毛榉也是一种种群， 它是由不同树龄旳山毛榉构成旳。
种群数量的变化 ppt课件(优秀版)
种群数量的变化与 K 值的关系 ①种群数量＝K 值时：种群增长停止，增长率为 0。 ②种群数量＝K/2 值时：种群增长最快。 ③种群数量<K/2 值时：种群增长逐渐增加。 ④种群数量>K/2 值时：种群增长逐渐减少。
【例 2】 (2013 年广东清远期末)为了保护鱼类资源不受破
坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的“S”型曲线，
第2节 种群数量的变化
建构种群增长模型的方法 1 ．数学模型的概念：用来描述一个系统或它的性质的
___数__学____形式。 2．建构步骤：提出问题→提出____合__理__的__假__设____→用适当
的数学形式表达(建立模型)→检验或修正。 3．表现形式： (1)数学方程式：优点是准确。 (2)曲线图：优点是能____直__观______地反映出种群数量的增
[答案]B
4．有关“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验， 正确的叙述是( )
A．改变培养液的 pH 值不影响 K 值(环境容纳量)大小 B．用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化 C．取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数 D．营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素 [解析]养分、空间、温度和有毒排泄物等是影响种群数量 持续增长的限制因素。 [答案]D
(2)形成条件：种群密度增大
___种__内___斗
争加剧，天敌增加→该种群的出生率__降__低___，死亡率__增__高___
→出生率与死亡率_相__等___，增长停止。
(3)增长特点： ①种群经过一定时间的增长后，数量趋于__稳__定____。 ②曲线呈“S”型。 ③有最大值(K 值)。 (4)K 值：即环境容纳量，指在环境条件不受__破__坏__的情况 下，一定空间中所能维持的种群___最__大___数量。 [探究与学习] ：主要在于环境阻力的差异。
人教版教学课件种群数量的变化课件
种群往往要经过相当长的延滞期才能进入指数
增长期，对生产极为不利。哪什么时候是捕捞
的最佳数量期。
问题探讨：在营养和生 存空间没有限制的条件 下，某细菌每20min就 能过分裂繁殖一代。
思考讨论： （若开始有1个细菌） （1）第 1 代细菌有多少个？ 第 2 代呢？第 3代呢？ （2）第 n 代呢？ （3）72 h 后细菌有多少个？
“J”型增长实例：凤眼莲
水葫芦
实例：某海岛上环颈雉种群数量的变化
环颈雉
实例：某海岛上环颈雉种群数量的变化
★这两个实例中，种群呈“J”型增长的原因有哪些？
★环颈雉“J”型曲线中实际变化为“Z”型，是什么原因？
食物充足、没有天敌、气候适宜等。
环颈雉越冬死亡率加大，使每年春季的种群数量 低于前一年秋季的个体数量。
曲线图表示的数学模型不够精确。
细菌种群增长模型
1、函数(公式)表示：
2、曲线图表示： （根据以上公式，填写P66表，并绘出曲线）
Nn＝２n （N代表细菌数量，n代表“代”）
细菌的数量／个
思考：种群数量增长在什么条件下才符合这个模型，为什么？
“J”型增长实例： 澳大利亚兔灾
1859年，24只野兔 6亿只以上的野兔 一个世纪后
二．种群增长的Ｊ型曲线
自然界确有类似的细菌在理想条件下种群数量增长的形式，如果以时间为横坐标，种群数量为纵坐标画出曲线来表示，曲线大致呈Ｊ型．
时间
种群数量
与社会的联系：
查一查历年来世界和我国人口增长数据，分析人口增长是否呈“J”型曲线？
种群数量“J”型增长的数学模型
种群增长的“J”型曲线：
2
4
8
Nn＝２n
人教生物必修3种群数量的变化(29张)-PPT优秀课件
不能
6、对家鼠等有害动物的控制，应当采取什 么措施？从环境容纳量的角度思考，能得 到什么启发吗？ 器械、药物捕杀。降低环境容纳量：食物贮藏、
释放天敌等
种群数量
种群增长的“J”型曲线
种群增长的“S”型曲线
（在理想状态下的种群增长） （在有限环境下的种群增长）
总结
1、K值是环境最大 容纳量，
2、环境阻力代表 自然选择的作用。
3、农、林、牧业 生产就是在这个范 围内谋求产量的提 高,其潜力有一定限 制。
人 教 生 物 必 修3第4 章第2节 种群数 量的变 化(共 29张PP T)
J型曲线与S型曲线比较
J型
S型
条件
资源无限
资源有限
增长率 年增长率不变 先增加后减小最后为0
有无K值
无
有
人 教 生 物 必 修3第4 章第2节 种群数 量的变 化(共 29张PP T)
原因是 该实验在时间上形成前后对照 。
该实验是否需要重复实验？ 需要 ，
试解释原因： 为了提高数据的准确性
。
人 教 生 物 必 修3第4 章第2节 种群数 量的变 化(共 29张PP T)
人 教 生 物 必 修3第4 章第2节 种群数 量的变 化(共 29张PP T)
3、在吸取培养液计数前，要轻轻振荡几次 试管，原因是 使酵母菌分布均匀 。如 果一个小方格内酵母菌过多，难以数清， 应当采取的措施是 增加稀释倍。数 4、请你设计表格处理实验数据。
v 怎样建构种群数量增长的模型？ v 种群的数量是怎样变化的？
v 什么是环境容纳量，如何利用种群数 量的变化规律为生产实际所用？
v 哪些因素会影响种群数量的变化？
一、建构种群增长模型
思考：在营养和生存空间没有限制的情况下， 某1个细菌每20分钟分裂繁殖一代
6、对家鼠等有害动物的控制，应当采取什 么措施？从环境容纳量的角度思考，能得 到什么启发吗？ 器械、药物捕杀。降低环境容纳量：食物贮藏、
释放天敌等
种群数量
种群增长的“J”型曲线
种群增长的“S”型曲线
（在理想状态下的种群增长） （在有限环境下的种群增长）
总结
1、K值是环境最大 容纳量，
2、环境阻力代表 自然选择的作用。
3、农、林、牧业 生产就是在这个范 围内谋求产量的提 高,其潜力有一定限 制。
人 教 生 物 必 修3第4 章第2节 种群数 量的变 化(共 29张PP T)
J型曲线与S型曲线比较
J型
S型
条件
资源无限
资源有限
增长率 年增长率不变 先增加后减小最后为0
有无K值
无
有
人 教 生 物 必 修3第4 章第2节 种群数 量的变 化(共 29张PP T)
原因是 该实验在时间上形成前后对照 。
该实验是否需要重复实验？ 需要 ，
试解释原因： 为了提高数据的准确性
。
人 教 生 物 必 修3第4 章第2节 种群数 量的变 化(共 29张PP T)
人 教 生 物 必 修3第4 章第2节 种群数 量的变 化(共 29张PP T)
3、在吸取培养液计数前，要轻轻振荡几次 试管，原因是 使酵母菌分布均匀 。如 果一个小方格内酵母菌过多，难以数清， 应当采取的措施是 增加稀释倍。数 4、请你设计表格处理实验数据。
v 怎样建构种群数量增长的模型？ v 种群的数量是怎样变化的？
v 什么是环境容纳量，如何利用种群数 量的变化规律为生产实际所用？
v 哪些因素会影响种群数量的变化？
一、建构种群增长模型
思考：在营养和生存空间没有限制的情况下， 某1个细菌每20分钟分裂繁殖一代
优质实用课件精选种群数量的变化公开课优质课件
思考：在池塘中养鱼，渔民总是希望自己捕的
鱼越多越好，但是为了考虑池塘的鱼可持续发展， 捕鱼应该选择在种群数量是多少时最好？
K
超过种群的数量K/2时开始捕
K/2
鱼捕到数量下降到K/2时停止
思考：从环境容纳量（K值）的角度思考：
（1）对濒危动物如大熊猫应采取什么保护措施？
建立自然保护区，改善大熊猫的栖息环境，提 高环境容纳量。
资料2：
种群迁入一个新环境后，常 常在一定时期内出现“J”型 增长。例如，在20世纪30年 代时，人们将环颈雉引入到 美国的一个岛屿，在1937～ 1942年期间，这个环颈雉种 群的增长大致符合“J”型曲 线。
“J”型增长曲线
（1）数量变化特点 种群每年以一定的倍数增长
（2）适用范围 a.实验室中营养充分的情况 b.种群刚刚迁入一个新环境时
在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是（ A）
A．当种群数量到达e点后， 种群数量增长率为0
B．种群增长过程中出现 环境阻力是在d点之后
C．图中阴影部分表示克服 环境阻力生存下来的个体数量
D．若该种群在c点时数量为 100，则该种群的K值是400
练习2：在一个玻璃容器内，装入一 定量的符合小球藻生活的管养液， 接种少量的小球藻，每隔一段时间 测定小球藻的个体数量，绘制成曲 线，如右图所示。下列四图中能正 确表示小球藻种群数量增长率随时
1.概念：用来描述一个系统或它的性质的数学形式。
2.步骤：
研究实例
研究方法
细菌每20分钟 分裂一次
观察研究对象 提出问题
在资源和空间无限的环 境中，细菌种群的增长
不受影响的用适 当的数学形式对事物的
性质进行表达
观察、统计细菌数量， 对自己建立的模型进行
鱼越多越好，但是为了考虑池塘的鱼可持续发展， 捕鱼应该选择在种群数量是多少时最好？
K
超过种群的数量K/2时开始捕
K/2
鱼捕到数量下降到K/2时停止
思考：从环境容纳量（K值）的角度思考：
（1）对濒危动物如大熊猫应采取什么保护措施？
建立自然保护区，改善大熊猫的栖息环境，提 高环境容纳量。
资料2：
种群迁入一个新环境后，常 常在一定时期内出现“J”型 增长。例如，在20世纪30年 代时，人们将环颈雉引入到 美国的一个岛屿，在1937～ 1942年期间，这个环颈雉种 群的增长大致符合“J”型曲 线。
“J”型增长曲线
（1）数量变化特点 种群每年以一定的倍数增长
（2）适用范围 a.实验室中营养充分的情况 b.种群刚刚迁入一个新环境时
在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是（ A）
A．当种群数量到达e点后， 种群数量增长率为0
B．种群增长过程中出现 环境阻力是在d点之后
C．图中阴影部分表示克服 环境阻力生存下来的个体数量
D．若该种群在c点时数量为 100，则该种群的K值是400
练习2：在一个玻璃容器内，装入一 定量的符合小球藻生活的管养液， 接种少量的小球藻，每隔一段时间 测定小球藻的个体数量，绘制成曲 线，如右图所示。下列四图中能正 确表示小球藻种群数量增长率随时
1.概念：用来描述一个系统或它的性质的数学形式。
2.步骤：
研究实例
研究方法
细菌每20分钟 分裂一次
观察研究对象 提出问题
在资源和空间无限的环 境中，细菌种群的增长
不受影响的用适 当的数学形式对事物的
性质进行表达
观察、统计细菌数量， 对自己建立的模型进行
种群数量的变化PPT课件
气候
气候适宜时，种群数量增 长；气候恶劣时，种群数 量减少。
竞争
竞争激烈时，种群数量减 少；竞争缓和时，种群数 量增长。
04
种群数量变化的生态意义
生物多样性的维持
生物多样性是地球生态系统中最重要的组成部分之一，种群数量的变化对生物多样 性的维持具有重要影响。
当种群数量减少时，可能导致物种灭绝，从而降低生物多样性。相反，种群数量的 增加可以促进物种的繁衍和进化，增加生物多样性。
影响因素
生态意义
年龄结构变化是种群动态的重要特征，对种 群的生存和繁衍具有重要意义。了解种群的 年龄结构变化有助于预测种群未来的发展趋 势。
年龄结构变化主要受出生率和死亡率的 影响。如果出生率高于死亡率，种群数 量将增加；反之，种群数量将减少。
空间分布变化
空间分布变化
指种群在不同地区的分布情况随时间的变化。种群的空间 分布变化反映了种群在不同地区的适应能力和竞争能力。
种群数量的影响因素
总结词
种群数量受到多种因素的影响，包括出生率、死亡率、迁入率和迁出率等。
详细描述
出生率是指种群中新产生的个体的比率，而死亡率则是种群中死亡个体的比率。 迁入率是指新的个体加入种群的比率，而迁出率则是指种群中个体离开的比率。 这些因素共同决定了种群数量的变化。
种群数量变化的类型
总结词
种群数量的变化 ppt课件
目录
• 种群数量的基本概念 • 种群数量变化的规律 • 种群数量变化的机制 • 种群数量变化的生态意义 • 种群数量变化的实践应用 • 种群数量变化的未来展望
01
种群数量的基本概念
种群的定义
总结词
种群是指在一定空间和时间内，同种生物所有个体的集合体 。
酵母菌种群数量变化个ppt课件
T等的影响。 可用抽样检测的方法，进行显微计数。
目的
学会微生物的计数。种群数量变化曲线的绘制。
• 血球计数板是一种专门用于计算较大单 细胞微生物的一种仪器。
• 计数时，常采用样方法。
第 3天
第 6天
死亡
第7天
出生率≈死亡率
出生率>死亡率
出生率<死亡率
活菌数
主要时 期
成因
Ⅰ.调整 期
适应新环境
特点 特 征 应用
代谢活跃， 创设条件，
不立即繁殖 体积增长较 缩短或延长
快
调整期时间
II.指数 期(对数 条件适宜
期)
繁殖速度最 快。呈指数 增长
代谢旺盛， 形态、生理 比较稳定
生产用菌种、 科研材料
III.稳 定期
代谢产物大量积 累，生存环境恶 劣
营养物质消耗殆
Ⅳ.衰亡 期
尽，有害代谢废 物积累加剧，生 长环境进一步恶
800 600 400 200
0
1
2
3பைடு நூலகம்
4
5
6
7
时间／d
温度、营养物质对酵母菌生长的影响
• 单细胞真核生物 • 生长周期短，增殖速度快 • 还可以用酵母菌作为实验材料研究
探究酵母菌的呼吸方式 果酒的制作、酵母细胞的固定化技术 判断细胞的死活（探究膜的透性）
• 种群数量的变化包括增长、波动、稳定、下降等 • “S”型曲线有一个K值，即环境容纳量。 • 种群数量的增长也受到许多环境因素（如温度、
化。
活菌数量达 到最高值(K 值)
新增细胞数 小于死亡细 胞数
增殖速度下 降，死亡加 剧
细胞出现多 种形态，甚 至畸形。
目的
学会微生物的计数。种群数量变化曲线的绘制。
• 血球计数板是一种专门用于计算较大单 细胞微生物的一种仪器。
• 计数时，常采用样方法。
第 3天
第 6天
死亡
第7天
出生率≈死亡率
出生率>死亡率
出生率<死亡率
活菌数
主要时 期
成因
Ⅰ.调整 期
适应新环境
特点 特 征 应用
代谢活跃， 创设条件，
不立即繁殖 体积增长较 缩短或延长
快
调整期时间
II.指数 期(对数 条件适宜
期)
繁殖速度最 快。呈指数 增长
代谢旺盛， 形态、生理 比较稳定
生产用菌种、 科研材料
III.稳 定期
代谢产物大量积 累，生存环境恶 劣
营养物质消耗殆
Ⅳ.衰亡 期
尽，有害代谢废 物积累加剧，生 长环境进一步恶
800 600 400 200
0
1
2
3பைடு நூலகம்
4
5
6
7
时间／d
温度、营养物质对酵母菌生长的影响
• 单细胞真核生物 • 生长周期短，增殖速度快 • 还可以用酵母菌作为实验材料研究
探究酵母菌的呼吸方式 果酒的制作、酵母细胞的固定化技术 判断细胞的死活（探究膜的透性）
• 种群数量的变化包括增长、波动、稳定、下降等 • “S”型曲线有一个K值，即环境容纳量。 • 种群数量的增长也受到许多环境因素（如温度、
化。
活菌数量达 到最高值(K 值)
新增细胞数 小于死亡细 胞数
增殖速度下 降，死亡加 剧
细胞出现多 种形态，甚 至畸形。
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列出表格，根据表格画曲线，推 导公式
4、通过进一步实验或观 察等，对模型进行检验或 修正
种群数量的变化专 家课
种群研究的核心问题------种群数量的变化。
常用研究方法：
建立数学模型，来描述、解释和预测种群数量的变化
数学模型 1、概念： 是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。
2、表现形式：公式、图表、折线图等形式。 3、建构种群增长模型的方法
一、建构种群增长模型的方法
问题探讨
在营养和生存空间 没有限制的情况下，某 种细菌每20min就通过 分裂繁殖一代。
②例子：实验室条件下、
迁移入新环境（外来物种入侵）
③增长特点：种群数量每年以一定的倍数增长
(第二年是第一年的λ倍
λ﹥1）
④量的计算：
N0为起始数量 t为时间 λ为年均增长倍数
Nt=N0 λt
Nt表示t年后该种群的数量
⑤理想条件下的种群增长模型
Ｊ型曲线
环境资源无限 指数生长
Nt=N0 λt
Ｊ型曲线
食物有限 空间有限 天敌捕食
种间竞争 种内斗争
S型曲线
（1）适用范围 资源和空间有限的种群（自然种群）
（2）数量变化特点
种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定
（3）“K”值
（稳定于“K值”）
在环境条件不受破坏的情况下， 一定空间中所能维持的种群最 大数量称为环境容纳量。
思考：
K值是否固定不变呢？ 否，易受环境因素的影响
种群增长率最大 4、种群数量K/2 →K值时， 种群增长率降低:食物和空间有限，种 内、种间斗争加剧，环境恶化
5、种群数量达到K值时，
A
种群增长率为零,但种群数量达到
最大，且种内斗争最剧烈。
（5）与生活的联系
思考：在池塘中养鱼，渔民总是希望自己捕的鱼越
多越好，但是为了考虑池塘的鱼可持续发展，捕鱼应该 选择在种群数量是多少时最好？
4、通过进一步实验或观 察等，对模型进行检验或 修正
一、建构种群增长模型的方法
1、图表法：填写下表：计算一个细菌在不同时间（单位 为min）产生后代的数量。
时间（min) 20 40 60 80 100 120 140 160 180 分裂次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 数量（个） 2 4 8 16 32 64 128 256 512 2．公式法：n代细菌数量Nn的计算公式是：
Nn ＝1×２n
3．72小时后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？ 解：n＝ ６０min x７２h／２０min＝２１６ Nn＝1×２n ＝２ ２１６
一、建构种群增长模型的方法
4、曲线图
以时间为横坐标，细菌数量为纵坐标，画出细菌的数量增长曲线。
曲线图与数学公式比较， 有哪些优点？
曲线图：直观 数学公式：精确
K/2 ----------------
(4)种群增长模型
种群数量曲线
K/2
K
K/2
K
种群增长率曲线
=出生率-死亡率
种群增长速率曲线
1、一开始OA段数量增长慢的原因是：
环境条件较适宜，但种群个体基数小
K值 K/2
2、种群数量由0→K/2值时，
种群增长率增大:因为食物和空间充足 3、种群数量在 K/2值时，
超过种群的数量K/2时开始捕
K
鱼捕到数量下降到K/2时停止
K/2
此时种群增长率最快，
可提供资源数量也最多，
而且不影响资源再生。
思考：从环境容纳量（K值）的角度思考：
（1）对濒危动物如大熊猫应采取什么保护措施？
建立自然保护区，改善大熊猫的栖息环境，提 高环境容纳量。
（2）对家鼠等有害动物的控制，应当采取什么
理想
自然
K
种
气候、食物、天敌、传染病、人为因素等
群
有
数
限
量
时间
建立数学模型一般包括以下步骤：
1、观察研究对象，提出 问题
细菌每20分钟分裂一次， 问题：细菌数量怎样变化的？
2、提出合理的假设
3、根据实验数据，用适 当的数学形式对事物的性 质进行表达
在资源和空间无限多的环境中， 细菌种群的增长不受种群密度增 加的影响
先升后降
有K值
K值：环境容纳量
曲线
通过生存斗争被淘汰 的个体数量，也即代 表自然选择的作用。 环境阻力
四、种群数量的波动和下降
（1）影响种群数量变化的因素： 间接因素：食物、气候、传染病、天敌 人类的活动
直接因素：出生率、死亡率、迁入、迁出
数量变化特点 种群数量在“K”值附近波动
大多数种群的数量总是在波动之中的，在不利 条件之下，还会急剧下降，甚至灭亡。
理想条件下
二、种群增长的“J”型曲线
实例1
1859年，一个英格兰的 农民带着24只野兔，登 陆澳大利亚并定居下来， 但谁也没想到，一个世 纪之后，这个澳洲“客 人”的数量呈指数增长， 达到6亿只之巨。
实例2
在20世纪30年代时，人 种群数量/个
们将环颈雉引入到美国 1500
的一个岛屿，在1937～ 1000 1942年期间，这个环颈
措施？
如将食物储藏在安全处，断绝或减少它们的食物 来源；室内采取硬化地面等措施，减少它们挖造 巢穴的场所；养殖或释放它们的天敌，等等。
可以采取措施降低有害动物种群的环境容纳量，
比较种群增长两种曲线的联系与区别
条件
种群增长率
有无K值
J型曲线 环境资源无限
保持稳定 无，
持续保持增长
S型曲线 环境资源有限
二分裂
一、建构种群增长模型的方法
建立数学模型一般包括以下步骤：
1、观察研究对象，提出 问题
细菌每20分钟分裂一次， 问题：细菌数量怎样变化的？
2、提出合理的假设
3、根据实验数据，用适 当的数学形式对事物的性 质进行表达
在资源和空间无限多的环境中， 细菌种群的增长不受种群密度增 加的影响
列出表格，根据表格画曲线，推 导公式
种群数量曲线
增长特点： 连续增长 增长率不变
种群增长率曲线 种群增长速率曲线
= 增加个体数
前一年个体总数
=λ-1
增加个体数量
=
时间
=像斜率
三、种群增长的“S”型曲线
实验2：高斯（Gause，1934）把5个大草履虫置于
0.5mL的培养液中，每隔24小时统计一次数据，经过 反复实验，结果如下：
条件：存在环境阻力：
雉种群的增长大致符合 500
“J”型曲线（右图）。
0 37 38 39 40 41 42年份
某海岛上环颈雉种群的增长
自然界确有类似的细菌在理想条件下种群数量增长 的形式，如果以时间为横坐标，种群数量为纵坐标
画出曲线来表示，曲线大致呈“Ｊ”型。
二、种群增长的“J”型曲线
①产生条件：
理想状态：食物充足，空间不限， 气候适宜，没有天敌等；（没有环境阻力）
4、通过进一步实验或观 察等，对模型进行检验或 修正
种群数量的变化专 家课
种群研究的核心问题------种群数量的变化。
常用研究方法：
建立数学模型，来描述、解释和预测种群数量的变化
数学模型 1、概念： 是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。
2、表现形式：公式、图表、折线图等形式。 3、建构种群增长模型的方法
一、建构种群增长模型的方法
问题探讨
在营养和生存空间 没有限制的情况下，某 种细菌每20min就通过 分裂繁殖一代。
②例子：实验室条件下、
迁移入新环境（外来物种入侵）
③增长特点：种群数量每年以一定的倍数增长
(第二年是第一年的λ倍
λ﹥1）
④量的计算：
N0为起始数量 t为时间 λ为年均增长倍数
Nt=N0 λt
Nt表示t年后该种群的数量
⑤理想条件下的种群增长模型
Ｊ型曲线
环境资源无限 指数生长
Nt=N0 λt
Ｊ型曲线
食物有限 空间有限 天敌捕食
种间竞争 种内斗争
S型曲线
（1）适用范围 资源和空间有限的种群（自然种群）
（2）数量变化特点
种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定
（3）“K”值
（稳定于“K值”）
在环境条件不受破坏的情况下， 一定空间中所能维持的种群最 大数量称为环境容纳量。
思考：
K值是否固定不变呢？ 否，易受环境因素的影响
种群增长率最大 4、种群数量K/2 →K值时， 种群增长率降低:食物和空间有限，种 内、种间斗争加剧，环境恶化
5、种群数量达到K值时，
A
种群增长率为零,但种群数量达到
最大，且种内斗争最剧烈。
（5）与生活的联系
思考：在池塘中养鱼，渔民总是希望自己捕的鱼越
多越好，但是为了考虑池塘的鱼可持续发展，捕鱼应该 选择在种群数量是多少时最好？
4、通过进一步实验或观 察等，对模型进行检验或 修正
一、建构种群增长模型的方法
1、图表法：填写下表：计算一个细菌在不同时间（单位 为min）产生后代的数量。
时间（min) 20 40 60 80 100 120 140 160 180 分裂次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 数量（个） 2 4 8 16 32 64 128 256 512 2．公式法：n代细菌数量Nn的计算公式是：
Nn ＝1×２n
3．72小时后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？ 解：n＝ ６０min x７２h／２０min＝２１６ Nn＝1×２n ＝２ ２１６
一、建构种群增长模型的方法
4、曲线图
以时间为横坐标，细菌数量为纵坐标，画出细菌的数量增长曲线。
曲线图与数学公式比较， 有哪些优点？
曲线图：直观 数学公式：精确
K/2 ----------------
(4)种群增长模型
种群数量曲线
K/2
K
K/2
K
种群增长率曲线
=出生率-死亡率
种群增长速率曲线
1、一开始OA段数量增长慢的原因是：
环境条件较适宜，但种群个体基数小
K值 K/2
2、种群数量由0→K/2值时，
种群增长率增大:因为食物和空间充足 3、种群数量在 K/2值时，
超过种群的数量K/2时开始捕
K
鱼捕到数量下降到K/2时停止
K/2
此时种群增长率最快，
可提供资源数量也最多，
而且不影响资源再生。
思考：从环境容纳量（K值）的角度思考：
（1）对濒危动物如大熊猫应采取什么保护措施？
建立自然保护区，改善大熊猫的栖息环境，提 高环境容纳量。
（2）对家鼠等有害动物的控制，应当采取什么
理想
自然
K
种
气候、食物、天敌、传染病、人为因素等
群
有
数
限
量
时间
建立数学模型一般包括以下步骤：
1、观察研究对象，提出 问题
细菌每20分钟分裂一次， 问题：细菌数量怎样变化的？
2、提出合理的假设
3、根据实验数据，用适 当的数学形式对事物的性 质进行表达
在资源和空间无限多的环境中， 细菌种群的增长不受种群密度增 加的影响
先升后降
有K值
K值：环境容纳量
曲线
通过生存斗争被淘汰 的个体数量，也即代 表自然选择的作用。 环境阻力
四、种群数量的波动和下降
（1）影响种群数量变化的因素： 间接因素：食物、气候、传染病、天敌 人类的活动
直接因素：出生率、死亡率、迁入、迁出
数量变化特点 种群数量在“K”值附近波动
大多数种群的数量总是在波动之中的，在不利 条件之下，还会急剧下降，甚至灭亡。
理想条件下
二、种群增长的“J”型曲线
实例1
1859年，一个英格兰的 农民带着24只野兔，登 陆澳大利亚并定居下来， 但谁也没想到，一个世 纪之后，这个澳洲“客 人”的数量呈指数增长， 达到6亿只之巨。
实例2
在20世纪30年代时，人 种群数量/个
们将环颈雉引入到美国 1500
的一个岛屿，在1937～ 1000 1942年期间，这个环颈
措施？
如将食物储藏在安全处，断绝或减少它们的食物 来源；室内采取硬化地面等措施，减少它们挖造 巢穴的场所；养殖或释放它们的天敌，等等。
可以采取措施降低有害动物种群的环境容纳量，
比较种群增长两种曲线的联系与区别
条件
种群增长率
有无K值
J型曲线 环境资源无限
保持稳定 无，
持续保持增长
S型曲线 环境资源有限
二分裂
一、建构种群增长模型的方法
建立数学模型一般包括以下步骤：
1、观察研究对象，提出 问题
细菌每20分钟分裂一次， 问题：细菌数量怎样变化的？
2、提出合理的假设
3、根据实验数据，用适 当的数学形式对事物的性 质进行表达
在资源和空间无限多的环境中， 细菌种群的增长不受种群密度增 加的影响
列出表格，根据表格画曲线，推 导公式
种群数量曲线
增长特点： 连续增长 增长率不变
种群增长率曲线 种群增长速率曲线
= 增加个体数
前一年个体总数
=λ-1
增加个体数量
=
时间
=像斜率
三、种群增长的“S”型曲线
实验2：高斯（Gause，1934）把5个大草履虫置于
0.5mL的培养液中，每隔24小时统计一次数据，经过 反复实验，结果如下：
条件：存在环境阻力：
雉种群的增长大致符合 500
“J”型曲线（右图）。
0 37 38 39 40 41 42年份
某海岛上环颈雉种群的增长
自然界确有类似的细菌在理想条件下种群数量增长 的形式，如果以时间为横坐标，种群数量为纵坐标
画出曲线来表示，曲线大致呈“Ｊ”型。
二、种群增长的“J”型曲线
①产生条件：
理想状态：食物充足，空间不限， 气候适宜，没有天敌等；（没有环境阻力）