我能行PPT优秀课件13 人教版(共41张)

自信的表现 思想上相信“我能行”，
行为上表现“我能行”，
情感上体验“我能行”。
自信是一种感觉。有了这种感觉，人们才能怀着坚 定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
——西塞罗 一个人小看自己，那么他人也有理由小看他。 ——周恩来
对未来生活的自信，是理智的期望。
——兰德
自信是生命的力量。
— 托尔斯泰
我认为我……
乐于助人 诚实 有礼貌 虚心 勤奋 聪明 记忆力好 自觉 体育很棒 绘画好 书法好 爱劳动 整洁 合群 友善 有同情心 身体健康 幽默 勇敢 写作能力强 快乐 能干 宽容 不怕困难 不怕吃苦 有进取心 兴趣广泛 做事认真负责 耐心 口头表达好
唱歌好
跳舞好
组织能力强
自理能力强
开朗乐观
知识丰富
我能行！ 我不是一般人！
“金矿” 潜能
自信
“黄金” 成绩、成功
第二课 扬起自信 的风帆 一、“我能行！”
自信一族
学生活动
学习电脑 我能行
锻炼身体 我能行
打篮球 我能行
唱歌 我能行
跳舞 我能行
说一说：感触最深的“我能行”
填写《我认为我……》对自己进行积极评价，寻找 自信支点(自我暗示过程)。符合你的项目后打“√”。
小风：如果在比赛中失利就会被同学和老师看不起， 假装生病不去比赛了。
你来评价
你来评价
1.你认为小风、小加、小辉分别是什么样 的人？为什么？ 2.请你猜想一下三个人的比赛结果，并说 明理由。
2.超越自负，告别自卑 （1）自负的表现
wk.baidu.com于自信－－自负
自负者依据的事实 是虚假的，追求的目标 根本不可能达到。
面对这样一个女孩子，你认为导 演会不会选择她？
开始, 大导演并没挑中她,但在最后一次试镜时, 她 以真实而大胆的表现打动了大导演。在四个月的时间里 , 她首次“触电”，完成了电影的拍摄,让周围的人非常 羡慕。影片还获得了第56届威尼斯国际电影节金狮奖、 第6届大学生电影节最佳故事片等奖项。这个从未走出 过大山，操着一口方言的14岁的农村女孩,迅速成为了 媒体关注的焦点。 你觉得这时候的她接下来应该做什么？
她想当导演。她认为中国这方面的最高学府是 北京电影学院和中央戏剧学院,她想去北京电影学 院试一试。那短短几个月的电影拍摄,在她身上产 生了潜移默化的影响。
对于她的这个梦想，你怎么看？
2004年2月,她和其他做着导演梦或明星梦的学生 一起,参加了北京电影学院艺术专业课的第一次面试。 让她遗憾的是:三试的榜上并没有她的名字。没想到, 这次尝试也引起很多媒体的关注,一些记者纷纷采访她， 网上看到很多关于她的报道和图片,一些舆论评价说: 她只不过靠一部电影偶然出名罢了,本身缺少艺术天赋, 不适合走艺术道路,考电影学院落榜是理所当然的，太 自不量力了……外界的众说纷纭和电影学院面试的失 利,再加上高考前的学习压力,让19岁的她一时难以承 受。
自负者
高 估 自 己
夸 大 优 点
既看到优点 又看到缺点 低 夸 估 大 自 缺 己 点
自信者
自卑者
许多事情不是难以做到才让人们失去信 心，而是人们失去了信心，事情才变得难 以做到。
90
90
90
以小组为单位，各编一个小品。 小品的内容：英语竞赛后，自卑的小风、自信 的小加和自负的小辉都得了90分，这三个同学 一起走在回家的路上。
表演过程中不要出现三个人的名字。同学们可 根据表演猜测同学所扮演的角色。
我的自信宣言
每个平淡的生命中，都蕴含着一座丰富金 矿，只要肯挖掘，就会挖出令自己都惊讶不 已的宝藏
我 我 我 我 我 但我
但我
但我 但我 但我
自信的含义:
自信是对自身力量的确信，深信自 己一定能做成某件事，实现所追求的目 标。
有自信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神 奇。 ——萧伯纳
教学设计2
有这样一个女孩子……
1998年, 一位知名的大导演为拍摄电影，来到 河北一个偏僻的小山村挑选女主角。当工作人员把 这个女孩子带到大导演面前时，她盯着这位大导演 看了半天,居然说:不认识!
通过“ 不认识”三个字，你觉 得小女孩对电影的了解有多少？
缺乏自信－－自卑
• • • • • 课堂上不敢举手 不敢站起来发言 不敢尝试自己没有绝对把握的事情 不敢当众表达自己的看法 不敢主动参加班级的活动 请列举自己或身边人物的自卑的表现！
2.超越自负，告别自卑 （1）自负的表现 （2）自卑的表现
自负
自卑
自 卑 者
自 负 者
2.超越自负，告别自卑 （1）自负的表现 （2）自卑的表现 （3）走出自信的误区
面对如此状况，你猜想她可能会怎么样？也请你 给予她一些心理的帮助？
当天晚上,她没有上自习课,一个人坐在操场上 心绪难平,情不自禁地围着操场跑了起来。不知道跑 了多少圈,只想在拼命的奔跑中发泄心中的压抑。此 时,无助的她,不是觉得委屈,而是觉得自己真的做错 了，她不由想起了当初大导演拍摄完影片后 ,与她的 一次谈话。在那次谈话中, 他勉励她回到学校好好学 习。她的心态慢慢平和下来,她明白现在该做什么了: 振作精神,抓紧时间,好好学习。
第二课 扬起自信 的风帆 一、“我能行！ 1.自信的含义及表
什么是自信呢？
• 在思想上相信“我能行” • 在行动上表现“我能行” • 在情感上体验“我能行”
• 自信：就是人对自身力量的确信，深信自己 一定能做成某件事，实现所追求的目标。
超越自负
告别自卑
得知全校要开展英语口语竞赛，英语老师在英语 成绩较好的同学中选拔了三位同学去参加比赛，这三 位同学分别有这样三种不同的心理活动： 小加：我一定要拿个好名次，打败竞争对手。于是更 加刻苦用功地学习。 小辉：在英语竞赛中获奖还不是小菜一碟，不用复习 就能拿到好名次。
自负、自卑、自信的区别
自负与自卑都是自信的误区。
自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己， 看不起别人，自以为是。而且，自负者依据的事实 是虚假的，追求的目标根本不可能达到。 自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力， 即使可以做得很好，也不敢尝试。
只有自信的人能够实事求是地看待自己，既 能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。
“我能行!”
这 是 什 么 ?
你知道黄金是如何提炼出来的吗？
• • • • 磨矿、破碎 浮选 化学提取 冶炼
独特的自我比黄金更珍贵！
• 即使是你的父母结合在一起，你来到这个 世界上的机会也只有 • １／３００００００００００００ • 人的独特性使得每个人都蕴涵着独特的潜 能，都是一座有待开发的金矿 • 开发我们自身的这座金矿最需要什么呢？