舞蹈艺术欣赏 ppt课件
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舞蹈ppt课件
06
课堂互动环节
学生提问，老师解答疑惑
解答舞蹈术语
针对学生在学习中遇到的舞蹈术语进行解答，如舞蹈节奏、舞步 等。
动作纠正
对学生舞蹈动作进行纠正，提出改进意见，帮助学生更好地掌握舞 蹈技巧。
舞蹈风格
解答学生对不同舞蹈风格、舞蹈文化等方面的问题，增强学生对舞 蹈的理解和认识。
老师指导学生进行简单舞蹈表演
表情与情感传递
01
02
03
表情训练
进行面部表情训练，使学 生学会运用眼神、笑容等 表达情感。
情感传递
通过分析舞蹈作品，使学 生理解舞蹈所要表达的情 感，并将其传递给观众。
舞蹈与情感结合
将舞蹈动作与情感相结合 ，使学生能够通过舞蹈表 达自己的情感和内心世界 。
03
民族民间舞蹈介绍及演示
中国民族民间舞蹈概述
《红色娘子军》
展示中国民族民间舞的魅力和力量，融合现代舞 元素，呈现出激昂、奔放的舞蹈氛围。
舞蹈作品评价标准和方法
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ舞蹈技巧
01
评价舞者的身体协调性、柔韧性、力量等技巧水平，以及技术
难度和完成度。
舞蹈表现力
02
评价舞者通过舞蹈语言、面部表情、身体姿态等表现作品主题
和情感的能力。
舞蹈创新性
03
评价作品在编排、音乐、舞美等方面的创新性，以及是否具有
爵士舞
20世纪早期诞生于美国，融合许多不同风格的舞蹈元素，以活泼 、性感、力量为特点，具有很强的舞台感染力。
05
舞蹈作品欣赏及评价
经典舞蹈作品展示
《千手观音》
展示中国古典舞的韵味和优美的舞姿，呈现出神 秘、庄重的艺术氛围。
《天鹅湖》
《舞蹈鉴赏》课件
舞龙
舞龙是中国民间舞蹈中最负盛名和最有代表性的一
种形式，它充分展示了中国传统文化的魅力。
西方现代舞
1
创意性强
2
自由灵活
3
探索未知
它强调肢体语言、姿势、
它突破传统舞蹈形式的限
它经常尝试探索新的舞蹈
动态和情感表达，非常注
制，强调个人风格和独特
艺术领域，开拓新的表现
重舞台造型和服饰设计。
表现。
抖肩动作，形成了独特的舞蹈形式。
华族古典舞
华族古典舞是一种源于中国古典舞和宫廷舞蹈的舞蹈形式，以其独特的技巧和精湛的表演艺术深受观众喜爱。
中国民间舞蹈
唐卡舞
雪山民歌
唐卡舞是一种以唐卡教育和佛教定咒为背景的舞蹈
雪山民歌舞是云南省保山市独具特色的民间舞蹈形
形式，踏实而富有朝气。
式，以优美悠扬的曲调、高峰起伏的舞姿为特点。
芭蕾舞是一种优美、高雅的西方古典舞
蹈，以自然、梦幻的形式表现大自然、
爱情、神话和历史人物。
3
莫斯科芭蕾舞团
莫斯科芭蕾舞团是世界著名的芭蕾舞团，
创立于1966年，其优美、精湛的表演得
到了全世界的认可。
总结和展望
展望未来
谢谢观看
每个时代的舞蹈发展都有它独特的特点和魅力，舞
感谢大家的聆听和观看，希望这门课程能为大家带
蹈将继续呈现出新的面貌，让我们拭目以待。
来一些启发，也希望大家走进更多不同的舞蹈类型，
共同探索艺术的无限魅力！
方式和舞蹈形式。
西方古典舞
芭蕾舞
现代芭蕾
•
优美的姿势和动作
•
摒弃传统芭蕾中过于严格的姿势和动作
•
构造精湛的音乐舞剧
(完整版)舞蹈鉴赏ppt
LOGO
波尔卡是捷克民族舞蹈，早在1825年就 有记载，后来传到法国首都巴黎，著名 的舞蹈家采拉利乌斯把它带进沙龙，在 1840年公开露面，到1844年就风靡世界， 在欧洲舞坛上和华尔兹媲美。早期的快 步舞和狐步舞连在一起流传到英国后快 步舞经过衍变，逐步发展并成为快步舞。 20世纪初期得到发展至1924年英国皇家舞 蹈教师协会公开发表慢狐步舞与快步舞， 从此快步舞才从狐步舞中脱离。因此快 步舞是吸收狐步舞的动作，后又是引入 芭蕾的小动作，使舞蹈动作更显轻快灵 巧。
LOGO
苏格兰高地舞蹈 “highland dance”
在苏格兰，尤其在 高地，士兵出征前和 胜利后都要跳舞，传 统的高地赛会更是传 播舞蹈的重要媒介。 苏格兰舞蹈舞步轻快、 急速，旋转时身体笔 直，具有体操般的严 格要求和准确性。传 统的伴奏乐器是风笛。 男女必穿打褶的格子 短裙，这些构成苏格 兰舞蹈的民族特色。
请欣赏一段视频
• 《大河之舞》（Riverdance，港译《舞起狂澜》）是爱尔 兰的传统的踢踏舞舞剧，规模宏大，气势磅礴。起源于 1994年4月30日，欧洲歌唱大赛节目过场时段有一段7分钟 的踢踏舞蹈表演，深受观众喜爱。继而改编为一场约2小 时的剧场秀，内容除爱尔兰的踢踏舞外，又融合了西班牙 的佛朗明哥舞、俄罗斯的芭蕾舞及美国纽约风格的的爵士 踢踏舞等。
• 《大河之舞》是利落流畅的爱尔兰踢踏舞 ，还是忧郁热情的西班牙弗朗明哥？是气 质优柔的古典芭蕾，还是活力动感的现代 舞？都不是，又都是，这就是《大河之舞 》，一座连结过去与未来的巨桥，将爱尔 兰人民重建家园的血泪史，以பைடு நூலகம்新动人的 百老汇音乐剧面容呈现！
美
洲 舞
夏威夷是个举世闻名的的旅游胜地，那说到 夏威夷最有代表性的活动，是什么呢？
波尔卡是捷克民族舞蹈，早在1825年就 有记载，后来传到法国首都巴黎，著名 的舞蹈家采拉利乌斯把它带进沙龙，在 1840年公开露面，到1844年就风靡世界， 在欧洲舞坛上和华尔兹媲美。早期的快 步舞和狐步舞连在一起流传到英国后快 步舞经过衍变，逐步发展并成为快步舞。 20世纪初期得到发展至1924年英国皇家舞 蹈教师协会公开发表慢狐步舞与快步舞， 从此快步舞才从狐步舞中脱离。因此快 步舞是吸收狐步舞的动作，后又是引入 芭蕾的小动作，使舞蹈动作更显轻快灵 巧。
LOGO
苏格兰高地舞蹈 “highland dance”
在苏格兰，尤其在 高地，士兵出征前和 胜利后都要跳舞，传 统的高地赛会更是传 播舞蹈的重要媒介。 苏格兰舞蹈舞步轻快、 急速，旋转时身体笔 直，具有体操般的严 格要求和准确性。传 统的伴奏乐器是风笛。 男女必穿打褶的格子 短裙，这些构成苏格 兰舞蹈的民族特色。
请欣赏一段视频
• 《大河之舞》（Riverdance，港译《舞起狂澜》）是爱尔 兰的传统的踢踏舞舞剧，规模宏大，气势磅礴。起源于 1994年4月30日，欧洲歌唱大赛节目过场时段有一段7分钟 的踢踏舞蹈表演，深受观众喜爱。继而改编为一场约2小 时的剧场秀，内容除爱尔兰的踢踏舞外，又融合了西班牙 的佛朗明哥舞、俄罗斯的芭蕾舞及美国纽约风格的的爵士 踢踏舞等。
• 《大河之舞》是利落流畅的爱尔兰踢踏舞 ，还是忧郁热情的西班牙弗朗明哥？是气 质优柔的古典芭蕾，还是活力动感的现代 舞？都不是，又都是，这就是《大河之舞 》，一座连结过去与未来的巨桥，将爱尔 兰人民重建家园的血泪史，以பைடு நூலகம்新动人的 百老汇音乐剧面容呈现！
美
洲 舞
夏威夷是个举世闻名的的旅游胜地，那说到 夏威夷最有代表性的活动，是什么呢？
敦煌舞课件ppt
在敦煌舞表演中设置互动环节，让观众能够更加 深入地了解舞蹈内涵和历史文化背景。
参Байду номын сангаас体验
通过邀请观众上台参与表演或组织相关活动等形 式，让观众能够更加深入地体验敦煌舞的魅力。
观众反馈
及时收集观众反馈，不断改进表演内容和形式， 提高观众的观赏体验。
06
敦煌舞传承与发展
传承方式与途径
传统师徒制
敦煌舞的传承主要依靠传统的师徒制，师傅亲自指导徒弟，传授 技艺。
产业带动
敦煌舞的发展带动了相关文化 产业的发展，如演出市场、教 育培训、旅游等。
社区凝聚
通过参与敦煌舞的传承和表演 活动，增强了社区居民的文化
认同感和凝聚力。
04
敦煌舞音乐与伴奏
音乐风格与特点
融合传统与现代元素
敦煌舞音乐在保留传统音乐特点的同 时，融入现代音乐元素，形成独特的 音乐风格。
旋律优美、节奏鲜明
地域特色浓厚
敦煌舞音乐充分体现了西北地区的音 乐特点，具有浓郁的地域特色。
敦煌舞音乐旋律优美、婉转，节奏明 快、有力，具有强烈的艺术感染力。
乐器使用与伴奏形式
图案精美
敦煌舞服饰上的图案精美 ，多采用莲花、牡丹、忍 冬等传统纹样，展现出浓 郁的敦煌文化特色。
款式独特
敦煌舞服饰款式独特，上 衣多为宽袖长袍，下身为 长裙或长裤，整体造型优 雅大方。
头饰与配饰
头饰华丽
敦煌舞头饰华丽，多采用金、银、玉 等贵重材料，以及各种宝石和羽毛， 展现出高贵的气质。
配饰精美
动作组合与编排
动作组合
敦煌舞中的动作组合丰富多样，通过不同动作的组合表现出不同的情感和意境。
编排
敦煌舞的编排要求严谨、有序，根据音乐、场景、情感等因素进行合理的动作组 合和布局，以达到最佳的舞台效果。
参Байду номын сангаас体验
通过邀请观众上台参与表演或组织相关活动等形 式，让观众能够更加深入地体验敦煌舞的魅力。
观众反馈
及时收集观众反馈，不断改进表演内容和形式， 提高观众的观赏体验。
06
敦煌舞传承与发展
传承方式与途径
传统师徒制
敦煌舞的传承主要依靠传统的师徒制，师傅亲自指导徒弟，传授 技艺。
产业带动
敦煌舞的发展带动了相关文化 产业的发展，如演出市场、教 育培训、旅游等。
社区凝聚
通过参与敦煌舞的传承和表演 活动，增强了社区居民的文化
认同感和凝聚力。
04
敦煌舞音乐与伴奏
音乐风格与特点
融合传统与现代元素
敦煌舞音乐在保留传统音乐特点的同 时，融入现代音乐元素，形成独特的 音乐风格。
旋律优美、节奏鲜明
地域特色浓厚
敦煌舞音乐充分体现了西北地区的音 乐特点，具有浓郁的地域特色。
敦煌舞音乐旋律优美、婉转，节奏明 快、有力，具有强烈的艺术感染力。
乐器使用与伴奏形式
图案精美
敦煌舞服饰上的图案精美 ，多采用莲花、牡丹、忍 冬等传统纹样，展现出浓 郁的敦煌文化特色。
款式独特
敦煌舞服饰款式独特，上 衣多为宽袖长袍，下身为 长裙或长裤，整体造型优 雅大方。
头饰与配饰
头饰华丽
敦煌舞头饰华丽，多采用金、银、玉 等贵重材料，以及各种宝石和羽毛， 展现出高贵的气质。
配饰精美
动作组合与编排
动作组合
敦煌舞中的动作组合丰富多样，通过不同动作的组合表现出不同的情感和意境。
编排
敦煌舞的编排要求严谨、有序，根据音乐、场景、情感等因素进行合理的动作组 合和布局，以达到最佳的舞台效果。
朝鲜舞ppt课件
发展
朝鲜舞在发展过程中，受到了中国、日本等国的影响，逐渐形成了自己独特的 舞蹈风格。如今，朝鲜舞已经成为世界舞蹈艺术的重要组成部分，备受赞誉。
风格特点
01
动作
朝鲜舞的动作优美、细腻，注重身体的线条美和动态美。其动作组合丰
富多变，强调身体的起伏、旋转和柔韧性。
02
节奏
朝鲜舞的节奏感强烈，以鼓点为主要节奏，注重节奏的变化和配合。舞
国际交流与合作
通过国际间的艺术交流与合作，推动朝鲜舞在全球范围内的传播和 发展，借鉴其他国家和地区的优秀经验。
培养新一代舞蹈人才
重视舞蹈教育的普及和提高，培养具有创新精神和扎实技艺的新一代 舞蹈人才，为朝鲜舞的未来发展注入活力。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
蹈动作与音乐节奏紧密结合，使舞蹈更具表现力和感染力。
03
表情
朝鲜舞的表情丰富多样，通过眼神、面部表情和肢体语言的配合，表达
出深沉的情感和意境。演员的表演要充满激情和感染力，使观众能够感
受到舞蹈所传达的情感。
舞蹈种类
传统舞
传统舞是朝鲜舞中最具代表性的种类，包括宫廷舞、民俗舞 等。这些舞蹈在古代是用于祭祀、庆典等活动，具有浓郁的 民族特色和地方色彩。
技巧
运用丰富的舞蹈动作和组合，通过变化节奏、速度和幅度等手法，创造出独特的舞蹈风 格和表现力。
演绎要求与技巧
要求
准确把握舞蹈的主题和情感，通过舞蹈 动作和表情等手段，生动地表现人物性 格和情节发展。
VS
技巧
运用细腻的舞蹈动作和表情变化，注重舞 蹈动作的细节处理和情感表达，通过与音 乐和舞台效果的配合，营造出独特的舞台 氛围。
包括身体姿态、步伐、手势等，都得 到了完整的传承和保护。
朝鲜舞在发展过程中，受到了中国、日本等国的影响，逐渐形成了自己独特的 舞蹈风格。如今，朝鲜舞已经成为世界舞蹈艺术的重要组成部分，备受赞誉。
风格特点
01
动作
朝鲜舞的动作优美、细腻，注重身体的线条美和动态美。其动作组合丰
富多变，强调身体的起伏、旋转和柔韧性。
02
节奏
朝鲜舞的节奏感强烈，以鼓点为主要节奏，注重节奏的变化和配合。舞
国际交流与合作
通过国际间的艺术交流与合作，推动朝鲜舞在全球范围内的传播和 发展，借鉴其他国家和地区的优秀经验。
培养新一代舞蹈人才
重视舞蹈教育的普及和提高，培养具有创新精神和扎实技艺的新一代 舞蹈人才，为朝鲜舞的未来发展注入活力。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
蹈动作与音乐节奏紧密结合，使舞蹈更具表现力和感染力。
03
表情
朝鲜舞的表情丰富多样，通过眼神、面部表情和肢体语言的配合，表达
出深沉的情感和意境。演员的表演要充满激情和感染力，使观众能够感
受到舞蹈所传达的情感。
舞蹈种类
传统舞
传统舞是朝鲜舞中最具代表性的种类，包括宫廷舞、民俗舞 等。这些舞蹈在古代是用于祭祀、庆典等活动，具有浓郁的 民族特色和地方色彩。
技巧
运用丰富的舞蹈动作和组合，通过变化节奏、速度和幅度等手法，创造出独特的舞蹈风 格和表现力。
演绎要求与技巧
要求
准确把握舞蹈的主题和情感，通过舞蹈 动作和表情等手段，生动地表现人物性 格和情节发展。
VS
技巧
运用细腻的舞蹈动作和表情变化，注重舞 蹈动作的细节处理和情感表达，通过与音 乐和舞台效果的配合，营造出独特的舞台 氛围。
包括身体姿态、步伐、手势等，都得 到了完整的传承和保护。
芭蕾舞--详细版PPT课件
“芭蕾”的构成：以剧本为基础
舞美设计
音乐
服装
3
2、芭蕾的起源及发展历程
“芭蕾”为法语“ballet”的译音，意为“舞蹈”。
起源于： 意大利 发展于： 法国 兴盛于： 俄罗斯
美国
丹麦
是一种重现古希腊诗、乐、舞三位一体艺术 风采的综合性艺术。
4
2、芭蕾的起源及发展历程
世界上第一部完整的芭蕾舞作品： 《皇后的喜剧芭蕾》 1851年
6
2、芭蕾的起源及发展历程
500年的芭蕾史分为：
早期芭蕾 浪漫芭蕾 古典芭蕾 现代芭蕾
7
3、芭蕾舞的基本动作
8
4.名家名作：
早期芭蕾时期中，首当其冲的成 名之作就是上演于1581年被史家 誉为“世上芭蕾第一部”的《皇 后喜剧芭蕾》；
因为国王路易十四担任主演而传 为佳话的宫廷芭蕾《夜芭蕾》；
芭蕾舞校:基洛夫芭蕾舞学校，俄罗斯历史最悠久的芭蕾舞学校。 还有瓦加诺娃学校，出过很多芭蕾明星。比如巴甫洛娃，巴兰钦 ，乌兰诺娃，马卡罗娃。现在的还有马林斯基的首席lopatkina和 Diana Vishneva以及苏黎世芭蕾舞团的首席Polina Semionova
17
二、芭蕾的动作特点和 审美特征
"Nutcracker"Ballet Suite 《胡桃夹子》芭蕾组曲 12 Danse de la fee 1:43 13 Danse chinoise 1:09 14 SCHUBERT:Rosamunde Ballet Music No.1 舒伯特：芭蕾音乐《罗沙蒙德》 7:38 15 BORODIN:Prince Igor-Polovietkian Ballet Music 11:27 16 PROKOFIEV:Romeo and Juliet-Romeo at Juliet's Grave 6:32
舞美设计
音乐
服装
3
2、芭蕾的起源及发展历程
“芭蕾”为法语“ballet”的译音，意为“舞蹈”。
起源于： 意大利 发展于： 法国 兴盛于： 俄罗斯
美国
丹麦
是一种重现古希腊诗、乐、舞三位一体艺术 风采的综合性艺术。
4
2、芭蕾的起源及发展历程
世界上第一部完整的芭蕾舞作品： 《皇后的喜剧芭蕾》 1851年
6
2、芭蕾的起源及发展历程
500年的芭蕾史分为：
早期芭蕾 浪漫芭蕾 古典芭蕾 现代芭蕾
7
3、芭蕾舞的基本动作
8
4.名家名作：
早期芭蕾时期中，首当其冲的成 名之作就是上演于1581年被史家 誉为“世上芭蕾第一部”的《皇 后喜剧芭蕾》；
因为国王路易十四担任主演而传 为佳话的宫廷芭蕾《夜芭蕾》；
芭蕾舞校:基洛夫芭蕾舞学校，俄罗斯历史最悠久的芭蕾舞学校。 还有瓦加诺娃学校，出过很多芭蕾明星。比如巴甫洛娃，巴兰钦 ，乌兰诺娃，马卡罗娃。现在的还有马林斯基的首席lopatkina和 Diana Vishneva以及苏黎世芭蕾舞团的首席Polina Semionova
17
二、芭蕾的动作特点和 审美特征
"Nutcracker"Ballet Suite 《胡桃夹子》芭蕾组曲 12 Danse de la fee 1:43 13 Danse chinoise 1:09 14 SCHUBERT:Rosamunde Ballet Music No.1 舒伯特：芭蕾音乐《罗沙蒙德》 7:38 15 BORODIN:Prince Igor-Polovietkian Ballet Music 11:27 16 PROKOFIEV:Romeo and Juliet-Romeo at Juliet's Grave 6:32
舞蹈艺术的审美特征——抒情美(共9张PPT)
舞蹈抒情的表达方式——直接抒发
舞蹈抒情的表达方式——间接抒发
舞蹈抒情的表达方式—境
真正具有创造性的
舞蹈艺术的审美特征
舞蹈家，自然不是模 ——抒情美
舞蹈是情感表现的最高境界。 舞蹈是动态的形象诗歌。
仿，而是用自己创造 舞蹈是情感表现的最高境界。
舞—蹈—艺 抒术情舞的美审蹈美特是征 动态的形象诗歌。
舞蹈抒情的表达方式——抒情中见意境 ——邓肯（美） “长于抒情，拙于叙事” 真正具有创造性的舞蹈家，自然不是模仿，而是用自己创造的，比其他任何东西都更伟大的动作来表达情感。 舞蹈抒情的表达方式——抒情中见意境 舞蹈是情感表现的最高境界。 “长于抒情，拙于叙事” 舞蹈艺术的审美特征 ——抒情美
达情感。
——邓肯（美）
小结
我们欣赏舞蹈，应该将注意力集中于富于 变化的人体美及其所表达的感情和情绪上， 将形式和情感结合在一起欣赏，才能真正懂 得舞蹈艺术动作背后深蕴着的情感。
舞蹈抒情的表达方式直接抒发舞蹈抒情的表达方式间接抒发舞蹈抒情的表达方式叙事中突出抒情舞蹈抒情的表达方式抒情中见意境真正具有创造性的舞蹈家自然不是模仿而是用自己创造的比其他任何东西都更伟大的动作来表达情感
舞蹈艺术的审美特征
——抒情美
舞蹈是情感表现的最高境界。 “长于抒情，拙于叙事”
舞蹈抒情的表达方式——直接抒发 舞蹈抒情的表达方式——抒情中见意境 舞蹈抒情的表达方式——直接抒发 舞蹈抒情的表达方式——间接抒发
舞蹈抒情的表达方式——抒情中见意境
的，比其他任何东西 舞蹈抒情的表达方式——间接抒发
舞蹈抒情的表达方式——直接抒发 “长于抒情，拙于叙事”
都更伟大的动作来表 舞蹈抒情的表达方式——间接抒发
真正具有创造性的舞蹈家，自然不是模仿，而是用自己创造的，比其他任何东西都更伟大的动作来表达情感。 真正具有创造性的舞蹈家，自然不是模仿，而是用自己创造的，比其他任何东西都更伟大的动作来表达情感。
《安塞腰鼓》优秀ppt课件
的视觉冲击和心灵震撼。
02
深厚的文化体验
通过观看安塞腰鼓的表演，观众们能够深刻感受到陕北地区的独特文化
和历史底蕴，增强了对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。
03
激发情感共鸣
安塞腰鼓所传递的积极向上、团结奋进的精神内涵，激发了观众们的情
感共鸣，让人们更加热爱生活和珍惜当下。
THANKS 感谢观看
《安塞腰鼓》优秀ppt课件
• 安塞腰鼓概述 • 安塞腰鼓表演技巧 • 安塞腰鼓音乐伴奏 • 安塞腰鼓服饰道具 • 安塞腰鼓传承与发展 • 安塞腰鼓欣赏与评价
01 安塞腰鼓概述
起源与传承
01
02
03
起源
安塞腰鼓起源于古代军旅 生活，是古代边塞士兵在 战斗间隙自娱自乐的一种 方式。
传承
安塞腰鼓经过历代民间艺 人的不断加工和完善，逐 渐形成了独特的表演风格 和技艺。
媒体宣传与网络传播
利用电视、广播、报纸等传统媒体和网络新媒体平台，广泛宣传安 塞腰鼓的文化内涵和艺术价值。
国际交流与合作
积极参加国际文化交流活动，向世界展示安塞腰鼓的独特魅力，促 进中外文化交流与合作。
06 安塞腰鼓欣赏与评价
经典作品欣赏
《黄土高坡上的腰鼓声》
通过视频展示安塞腰鼓在黄土高坡上的震撼表演，让观众感受到 浓厚的地域文化和腰鼓的独特魅力。
通过不同力度的敲击，表现出音乐中 的强弱变化，增强表演的层次感。
情感表达与传递
热情奔放
01
通过豪放、洒脱的腰鼓表演，传递出西北汉子的热情与豪迈。
柔美细腻
02
在腰鼓表演中融入柔美的元素，展示女性角色的柔美与细腻。
幽默诙谐
03
运用夸张、幽默的动作和表情，增加腰鼓表演的趣味性，让观
舞蹈赏析PPT课件第四单元 现代舞
▲1936年舞蹈家吴晓邦先生把现代舞从日本带到中国，并 称之为“新舞蹈”，这是中国现代舞最早的引进和起源。 2、现代舞的概念
3、“国标舞”、“交谊舞”、“舞厅舞”、“迪斯科”、 “霹雳舞”是现代舞吗？
二、现代舞的基本特点
1、现代舞的生活观是宽容大度、乐观向上、随遇而安； 它的艺术观是求异存同，“八仙过海，各显神通”。 2、量的概念在现代舞中是第一位的。 3、美的概念在现代舞中早已不是唯一的追求，而在现代 美学中，美更不是至高无上的概念。 4、新与旧的概念在现代舞中不是绝对的是非关系。 5、对现代舞作品，应该尽力避免是非曲直的判断，尤其 是在看远离传统观念的后现代舞时应该如此。
现 代 舞
一、什么是现代舞
1、现代舞的起源与发展
伊莎多拉•邓肯(Isadora Duncon,1877^-1927 )美国人 主张“舞者必须使肉体与灵魂结合，肉体动作必须发 展为灵魂的自然语言”，真诚、自然地抒发内心的情 感。 鲁道夫•拉（RudolfVonLaban,1877-1968)，匈牙利人 他创造了一种被称为自然法则的训练方法，把人体动 作的构成归纳为“砍、压、冲、扭、滑动、闪烁、点 打、飘浮”等八大要素，认为正确处理各要素之间的 关系，就能组成各种动作。他创造的“拉班舞谱”至 今仍为世界上最有影响的舞谱之一。
6、对现代舞作品，尤其是对那种以实验为目的的新作品， 最好不做价值高低的判断，而应以竭力挖掘其创造的潜 力，理解其创造的动机为根本宗旨。 7、一切舞蹈创作归根结底都是在有意无意地探索“舞蹈 是什么？”这样一个哲学命题。 8、可舞性这个在古典舞中的严重问题，在现代舞中完全 不成立，因为现代舞的概念如此宽泛，因为大自然在现 代舞者的眼里无一不是在跳舞，因为人的每种行为和每 个动作无一不是在跳舞。 9、胳膊腿与脑袋一直持续存在于现代舞的创作中。 10、有必要弄清现代舞的宗旨是大胆的实验和严肃的探索， 而不是廉价的讨好或技术的炫耀。
艺术欣赏第三章ppt课件
（2）民
民间舞蹈是由广大人民群众在长期历史进程中集体创造，不断积累和
间舞蹈 发展而形成的，并在群众中广泛流传的舞蹈形式（图3-18）。
（3）现
现代舞蹈是指19世纪末20世纪初在欧美兴起的一种舞蹈流派（图3-
代舞蹈 19）。
三、舞蹈的分类
第一节 舞蹈艺术常识 第二节 舞蹈艺术作品欣赏
（二）艺术舞蹈 2．根据艺术风格划分
（二）艺术舞蹈 1．根据表现形式划分
第 15 页
图3-11 傣族三人舞
图3-12 傣族女子群舞
三、舞蹈的分类
第一节 舞蹈艺术常识 第二节 舞蹈艺术作品欣赏
（二）艺术舞蹈 1．根据表现形式划分
（5）组舞
组舞是由若干段舞蹈组成的比较大型的舞蹈作品（图3-13）。其 中各个舞蹈有相对的独立性，但又都统一在共同的主题和完整的艺术构 思之中。
第6 页
事实上，以上各种舞蹈起源的观点，都有
一定的道理，又都不够完整和全面。站在人类文明发 展史的高度来看，许多社会现象和艺术形式的起源都 不是单一的，而是多种因素促成的。目前，能够为大 多数人接受、比较科学的舞蹈起源解释，应该是“劳 动综合论”，即：舞蹈起源于人类求生存、求发展中 的劳动实践和其他生活实践。
舞蹈艺术常识
舞蹈艺术作品欣赏
目录页
舞蹈艺术常识
舞蹈的概念 舞蹈的产生 舞蹈的分类 舞蹈的构成要素
过渡页
一、舞蹈的概念
第一节 舞蹈艺术常识 第二节 舞蹈艺术作品欣赏
舞蹈是以人体为主要表现媒介，以经过
提炼、组织、加工的人体动作为主要表现手段， 结合多种艺术表现形式，在时间与空间的变化 中塑造艺术形象、表达思想感情和审美情感的 一门艺术。
繁多、风格迥异，即使是相同种类的歌舞，因地区的不同，也会在风格、装扮和表现形式上 各有特色、独具魅力。汉族民间舞蹈主要有秧歌、花灯、采茶、花鼓、狮子舞等（图3-23）。
舞蹈艺术赏析ppt课件
最新版整理ppt
12
②间接抒发
在舞蹈作品中，编导借助于动物的情态、植 物的特征、自然界景物中的形状变化等，以借助 比兴手法，赋予作品以浓郁的感情色彩。如女子 群舞《小溪，江河，大海》，《荷花赋》以及独 舞《金蛇狂舞》等，就是出于这类作品。在这些 舞蹈中，编导把生活中感受到的主观感情真情、 激情与客观外界的景物达成有机的统一,寓情于景, 情景交融地反映我们生活的讲情画意。
最新版整理ppt
14
④舞蹈的虚拟性
舞蹈作为人体动作的艺术，由于表现 生活的材料和手段的特殊性，使它必然地 要采取虚拟手法。虚拟，是其他多种艺术 种类中经常运用的一种表现手法，如在京 剧《打渔杀家》中，萧恩与桂英父女持着 船桨，通过虚拟性的动作，把船上的活动、 船的颠簸、先进路线、水流方向等等都活 生生地展现于舞台之上。
最新版整理ppt
17
第二节 舞蹈的功能
一、古代社会舞蹈的功能 ①交流情感的作用：加入了情感的手势，起到了
传情达意的功能。 ②祭祀作用：例：“六代舞”（周代）系列祭祀
舞蹈，达到人与神的交流。 ③娱乐：为了庆祝战争的胜利或某种节目。 ④狩猎：猎人们边说边跳，利用形体把狩猎的过
程和胜利的喜悦心情表现出来。从中年青人可以 生动地从中知道如何去获得狩猎的成功。 ⑤性爱的功能：在原始社会中，两性相爱，都是 通过舞蹈这种形式来表达的，这在当时非常普遍。
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３、增强体质、延长青春
舞蹈是一种经过组织、美化、节律化的人体运动， 它不仅达到健身的目的，还能在自娱自乐的同时，进入 艺术表现的境界，从而达到身心两方面的和谐发展，可 以说，以舞健身、以舞健美，是人们的追求。
４、欣赏愉悦、陶冶情操
艺术对象可创造出懂得艺术并且可以欣赏美的大众， 舞蹈艺术具有独特的审美作用，能够提高艺术口味，艺 术修养和审美能力。《雀之灵》通过对孔雀灵性的描写， 表达了傣族人民对美好生活的向往和追求。可以说是以 心造舞。舞蹈艺术具有独特的审美欣赏作用。
中国古典舞PPT课件
古典舞作品赏析
一、《孔乙己》 第一段：欢快活泼的音乐以及诙谐的动作语言，一下子刻画出任务的形象— —迂腐、生活穷困邋遢，同时也与后面形成对比。 第二段：描写孔乙己因“窃书”而惨遭毒打，动作极度扭曲和夸张，表现人 物的挣扎。 第三段：凄凉之处无不令人伤感，伸出的手又缩回似是无奈和人世的失望， 配以孩童的朗读声，更能显示那个社会的黑暗.《孔乙己》
“中国古典舞”并不是泛指所有中国古典的舞蹈，而是指 在继承传统舞蹈基础上，体现古典文化精神、具有中华民族气 质的舞蹈。李正一教授在诠释“古典舞”时认为：“名为古典 舞，它并不是古典舞蹈的翻版，它是建立在深厚的传统舞蹈美 学基础上，适应现在人欣赏习惯的新古典舞。它是以民族为主 体，以戏曲、武术等民族美学原则为基础，吸收借鉴芭蕾等外 来艺术的有益部分，使其成为独立的具有民族性、时代性的舞 种和体系。”
“古典舞”的含义
所谓“古典舞”：世界 上许多国家和民族都有各 具独特风格的古典舞蹈。 这里特指中国古代历史上 流传下来的，为贵族服务 的古代宫廷舞蹈；指被宗 教利用成为一种祭祀仪式 的宗教舞蹈；指在城市经 济发达、表演艺术商品化 时，由职业艺术家创造的 具有古典艺术精神的舞蹈 作品。
一、中国古典舞蹈的发展历程
三、中国古典舞身韵的特点
形：是指形体外部的动作，即一切直观、外在的形形色色的体态和千变万 化的动作及动作间的连接。“拧、倾、圆、曲”正是中国古典舞蹈对“形” 的审美追求的基本法则。 神：是指舞蹈者心态与内涵的表达，泛指为内涵、神采、韵律与气质。在 古典舞中人体的运动方面，神韵是可以认识、可以感知的。舞蹈中有句行 话：“形三，劲六，心意八，无形者十。” 劲：是指赋予外部动作的内在节奏和有层次、有对比的力度处理。中国古 典舞的运行节奏大多是舒而不缓、紧而不乱、动中有静、静中还动的节奏。 律：是指动作自身的律动性和运动中依循的规律这两层含义。其中“反律” 也是中国古典舞律动十分重要的因素。例如：“欲左先右、欲前先后、欲 上先下、逢开必合、逢冲必靠”都是中国古典舞的运动规律。
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关节活动
活动各个关节，增加关节 的灵活性和活动范围。
肌肉力量
通过力量训练，增强肌肉 的力量和耐力。
舞蹈表现力训练
情感表达
舞蹈审美
通过表情、动作、节奏等表现舞蹈的 情感和内涵。
提高对舞蹈艺术的欣赏和理解，增强 对舞蹈美感的追求和表现。
音乐感受
培养对音乐的感受和理解，使舞蹈与 音乐更加协调和融合。
舞蹈节奏感训练
舞蹈传播的途径与方式
演出传播
通过舞蹈演出将舞蹈作品呈现给观众，让观 众感受舞蹈的艺术魅力。
比赛传播
通过参加舞蹈比赛，提高舞蹈技艺水平，同 时向其他选手学习和交流。
媒体传播
通过电视、网络等媒体平台，将舞蹈作品和 舞蹈知识传播给更广泛的人群。
教育传播
通过舞蹈教育，培养学生对舞蹈的兴趣和热 爱，传承和发展舞蹈文化。
。
身心健康
舞蹈作为一种有氧运动，能够促进身 体的协调性、灵活性和柔韧性，有益
于身心健康。
艺术教育
舞蹈教育能够培养学生的审美意识、 创造力和表达能力，促进学生的全面 发展。
社会交流
舞蹈作为一种社交活动，能够促进人 们之间的交流和互动，增强社会凝聚 力和文化交流。
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舞蹈教学与传播
舞蹈教学方法与技巧
动作设计
根据创意构思，设计具 体的舞蹈动作和队形， 注重动作的美感和表现
力。
排练调整
通过多次排练，对舞蹈 进行不断完善和调整，
提高整体效果。
后期制作
包括音乐剪辑、视频拍 摄和后期编辑等，使舞 蹈作品更加完整和精美
。
舞蹈音乐的选择与配合
音乐风格
根据舞蹈主题和风格选择合适 的音乐，使音乐与舞蹈相得益
藏族舞蹈课件ppt
详细描述
总结词
手势是藏族舞蹈中表达情感的重要手段。
详细描述
藏族舞蹈的手势非常丰富，包括合掌、摇臂、甩袖等，每种手势都有特定的含义和情感表达。在训练中，要注重手势的规范性和情感表达的准确性，通过对手势的掌握，提高舞蹈的表现力。
总结词：身体协调性是藏族舞蹈中不可或缺的基本素质。
03
藏族舞蹈的音乐与服饰
热巴舞
这是一种技巧性很强的舞蹈，舞者通过各种高难度的动作和技巧展示力量与美，通常由专业的热巴舞者表演。
弦子舞
这是一种抒情性较强的舞蹈，舞者通过身体的柔软摆动和手部的细腻动作，配合弦乐器的伴奏，表达情感和故事。
藏族舞蹈是藏族文化的重要组成部分，它承载着藏族人民的历史、信仰、风俗、审美等文化元素。
通过舞蹈，藏族人民表达了对大自然的敬畏、对生命的珍视、对幸福的追求以及对自然的感恩等情感和价值观。
民间舞蹈是藏族舞蹈的重要组成部分，具有浓郁的地方特色和生活气息。
总结词
民间舞蹈来源于藏族人民的生活实践，通常在节日、庆典等场合表演。民间舞蹈的动作、节奏和服饰都与当地的风俗习惯密切相关，展现出浓郁的地方特色和生活气息。民间舞蹈的表演风格欢快、热烈，表达出藏族人民对生活的热爱和追求。
详细描述
05
观察舞台布置与服装
基本动作练习
音乐节奏的把握
情感表达
与团队成员的配合
01
02
03
04
学习藏族舞蹈的基本动作，如转圈、跳跃、屈膝等，掌握动作的技巧和节奏感。
通过反复练习，培养对藏族舞蹈音乐节奏的敏感度，使舞蹈动作与音乐更好地融合。
在表演过程中，注重情感的表达，通过舞蹈传递藏族文化的内涵和故事。
在集体表演中，注重与团队成员的配合，保持动作的一致性和协调性。
总结词
手势是藏族舞蹈中表达情感的重要手段。
详细描述
藏族舞蹈的手势非常丰富，包括合掌、摇臂、甩袖等，每种手势都有特定的含义和情感表达。在训练中，要注重手势的规范性和情感表达的准确性，通过对手势的掌握，提高舞蹈的表现力。
总结词：身体协调性是藏族舞蹈中不可或缺的基本素质。
03
藏族舞蹈的音乐与服饰
热巴舞
这是一种技巧性很强的舞蹈，舞者通过各种高难度的动作和技巧展示力量与美，通常由专业的热巴舞者表演。
弦子舞
这是一种抒情性较强的舞蹈，舞者通过身体的柔软摆动和手部的细腻动作，配合弦乐器的伴奏，表达情感和故事。
藏族舞蹈是藏族文化的重要组成部分，它承载着藏族人民的历史、信仰、风俗、审美等文化元素。
通过舞蹈，藏族人民表达了对大自然的敬畏、对生命的珍视、对幸福的追求以及对自然的感恩等情感和价值观。
民间舞蹈是藏族舞蹈的重要组成部分，具有浓郁的地方特色和生活气息。
总结词
民间舞蹈来源于藏族人民的生活实践，通常在节日、庆典等场合表演。民间舞蹈的动作、节奏和服饰都与当地的风俗习惯密切相关，展现出浓郁的地方特色和生活气息。民间舞蹈的表演风格欢快、热烈，表达出藏族人民对生活的热爱和追求。
详细描述
05
观察舞台布置与服装
基本动作练习
音乐节奏的把握
情感表达
与团队成员的配合
01
02
03
04
学习藏族舞蹈的基本动作，如转圈、跳跃、屈膝等，掌握动作的技巧和节奏感。
通过反复练习，培养对藏族舞蹈音乐节奏的敏感度，使舞蹈动作与音乐更好地融合。
在表演过程中，注重情感的表达，通过舞蹈传递藏族文化的内涵和故事。
在集体表演中，注重与团队成员的配合，保持动作的一致性和协调性。
艺术学――舞蹈.ppt
《雀之灵》（女子独舞）
➢首演于1986年 ➢杨丽萍自编自演 ➢作曲：张平生、 ➢王甫建
➢“20世纪经典 ”
《雀之灵》（女子独舞）
表演者：邰霄华ຫໍສະໝຸດ ➢吉普赛舞蹈➢2.具有较强的动作性 ➢舞蹈是靠人体的动作和姿态来塑造艺术形象的。
《霓裳羽衣舞》
《黛玉葬花》
3.具有较强的节奏性
➢舞蹈和音乐都是“时间的艺术”，都有一定的力 度和节奏。
模仿，即不是再现人物行动，而是通过人物的动 作来表现人物的性格抒发人们的思想感情。
粟承廉编导的舞蹈《春江花月夜》
➢著名演员陈爱莲 ➢女子独舞 ➢于1959年首演
戴爱莲《荷花舞》 （１９５３）
参加世界青年 和平友谊联欢 节国际舞蹈比 赛并获奖 “20世纪经典” 在英国皇家舞 蹈学院的接待 厅陈列的世界 四位杰出女性 舞人的肖像艺
世界顶级芭蕾舞团中仅有的华人首席 演员：中国芭蕾舞皇后谭元元
中国的芭蕾艺术
《白毛女》
《红色娘子军》
芭蕾舞剧《白毛女》
芭蕾舞剧《沂蒙颂》
➢
芭蕾舞剧
➢
《红色娘子军》
《大红灯笼高高挂》
《大红灯笼高高挂》
四、现代交际舞
华尔兹 ：高贵典雅、飘逸优美（舞中皇后）
探戈：刚劲挺拔、潇洒豪放 （舞中之王）
➢
三人舞《金山战鼓》
舞剧《丝路花雨》
➢首演于1970年，
➢女主角：贺燕云（A）
➢
傅春英（B）饰英娘
➢男主角：仲明华饰神笔张
➢
李为民饰伊努斯
《千手观音》
三.现代舞
➢现代舞：充分利用人体运动的最大可能性， 自由地不受程式化舞步和姿势的束缚，自 然抒发人的感情的舞蹈。
➢现代舞有几位先驱人物： ➢美国的伊莎多拉·邓肯、圣·丹尼斯、肖恩
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二、舞蹈艺术的特征
律动性 造型性 抒情性 象征性
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1.律动性
是指舞蹈家们自觉地运用肢体，甚至 加以延伸发展，从舞蹈者个体到整个舞台 时空意象的流动。
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2.造型性
是指舞蹈动作在连续流动的过程中给 人以明晰的、美的感受，并且在片刻的停 顿和静止时呈现出舞蹈内在的含义和韵味。
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舞蹈的形成
对于舞蹈的起源说法不一，有劳动说、宗 教说、模仿说等，但各种说法均有可行性， 故本人推崇综合起源说。
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三、舞蹈的分类
根据舞蹈的作用和目的，舞蹈可分为“生 活舞蹈”和“艺术舞蹈”。
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生活舞蹈
生活舞蹈——是人们为自己的生活需要而 进行的舞蹈活动，主要包括：自娱性民族 民间舞表达社交礼仪的交谊舞、现代流行 的街舞和健身操等。
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《狼图p腾pt课》件
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《碧波孔雀》
3.抒情性
舞蹈是以人的动作为载体，而动作则源于 人们高度激动的感情，如《诗经·毛诗序》 有：“情动于中，而形于言，言之不足故 嗟叹之，嗟叹之不足故永歌之，永歌之不 足，不知手之舞之，足之蹈之也。”
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4.象征性
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民族舞《pp邵t课件多利》
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民族舞p《pt课绣件 》
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欣赏民族舞蹈作品 1.《雀之灵》 2.《扇 骨》
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2.古典舞
古典舞是指中国古代历史上流传下来 的，为贵族服务的古代宫廷舞蹈；借 鉴、融汇了中国戏曲舞蹈、中国武术 以及西方芭蕾的精华而创立的舞蹈形 式。
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欣赏古典舞蹈作品
1.《千手观音》 2.《飞天》
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3.芭蕾舞
芭蕾，由法语ballet音译而来，芭蕾舞 起源于意大利，十七世纪后半叶开始在 法国发展流行并逐渐职业化，在不断革 新中风靡世界。芭蕾舞最重要的一个特 征即女演员表演时以脚尖点地，故又称 脚尖舞，其代表作品有《天鹅湖》 。
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生活舞蹈欣赏
民族民间舞
1.花鼓灯《俏媳妇》
2.东北秧歌
现代流行舞
1.交谊舞
2.街舞
(1) Breaking
(2) Hiphop、Locking、Jazz
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艺术舞蹈
艺术舞蹈——指为了表演给观众欣赏的舞 蹈，是由业余或业余舞蹈家，通过对社会 生活的观察、体验、集中、概括和想象， 进行艺术的创造，从而创造出主题思想鲜 明、情感丰富、形式完整，且具有典型化 的艺术形象的舞蹈作品。
舞蹈最具特色的艺术特征便是其常用的艺 术表现手法——虚拟与象征。如，用扇子 做成花或是麦浪，用手向前推表示开门， 一转身就可以行走千万里等等。甚至还用 翻身、旋转等技巧来表示内心的状态。
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《 雀 之 灵 》
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《 苍 狼 》
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《 千 手 观 音 》
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交院现代舞pp《t课件舞动未来》
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欣赏现代舞蹈作品
1.《唉，无奈》 2.《大河之舞》
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谢谢欣赏！
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欣赏中国顶尖芭蕾作品 《肩上的芭蕾》
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4.现代舞
现代舞, 是西方兴起的一种舞蹈艺术形式 ，起源于美国，其主要美学观点是反对古典 芭蕾的因循守旧、脱离现实生活和单纯追求 技巧的形式主义倾向，主张摆脱过于僵化的 动作程式的束缚，以合乎自然运动法则的舞 蹈动作，自由地抒发人的真实情感，强调舞 蹈艺术要反映现代社会生活。
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艺术舞蹈分类
根据舞蹈种类可分为：古典舞蹈、民间舞 蹈、现代舞蹈、通俗舞蹈和国际舞蹈。
根据舞蹈表现形态可分为：独舞、双人舞、 三人舞、群舞、情节舞、舞剧等。
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1.民族民间舞
民族民间舞是指在人民群众中广泛流传， 具有鲜明民族风格和地方特色，反映群 众生活和思想情感、理想愿望，由人民 群众集体创造、集体传承的舞蹈形式。
艺术欣赏
YISHUXINSHANG
指导教师：肖蕾
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第七章 舞蹈艺术欣赏
舞蹈的基本概念 舞蹈艺术的特征 舞蹈的种类及作品欣赏
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一、舞蹈的概念
舞蹈 是以经过提炼、组织、美化了的人 体动作为主要艺术表现手段，着重表现语言 文字或其他艺术表现手段所难以表现的人们 的内在深层的精神世界（如细腻的情感 等），从而创造出可被人具体感知的生动 的舞蹈形象。