[心理学]心理学研究方法——问卷法

类型（根据问卷传递方式） 2.访谈问卷
研究者按照统一设计的问卷向研究对象当面提出问 题，然后将研究对象的口头回答填在问卷中。 这种问卷的回收率最高（可达100%），有效率也较
高；
但是这种方法是一对一的直接访问，费时、费力， 只适用于小样本研究，而且主试与被试的特点、问题的 性质也会影响研究结果。
类型（根据问卷传递方式） 3.邮寄问卷
问卷设计的步骤
修改试用
针对问题，征求专家或者ຫໍສະໝຸດ 究 人员意见，在进行试用，评定预备调查 初步设计
构思准备
选取30~60人为预试样本，通 过他们的填写发现存在的问题 问卷初稿：标题、人口学资料、指 导语、问题、答案等
为什么做该研究、研究假设、研究对 象等
问题的类别与选择 事实性问题
人口学资料 实际行为类问题，如： 你阅读过心理或教育科学方面的书籍吗？ 你去听过心理学讲座吗？
申继亮 《心理与教育研究方法（修订版）》，北京师范大学出版社，2004）
特点

标准化程度一般较高，是严格按照统一设计和固定 结构的问卷进行的研究，可有效获取量化资料。
能以较小的投入、在较短的时间内获取大量心理变 量的数据。 能搜集到较为真实的材料。
类型（根据问卷结构）
提供备选答案，被试从中选择。 例： 你喜欢阅读心理学类书籍吗？ 很喜欢（） 有点喜欢（） 不喜欢（） 优点： 有利于被调查者正确理解和回答问题， 填答率和问卷回收率较高，利于对资料的编 码和统计分析。 局限： 易给被试提供猜答与随意选答的机会， 降低了回收信息的真实性和可靠性。
结构问卷 （封闭式 问卷）
类型（根据问卷结构）
只提出问题，不提供备选答案，被试自由回答。 例： 你这个周是如何安排自己的学习时间的？ 优点： 编制容易、灵活性大，适用于调查答案复杂且不 无结构问卷 固定的问题； （封闭式 有助于研究者了解被调查者在回答结果中表现出 问卷） 的态度、情感、动机等内部心理状况，可以 进行较深入的研究。 局限： 所获资料的标准化程度较低，难以整理、量化 和统计分析； 拒答率较高，问卷的回收率和有效性较差。
问
卷
法
目录
问卷法概述
问卷设计 问卷设计 问卷法的实施 评价
问卷法的实施
评
价
概念
问卷法是通过严格设计的书面调查表收集心理学变 量数据的一种研究方法。（莫雷，王瑞明等《心理学实用研究方法
》，广东高等教育出版社，2007）
问卷法是研究者用统一、严格设计的问卷来收集研 究对象有关的心理特征和行为数据资料的一种研究方法 。它以设计好的问卷为工具进行研究，目的性很强，可 以用来研究被试的多种心理特征、行为和态度。（董奇，
类型（根据问卷传递方式） 4.报刊问卷
在报刊上印上或者夹上问卷，要求报刊的读者对问卷进行回 答，并在一定时间以前寄回的调查方法。 有一定的适用性，但存在着与邮寄问卷相类似的缺点。
5.网上问卷
通过在互联网上发布调查表，要求访问该页的来访者填答问 卷的调查方法。
该方法传递方便，潜在的被调查者成分复杂，数量巨大，有 相当的实用价值; 但是调查对象难以确定，难以保证必要的被调查者人数。
类型（根据问卷传递方式） 1.发放问卷：
研究人员将问卷送到研究对象中，待回答者填完 后，再由研究者逐一收回的发放方式。 适合于集体的、有组织的研究对象，如上课、会 议期间，有较高的回收率和有效性。 但是由于回答时被试相对集中在一起，相互询问 、相互讨论难以避免，因而会影响回答结果的客观性 和准确性。
态度性问题
你对学校的课程安排感到满意吗？
问题的表述方式
开放式问题
自由回答式 联想式：研究者提出一个词或者其它刺激物，让研究对象回 答联想到的其它词或事物。 开放式问题一般提问比较简单，回答比较真实，但结果难以做 定量分析。
封闭式问题
主要以是否式、多项选择式、排列顺序式、评分式、填空式等 形式出现。 封闭式问题由于答案实施了标准化，因而不仅回答容易，而 且便于处理分析和结果比较，可运用多种统计方法分析； 但是，限制性较强，被试难以发挥主动，回答时不能充分表 现真实想法，有时只能做出被迫的回答。
②自然情况：被试性别、年龄、职业、文化程度等方面 的资料。 ③指导语：先对问卷的目的、意义和主要内容做简要介 绍，然后具体说明被调查者应如何填写问卷，包 括填写的方法、要求、时间、注意事项和例题等 。（本问卷是为了调查......仅为科学研究所用。请在
每一问题后选择符合自己情况的答案，答案没有好坏之 分，请独立完成。谢谢您的合作）
问题表述的文字技巧及注意事项
①题目要与研究主题直接相关。 ②表述明确，根据被调查者的理解能力和接受能力，使 用相应的语言，避免使用含糊不清、学术性用语。 ③每个题目只包含一个问题。 ④客观谨慎，不要用倾向性或引导性的口气进行提问， 不宜问敏感或刺激性的问题。 ⑤措辞要委婉、中肯，题目能短则短，能简单则简单。 ⑥题目的备选答案应当是可以穷尽的。 ⑦正面肯定提问，不要用假设句，要尽可能避免使用否 定性题目和双重否定性题目。
研究者通过邮局向一定范围的研究对象寄发问卷， 要求被试按照规定的要求填答问卷，并在期限以前再通 过邮局将问卷寄回给研究者的发放方式。
该方式可以做大范围的研究，样本较大，被试不易 受他人和公开结果的影响，匿名性强，独立性强； 但是回收率一般较低，而且问卷的回答过程难以控 制，研究者难以判断回复者的代表性和影响回答的因素 ，如他人的影响、有无代填、抄袭等情况存在，影响研 究的效度。
问卷设计的原则
目的性
全面性
计划性
明确研究目标； 明确问卷设计重 点； 根据研究目标科 学、客观的选择 并设计问题。
明确问卷的设计 步骤和内容 如：内容包括哪 些方面； 选择何种回答方 式； 结果如何处理。
明确问卷法实 施的影响因素 ： 如被试准备不 充分、涉及隐 私、文化水平 低等
问卷结构
①标题：用最简洁的语言说明问卷的目的和主题。
老年人主观幸福感的调查分析.nh
问卷结构
④问题及选项 这是问卷的主体，问卷的目的、内容和研究对象的回 答都包括在这一部分。 ⑤结束语 通常有两种方式： 一是设计几个开放性问题，让研究对象补充说明有关 情况，对有的问题做更深入的回答，或谈对问卷本身有 何看法与建议。 二是以简短的话语表示对研究对象合作的感谢。 有时，结束语在问卷中也可以省略。