2020中考化学第一轮复习 空气和氧气

专题一空气和氧气

了解空气的主要成分以及各成分的性质和主要用途，了解空气中氧气含量测定的实验设计，了解设计原理，了解空气污染及防治。了解氧气的物理性质化学性质。

一、空气

1.空气的成分按体积分数计算大约是：氮气78%，氧气21%。氦、氖、氩等稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%。

体积分数而不是质量分数，

口诀：氮78，氧21，0.94是稀气，还有两个003，二氧化碳和杂气。

2.空气中氧气含量的测定

实验原理：利用燃烧法，用易燃物（红磷）将密闭容器内的氧气消耗完，使容器内的气体减少，压强变小。在大气压的作用下，使水进入容器，测出进入容器中水的体积，即容器内空气中氧气的体积。

实验现象：红磷在集气瓶内燃烧，有大量白烟生成，冷却后，打开弹簧夹，水经导管进入集气瓶，进入水的体积约占集气瓶内空气总体积的1/5。

实验结论：氧气约占空气总体积的1/5

红磷要过量，装置气密性要好，测定要等容器冷却后再进行。

3.氮气和稀有气体的性质和用途

氮气的性质和用途：氮气，无色无味气体，难溶于水，化学性质不活泼，长做保护气，如焊接金属时用氮做保护气，灯泡中充氮气以延长寿命，食品袋中充氮气防腐。

稀有气体的性质和用途：稀有气体，氦、氖、氩、氪、氙等气体总称，无色无味气体，性质极不活泼，一般不与其他物质反应。用途广泛，可做保护气及不同颜色的电光源。

4.空气的污染与防治

（1）污染源：主要是化石燃料（煤和石油）的燃烧，工业废气和汽车尾气排放的尾气等。

（2）污染物：主要包括粉尘和有害气体两大类，有害气体主要包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮。

二氧化碳虽然能造成温室效应，但二氧化碳不是空气的首要污染物，未计入空气污染指数。

（3）危害：损害人体健康，影响作物生长、破坏生态平衡，引起温室效应、酸雨和破坏臭氧层等。

（4）防治措施

①加强空气质量监测

②消除污染源（减少化石燃料使用，更多利用清洁能源，改进工艺，减少工厂废气排

放）

③治理废气（在汽车上安装尾气净化装置，工厂废气处理后排放）

④植树造林，种花草等改善环境

（5）空气质量日报

二、氧气

1.氧气的物理性质

2.氧气的化学性质

①木炭在氧气中燃烧

现象：剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成的无色气体能使澄清石灰水变浑浊。

结论：碳＋氧气→二氧化碳

C ＋ O2→ CO2

②硫在氧气中燃烧

现象：发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种无色有刺激性气味的气体。

结论：硫＋氧气→二氧化硫

S ＋ O2→ SO2

③磷在氧气中燃烧

现象：发出耀眼白光，放出热量，生成浓厚白烟。

结论：磷＋氧气→五氧化二磷

P ＋ O2→ P2O5

④铁在氧气中燃烧

现象：剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成的黑色固体。

结论：铁＋氧气→四氧化三铁

Fe ＋ O2→ Fe3O4

⑤蜡烛在氧气中燃烧

现象：火焰十分明亮，发出白光，放出热量，瓶壁有水珠生成，有能使澄清石灰水变浑浊的无色气体生成。

结论：石蜡＋氧气→二氧化碳＋水

3.几种反应

化合反应：(1)定义：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。

(2)特点：“多变一” A+B→AB

氧化反应：物质跟氧发生的反应。

氧气的化学性质：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它在氧化反应中提供氧，具有

氧化性。

问：化合反应与氧化反应有什么区别？什么情况下一个反应既是氧化反应，又是化合反应？答:有氧气参加反应．且生成物只有一种物质的反应既是氧化反应又是化合反应。

4.氧气的用途

(1)供给呼吸

(2)支持燃烧炼钢宇航气焊

“性质决定用途，用途体现性质”的辩证规律。

氧气的物理性质：无色无味气体，密度比空气大，不易溶于水。液态氧呈淡蓝色，固态氧

呈淡蓝色，雪花状。

氧气的化学性质：支持燃烧；氧化性；还原性；能进行氧化反应；与金属可进行化合反

应。

氧气无色又无味，液固淡蓝微溶水；

生来活泼又好动，氧化反应有魅力

咱与木炭能化合，生成二氧化碳气；

铁丝与我来点燃，火星四射多美丽；

硫粉与咱共燃烧，蓝紫火焰好神气；

咱和蜡烛来点燃，化为水和碳酸气。

我的用途多又广，支持燃烧供呼吸；

我是人类的好朋友，造福人类见功绩。

一、空气

【例1】许多人初到西藏会发生高原反应，身体不适，这是因为（）

A．氧气体积分数大大低于21%，氮气体积分数大大超过78%

B．氧气含量减少，二氧化碳、稀有气体含量增加

C．氧气与氮气比例不变，但一定体积空气中气体质量减少

D．二氧化碳含量增大

答案;C 通常情况下，空气中各成分的体积分数保持稳定，在高原上，空气稀薄。

【例2】下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是（）

A.填充空气

B.填充氮气

C.填充二氧化碳

D.抽成真空

答案：A 防止食物腐败主要是将食物保存在真空环境中或保存在化学性质不活泼的气体中。【例3】哪些事实说明空气中含有下列成分？

（1）氧气（2）水蒸气（3）二氧化碳

答案：（1）蜡烛在空气中能燃烧（根据氧气支持燃烧的性质）

（2）从冰箱中拿出的矿泉水，在空气中放置一段时间后，瓶外壁有水珠出现（根据水蒸气遇冷凝结成水）

（3）澄清石灰水敞口在空气中放置一段时间后，表面出现一层白膜（根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊）

【例4】根据空气的成分用物质的化学符号填空：

(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有；

(2)石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有；

(3)夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有；

(4)已知空气中氧气的体积分数为21％，小兰同学用右图所示的装置进行验证，实验后发现

测得的氧气体积分数小于l／5，

请你帮她分析造成这种结果的可能原因(至少答两点)：

①、

②。

答案：（1）.O2（2）.CO2（3）H2O （4）装置漏气；红磷不足；氧气未耗尽；装置未冷却至室温就打开止水夹读书；最后瓶内残余氧气不能使红磷继续燃烧，也就是瓶内有残余氧气。

二、氧气

【例1】下列实验现象正确的是（）

A．铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色的固体

B．磷在氧气中燃烧,生成大量白雾

C．碳在空气中燃烧,发出白光,放出大量热

D．燃着的木条在氧气中燃烧比在空气中燃烧的更旺

答案：D 铁丝在空气中不燃烧，在氧气中才能燃烧。白磷在氧气中燃烧生成大量白烟而不是白雾。碳在氧气中燃烧,发出白光,放出大量热。

【例2】温室中的绿色植物在阳光照射下生长，连续测定温室内的氧气含量，得到的图像应是（）