我是管佳宇的公共气象服务导论作业

我是管佳宇的公共气象服务导论作业

公共气象服务导论

我国在国际气象合作中发挥的作用

会计2班

管佳宇

20141312066

摘要：随着经济，政治，文化的全球化发展，气象科学也出现了国际合作的趋势，本文将探讨我国在国际气象合作中做出的积极贡献，与本校在其中的作用。

关键字：中国气象国际合作

引言：我国既是一个历史悠久的文明古国，又是古代世界气象知识的重要发源地。中华民族对天气、气候的探索出来已久，走过了辉煌的历程。五千年来，广大劳动人民在生产实践中，发现作物生长、发育、成熟、繁殖与春夏秋冬的更替相对应，作物生长发育之顺利与否，又与天气关系密切，因而就对天气与气候的变化规律加以关注。我国自办近代气象事业，是从1912年成立中央观象台开始的。以竺可桢等为代表的气象科技工作者艰难探索气象科学的发展之路，开拓了近代气象的先河。中华人民共和国成立之后，随着生产力的不断增长，中国气象事业呈现出蒸蒸日上的大好局面。现在，中国气象事业已成为世界气象组织中一支举足轻重的重要力量，我国已成为名副其实的气象大国，在国际气象领域占有重要的一席之地，赢得了世界气象同行的瞩目。

一，全球气候变暖中的措施

《京都议定书》是各国在1997年在京都达成了一个共识。把全球国家分成两类，一类就是发达国家，会议中称为经济合作体国家，也就是前工业化国家，要承担减排任务，比如平均减排5.2%，像美国这样的国家要多一点，是7%。

对于发展中国家是没有减排指标的，在2012年以前不承担任何的减排指标。但中国作为一个负责任的大国，中国政府还是很重视气候变化的。所以采取了许多措施来减缓气候变化，减少二氧化碳的排放。最典型的例子，比如在“十一五”期间制定目标，单位GDP能耗要降低20%。比如搞退耕还林还草，因为森林是吸收二氧化碳的，应该说吸收了大量排放。也加强了环境保护，中国政府采取的计划生育政策，少生了3亿人，如果不采取计划生育措施，这3亿人，累计每年要增加排放12亿吨的二氧化碳。

作为负责任的大国，中国政府做了大量努力。经过这样的努力，最近国家发改委马凯主任在新闻发布会上提出，减少了几十亿吨的二氧化碳排放。在应对气候变化、保护环境方面确实采取了许多措施，在科普宣传、环境保护、节能降耗方面采取一系列措施，作出了一个负责任大国应该做的努力。

二，与世界气象组织的密切联系

世界气象组织（World Meteorological Organization，WMO）是联合国的专门机构之一，是联合国系统有关地球大气现状和特性，它与海洋的相互作用，它产生的气候及由此形成的水资源的分布方面的权威机构。

WMO 拥有191个国家会员和地区会员（截至2013年1月1日）。它的前身是诞生于1873年的国际气象组织 (IMO) 。WMO建立于1950年，次年成为联合国有关气象（天气和气候）、业务水文和相关地球物理科学的专门机构。

中国是1947年世界气象组织公约签字国之一。1972年2月24日加入世界气象组织自1973年起，中国一直是该组织执行理事会成员。世界气象组织历届主席和秘书长及高级官员均多次访华，受到中国国家领导人的接见。在2004年6月召开的世界气象组织执行理事会第56次届会上，原中国气象局副局长颜宏被任命为世界气象组织副秘书长。2007年5月7－25日，中国派团出席世界气象组织第十五次世界气象大会。会上，颜宏连任世界气象组织副秘书长，中国气象局局长郑国光当选世界气象组织执行理事会成员。

通过国际气象合作的交流，一方面促进气象现代化和气象事业的发展，另一方面，也增进了中国和其他国家的交流，也提高了中国在国际上的地位和威望。中国每年通过援助项目向广大发展中国家提供一些气象仪器、装备，接受一些发展中国家的科学家来中国培训。中国气象局连续办了40期的多国别学习考察团，就是每年邀请10—30名发展中国家的气象局长到中国来进行参观、访问、交流，扩大了中国在国际气象舞台上的地位和影响。中国现在在气象国际舞台上的作用是举足轻重的。

三，我校在国际气象工作中的贡献

世界气象组织区域培训中心是经世界气象组织批准，于1993在南京信息工程大学(原南京气象学院)成立，其目的是借助南京信息工程大学的科研与技术优势为发展中国家培养各类中高级气象科技人才和管理人才。

截至2009年底，世界气象组织南京区域培训中心共举办了40期国际气象培训班和11期双边培训班。来自亚-太、非洲、中东、拉丁美洲和东欧等119个国家和地区的900多名学员参加了培训，成为发展中国家气象高级专门人才的摇篮，为世界气象事业的发展做出了很大的贡献。

培训中心主任由南京信息工程大学校长李廉水教授兼任，智协飞教授担任中心副主任。中心下设教学和行政机构两部分，分管培训期间的教学与日常工作。行政机构的职能是保障整个培训计划的顺利开展、实施，包括：加强与中国气象局联系, 制订培训计划，发布招生信息，答复学员申请以及培训期间日常事务与活动的安排和调整。

自培训中心成立以来，根据气象科技的发展和国内外气象服务的不同要求，培训的时间从两至十三周不等，内容涉及气象专业的各个方面。其培训课程主要包括：气象行政管理、热带气象、数值预报产品的释用、长期天气预报、雷达气象、卫星气象、农业气象、气候学、季风气象，人工影响天气、气象仪器的使用与维护、航空气象以及气候变化及其预测等。