贾芸谋差

卜世仁、凤姐和贾芸的 对话都很高明，试具体分析。
本文围绕贾芸到贾府谋差一事展开故 事情节，表现了贾芸的伶俐乖巧，同时也 展示了凤姐喜听奉承话和爱炫耀权利的性 格特点。
你想了解王熙凤，贾芸的命运结局 吗？
王熙凤 凡鸟偏从末世来, 都知爱慕此生才。 一从二令三人木, 哭向金陵事更哀。
拓展延伸
《红楼梦》中刘姥姥没有什么文化，也没见过 大世面，她在大观园里对一切感到新鲜，对所有 珍贵的事物都很好奇。这些“土”的表现使其它 的主仆嘲笑她，戏弄她。但她依然那么朴实，能 干，并不理会。偶而也故意犯“土”逗大家笑， 刘姥姥是个地地道道地农村百姓，有着农村的泥 土气息，也带有农民的勤劳，朴素，朴实。和大 观园里的小姐，夫人，老祖宗形成对比，也将两 个阶层的人物进行了鲜明的对比，反映出当时社 会贫富之间的差异。
3、通过贾芸的语言可以看出 他是一个什么样的人？
他是个聪明伶例乖巧的，很 有心计，善于逢迎的人。
贾芸与王熙凤的对话堪称经 典对白，王熙凤的语言足见其 说话技艺的高超，品味一下， 这些话表现了凤姐怎样的性格 特点？
喜好奉承 办事精明 工于心计 炫耀权利
文中写了四个人物，分析其性格。
王熙凤：语言甜蜜，办事精明，独揽大权，
课堂练习
1．对《红楼梦》概括有误的一项（

c
）
A．《红楼梦》是曹雪芹做的，所谓石头与 空空道人等名目都是曹雪芹假托的缘起。 B．续作《红楼梦》后四十回的人是高鹗。 C．《红楼梦》为政治小说，有民族主义的 排满思想；文中的贾宝玉影射康熙朝宰相明 珠的儿子纳兰成德。 D．曹雪芹造出通灵宝玉和灵芝草的神话， 是为掩饰他对婚姻不自由的礼教的攻击。
2．对《红楼梦》一书评说有误的一项（ B ）
A．长篇小说《红楼梦》代表了中国古典小说的最高成 就，它不但在国内家喻户晓，在世界文坛上也是举世 公认的文学名著。 B．《红楼梦》问世以后，人们争相阅读它，谈论它。 同时，《红楼梦》也受到封建官僚和封建卫道者的推 崇，把它作为教育孩子的教材。 C．曹雪芹是塑造人物的高手，在《红楼梦》中，共出 现四百五十多个人物，而每个人都有自己的特色。另 外，由于曹雪芹对诗词、金石、书画、医学、建筑、 烹调、印染等各门学问都十分精通，所以在描写贵族 家庭的饮食起居，园林建筑，家具器皿，服饰摆设， 车轿排场，都真实而细腻。
性格泼辣，擅权，虚荣……
贾芸： 聪明乖巧，很有心计，善于逢迎…… 冷漠、刻薄、虚伪、为富不仁、 卜世仁：
吝啬……
倪二： 为人豪爽、热心、重情义。
贾芸与卜世仁间的对话和他与凤姐间的 对话有什么不同？

贾芸的口头表达水平，在和舅舅的 对话的时候，尽显其刚性的一面。而在 与凤姐的周旋的时候，表现出另外的一 面，即柔性的一面。贾芸与凤姐两人心 理上虽充满了对抗，但双方口头上都很 客气。
以贾芸的行事为主线，整理小说的主要内 容。哪些写得详细，哪些写得简略？为什么？ ①贾芸找贾琏，遇贾宝玉，认宝玉为父。 （略） ②找贾琏谋事，被拒绝。 （略） ③找舅舅卜世仁借钱买冰片、麝香被拒绝。 （祥） ④巧遇泼皮倪二，倪二主动借钱给他。（略） ⑤回家不提去舅舅家借钱之事。（略） ⑥到香铺买冰麝。 （略） ⑦携带买得的冰片、麝香找凤姐谋事， 遭凤姐故意推拒。 （祥） ⑧次日再找凤姐谋事。 （详） ⑨贾芸谋得园中种花的差事。（略）
解释下列词语
容长脸： 较为美观的长方形脸。 面善： 面熟。 勾当： 事情。 出挑： 指年轻人的容貌变得比以前出色。 造化： 福气，运气。 半晌： 半天。 帮衬： 帮助，帮忙。 赊欠： 买卖货物时买方延期交款，或卖方延期收款。 但凡： 只要是，凡是。
解释下列词语
嬉和嬉和： 巴结讨好，套近乎。 唠叨： 说起来没完没了，絮叨。 泼皮： 流氓，无赖。 趔趄： 身体倾斜，脚步不稳。 入港： 谈话投机。 承望： 料到（多用于否定句，表示出乎意料）。
作品简介
《红楼梦》又名《石头记》, 章回体长 篇小说。是中国古典小说的最高峰。通行本 共一百二十回。前八十回为清曹雪芹作，后 四十回多认为由高鹗续成。小说中以贾、史、 王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉 爱情悲剧为主要线索，着重描写贾家荣、宁 二府由盛到衰的过程。全面地描写封建社会 末世的人性世态及种种不调和的矛盾。据说 《红楼梦》“批阅十载，增删五次”，其开 头有一首诗：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。 都云作者痴，谁解其中味。”
贾芸和他舅舅的对话为什么听起来不像口舌交 锋？有一个版本将“舅舅说得有理”写成“舅 舅说得倒干净”，你认为用哪一句更合适？为 什么？ 前者更合适。这里主要指贾芸回答说“舅舅说得 有理”以后几段对话。一是总的来说双方表面口 气都比较和缓，贾先表恭顺，所说之事道理上和 其舅一致；卜是一副关心体贴、谆谆教导的样子。 二是都避开了正面交锋和表面的对抗，接过对方 的话时都先予以肯定，然后迂回地并以话里藏话 的方式表达自己的意见和态度；贾是绵里藏针， 卜是假仁假义。所以实质上暗地在交锋，但表面 上却不像口舌交锋
阅读与探究
1.复述课文内容
贾芸想从贾府谋份差事，便向舅舅卜世仁赊冰 片麝香，准备给凤姐行贿，卜世仁拒绝了，颇有义 侠之气的醉金刚倪二借银子给贾芸。贾芸买冰片麝 香奉承凤姐，谋差成功。
2. 你能给文章划分一下层次并总结层意吗？
第一部分：开端 （1-4） 第二部分：发展 （5-10） 第三部分：高潮 （11-17） 第四部分： 结局 (18) 打探消息 筹钱买礼 送礼谋差 谋差成功
教学方法 品读、鉴赏法。品读课文精彩部分，鉴赏课文的对 话描写。
作者简介
曹雪芹：中国清代小说家， 名霑，字梦阮，号雪芹，又 号芹圃、芹溪，祖籍辽阳， 生于1715年，其先世原是汉 族，后为满洲白旗包衣（家 奴）。曹雪芹从小是富贵荣 华锦衣玉食，直到雍正即位， 曹府被抄家之后是一落千丈。 才华横溢的曹雪芹感叹家道 的变迁，有感而发，在贫寒 中写下了不朽之作《红楼 梦》。
课外作业
课外阅读《红楼 梦》，了解一下贾宝 玉、林黛玉的悲剧命 运。
《红楼梦》中对金陵四大家族贾、 史、王、薛的描绘。
“贾不假，白玉为堂金作马；阿 房宫，三百里，住不下金陵一个 史；东海缺少白玉床，龙王来请 金陵王；丰年好大雪（薛），珍 珠如土金如铁。”
生Baidu Nhomakorabea注音
勾当 害臊 半晌 兴邑 赊欠 麝香 唠叨 外甥 ɡòu sào shǎnɡ yì shē shâ láo dɑo shēnɡ 趔趄 拈线 笤帚 簇拥 家眷 攒积 绮散斋 liâ qie niān tiáo zhou cù juàn zǎn qǐ zhāi

宝玉和黛玉

薛宝钗
贾芸
《红楼梦》
曹雪芹
《贾芸谋差》节选自《红楼 梦》第二十四回：
“醉金刚轻财尚义侠 痴女儿遗帕惹相思”。
【学习目标】
1．了解曹雪芹及《红楼梦》相关内容。 2．通过体会本文精彩语言描写，分析其话中 之话，揣摩人物性格。（重点 难点） 情感、态度与价值观：
⒈激发对祖国传统文化的热爱 ⒉从古典文学作品中受到高尚情操与趣味的熏陶。
伶俐、乖巧。
阅读贾芸和王熙凤的对话，从“那天已 是掌灯时候”到“命人驾起香车，径去 了”），思考问题。 1 、贾芸与王熙凤的对话充满了谎言，在文中 找一找哪些谎言最能显出他“伶俐乖巧”的 品性？
1）编造出他母亲私下议论凤姐办事 能力特强的谎言。 2）说香料是朋友送的。 3）半真半假说求贾琏后悔。
2、贾芸对王熙凤说香料是朋友送的有什 么好处？ 1）不是特意花钱买的，减轻了凤姐的心理压 力； （2）抬高了凤姐的品位，因这东西贱卖 了可惜，其他人也不配使用，言外之意是自 己用更不合适，因此只有孝敬婶娘；（3）显 示了凤姐在他心目中的地位，因婶娘切需这 些东西，朋友给了我，我就想到婶娘；（4） 因此加强了孝敬她的诚意；（5）也因此好像 不是另有所为的，减弱了送礼走门路的成分。 总之，目的就是更有利于凤姐能收下。
凤姐本已有心给贾芸派活，也可以痛 快答应他，却也说了一大通话，她的动机 是什么？
不要让他看轻了。
显示她大权在握。
让人感恩于他。
满足虚荣心
本文人物形象的塑造主要是通过人物的 对话来完成。今天我们就来细细地品味这些 精彩的对话。
阅读1—3段贾芸与贾宝玉的对话，初步 领略贾芸的性格特征。
以贾芸的行事为主线，整理小说的主 要内容。哪些写得详细，哪些写得简略？ 为什么？
买冰片麝香求舅舅帮衬，另辟 蹊径找凤姐某差这两件事是谋差的 先决条件，详写紧扣事件之中心。
卜世仁存心不把钱借给贾芸，大可三言两语打 发他走，却说了一大通话，其动机是什么？
卜世仁的动机：（1）让贾芸死了心，不光此次赊借绝 了念头，以后也不要再来打搅。【解说：为此卜连续 说了五件事，第一是店里立了合同，谁也不许替亲友 赊欠；第二是店里也没有货；第三 是你赊去也不是办 正经事，不能支持你胡闹；第四是你也不能再这样浪 荡下去，应该自己去赚钱，不能老躺在你舅舅身上； 第五是哭穷，说自己也没富余的（舅舅要有，还不是 该当的），也经不起 你这样折腾（见你一遭儿就派你 一遭儿不是），并配合他老婆一起编造家里没米的谎 言。其实只要说第一件就回绝了，连说五件就是表明 他彻底拒绝、今后没有任何理由来找他的根本态度。 此外他又大大教训、数落了贾芸一番，话又唠叨，让 其受不了（唠叨的不堪）；东西没借到反而挨了一 通 批，再也不敢来了。】 （2 ）表明不是我不情愿借，实乃无法借（第一、第二、 第五件事），不该借 （第三、第四件事）。