六年级美丽宝鸡教案

美丽宝鸡教案

常雪妮

第一课美丽的宝鸡四季（1）

教学目标：

用慧眼发现四季宝鸡的缤纷，用慧心感悟家乡的四季韵味，用最美的语言描述多彩的宝鸡四季。

教具：图片、、电子白板教学过程：

第一课时

一、谈话，导入新课。建设美丽中国，是党的十八大给亿万中华儿女描绘的一幅壮丽画卷，带给国民无限畅想。在宝鸡，数年前启动实施的“绿色陈仓”建设，已经让“美丽宝鸡”这幅画卷日益清晰而壮观…… 宝鸡古称陈仓、雍城，典故“明修栈道，暗度陈仓”发源地，嘉陵江源，中国钛谷，誉称“炎帝故里、青铜器之乡、佛骨圣地、社火之乡、周秦文明发祥地、民间工艺美术之乡”。是关中——天水经济区副中心城市、Ⅱ型大城市、陕西省第二大城市。位于东经10 6°18′~108°03′，北纬33°35′~35°06′，关中平原西部。宝鸡是中华文化重要支脉—宝学（宝鸡之学）所在地，有277 0 余年建城史。远古姜水育炎帝，商末周原兴周，春秋雍城兴秦，镇国之宝石鼓、何尊、铜浮屠、八重宝函、银花双轮十二环锡杖、大克鼎、盠青铜方彝、墙盘、逨盘、胡簋、折觥、秦公镈、五祀卫鼎及晚清四大国宝（毛公鼎、大盂鼎、散氏盘、虢季子白盘）等出自于此，法门寺藏佛骨，西府社火、凤翔木版年画、泥塑等彰显中华工艺。

[宝鸡是中国优秀旅游城市、国家森林城市、国家园林城市、国家环保模范城市，中华环境奖、中国人居环境奖获得城市。拥有秦岭主峰太白山、通天河国家森林公园、千湖国家湿地公园等自然景观。宝鸡也是美食之城，拥有岐山臊子面、宝鸡擀面皮、豆花泡馍、西府扯面、醋粉等诸多西府小吃。

宝鸡铁路枢纽是陇海铁路、宝成铁路、宝中铁路交汇处。宝鸡也是中国西部工业重镇，2009 年国务院批准《关中—天水经济区发展规划》，提出把宝鸡建设成国家重要的先进装备制造业基地和新材料研发生产基地。

二、传授新知。

1，发现宝鸡打开地图，找一找宝鸡。说说自己的家乡在什么位置。

2，说一说自己对宝鸡的印象。宝鸡风光秀丽，环境宜人。境内的秦岭主峰—太白山，海拔3767 米，是我国南北气候的分界线。有法门寺、嘉陵江源头、钓鱼台、五丈原等十多个国家和省级风景名胜区。黄河第一大支流渭河从市中心穿流而过，市区形成了“两条林带，一片水面，城在林中，水在城中，依山傍水”的生态园林城市景观，宝鸡先后荣获了国家卫生城市、国家环保模范城市、国家园林城市、国家森林城市、全国环境优美城市和中国人居环境奖等一系列国家级荣誉称号。这就是我们美丽的宝鸡。

2，感受美丽。A，出示美丽宝鸡有关图片，展示美丽宝鸡视频。让学生感受我们宝鸡的美丽。B，观察并记录自己的所见所闻，汇报一下宝鸡一年四季的景色有何不同，怎么判断四季的变化，人们又是如何根据季节的变化调整自己的生活。C，小结，让我们细心观察，一起发现季节的小秘密。

第二课时（2）

一，展示自己寻找到得美丽宝鸡四季的图片。

二，分小组讨论找到的图片内容，并用一段话写出每一幅图所反映的内容。

三，汇报、归纳、展示成果。链接宝鸡旅游网，看看宝鸡的著名旅游景点。

宝鸡古称陈仓，位于陕西关中平原的西部，与省会西安分处八百里秦川的东西两端，遥相呼应，是陕西的第二大城市，全国优秀旅游城市。宝鸡地形复杂，山原俊朗，河路众多。境内主要有渭河、嘉陵江、千河、石头河等。渭河是黄河的第一大支流，穿行于宝鸡市中心。宝鸡旅游资源十分丰富。由于地理环境因素，宝鸡的自然风光景色斐然，绿意盎然的太白山国家森林公园、飞马逐鹿的关山牧场、皇家御用的汤峪温泉、美不胜收的红河谷风景区等等构成了雄奇壮丽的秀美山河，更显现了自然的绚丽多姿。此外，宝鸡历史悠久，名胜古迹众多。宝鸡是周秦王朝的发源地，出土了大量的西

周青铜器，因此被誉为“青铜器之乡”。著名的古迹还有“佛骨圣地”法门寺、姜子牙直钩垂钓的钓鱼台、一代军事奇才诸葛亮病逝的五丈原以及道教名师张三丰所建的金台

观等等。这些人文古迹存留到了今天，似乎依然还在轻声诉说着宝鸡辉煌的历史，“明修栈道，暗渡陈仓”和“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟”的一幕幕英雄画卷。“文王穆，武王昭，上承尧舜禹汤，铸千秋中华道统；周公贤，召公惠，下启孔孟程朱，熔万代世界文明” 正是对宝鸡以及宝鸡历史的一种宣召。

区号：0917 邮编：721000

位置：宝鸡市位于陕西省西部。区划：宝鸡市辖渭滨区、金台区、仓区3 个区，凤翔县、岐山县、扶风县、眉县、陇县、千阳县、麟游县、凤县、太白县9 个县。重要景点：法门寺、凤翔东湖、凤翔东湖、关山牧场。

到宝鸡游玩，如同其它风景名胜古迹，春季、夏季、秋季、冬季景色各有魅力，只有身临其境才能欣赏到山水如画的美。1，春之美,（凤翔东湖、凤县夜景）2，夏之美，（岐山周公庙、钓鱼台）3，秋之美，（太白山，关山草原）4，冬之美，（佛教圣地法门寺）

四，全课总结。

第二课：炎帝文化代代传

教学目标：1．通过学习，了解人文始祖炎帝。

2.了解灿烂的炎帝文化，知道炎帝部落的创造性贡献。3．认识炎帝陵，进一步感受国家级非物质文化遗产保护项目——炎帝祭典。

教学重点：了解灿烂的炎帝文化，教育学生肩负起宣传炎帝故乡、传承炎帝文化的使命。

教学时间：2 课时。

第一课时（3）

教学目标：1．通过学习，了解人文始祖炎帝。2.了解灿烂的炎帝文化，知道炎帝部落的创造性贡献。

教学过程：

一、组织教学。

二、激趣导入。

三、新授。

1.发现宝鸡：看图“炎帝祠” ，并阅读文本，懂得宝鸡是炎帝故里，中华文明的重要发祥地之一。

2.欣赏课本20 页插图。说一说：关于炎帝的传说、炎帝的贡献，你了解哪些知识？你去过宝鸡的炎帝陵吗？向大家介绍介绍。

3.感受美丽：人文始祖炎帝。（1），阅读22 页“你知道吗？” ，了解炎帝的传说。（2）了解炎帝部落的遗址。

4.炎帝部落的创造性贡献。（1）教民耕种。（2）织麻为布，制作衣