24.麦哨(完美版)

1、这段话中描写了田野里的（ 油菜花 ）、 （ 嫩荚 ）、 （ 蚕豆花 ）、 （ 豆荚 （ 萝卜花 ）、 （ 种子 ）、 （ 麦秆 （ 麦穗 ）。 2、这段话中描写颜色的词语有： 鹅黄嫩绿、金黄、 黑白相间、 雪白、浅黄色。 3、请用虚线划出该段中的拟人句。 用直线划出该段中的比喻句。
）、 ）、
前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽 苞初放。转眼间，到处是浓阴。金黄的 油菜花谢了，解除了秘密的嫩荚；黑白 相间的蚕豆花写了，长出了小指头似的 豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬 蓬的种子。麦田换上了耀眼的浅黄色新 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 装。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那 ﹍ ﹍ 齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一 个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
茅茅针
茅茅针的样子：那是一种和茅草差不多 的野草，顶部的茅穗儿还裹（ɡuǒ）在 绿色的叶片里，显得鼓鼓的。
怎么吃：剥（bāo）开叶片，将茅 穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进 嘴里嚼（jiá o）嚼，吮（shǔn）吮， 一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖 直沁（qì n）肺（fè i）腑（fǔ）。
“呜卟（bǔ），呜卟，呜……” 田野里，什么声响和（hè）着孩子的鼻 音，在浓绿的麦叶上掠过？一声呼，一声 应（yìnɡ），忽高忽低，那么欢快，那么 柔美。 “呜卟，呜卟，呜……” 是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？ 一忽儿，四处都响了起来，你呼我应，此 起彼落。那欢快的哨声在撩（liáo）起麦浪 的东南风里，传得很远、很远……
简直：完全如此。作者把 “草地”比作“运动场”，运用 对比、比喻的手法形象地写出了 草地的茂密、柔软，写出了作者 由衷的赞叹。
怎样从“欢快”“柔美”中体会 出美？
1、哨声之所以欢快是因为儿童的生活是 欢快的、无拘无束的，衬托了乡村儿童的 童年生活是美的，是一种自由之美。
2、哨声之所以柔美是因为乡村的田野风 光美好，人景和谐，那种浑然天成的画面 有一种意境美。 3、全文以哨声的“欢快”“柔美”为线 索，行文流畅，意韵悠长，又有一种音乐 的韵律美。
鹅毛般的大雪从天上落下来。
照样子，写词语。
• 1、（一个）麦穗 • （ ）月季花 （ （ ） 招呼 （ • 2、（金黄）的油菜花 • （ ）的蚕豆花 （ （ ）的萝卜花 （ • 3、（欢乐）的麦哨 • （ ）的滋味 （ （ ）的麦芒 （ • 4、（又肥又嫩）的草 • （ ）的苹果 （ ）音符 （ ）种子 （ ）的麦叶 （ ）的脸蛋 ）的草地 （ ）的音符 （ ）的花 （ ） 细汗 ）滋味 ）的田野

简谱、五线谱对照表
每根麦秆都擎起了丰满的穗儿， 那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线 条，一个麦穗儿，就是一个跳动的 音符。
这是一个比喻句，把“麦芒”比 作“乐谱上的线条”，把“麦穗”比 作“跳动的音符”，既写出了丰收的 景象，又给人一种音乐的韵律美。
草地柔软而有弹性，比城 里体育馆的垫子还要强，这简 直是一个天然的运动场！
* 24
麦哨
1.理解课题，什么是“麦哨”？
麦哨，用麦秆做的哨子， 将麦秆儿截断，削孔， 能吹出清脆、悠扬的声 音
湖畔
jiáo
pà n
dō u
兜肚
麦穗儿
liáo
suì
ɡuŏ
裹着
嚼嚼
fè i fŭ
肺腑
撩起 茅茅针
剥（ bāo ）开 吮（ shŭn）吸 n ）肺腑 呜卟 直沁（ qì
茅茅针
茅茅针， 又叫地茶叶， 是茅 草的 花苞。 茅茅针土话 叫地茶叶，可以 吃，很有咬口， 甜嫩。
）的新装 ）的穗儿 ）的云朵
照样子，写词语。
• • • • • • • • • • 1、（一个）麦穗 （一朵 ）月季花 （ 一个 ）音符 （一层 ） 细汗 （一声） 招呼 （ 一蓬 ）种子 （ 一股 ）滋味 2、（金黄）的油菜花 （ 金黄）的蚕豆花 （浓绿 ）的麦叶 （ 鹅黄嫩绿 ）的田野 （ 雪白 ）的萝卜花 （ 红扑扑 ）的脸蛋 3、（欢乐）的麦哨 （ 清凉 ）的滋味 （ 柔软 ）的草地 （耀眼）的新装 （齐刷刷 ）的麦芒 （跳动 ）的音符 （丰满）的穗儿 4、（又肥又嫩）的草 （ 又香又甜 ）的苹果 （又香又艳 ）的花 （又轻又软 ）的云朵
田野 、 课文通过写孩子在_______ 湖畔 边割草、玩耍、边吹麦哨的情 ______ 景，写出了儿童的 ______ 可爱 、 天真 、_______ 淳朴 ______，表达了作者对__________ 农村美丽景色 的赞美，对愉快乡间生活的向往之情。
1.首尾相呼，结构匀称。 2.修辞方法：对比、比喻、拟人、 排比等。 3.色彩描写。
1、一声呼，一声应，忽高忽低，那么欢快，那么 柔美。 2、田野里，什么声响和着孩子的鼻音，在浓绿的 麦叶上掠过？
3、雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。
4、每根麦秆都擎起了丰满了穗儿，那齐刷刷的麦 芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳 动的音符。 5、剥开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放 进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌 尖直沁肺腑！
1、这段话中描写了田野里的（ 油菜花 ）、 （ 嫩荚 ）、 （ 蚕豆花 ）、 （ 豆荚 （ 萝卜花 ）、 （ 种子 ）、 （ 麦秆 （ 麦穗 ）。 2、这段话中描写颜色的词语有： 鹅黄嫩绿、金黄、 黑白相间、 雪白、浅黄色。 3、请用虚线划出该段中的拟人句。并仿写一句：
）、 ）、
柳枝在春风的吹拂下翩翩起舞。 用直线划出该段中的比喻句。并仿写一句：
• 三 在比喻句后面的括号里打上钩。 • A．那一张张红扑扑的脸蛋蒙上晶莹的细汗，犹 脸蛋 √） 如一朵朵沾满露珠的月季花。（ 月季花 √） • B．蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚。（ 小指头 豆荚 • C．麦田换上了耀眼的浅黄色的新装。 （ × ） • D．那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个 麦芒 乐谱上的线条 麦穗儿 音符 麦穗儿，就是一个跳动的音符。（ √ ） 天然的运动场 （ √ ） 草地 • E．这草地简直是一个天然的运动场。
练习：读段，完成后面的习题。
前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞初 放。转眼间，到处是浓阴。金黄的油菜花谢 了，解除了秘密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花 写了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜 花谢了，结出了一蓬蓬的种子。麦田换上了 耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎起了丰满 的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线 条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
金黄色的油菜花谢了，结出了 密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢 了，长出了小指头似的豆荚；雪白 的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种 用词准确 子。
这是一个排比句，作者抓住了田间最具 代表性的几种作物：油菜、蚕豆、萝卜它们 不同颜色的花相继凋谢，各种形状的嫩芽刚 缀，为人们生动地再现了一个色彩斑斓的田 间风光，也营造了丰收的喜悦气氛。
照应的种类和作用
• 前后照应：就是指文章的开头和结尾遥相呼应，这种呼 应可以给人首尾圆满，结构严谨的感觉。照应一般有以 下几种： （1）内容和标题相照应。这种照应方法常常是内容安 排多处和题目照应，或在恰当的地方直接、间接地点明 题意。 • （2）行文中间照应。这种照应方法就是在文章前面写 事，后面行文交代前面所写事的结果，使内容相互补充， 层层深入。 （3）结尾与开头照应法。在文章的结尾处对开头交代 的事情作必要的提及，使文章首尾一致，成为有机的整 体。
芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一
个跳动Leabharlann Baidu音符。
3分呈
填空
背诵
图空
果园
金黄的油菜花谢了， 结出了密密的嫩荚。
黑白相间的蚕豆花谢了， 长出了小指头似的豆荚。
雪白的萝卜花谢了， 结出了一蓬蓬的种子。
3分呈
填空
背诵
图空
果园
3分呈
填空
背诵
图空
果园
麦田换上了耀眼的浅黄色的新装。
拟人
就乐 儿 每 是谱 ， 根 一上 那 麦 个的 齐 秆 跳线 刷 都 动条 刷 擎 的， 的 起 音一 麦 了 符个 芒 丰 。麦 ， 满 穗犹的 儿如穗 ，
3分呈 填空 背诵 图空 果园
( 金黄的油菜花 密密的嫩荚 ) 金黄的油菜花 ) 谢了，结出了 ( 密密的嫩荚
( 黑白相间的蚕豆花 小指头似 黑白相间的蚕豆花) 谢了，长出了 (小指头似
的豆荚 雪白的萝卜花)谢了，结出了(一蓬 的豆荚)；(雪白的萝卜花 蓬的种子 ) 。麦田换上了耀眼的浅黄色新装。 蓬的种子 每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦
1、这段话中描写了田野里的（ 油菜花 ）、 （ 嫩荚 ）、 （ 蚕豆花 ）、 （ 豆荚 （ 萝卜花 ）、 （ 种子 ）、 （ 麦秆 （ 麦穗 ）。 2、这段话中描写颜色的词语有： 鹅黄嫩绿、金黄、 黑白相间、 雪白、浅黄色。 3、请用﹍ 划出该段中的拟人句。并仿写一句：
）、 ）、
柳枝在春风的吹拂下翩翩起舞。 用 划出该段中的比喻句。并仿写一句：
我会读：
hé( 和平、和好 ) hè( 应和、附和、和诗 和 huó (和面、和泥、和灰) huò ( 和药、拌和） hú(和了）
多音字
bō (剥削） yì ng (呼应、答应) 剥 应 bāo(剥皮） yīng (应该、应当）
lè (欢乐)
乐
yuè(乐谱）
似
shì (似的)
sì(相似、似乎）
读准下面的多音字：
• 河畔、伙伴、搅拌、绊倒 • 公爵、咀嚼 心肺、柿子 • 豆荚、大侠、狭窄、峡谷 • 绣花、引诱、透明、生锈 • 撩拨、瞭望、潦草、嘹亮
段落大意
（1—2）：以麦哨的声音引出疑问。 （3—6）：描写孩子们生活的自然环境和 他们在这种天然运动场中游戏的情形。 （7—8）：再次写了欢快优美的麦哨声。
第一件事：冬天更好玩啦！穿得像 个棉花包似的，戴上皮帽子、皮 手套，提着根棍子到草塘里去逮 野鸡。天气越冷越好，冻得野鸡 连眼睛也睁不开。它冷极了就把 头往雪地里扎，你走到它跟前， 像拔萝卜似的，一下子就把它拔 出来了。
第二件事：往前没走多远，就听到小 丽喊：“快来呀，姐夫。”我跑到跟前， 扒开草丛一看，是个不大的水泡子，水面 上波光粼粼，仔细一看，挤挤挨挨的都是 鱼。我不禁惊叫起来：“啊，这么多鱼！” 连忙脱掉鞋袜，跳进没膝盖深的水里，用 水瓢舀起鱼来。筷子长的鲇鱼，手掌宽的 鲫鱼，一舀便是一条。连同塘水一起往岸 上抛。小丽不住地往篮子里拾。我舀着舀 着，忽然哗啦啦一阵水点儿落在我的身上 和脸上。下雨了吗？我抬头一看，是小丽 捣的鬼！她淘气地笑着说：“你真是贪心 不足哇，篮子都满了，再往哪儿装啊！”
（我感受到乡村孩子在田野中无拘无束地快乐游戏。）
麦哨①：“呜——卟，呜—— 卟，……” 麦哨②：“呜卟——，呜卟—— ，……” 麦哨③：“呜——卟——，呜— —卟——，……”
再读一读前后呼应的部分 想一想，哪欢快的麦哨声暗示 了什么？
暗示着孩子们的童年生活 也如同那麦哨的声响，欢快、 柔美、悠远、绵长。
课文描写的乡村孩子的生 活是怎样的？从中感受到了什 么？从哪些地方感受到的？
乡村的孩子淳朴可爱 孩子的活动丰富多彩 乡间的景色美丽亲切 孩子的情感热烈活跃
那一张张红扑扑的脸蛋， 蒙上了一层晶莹的细汗，犹如 一朵朵沾满露珠的月季花。
外貌描写，突出了孩子的纯朴憨 厚。这是一个比喻句，这里把“脸蛋” 比作了“月季花”，这样形象生动的 语言，产生了一种意境的美 ，写出了 孩子们的稚嫩、可爱和充满生气。
金黄色的油菜花谢了 结出了密密的嫩荚
黑白相间的蚕豆花谢了 长出了小指头似的豆荚
雪白的萝 卜花谢了，结 出了一蓬蓬的 种子。
前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞 初放。转眼间，到处都是浓阴。
金黄的油菜花谢了，结出了密密的 嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小 指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出 了一蓬蓬的种子。 麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根 麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦 芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就 是一个跳动的音符。
玩累了，喊渴了，不知是谁一声招 呼，大家采集起“茅（máo）茅针” 来。那是一种和茅草差不多的野草， 顶部的茅穗儿还裹（ɡuǒ）在绿色的叶 片里，显得鼓鼓的。剥（bāo）开叶片， 将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进 嘴里嚼（jiáo）嚼，吮（shǔn）吮，一 股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁 （qì n）肺（fèi）腑（fǔ）！
前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽 苞初放。转眼间，到处是浓阴。金黄的 油菜花谢了，解除了秘密的嫩荚；黑白 相间的蚕豆花写了，长出了小指头似的 豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬 蓬的种子。麦田换上了耀眼的浅黄色新 装。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那 齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一 个麦穗儿，就是一个跳动的音符。