《环境学导论》试题 (2)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
《环境学导论》试题
专业 姓名
得 分 一、名词解释每小题3分共15分
1. 大气二次污染物
由一次污染物在大气中相互作用经化学反应或光化学反应形成的与一次污
染物的物理、化学性质完全不同的新的大气污染物其毒性比一次污染物还强。
2. 土壤净化:
土壤净化指在自然因素作用下通过土壤自身的(吸附、分解、迁移、转化)
作用使污染物在土壤环境中的数量、浓度或毒性、活性降低的过程。
3. 固体废物资源化:
分为广义和狭义。广义讲表示资源的再循环狭义讲指为了再循环利用
废物而回收资源与能源指从原料—成品—消费—废物—生产系统。
4.环境背景值:
环境中的诸因素,如大气、水体、土壤以及植物、动物、人体组织在正常情况
下化学元素的含量及其赋存形态。
5.人口环境容量
又称“人口承载力”指在一定生态环境条件下一个国家、地区生态系统所能
承受的最高人口数。
得 分 二、填空题每小题1分共10分
1. 水体富营养化的判断指标一般包括 氮、磷浓度 、 叶绿素α含
量 、
湖水透明度和溶解氧等项。
2. 生物多样性一般包括物种多样性、 遗传 多样性和 生态系统 多样性。
3. 人类活动对气候的影响主要表现为工业生产、燃烧排放有毒气体 和
热带森林、温带植被破坏 。
4. 固体废弃物最终处置的方法有许多种、目前使用最多的方法是卫生填埋、
堆肥 和 焚烧 。
5. 化学农药在土壤中的挥发速度取决于农药本身的 溶解度 、
蒸汽压
和近地表的空气层扩散速度。
得 分 三、选择题每小题2分共10分
1. 大气还原型污染经常发生在( D )情况下。
A、高温、高湿 B、低温、低湿
C、高温、低湿 D、低温、高湿
2. 下列属于次生环境问题的是( B )。
A. 海啸 B. 全球温室效应 C. 火山喷发
D. 地方缺碘性甲状腺肿 E. 水旱灾害
3.以保障人体健康和正常生活条件为主要目标, 规定大气环境中某些主要
污染物
最高允许浓度的大气标准为 A 。
A.
B. 大气环境质量标准 B. 大气污染物排放标准
75
污染控制技术标准 D. 大气警报标准
4. 震惊世界的日本骨痛病是由于人食用了富集( C )的食物而引起的病
变。
A.铅 B.甲基汞 C.镉 D.铬 5. 一般城市污水处理厂分一、二、三级处理其中三级处理的目的是为了
D
。
A.
去除有机物 B. 去除无机物
C. 去除颗粒物 D. 去除氮、磷
得 分 四、简答题每小题7分共35分
1. 什么叫农药残留量简述农药在土壤中的降解途径。
农药残留量指
农药在土壤中的降解途径①包括光化学降解、②化学降解和③微生物降解。
光化学降解包括光分解、光氧化、光水解和光异构化化学降解主要是水解和氧
化微生物降解包括脱氯作用、氧化还原作用、脱烷基作用、水解和环裂解作用。
2. 什么是逆温?简述辐射逆温的产生和对大气污染物扩散的影响
逆温指温度随高度的升高而升高的现象。
晴空少云夜间当风速较少时地面因强烈的有效辐射而很快冷却近地面
气层冷却最强烈较高气层冷却较慢形成自地面向上渐发展的逆温层称为辐
射逆温。
据大气稳定度的分析当发生等温或逆温时大气是稳定的所以逆温的存
在大大阻碍了气流的垂直运动上升的污染气流不能穿过逆温层而积聚在它下
面会造成严重的大气污染现象。
3. 有机污染物进入水体后会发生什么变化
有机污染物分为易降解与难降解的有机物, 易降解有机物进入水体后可发
生生物降解规律是首先在细胞膜外发生水解然后在细胞内部继续水解和氧
化。降解的后期产物是生成各种有机酸在有氧条件下继续分解最终产物是
CO2、H2O及NO3等在缺氧条件下则进行反消化、酸性发酵等过程最终产物
除CO2和H2O外还有NO3、有机酸、醇等。如淀粉或蛋白质, 这样会使水质恶化
有机物。
难降解的有机物进入水体后可能被吸附在水中的颗粒物上沉到底泥中,在
适当的条件下又被释放到水体中而使水质恶化。
4. 简述固体废弃物的分类及其特点 ①矿业固体废物特点废物量大、危害程度较小分散
②工业固体废物特点数量庞大、污染严重、成分复杂、处理困难
③农业废物特点a.N、P含量高易引起水质变化b.可利用性较大
④放射性废物特点有潜伏的”三致”效应
⑤城市垃圾特点a.数量剧增, b.成分变化。
5. 简述臭氧层空洞的形成原因和对人类的影响?
引起臭氧层破坏的主要气体是CFC、NOx等因为这些气体可以在平流层中
光解出氯原子氯原子可使O3分解为O和O2而遭到破坏氯原子还可还原一
个氯原子可破坏十万个臭氧分子。CFCs在大气中的存活时间又很长因此引
起臭氧层的破坏。
破坏机理以氯氟甲烷气体为例
CFCL3+hv CFCL2+CL CFCL2+hv
CFCL+CL CL+O3 CLO+O2
CLO+O CL+O2 O3+
O 2O2 臭氧层破坏可使人类患病,如皮肤癌, 白内障以及免疫力低下等另外, 破坏生态系统, 对水生生物有害, 使植物生长缓慢等使建筑物老化等。
得 分 五、问答题每小题10分共30分
1. 从湖泊富营养化的形成来说明人类活动与自然过程的异同点, 并阐述其
特点和危害
湖泊富营养化是由于氮、磷等植物营养物质含量过多而引起的水质污染现
象一般发生在湖泊、江河、海湾等缓流水体中。其成因分为自然原因与人为原
因, 自然原因来源于降雨、土壤淋溶和动植物死亡后的尸体腐化等人为原因来
源于城市生活污水带来大量N、P(含磷洗涤剂)农村施用的化肥、牲畜粪便
经面源污染而进入。
共同点: 都是由于氮、磷等植物营养物质含量过多而引起的水质污染现象
不同点: 自然原因形成时间缓慢, 人为原因形成时间迅速。
特 征
①浮游生物大量繁殖水中溶解氧含量降低。
②水体中藻类的种类减少个体迅速增加;
③因占优势的浮游藻类颜色不同水面往往呈现蓝、红、棕、乳白等颜色
海水中出现叫“赤湖”、淡水中称“水华”。
危 害
①DO降低使鱼类难以生存
②藻类种类减少危及鱼类生存。因有些藻类有胶质膜有的甚至有毒不
能成为良好的饵料
③危害水源硝酸盐、亚硝酸盐对人、畜都有害
④加速湖泊老化过程。
2. 试述大气光化学烟雾的污染特征、形成机理和条件
含有NOX和烃类大气在阳光的紫外线(290~430nm)照射下发生反应所产
生的产物及反应物的混合物叫光化学烟雾。
(1)NO向NO2转化是产生“烟雾”的关键
大气中一旦出现NO2在光化学作用下NO2会直接化合为O3大气中NO、NO2和O3间发生循环反应NO2+hvNO+O* O*+O2+MO3+M (M为吸收能量的分子如催化剂等可吸收能量却不使自身反应) O3+NONO2+O2 如仅发生上述
光化学反应不致产生光化学烟雾。
(2)碳氢化合物是产生“光化学烟雾”的主要成分
研究表明当污染大气中有HC存在时就破坏了NOX光分解的均衡因生
成的氧原子O、O3和NO2均可与HC反应使污染大气中NO快速地向NO2转化因
而不需消耗NO2就可使O3的浓度大大增加而积累并生成一系列带有氧化性、刺激性的中间产物和最终产物导致光化学烟雾的形成。
R+R2–RO2 RCO+O2–RC(O)O2 RH+OHR+H2O RCHO+OHRCO+H2O
RCHO+hvRO2+HO2+CO RC(O)O2+NO+O2NO2+RO2+CO2
RO2+NO+O2NO2+HO2+RCHO HO2+NONO2+OH OH+NO2HNO3 RC(O)O2+NO2RC(O)O2NO2 (PAN) 也可以讲
光化学烟雾的形成过程是由一系列复杂的链式反应组成的。关键
的反应类型
是①NO2光解导致O3的生成②有机HC化合物的光解或与OH基作
用氧化作用生成了活性的自由基尤其是HO2、RO2、RC(O)O2等过氧自由基③自由基引起了NO向NO2的快速转化同时形成一系列HC化合物(醛、酮等)及含N的二次污染物(如过氧乙酰硝酸脂(PAN)、HNO3等)也就是说HC化合物如RH(烷)或RCHO(醛)进入大气生成自由基R或RCO(酰基)后在它的寿命期内可以
使许多分子的NO转化成NO2即可参加许多个基传递反应。而其中NO2既起到了
链式反应的引发作用又起到链的终止作用自由基与NO2反应生成稳定的有机酸脂类产物如PAN、HNO3等最终产物的混合物为光化学烟雾。 光化学烟雾形成的条件
(1)地理条件当天气晴朗高温低温有逆温而风力不大时有利于污染
物在地面附近的聚积易生成光化学烟雾。因此付热带高压控制区的夏季和早
秋季节最容易发生光化学烟雾。
(2)污染源条件以石油为燃料的工厂排气、汽车排气等污染源是烟雾形成 的前提条件。因为烟雾的形成是和大气中的NO2、HC等污染物的存在分不开的。
3. 结合我国人口发展或资源环境破坏的问题阐述你对我国实施可持续发展战
略的理解
定义人类有能力使发展的持续进行既保证使之满足当前的需要而又不危机
下一代满足其需要的能力。
内涵经济的持续鼓励经济的增长不仅重视数量且改善质量
生态的持续以保护自然为基础开发应与资源、环境承载力相协调
社会的持续以改善和提高人类的生活质量为目的与社会进步相协调。
中国环境问题的现状
1人口众多给环境的压力大2燃料以煤为主污染严重3中、
小型企业多污染重
4环保投资少技术落后5环境意识不强素质差。
发展经济与保护环境的关系中生态持续是基础经济持续是条件社会持
续是目的应做好几方面的工作
(1)提高环境意识2实施一系列持续发展政策
3控制人口、坚持发展工业、农业中的环境保护4解决好能源问题及
环境保护
5城市发展中的环境问题。
提出一些自己的看法。