海豚自我介绍

据参加面试的同学说起，企业面试最难得并不是情景题或者是现场发挥题，而是自我介绍。

还有部分朋友说，只要听到面试官说“请简单自我介绍一下？”就严重紧张。

自我介绍的确不怎么好做，往往出现这么一种感觉：清楚怎么介绍，也知道该说什么，但是就是表达不出来，或者言不及义。

但自我介绍是极其重要，一是考验应聘者的表达能力和应试能力；二是影响考官的继续提问的兴趣。

自我介绍内容最基本的三点：展示自己的亮点；激发考官继续提问的兴趣；紧密结合应聘岗位以及公司企业文化。

1、亮点包括优秀毕业生、奖学金、工作经历、项目策划等等。

2、激发兴趣：留置悬念、强调亮点、成功或失败经历等。

3、结合实际需要实际信息准备，没有其他办法。

格式方面最好不要用“学习、生活、工作和思想”这种构架，这是党的思想汇报格式，建议更新，如可以用“现在、过去和未来”的格式。

尽量减少“我”的使用，以及避免重复多次出现如“就是”“然后”等小连词，可以换一下如“可以说，换句话说，另一方面，从另一角度”等等。

尽量根据考官的性别、年龄、服饰以及表情，评估其性格，投其所好。

二、候选人互相介绍中英文示范
面试原题回放
（人力资源部主持人微笑致意十几名候选人）大家好，非常感谢大家来参加今天的面试。

首先，我们有一个互相认识的过程。

我们请在座各位用五分钟的时间了解一下你身边一位新朋友，然后到前面来把他介绍给大家认识。

介绍的时间为一分钟。

好的，现在大家可以开始了。

介绍其他候选人中文示范
我要介绍的是这位朋友，张洪涛，弓长张，洪水的洪，波涛的涛。

洪涛，你可以挥挥手让大家认识一下吗？好的，谢谢！（点评：敢于让自己介绍的人站起来挥挥手，说明你是个很善于制造气氛的人。

此外，介绍对方的名字的目的是为了要让听众留下印象，切忌飞快地把人家的名字说一遍，结果听众还是不知道如何称呼你所介绍的人。

）洪涛来自于三水，不过他父母是从内蒙古移民到广东来的，所以相信您可以看出，洪涛确实有一点草原男子汉的形象。

（点评：在介绍了对方的家乡之后，用幽默制造一个亮点，和听众产生了互动，让现场气氛立刻轻松很多。

）
洪涛是一名相当优秀的学生。

他在广东商学院学会计，拿过两次奖学金，还担任过班里的体育委员。

他本人也确实特别喜欢体育，他是一个长跑健将，曾经在校运会上得过1500米亚军！（点评：每一小的开头是概括，然后分项支持刚才的观点，这种方法和自我介绍完全一样，值得推荐！切忌从头到尾罗列很多信息泛泛而谈，一定要谈出一两个有事实有数字的亮点来，才能让听众觉得有意思。

）
除了学习，洪涛也做过很多兼职。

其中包括在会计师事务所实习，还做过促销员和导游。

最有意思的是，洪涛在去年春节的花市上和同学摆了一个摊， 5天时间挣了2000块钱！（点评：再一次用数字作为亮点，激发听众的兴趣。

）
这就是我对洪涛的初步了解，谢谢大家！
（点评：介绍别人和自我介绍的次序完全一致：先介绍姓名、家乡，再介绍在校经历和校外活动。

）
介绍其他候选人英文示范
时光荏苒，大学生活已经接近尾声。

在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观,努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年,为实现人生的价值
打下坚实的基础。

在学习上，端正了自己的学习态度，努力的改正自己有缺点的地方，同时，向老师和同
学学习到一些有用的学习方法，不断改进自己的学习方法，提高自己的学习效率.三年来，除
了专业知识的学习外，通过对在图书馆借的课外书的阅读，扩展了自己专业以外的知识.在校
期间，也参加过很多次的考试，期末考试，计算机等级考试，英语等级考试，通过考试，使
我更加明白了自己哪些地方不足，也发现了学习中存在的新问题，这让我在以后的学习中会
更有目的性，可以有的放矢的学习。

在思想上，通过在课堂上对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的系统学习，在课余时
间看了许多的名人传记，使我树立了正确是世界观、人生观和价值观，有了更明确的判断是
非能力。

思想上的进步让我在学习和平常的生活上能做到自律、自学、自省.因此始终能保持
一种积极向上生活的态度.
在生活中，大学时期的校园生活是丰富多采的.在大一刚进校的时候，我也积极参加了系
学生会的招聘，并有幸成为系学生会的成员，而系学生会的经历大大锻炼了我的工作和交际
能力，开阔自己的视野.在校期间参加了校里面的唱歌比赛，并获得了校十佳歌星的称号，比
起名次更重要的是我收获了许多精神上的东西，让自己在做事情的时候比以往多了份从容.
如果说大学生活给了我什么的话，那就是友谊和经历。

友谊让我有了很多新的朋友，经历让
我的思维灵活，可以从多种角度考虑问题。

为以后的人生道路做了铺垫。

大学生活学习的经历对我受益非浅。

所以，我会深深地感激我的同学和老师他们对我的
帮助，更要感谢我的母校，感激他给我的这一切。

作为积极向上的时代青年，我会将学校的文明和知识带到社会，不因为自己暂时的大专
文凭而失去信心，我会更加迫切地要求自己、充实自己，充实再充实，不断完善自我，我相
信用心一定能换得我今生的精彩篇二：自我介绍信
敬爱的党组织：
我叫，是石油与天然气工程学院油气储运12级的一名学生。

出生于四川成都的一个普通
家庭。

父亲是党员，母亲是普通群众。

我的性格内敛，为人低调，天资不算聪慧但有一颗虚
心学习，积极向上的心。

在生活中，我乐于向他人伸出援手，尽自己的所能帮助别人。

虽然帮助别人的时候也会
惦记着等自己有困难时别人也会出手相助，但在我看来这确实是小事，帮助别人，那是作为
一个公民本来应该具有的善良品质。

另外，我也乐于服务、奉献于集体，在大一到大三上学期担任过班里的文体委员。

在担
任文体委员期间，帮助过班里主持过运动会、团日活动，在那期间，虽然有时候会很忙碌，
但觉得服务于集体是作为一名班委该履行的义务。

在担任班委期间，服务集体的同时，自己
也感到对待工作时从最初的生疏紧张逐渐变得稳重沉着，在我看来这也是一种自我的提升吧。

虽然现在没有继续担任班委，但我觉得那段担任班委的经历是一笔宝贵的财富，既服务了他
人，也升华的自我的价值。

与人相处，我会尽量做到和谐，主动去化解与他人的误会或者矛盾。

发生争执时，会坚
持“退一步，海阔天空；忍一时，风平浪静。

”学着角色换位，尝试站在别人的角度考虑问
题，慢慢的就能建立良好的人际关系。

例如，要学会给人留面子，就是懂得尊重人的问题，
人都是希望被尊重的。

不谈论别人是非，换做是我自己，也不希望别人讲究我。

每个人都有
优点或缺点。

用平和的语气和别人说话，用平和的心态和人交往，不要总在别人面前呈能，
多看别人的优点，虚心学习别人的长处。

懂得了尊重别人，别人才会尊重自己。

在大学期间，
学习到了更丰富知识，拓展了自己的能力，除此之外，我认为最为重要的，就是学会了怎样
与他人相处。

在学习方面，我是一个刻苦的人。

或许我头脑不如别人聪明，领悟能力没有别人强，在
学习的道路上，我就像只蜗牛，缓慢地前行，但我会坚持地走下去。

我相信勤能补拙这一词，没有别人聪明，但我可以用勤奋去弥补。

上大学以来，在课堂上老师讲的知识不能完全理解吸收，我通常会利用自己课后的时间去复习，记忆。

这使得我的成绩在专业里也不算太差。

我于2012年10月递交了入党申请书，我犹新地记得当时的我，刚经历完高考，步入大学校园，以为大学校园就是畅玩的天堂，于是学习上有些松懈。

虽然成绩一直还过得去，大二上学期就已经过完了英语六级，计算机二级，也在一些比赛中拿过奖，但是当时的我应该算是“胸无大志”吧。

当时的我以为保持绩点在3.0就不错了，现在看来这远远不够。

以为过了六级就可以沾沾自喜，但那时的我过级分数也不高，远远没有达到预期。

以为大一的时候获了2013全国大学生英语竞赛三等奖、第一届校英语写作三等奖就不错了，但是现在看来那也只是很普通的东西，还需要改进，还可以做的更好。

就这样，我比较浑浑噩噩的过完了整个大二。

那期间，我记忆犹新，虽然热衷于参加活动、竞赛，也拿了奖，但是不思进取，成绩也没多大的提升，做的远远不够好。

直到大二下期，经过了自我批评与反省，端正了学习的态度，我有了颗进取的心。

之前“混过毕业找工作”的心态没有了，取而代之的是“努力考研，奋发图强”。

学好专业基础课程的同时积极参加活动，绝不荒废大学的光阴，相信时间的力量可以重新铸造自我。

于是，从大二下期开始，我认真对待每一门课程，学好每一门课程，成绩明显有了改善，并在2013-2014获得了优秀学生综合奖学金。

在大三上学期期末的时候，参加了2015美国数学建模竞赛，虽然第一次参加因为缺乏经验只拿了成功参赛奖，但我相信自己下次会做得更好。

在这学期，继大一之后再一次参加了2015全国大学生英语竞赛，初赛一等奖后顺利进入决赛。

正如丘吉尔所说：“成功没有止境，失败并不致命，重要的是要有继续走下去的勇气。

”大学期间这么宝贵的时光，此时不搏何时搏？
在课余时间里，我也会积极参加一些科创活动，丰富自己的课余生活，在2012-2013年获
得了校科技创新优秀学生荣誉称号。

也喜欢参加集体活动，2013年参加校大学生心里运动会获三等奖，2013年参加学院英语情景剧比赛获三等奖，参加英语配音大赛获三等奖。

在参加这些活动时，更多的体会到集体的力量，还有如何团结起来攻克困难。

与自己的团队相处，产生相互的信任和默契，培养了自己的团队精神。

我想，这种团队精神，会使我终身受益。

关于入党动机，我想从两个方面阐述我的入党动机：
首先，早在入党积极分子参加党课培训时，我已经了解到中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。

代表着先进的生产力需求，代表着中国文化前进的方向，代表着中国最广大人民的根本利益。

党从建立之初由弱到强，成为领导人民掌握政权并长期执政得党，这是人民的选择，也是历史的必然。

后来，因为近期准备着考研，粗略地复习了一下政治，从党的指导思想上，我认为其具有很大的先进性。

关于马克思主义，这一门关于无产阶级和人类解放的科学，是时代的产物，其产生有其深刻地经济社会根源、思想渊源和实践基础。

其鲜明的政治立场在于一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益。

对党的认识的不断加深，让我越来越坚信中国共产党是一个先进集体和光荣组织，早日加入中国共产党，成为一名共产党员是我的信念和追求。

其次，加入了党，就必须以身作则，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。

服务于他人的同时，也能形成一股外在的力量来督促自己、约束自己，这样一来可以使我在批评与自我批评中不断地进步。

无论从思想上还是工作学习中，都能有改进。

我知道自己还有些方面做得不足，但我会努力提升自己的综合能力，以党员的要求来要求自己，争取早日加入中国共产党，为社会和国家贡献自己的力量。

篇三：大班社会教案
大班社会教案：保护动物朋友 [设计意图] 动物是人类的朋友，我们和动物互相依存，共同生活在这个地球上。

保护动物是一个全
社会都应该参与的问题。

环保，应该从娃娃抓起，从自我做起。

基于此，我设计并组织了本
次教育活动。

旨在从小就培养孩子的环保意识，激发幼儿关心、爱护动物的情感。

为了深入
浅出地阐释道理，化抽象为形象，我围绕“保护动物朋友”这一主题，精心设计了以下几个
步骤：开火车去旅游，认识动物，激发兴趣；观察照片，发现问题，引起幼儿的同情心；观
赏课件，了解真相，明白道理；讨论制定保护动物的方法，从身边的事做起，并自觉去实践。

教学中，教师始终创造各种机会，引导幼儿积极主动地去发现、去思考、去学习、去实践，
从而体现了《纲要》中所规定的“发挥教师的主导作用，突出幼儿的主体地位”的思想。

[活动目标]
1、简单了解人与动物的生态关系，激发幼儿关心、爱护动物的情感，形成初步的环保意
识。

2、了解一些动物受到伤害的原因，探讨保护动物、保护自然环境的方法。

[活动准备]
1、各种动物受伤的照片。

2、动物受伤原因介绍的课件。

3、环境布置：森林、草原、海洋。

4、小动物头饰、小树苗、小草、标牌、透明胶等。

[重点难点] 重点：了解动物受到伤害的原因。

探讨保护动物的方法。

难点：通过看照片能自已总结出动物求救的原因。

[活动过程]
一、导入部分：
1、老师带领小朋友开着“小火车”去旅游，导入活动。

师：小朋友，今天呀咱们要开着
小火车去旅游。

你们准备好了吗？火车要出发了。

呜————（放课件音乐《火车开了》）。

师带领小朋友开着小火车经过草原。

师：小朋友，我们来到那里了？幼：大草原。

师：咦？
你是谁呀？扮演“梅花鹿”的小朋友作自我介绍：“我是梅花鹿，我的家在大草原上，这儿还
有很多动物朋友呢！”师：是吗？草原上除了有梅花鹿，还有那些动物朋友？幼：羚羊、牛、
马、兔子??师：有这么多动物朋友呀！它们在一起唱歌跳舞，做游戏，真高兴呀！我们请梅
花鹿坐上旅游车好不好？火车继续出发，呜——
2、师带领小朋友开着小火车来到森林。

师：现在，我们到哪儿了？幼：大森林。

扮演“老
虎”的小朋友作自我介绍：“小朋友好？我是大老虎，我住在大森林里，在这儿还有很多动物
朋友呢！”是：森林里除了有老虎，还有那些动物朋友呢？幼：狮子、豹、棕熊、野猪??师：
我们请老虎坐上旅游车好不好？
3、师带领小朋友开着小火车来到大海边。

师：现在，我们又到哪儿了？幼：大海。

扮演
“海豚”的小朋友作自我介绍：“小朋友好？我是海豚，我住在大海里，在这儿还有很多动物
朋友呢！”师：是吗？大海里还有哪些动物呢？幼：鲨鱼、鲸鱼、海星、海龟、海马、海豹??
师：大海里的动物们可真多，我们一时半会也说不完，时间不多了，我们该回家了，请小海
豚到我们家去做客吧！
4、师带领小朋友开着小火车回到座位上。

师：刚才，我们旅游了这么多的地方，见到了
可爱的动物朋友，你们高兴吗？你们喜欢动物朋友吗？你喜欢哪种动物？
二、基本部分
引导幼儿讨论：动物对我们人类有什么好处？师：可是，动物对我们人类有什么好处？
小结：动物给我们带来快乐。

有的动物可以帮助人类劳动，像牛和马。

有的动物是有益动物，
可以保护庄稼，消灭害虫。

像啄木鸟、猫头鹰、壁虎等。

有些人类饲养的动物可以提供给我们肉、蛋、奶，供给我们人类食用。

总之，动物是我们的朋友，我们和动物互相依存，共同生活在这个世界上，谁也离不开谁。

[活动延伸] 继续做各种环保标牌，以自已的实际行动保护动物朋友，保护自然环境。

[活动反思] 现在我把这节课的自评情况汇报一下：
兴趣是学习的动力和源泉。

作为年龄幼小的孩子来说，所有可以产生效果的教育活动，都源自于兴趣，而动物是小朋友最感兴趣、最喜欢的。

因此，在选题上我选择了以动物为主题的教育活动。

从培养孩子的爱心、同情心出发，激发幼儿关心、爱护动物的情感，形成初步的环保意识。

从本次活动来看，幼儿情不自禁地发出感叹：“好可怜啊！”是达到了这个目的。

活动的开始部分，我带领小朋友开着火车在三个场景中游览、参观，用孩子最喜欢的这种游戏方式，帮助孩子回忆认识各种动物。

孩子情结高涨，反应热烈，愉快地体验出了动物是人类的朋友这种生态关系。

如何让小朋友自己去探索，去发现动物受到伤害的原因？如何让深奥的道理变得直观、浅显，一看就明白呢？为此，我搜集了大量的、有代表性的动物受伤的图片，幼儿人手一份，通过观察交流、讲述、以及教师有针对性的提问，让小朋友自己去发现、去理解、去体会，真正体现了发挥教师的主导作用，突出幼儿的主体地位的思想。

如何去保护动物这是一个必须落实到行动中的问题，只有让孩子做过了，他才能记忆深刻，只有让孩子乐于去做，自觉去做，并坚持去做，才能达到教育的目的。

因此，我设计和孩子共同去探讨保护动物的方法，并且从孩子所能做的活动入手，去种树、种草、捐零花钱、做标牌，因为形式多样，而且都是孩子所能身体力行容易操作的，所以，小朋友特别感兴趣，自己选择、自由分组，忙碌而又有序地进行着。

当然，在这次教育活动中也存在着不足之处，像个别语言不够简炼，有的环节进行得不够深入。

这提醒我在今后的工作中，还要不断学习、丰富知识，认真领会新《纲要》的精神，多钻研、多实践、做一名幼儿喜欢、家长满意的优秀的幼儿教师。

篇四：自我介绍自我介绍
大家好，我是雨天，因为刚好出生在雨天，老爸又刚好姓夏，于是“下雨天”就首发出场了，而且妈妈也希望我如雨后春笋、天天向上哦！呵呵后来因为一部分人实在不忍心在晴朗的天气里叫我雨天，为避免引起“混乱”，就只好舍弃了这个颇有个性的简单名字，退而成“小名“了。

我的大名也简单，其实就一个“翌”字，因为我出生的日子刚好是爸爸妈妈结婚2周年纪念日的第二日。

“夏翌”谐音宁波话“暇意”，大家希望我暇暇意意，呵呵，有点嫌”翌”字太文绉绉，就把它给拆了，一分为二成羽立了。

大家都说我是个阳光女孩，因为我是开心果啊。

我老是坐不住，呵呵，能跟小椅子成为好朋友，是老师和爸爸妈妈现在的最大心愿。

我喜欢跳舞，但最好能跟着音乐自己起舞，不用按老师的要求练基本功；我喜欢画画，但最好是信手涂鸦，把小朋友的脸画成绿色也没关系；我喜欢溜冰，但最有趣的还是约上三五好友，一起练习如何摔跤……
长大了，我想成为炒小菜的师傅，当然我也想念最好的大学。

自我介绍要有气场
面试时，怎么介绍自己才能给人留下印象？被问到自己的缺点时，要不要如实告诉面试官？关于期望薪水，说多少妥当？昨天下午，南大求职团队大赛在进行单独面试比赛时，几位企业人力资源专家就学生的疑问，给出自己的建议。

自我介绍不是背简历
自我介绍通常是面试过程的第一个环节，找过工作的人对此并不陌生。

昨天，在参加单面比赛时，大三学生小吴听到面试官要求他做自我介绍时，小吴流利地说出自己的姓名、年龄、院校、专业等。

这种回答让面试官直摇头。

“自我介绍不是照简历上的基本信息背一遍，而是要让我们知道你怎样看待自己。

”有着十几年人力资源工作经验的面试官尹潇瑞说，自我介绍考查的是应聘者的语言组织能力，以及对自己的定位是否清晰。

“要像明星出场一样，短时间内就让人看到自己的优势。

”
“我是南大化工学院研二学生丁少杰，我将用3个关键词来介绍自己。

”丁少杰的这句话，立刻让面试官尹潇瑞抬起头来，坐正身子认真听起来。

丁少杰的3个关键词是“社团”、“比赛”、“实习”，并分别举了几个例子，让面试官尹潇瑞听得频频点头。

尹潇瑞说，3个关键词证明了她的领导力、沟通力、团队合作能力很强。

如实相告自己的缺点
“被问到自己的优点时，我该怎么回答？”
面试结束后，大三学生小吴向面试官白斌请教：
白斌告诉他，挑出应聘岗位所需要的优点，最多说3个即可，多于3个，就会让人觉得太自负。

“被问到缺点时，要不要如实告诉面试官？”白斌认为，要如实相告。

“没有人完美无缺，一个人最可悲的是不知道自己的缺点，最可贵的是发现自己的缺点，作出改正的努力。

”白斌说，如实相告会让面试官觉得你这个人是诚实的，做人没问题。

“在回答缺点这个问题上，千万不要撒谎，面试官会通过应聘者的眼神、肢体语言等看出来。

”
察言观色判定面试官性格
“不要谈论薪水”，很多应聘者都知道要遵守这个原则，但当被面试官问到这个敏感问题时，说多少才算妥当？白斌认为，不同的企业文化，以及面试官的不同性格，对同一个应聘者的回答，会有不同的评判。

“你回答3000元，有的面试官会觉得你很踏实，实事求是。

还有的面试官会觉得你欲望不高，没有上进心。

”因此，白斌建议在校大学生，要学会察言观色。

“跟各种各样的人交流，了解他们的心理和性格，这样在面试时就能快速判断面试官是什么样的人，从而调整自己的应聘策略。

”
面试自我介绍宝典
当面试考官随便地间你：“谈谈你自己的情况如何？”这是面试中的第一个问题。

此刻，你应把在此之前所有紧张不安的情绪稳定下来。

因为这个问题，应试者已经做了充分的准备，并且有足够的信心和勇气相信自己能回答好这个问题。

1、自我介绍的内容
首先请报出自己的姓名和身份。

可能应试者与面试考官打招呼时，已经将此告诉了对方，而且考官们完全可以从你的报名表、简历等材料中了解这些情况，但仍请你主动提及。

这是礼貌的需要，还可以加深考官对你的印象。

其次，你可以简单地介绍一下你的学历、工作经历等基本个人情况。

请提供给考官关于你个人情况的基本的、完整的信息，如：学历、工作经历、家庭概况、兴趣爱好、理想与报负等。

这部分的陈述务必简明扼要、抓住要点。

例如介绍自己的学历，一般只需谈本专科以上的学历。

工作单位如果多，选几个有代表性的或者你认为重要的介绍，就可以了，但这些内容一定要和面试及应考职位有关系。

请保证叙述的线索清晰，一个结构混乱、内容过长的开场自，会给考官们留下杂乱无章、个性不清晰的印象，并且让考官倦怠，削弱对继续进行的面试的兴趣和注意力。

应试者还要注意这部份内容应与个人简历、报名材料上的有关内容相一致，不要有出入。

在介绍这些内容时，应避免书面语言的严整与拘束，而使用灵活的口头语进行组织。

这些个人基本情况的介绍没有对或错的问题——都属于中性问题，但如果因此而大意就不妥了。

接下来由这部份个人基本情况，自然地过渡到一两个自己本科或工作期间圆满完成的事件，以。