现代教育技术第六章

小结
• Internet 是一个遵从TCP/IP协议的，将大大小小 的计算机网络互联起来的计算机网络。 • 一般来说，Internet 在教育中的应用包括信息检 索、信息交流、文件下载等类型。 • 网络检索工具可以分为目录检索工具和搜索引擎 两大类。 • 电子邮件、BBS是Internet 是非实时的通信手段， 它可以快捷方便的完成全球用户之间的通信。网 络电视和视频会议系统是Internet上常用的实时 通信手段。
基于因特网资源的学习模式与传统学习模式的比较
序 号 1 项目 传统的学习模式 基于因特网资源的学习模式
资源类型
主要是教科书
学习资源丰富、多样，主要包括 网络与多媒体 注重问题，强调过程
2
内容与重点
注重事实，强调结果
3
求解的策略
给学生提供现成的信息
要求学生自行获取、提炼信息
4
教学评价
主要采用定量评价
• FTP是Internet上一种主要的文件传输手段。通过 它可以在Internet 上任意两台计算机之间互传文 件。 • 基于Internet的资源型学习模式一般过程可分为： 确定问题与目标；提供资源和工具；搜集、分析、 组织信息、在网上发布；评价、展示学习成果等 步骤。 • WebQuest是一种基于Internet的资源型学习模式。 目前正被越来越多的教师采用。
BBS
• BBS(Bulletin Board System / Bulletin Board Service ),即公告牌系统，利用BBS， 用户可以阅读他人关于某个主题的最新看法， 也可以将自己的想法贴到公告栏中。 • 使用BBS的方式有两种： –利用远程登录软件Telnet登录到站点上，这 种方式 使可以同时上站的用户数大大增 加。 –基于WWW的BBS，用户利用网页浏览器就可以 直接使用BBS。
学习目标： 1.了解Internet 的基本概念。 2.知道Internet上教育资源的基本类型与特点。 3.掌握Internet信息检索工具的使用方法 。 4.能够利用Internet交流信息与共享资源。 5.能够基于Internet的资源型学习活动。
第6章 Internet教育资源利用
6.1
6.2 6.3 6.4 Internet 教育资源利用 网络信息检索 网上交流与文件下载 基于Internet的资源型学习
FTP
• FTP是文件传输协议(file transfer protocal)的缩写,是一种重要的文件传输手 段。通过FTP,可以在因特网上的任意两台计 算机之间互传文件，而不管这两台计算机的 硬件及操作系统平台是否相同。
• 习惯上，我们把从远程计算机(FTP服务器)向本地计 算机(客户机)传输即复制文件的过程称为“下 载”(Download)，把从本地计算机向远程计算机传输 文件的过程称为“上载”(Upload)。
教育类信息 文化类信息 科研类信息 娱乐消遣类信息 Leabharlann Baidu策类信息
我国的教育类网站
1.普通高校开设的学历教育类网站 2.独立远程教育院校开设的学历教育类网站
3.普通中小学校开设的同步式教育网站
4.由ICP开设的培训类网站 5.其它远程教育网站
美国教育资源信息中心
美国教育资源信息中心（Educational Resources Information Center,简称ERIC）成 立于1966年，目前是世界上规模最大的网上教 育资源数据库，其网址为 http://www.eric.ed.gov/。 ERIC的核心是ERIC教育资源数据库，它包含了超 过100万条的教育书籍、杂志、会议论文、研究 报告、课程和教学指导的记录。
采用定性、定量评价相结合方式
5
学生的地位
学生作为信息的被动接受、 吸收者 教师作为学科专家、信息 的传递者，以及学习过程 的控制者
学生作为信息的主动获取者、加 工者和有效利用者，以及学习过 程的自主控制者
6
教师的作用
教师作为学习的指导者、促进者
• 基于Internet 的资源学习模式的一般过程： –确定问题与目标 –提供资源和工具 –搜集、分析、组织信息，在网上发布成果 –评价、展示学习成果
电子邮件地址（E-Mail地址），由用户名与主机域 名两部分组成，中间用代表“at”的“@”符号连 接,即： 用户名@提供电子邮件服务的主机域名 例如：wmhwyk@163.com是一个合法地址
“有了电子邮件地址之后，我们 再来认识一下电子邮件的发送过 程。”
邮件发送过程：
(1)、客户机A给出发送邮件的指令后,邮件被 传送到发信 人所在的邮件服务器A中。 (2)、邮件服务器A把邮件拆成一个个数据包，通过 因特网 逐个站点传递至收信人所在的邮件服务器B中 (3)、由客户机B到邮件服务器B中取信。
美国教育资源信息中心(ERIC)主页
6.2 信息检索工具
1.所谓网络检索工具是指在因特网上提供信息检 索服务的一类网站或服务器，其检索的对象是存 在于因特网信息空间中各种类型的网络信息。 2.网络检索工具主要可以分为目录型工具和搜索 引擎两大类
1.目录型检索工具
• 目录型检索工具（Subject directory catalogue） 是由信息管理专业人员在广泛搜集网络资源，并进 行加工整理的基础上，按照某种主题分类体系编制 的一种可供检索的等级结构式目录。 • 目录型检索工具主要优点是所收录的网络资源经过 专业人员的选择和组织，可以保证质量，从而提高 了检索的准确性。但是由于人工收集整理信息，因 此得花费大量的人力和时间，难以跟上网络信息的 迅速发展，所涉及信息的范围有限，其数据库的规 模也相对较小。
雅虎：Yahoo （http://www.yahoo.com/）
雅虎创建于1994年，是最早、最有代表性的目录型检 索工具。 Yahoo!的中文站点（http://cn.yahoo.com）于1998 年5月推出。Yahoo!将网络资源按内容分为14个大 类，每个大类下又逐级链接多个小类，提供目录方 式链接浏览检索外，还提供关键字检索，并具备高 级检索功能。
②特殊检索功能
• 自然语言（Natural Language）检索：直接采用自 然语言中的字、词或句子提问式进行检索。 • 多语种检索：提供多语言种类的检索环境供检索者 选择，系统可按指定的语种进行检索，并输出相应 的检索结果。 • 区分大小写的检索（Case-Sensitive）：主要是 针对检索词中含有人名、地名等专有名词的检索。
1.搜索引擎的工作原理 –信息的采集与存储 –加工——信息索引的建立 –输出——相关性处理并建立索引界面 –最后，搜索引擎检索界面用于接受用户 提交的查询请求，从而进一步找寻相应的 Web页地址
2.搜索引擎的检索功能 ①一般检索功能
» 布尔逻辑检索：“与AND”、“或OR”、“非 NOT” » 词组检索：将一个词组当作一个独立运算单 元，进行严格匹配 。 » 截词检索：左截、右截、中间截断和中间屏 蔽等四种，通常只提供右截法，而且搜索引 擎中的截词符通常采用星号“＊”。 » 字段检索字段检索是限制检索的一种，多表 现为限制前缀符的形式。
“在此过程中，还需一台域名服务器（DNS） 把电子邮件地址的域名转换成相应的IP地 址。”
邮件服务器B
客户机A
Internet SMTP协议
1 3
POP协 议
SMTP协 议 2
邮件服务器A 客户机B
电子邮件的发送过程示意图
电子邮件系统的主要服务功能：
（1）既可以传递文本形式的邮件，也可以传递声音、图形 或影像格式的邮件。 （2）可以把一封电子邮件同时发送给许多 接收者。 （3）方便地存储（Save）、转发（Forward to)邮件和回 复（Reply to）邮件。 （4）可以定阅电子刊物。
网络电话
• 网络电话即人们通常所说的IP电话，它 是利用因特网实现远程话音通信的一种 方式。IP电话可以分为三种方式：PCPC、PC-PHONE、PHONE-PHONE。
视频会议系统
• 所谓视频会议，是指利用视频摄像和显示设备， 经过信号压缩及编程解码处理，通过网络的传 输在两个或多个地点之间实现交互式的实时音、 视频通信。 • 视频会议系统可分为点对点和多点系统两类。 • 用于教学的视频会议系统具有实时性、交互 性、多媒体性和共享性等特点。 • 产品：VTEL、MSN Messenger 、 MSN Web Messenger 等。
6.4 基于因特网的资源型学习
• 概念 –基于因特网的资源型学习模式，它是指学生主要利用 因特网信息资源进行自主学习的过程。 • 特点 –旨在伴随着学习过程使学生同时获得解决问题的基本 思路与体验，学生的学习是一种积极主动的活动。 –教师给学生提出待学习的问题或待探索的主题，学生 借助因特网网络、图书资料和其他多媒体信息资源， 进行自主探究学习，从而实现教学目标。 –在基于因特网的资源型学习过程中，并不排斥其他学 习资源的综合利用。
习题
1.Internet在教育领域的应用可以归纳为哪几类？ 它们有何特点？ 2.试通过美国教育资源信息中心（ERIC）网站查找 你所在学科的教学资源。 3.分别指出目录检索工具、搜索引擎、多元搜索引 擎的优点与局限性。 4.搜索引擎通常具备哪些基本的检索功能？ 5.电子邮件地址由哪几部分组成？各部分的含义是 什么？
1.网上信息交流
非实时通信 实时通信
2.网上信息检索
3.网上资源共享
网络教育资源的特点
1.无限性
2.丰富与新颖性
3.广泛与无序性 4.廉价性
网络教育资源的类型
1. 根据信息的提供者不同 个人提供的信息 组织（政府、公司等）提供的信息 2.根据访问信息的权限不同 开放信息 保密信息 3.根据信息涉及的领域不同
6.3网上交流与文件下载
电子邮件
网上交流
BBS（网上论坛） 网络电话 视频会议系统
文件下载
FTP服务器
1.电子邮件
电子邮件(Electronic Mail,简称E-mail)是一种 非实时的通信手段,可以在因特网上完成全球用户 之间的通信。
“ 跟传统邮件很相似，发送Email之前，用户必须知道对方的 “信箱号码”，即对方的电子邮 件地址。”
6.从用户角度看，应如何提高电子邮件的安全性？ 7.说说你所熟悉的网络文件下载工具的功能特点。 8.什么是基于Internet的资源型学习？它有何特点？ 9.在进行基于Internet的资源型学习中，教师应注 意哪几方面的问题？ 10.WebQuest由哪几个模块组成？分别有什么作用？
搜索引擎举例http://www.google.com
3.多元搜索引擎
• 多元搜索引擎（Metasearch engine， Megasearch engine或Unified search engin）多元搜索引擎也称集成式搜索引擎， 它是多个搜索引擎集成在一起，向用户提供 一个统一的检索界面，且将一个检索提问同 时发送给多个搜索引擎同时检索多个数据库， 再经过聚合、去除重复部分并输出检索结果。
信息检索策略
1.合理确定检索的关键词 2.选用适当的检索方法 – ①分类目录检索 – ②关键词检索 – ③分类目录加关键词混合检索 – ④多元引擎检索 3.检索结果的处理对策
常用的检索技巧
1.用搜索引擎检索到所需文档并连接到相关网 页后，使用查找功能发现你所要的文件。 2.一些常用网站的网址（URL）通常是可以猜测出 来的，需要时可“构造”出一个网站的URL来。 3.在信息检索中，当一个很长的网址连接不上时， 采用 “右切断网址”法。
6.1 Internet 概述
• 计算机网络是由一些独立的和具备信息交换能 力的计算机互联而成的。 • Internet 是一个遵从TCP/IP协议的，将大大小 小的计算机网络互联起来的计算机网络。它将 分布在世界各地的各种网络互联在一起，是世 界上最大的计算机网络。
Internet 在教育领域中的应用
2.搜索引擎
• 搜索引擎(Search engine)使用自动索引软 件来发现、收集并标引网页、建立数据库。 以网页形式提供给用户一个检索界面，供用 户输入检索关键词、词组或短语等检索项。 代替用户在数据库中查找出与其提问匹配的 记录并返回结果，且按其相关度排序输出。 • 使用搜索引擎检索时，无需判断类目、归属， 使用比较方便。但由于人工干预过少，使其 准确性较差，检索结果中可能会有很多冗余 信息。