从绘画材料的角度谈现代岩彩画的教学

从绘画材料的角度谈现代岩彩画的教学
【内容摘要】随着岩彩画在中国的复兴，岩彩画的教学也慢慢得以发展。

岩彩画教学的独特性是从认识其材料的独特性开始的，所以文章从绘画材料的角度谈岩彩画的教学。

材质的不同决定绘制方法的不同，而材质和绘制方法又恰恰是影响教学方法的重要方面，文章循序渐进，从材质谈到绘制方法，又进而转入论述在其影响下的具体教学方法实施中的几个步骤，充分体现其与众不同的一面。

最后论述了岩彩画教学的信息反馈，指出岩彩画教学的意义不只是为了一个画种的复兴，更重要的是要唤起国人对中国传统文化艺术传承保护的意识。

【关键词】绘画材料绘制方法岩彩画教学
岩彩画，是使用矿物颜料、水干、金属箔等材料，用胶调和绘制而成的绘画，承接物包括纸、布、板等。

绘画材料的多样使现代岩彩画有着丰富的表现方法，虽然现代岩彩画和工笔绘画都使用矿物颜料，但使用比重的不同致使作画及教学方法大相径庭。

一、岩彩材质决定绘制方法
（一）岩彩材质的与众不同
岩彩画中使用的矿物颜料有颗粒粗细之分，所以岩彩画的绘制方法不能像其他绘画那样，可以任意调和颜料得到第三种色，这便决定了岩彩画颜料必须具有色域广的特点。

岩彩材料包括水干、金属材料和矿物颜料，矿物颜料又有天然和人工之分，通过颗粒的大小不同分出不同色阶，同一种色一般可以分为14种型号，14号为最
细，色最浅；1号为最粗，色最饱和。

另外，天然矿物颜料及金属颜料还可加温使其色相发生变化，除此之外，画家还可以自己采集矿石制作属于自己的独特色彩。

（二）岩彩的特殊材质决定了它独特的绘制方法
1. 现代工笔画与岩彩画在材料及其使用上的不同
虽说现代工笔画和岩彩画都用矿物颜料，但其使用的矿物颜料的特征及用量与岩彩画都有很大差别。

首先，现代工笔画所使用矿物颜料皆为粉末，无颗粒；其次，现代工笔画中矿物颜料的用量较少；再次，现代工笔画可以使用锡管颜料，颜料间亦可以相互调和。

2. 岩彩画的特殊材质决定了其独特的绘制方法
这表现在以下几点：
（1）矿物颜料之特性使岩彩画重色彩的发色成为必然
天然矿物颜料的色彩是矿物本身之色彩，即使人工矿物颜料也是仿天然矿物颜料之特性，色彩饱和且稳重，每个颗粒皆有矿石之光泽，所以，岩彩画重画面色彩的发色，即重矿物本身色彩的呈现度，而非胶液之光，因此，岩彩画绘制过程中特别讲究胶的用量，它直接影响画面色彩的发色。

基于岩彩颜料的特殊性，古人其实已研究得出最佳表现方法，那就是通过色层叠加的方法来表现画面，且何种色彩在何种色彩之上方能有最佳呈色，也是有规律可循的。

观古代石窟壁画，不管是敦煌壁画还是克孜尔壁画，都是采用色层叠加方法绘制，并且色层在叠加过程中，用胶量也要逐渐减少，这样既能保持底色的牢固，又
能保证画面色彩的发色效果。

（2）岩彩画材料的多样性也使绘制方法变得多样
岩彩画材料中，除了矿物颜料、水干之外，还包括金属材料，材料的多样性使岩彩画的绘制方法也变得多样化。

岩彩画不像传统工笔画那样要先起稿，然后按勾线、晕染、罩色、提色的顺序作画，而是画面中有无线条均可，一般先叠色后起稿，作画过程中常常洗、刮、擦、贴等方法结合并用。

由于矿物颜料有颗粒粗细的关系，也注定了岩彩画不适宜表现过于细致的光影关系，而是更适合于采用色面表现的方法。

岩彩画，从材料到绘制方法，都不同于任何其他画种，因此，它也有着自己一套独特的教学方法。

二、在材质与绘制方法影响下的岩彩画教学
岩彩画材料的多样及绘制方法的独特性，直接影响教学方法的实施。

虽然其教学方法在大方向上来说和油画、工笔画等画种无异，都有一个从认识材料到研究绘制方法的过程，但是，在具体操作上，岩彩画从材料到绘制都和一般绘画有着较大的差距，因此，其教学方法也是独树一帜的，这同时也是岩彩画特殊的历史文化背景决定的。

（一）认识岩彩画的历史及文化背景
岩彩画，虽然在中国美术界尚算一个新名词，但它的艺术表现形式语言却是可以上溯原始岩画，下延隋唐敦煌石窟壁画，是一个古老东方中国传统绘画艺术。

隋唐时期，我国绘画达到高峰，岩彩壁
画是当时绘画主流，是融汇了古丝绸之路沿线各国多民族文化艺术精华的具有国际性特质的艺术。

但随着北宋文人画的兴起，由多人共同完成的壁画被认为是工匠、画匠所为，中国古典岩彩壁画开始逐渐走向衰落。

千年的停滞更使中国古典岩彩壁画中的很多传统绘画技法失传，却在邻国日本得以继承与发展。

6世纪中，随佛教的传播，中国岩彩壁画艺术传入日本。

并于9世纪的平安后期形成了具有日本本土特色的大和绘风格。

明治维新使日本画家开始从西洋绘画中吸收营养，并以“日本画”的名称来区别于西洋画。

二战后，大量吸收了西洋绘画的许多造型要素的日本画得到了极大发展，逐渐形成了现代日本画的表现形式。

20世纪60年代起，日本画的表现及教学又重新开始关注中国敦煌初唐以前具有西域异文化风格特点的壁画，以及克孜尔壁画、中亚的土耳其、印度阿旃陀壁画等东方的表现特点，使现代日本画的艺术表现有了高度发展。

至20世纪90年代，这种以中国艺术文化为母体，融入日本本民族艺术特点，并吸收了西洋绘画表现要素的现代日本画开始回流影响到正在发展变革中的中国绘画，使岩彩画在中国得以复兴，称为现代岩彩画。

对岩彩画历史及文化背景的认识在教学中占有举足轻重的作用。

学生只有清楚地认识和理解了什么是现代岩彩画，以及中国古典与现代岩彩画同日本画的关系，才能找到学习现代岩彩画的目标，树立学习的信心和动力。

（二）了解岩彩画材料特征及用法
岩彩画材料种类多、性质各异，并且在颜料调制中对胶的用量颇为讲究，这直接影响到作品的成败，因此，在岩彩画教学中，必须要让学生先了解并熟悉岩彩材料的特性、颜料调和胶液的方法、金属箔的切、贴方法，以及天然矿物颜料和金属箔的加温变色方法、胡粉、捻纸的制作使用方法、不同季节胶的用法用量等。

岩彩画从颜料调和到画面的绘制虽较繁琐，但每项都有其自身意义和价值所在，这些都需要专门设立相关章节进行讲解，严谨的治学态度有助于传统艺术文化的传承和发展。

（三）掌握岩彩画绘制方法
岩彩画的绘制有其独特方法，这也是基于其材料的特殊性而言，掌握其绘制方法是岩彩画教学中的最重要环节。

在岩彩画创作前必要进行古壁画的摹写，但它与工笔画中的古画临摹不同。

工笔画的古画临摹重点是学习勾线、色彩晕染、罩染的方法等，摹写一般是按纸绢绘画的方法进行；而岩彩画的古画摹写重点是学习色层叠加方法，学习色彩及色面关系的处理方法和学习材料的使用方法等，摹写步骤是按古壁画的绘制方法进行的。

通过古壁画的摹写掌握岩彩画基本的绘制方法，除此之外，岩彩画因材料的特殊性也发展出了很多特殊技法的应用。

（四）岩彩画特殊技法的应用
受古壁画启发，现代岩彩画中出现了如洗、刮擦、立流、沥粉贴金等特殊表现技法，这让岩彩画的画面表现更多样化，因此，在岩彩画的教学中，对特殊技法的掌握也是必不可少的。

特殊技法的使
用使画面增添了很多趣味性和不可预知性，画家的思路会随一些偶然出现的特殊画面效果随时做出调整，这让岩彩画的教学不宜按照一个固定的模式操作。

在认识材料和一些基本技法的基础上，宜让学生自由发挥，按自身个性把握画面，包括作画的顺序步骤等。

比如何时起稿，可以先起稿，亦可先打底色或叠色到中途或将近完成时再起稿。

另外，对颜料颗粒粗细不同的选择也是根据画家个人喜好，颗粒粗细不同或使用材料不同，其画面的色彩效果就不同，所以，岩彩画教学中对不同材质情况下的色彩效果也要让学生认识和掌握。

三、岩彩画教学的信息反馈
通过岩彩画的教学，学生们亲身感受到了它的与众不同。

对于它的历史、文化背景，以及材质及绘制方法，很多学生表现出了极大的学习兴趣。

他们对岩彩画的学习认识及感受，主要有以下几个方面：1.材料多样，可绘制出多种画面效果，有助于自身想法的表达；
2.绘制方法很特别，色层叠加的方法让他们更多关注材质和色彩的关系，注重画面色彩的发色；
3.颜料调制方法需要用手指慢慢调和，让颜料和胶液充分接触，虽有些繁琐，但很多学生很享受这个过程，这有助于他们更为全面地了解岩彩材质，感受它们的自然属性；
4.更为可贵的一点是，岩彩画的历史文化背景、岩彩画发展中渗入的异文化因子让学生们更深层次地认识了中国绘画的内涵和外延，并由此树立起民族自信心和自豪感，立志要把中国文化艺术发扬光大。

从绘画材料的角度谈现代岩彩画的教学，不但让学生认识了材料，掌握了绘制方法，更重要的是让学生了解了什么是中国绘画，并由此产生保护和传承发展中国传统文化艺术的责任感和使命感，这便是此教学更深层次的意义所在。

参考文献：
[1]张小鹭.现代重彩画技法[m].北京：北京工艺美术出版社，2003.
[2]张小鹭.现代日本重彩画表现[m].长沙：湖南美术出版社，2002.
[3]胡明哲.岩彩画艺术[m].哈尔滨：黑龙江美术出版社，2001. 作者单位：上海工艺美术职业学院
（责任编辑：曹宁）。