马克思主义哲学原著教学大纲

（课程代码：0114013）

一、课程说明

（一）课程名称：

中文：马克思主义哲学原著

英文：Original Marxist Philosophy

（二）适用专业：思想政治教育（本）

（三）课程类别：专业必修课

（四）课程性质与任务：《马克思主义哲学原著》是思想政治教育专业学生的一门基础课程，读懂读通马克思主义经典作家留下的哲学原著，是全面掌握马克思主义哲学的基本功，是马克思主义哲学工作者安身立命的基础。只有学习经典原著，从中提炼出思想观点，才能懂得马克思主义哲学。本课程的任务是，通过学习使学生掌握马克思哲学的性质、意义，特别是把握马克思的哲学变革在人类思想史中的重要意义，要求掌握德国古典哲学的基本成果、马克思的哲学革命及其当代意义。

（五）教学目的与要求：本课程教学的基本目的是培养学生阅读原著的能力，通过对原文的研读，加深学生对马克思主义哲学基本理论的理解，尤其是增进学生对马克思主义分析问题、解决问题的基本原则与基本方法的把握，增强学生运用马克思主义基本原理、基本方法解决现实问题的能力，为学生在今后的实践中进行理论创新奠定学养基础，坚定学生牢固树立建设有中国特色社会主义的信念。

（六）先修课程：马克思主义哲学原理

（七）学时、学分数：32学时，2学分

（八）教学方式及设施要求：以课堂讲授教学为主，采用复式立体教学法、问题教学法等现代教学方法，适当配以研读和讨论，依据当代大学生的实际，引导学生“读”、“析”、“议”相结合，以提高教学的针对性与实效性。

（九）考核方式与要求：开卷考查

二、课程内容、基本要求与学时分配

（二）各章节基本内容及要求

第一章马克思：《政治经济学批判》序言

教学目的：通过教学，帮助学生掌握历史唯物主义的基本原理。

基本要求：通过学习，使学生理解《政治经济学批判》序言中的历史唯物主义基本原理，掌握马克思分析问题的历史唯物主义方法。

重点与难点：重点是关于社会形态的一般结构原理和历史唯物主义结论；难点是历史唯物主义的基本方法论。

教学时数：2

教学内容：

1.把握关于社会形态的一般结构原理；

2.把握社会存在决定社会意识原理；

3.理解关于社会革命的根源的原理；

4.把握关于社会发展的一般规律的原理；

5.理解共产主义社会取代资本主义社会的必然性原理；

6.把握历史唯物主义的基本方法论。

思考题

1.《序言》巨大的理论意义和独特的科学意义是什么？

2.马克思在《序言》中，是如何运用逻辑和历史相统一的辨证方法，表达了历史唯物主义的科学理论体系，论证了历史唯物主义的实质？

3.《序言》论述了历史唯物主义的哪些原理？

4.《序言》中为我们提供了什么样的历史唯物主义的方法？

5.学习《序言》有何现实意义？

第二章恩格斯：路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结

教学目的：通过教学，使学生弄清马克思主义哲学与德国古典哲学特别是黑格尔哲学、费尔巴哈哲学之间的区别与联系；划清唯物主义与唯心主义，可知论与不可知论，辩证法与形而上学之间的界限；加深理解马克思主义哲学的基本原理。

基本要求：引导学生了解马克思主义哲学与德国古典哲学的关系，掌握马克思主义哲学的基本原理

重点与难点：重点是德国古典哲学的历史意义和局限性、历史唯物主义的基本原理；难点是马克思主义哲学与费尔巴哈哲学的区别。

教学时数：12

教学内容：

1.序言

了解《费尔巴哈论》写作的历史背景、原因。

2.恩格斯对黑格尔哲学“合理内核”的揭示和唯物辩证法的发展观

理解《费尔巴哈论》从黑格尔哲学入手，遵循的是逻辑与历史统一原则。

理解恩格斯对黑格尔哲学的剖析运用的是个别上升到一般的方法。

了解黑格尔哲学的阶级实质和历史作用；理解黑格尔哲学的合理内核；

把握唯物辩证法的发展观

3.哲学的基本问题、费尔巴哈的唯物主义学说

掌握哲学基本问题及其意义；

理解费尔巴哈唯物主义的“基本内核”和旧唯物主义的局限性。

4.对费尔巴哈唯心史观的批判，两种宗教观、道德观的对立

了解费尔巴哈宗教哲学的唯心主义，理解两种宗教观的对立；

了解费尔巴哈道德论的唯心主义，理解两种道德观的对立。

5.马克思主义哲学的产生和历史唯物主义的基本原理

了解马克思主义哲学产生的理论来源和自然科学前提；

理解《费尔巴哈论》中所阐述的历史唯物主义的基本原理；

领会马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大变革。

思考题

1.黑格尔“凡是”命题中包含的辩证法的“合理内核”是什么？

2.恩格斯是如何分析黑格尔哲学唯心主义体系和辨证方法之间的矛盾的？

3.恩格斯是如何论述哲学基本问题的？

4.恩格斯关于哲学基本问题的论述和对这一问题的正确解决，对无产阶级政党的实践活动以及我国的社会主义现代化建设有何指导意义？

5.恩格斯是如何批判费尔巴哈唯心主义道德观的？

第三章马克思：《关于费尔巴哈的提纲》

教学目的：使学生掌握标志马克思主义哲学开始形成的初始纲领的主要内容；认识实践观在马克思主义哲学中的重要地位。

基本要求：帮助学生理解马克思用实践唯物论的观点分析旧唯物主义的缺陷和唯心主义的错误；批判旧唯物主义的真理观，阐释实践是检验真理的唯一标准；批判旧唯物主义关于人与环境的关系，阐释实践在作用；批判旧唯物主义的宗教观；分析和理解旧唯物主义陷入唯心史观的认识论根源。帮助学生理解马克思关于人的本身是社会关系的总和的方法论意义；理解实践是社会生活与认识活动的基础；新唯物主义的立脚点是人类社会；哲学家的问题在于改变世界。

重点与难点：重点是第1、2、3、4、6、8、10、11条。难点是旧唯物主义的实践观批判；马克思主义的实践观。