一轮复习第1讲走进细胞

细胞膜 ，细胞质，细胞核
考点3：原核细胞和真核细胞的区别和联系
原核细胞与真核细胞之间最主要的区别： 原核细胞：细胞内无核膜为界限的细胞核 细胞内有无以核膜为界限的细胞核。
植物细胞模式图
动物细胞模式图
真核细胞：细胞内有核膜为界限的细胞核
1、原核细胞 原核生物(都属于单细胞生物) 典型生物：蓝藻 细菌 放线菌 支原体 衣原体 记忆口诀：蓝色细线织(支)毛衣
第一章 走近细胞
考点
显微镜的使用
考点一：生命活动离不开细胞
1.病毒的生命活动离不开细胞 2.单细胞生物的生命活动 3.多细胞生物的生命活动
• 病毒能在牛肉膏蛋白胨培养基上培养吗？ • 【我的观点】 不能。病毒只能寄生在活细 胞内，人工培养病毒 ( 如流感病毒 ) 往往采 用鸡胚(活细胞)进行培养。
实例
缩手反射的结构基础
完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细
胞的参与？ 感受器 传出神经 传入神经 效应器 神经中枢
需要种类和数量繁多的细胞参与，但主要 是神经细胞的参与。
实例
免疫
艾滋病（AIDS）病原微生物：艾 滋病病毒HIV 攻击对象：免疫系统的淋巴细胞
死亡原因：淋巴细胞被大量破坏， 导致人体免疫力降低，其他病原 微生物感染。
破伤风杆菌 结核杆菌 麻风杆菌
螺旋菌 弧菌
草履虫 变形虫 疟原虫 动物： 植物： 藻类 苔藓 蕨类 裸子植物 酵母菌 霉 菌： 青霉菌 大型真菌： 蘑菇 毛霉菌 木耳 曲霉菌 灵芝 被子植物
真核生物
真菌
1.巧记常见原核生物的“一、二、三”
无细胞壁
2.“二看法”判断真核细胞与原核细胞
1.观察下列四幅图，请思考：
√
√
5.(2015·湖州模拟)下列不能看作生命系统结构层 次的是( ) A.人的身体 B.细菌和真菌 C.人工合成的病毒 D.池塘 6.“阴性艾滋病”事件引起了社会各界的关注，由 此加重了人们的“恐艾”心理。关于艾滋病病毒 (HIV)，下列叙述正确的是( ) A.HIV是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物 B.由于HIV体内只有一种细胞器，所以其营寄生生 活 C.获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全 的培养基上培养 D.HIV不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈 这些生命系统的结构层次
有的原核生物虽无线粒体，但可在细胞膜内侧 进行有氧呼吸（细胞膜上有与有氧呼吸有关的酶） 蓝藻细胞中虽无叶绿体，但可以在光合片层上进 行光合作用（细胞膜上有与光合作用有关的酶）
真核生物一定有细胞核、染色体吗？
哺乳动物成熟的红细胞、高等植物成熟筛管细胞等 没有细胞核，也无染色体
一、原核细胞
细胞壁： 肽聚糖 细胞膜 细胞质：只含一种细胞器，核糖体 拟核：含有一个大型裸露的环状DNA
1.病毒的生命活动离不开细胞
谈谈你所了解的SARS病毒具有怎样 的结构？它是怎样生活和繁殖的？ 1）.结构特点：没有细胞结构，由 蛋白质外壳和遗传物质构成
2）.遗传物质：DNA或RNA
3）.根据遗传物质不同，分为： DNA病毒（噬菌体）；RNA病毒（烟草花叶病毒）； 蛋白质病毒（朊病毒）
4）.生活方式：寄生在活细胞中 病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。 5）繁殖过程：吸附→注入→合成→组装→释放
原核生物仅此一种细胞器
注：植物细胞的细胞壁由纤维素和果胶组成
2、真核细胞
Baidu Nhomakorabea
真核生物
典型生物：植物，动物，真菌等
注意：酵母菌，霉菌是真核生物
思考：链霉菌属于什么生物？ 链霉菌属于放线菌的一种，属于原核生物
判断下列生物分别属于何种类型：
①变形虫 ②蛔虫 ③黑根霉 ④蘑菇⑤眼虫 ⑥衣藻 ⑦颤藻
⑧SARS病毒⑨念珠藻 ⑩硝化细菌 ⑾酵母菌
④ (1)上述生物中，属于真核生物的是________ ；①～④中，在组成结构上明显区别于 ③ 无细胞结构 核酸 。 其他三类生物的是________ ，它的最大特点是________ ，且只含一种________ (2)①②的细胞壁与植物细胞的细胞壁成分________( 填“相同”或“不同”)。 不同
植物细胞有细胞壁，成分为纤维素和果胶 细胞壁： 细胞膜 细胞质： 含多种细胞器 细胞核：核膜、核仁、染色质（DNA+蛋白质）
二、真核细胞
发菜 蓝球藻 颤藻
蓝藻
念珠藻
原核生物
细胞生物 细菌
蓝藻没有叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝 素，是地球上最早进行光合作用的生物 球菌：肺炎双球菌 杆菌：大肠杆菌 乳酸杆菌 醋酸杆菌
⒀发菜 ⒁AIDS病毒⒂葡萄球菌⒃团藻
⑿大肠杆菌
⒄蓝球藻
属于原核生物的是： ⑦⑨⑩⑿⒀⒂⒄
属于真核生物的是： ①②③④⑤⑥⑾⒃ 既不属于原核生物也不属于真核生物的是：⑧⒁
原核生物都是单细胞生物，但单细胞生 物不一定是原核生物
大小 细胞核 染色体
原核细胞 较小(1 μm～10 μm)
没有由核膜包围的典型的细胞 核，只有拟核 无染色体，环状DNA不与 蛋白质结合
项目
原核细胞
真核细胞 核内：与蛋白质形
DNA存在形 拟核：大型环状 细胞质中：在线粒 式 质粒：小型环状 不同 体和叶绿体内裸露 点 存在 细胞分裂 一般是二分裂
无丝分裂、有丝分 裂、减数分裂 转录在核内，翻译 不同 转录与翻译 点 可同时进行 在细胞质内。转录 在前，翻译在后
成染色体
原核生物能进行有氧呼吸和光合作用吗？
√
√
2.一粒玉米属于生命系统中的哪一层次（ ） A.组织 B.器官 C.系统 D.个体 3.与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次 相同的是( ) A.人的血液 B.人的肌肉 C.人的皮肤 D.人的呼吸系统
√
√
4．木棉的结构从小到大的结构层次是 A．细胞→系统→组织→器官 B．细胞→器官→组织→系统 C．系统→器官→组织→细胞 D．细胞→组织→器官→个体
真核细胞 较大(10 μm～100 μm)
有成形的、真正的细 胞核，有核膜、核仁 有染色体，染色体 由DNA和蛋白质结合 有线粒体等多种细胞器 植物细胞壁的主要成分是 纤维素和果胶，真菌细胞 壁主要成分是几丁质
细胞器
细胞壁
只有核糖体
主要成分肽聚糖
举例
动物 植物 细菌 蓝藻(颤藻 念珠藻 发菜) 真菌(酵母菌 霉菌 放线菌 衣原体 支原体 食用菌）
比较人的肌肉和一块完整的肌肉
• 人的肌肉属于组织比如平滑肌，骨骼肌， 心肌。 • 一块完整的肌肉属于器官，由肌腱和肌腹 组成，一块肌肉两端的肌腱及血液是结缔 组织；肌腹部分主要是肌肉组织，肌肉中 有血管，血管内壁是上皮组织，肌肉受到 刺激会收缩和舒张说明肌肉里面有神经组 织（只有神经组织才能接受刺激，传导兴 奋）．因此动物的一块肌肉中含多种组织
增殖的模板为病毒的核酸，原料、场所等则来自宿主细胞。
2.单细胞生物的生命活动离不开细胞
(1).单细胞生物: 细菌 蓝藻 草履虫 眼虫 衣藻 酵 母菌 疟原虫 变形虫 (2).一个细胞就是一个生物体,能完成相应的各 项生命活动. 如:运动 繁殖(无性繁殖)应激性
3、多细胞生物的生命活动也离不开细胞
因此，生物体的某一种细胞受到损害，也会影响该 种生物的生命活动。
生命活动离不开细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位
非细胞生物
SARS病毒 艾滋病病毒
生物的生命活动都离不开细胞
运动 繁殖 生长 发育、繁殖
草履虫
人
考点二、生命系统的结构层次
细胞：生物体结构和功能的基本单位。
如上皮细胞、肌细胞、神经细胞、血细胞、叶肉细胞
组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起。
人体四大组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织 植物:栅栏组织、海绵组织、韧皮部组织
器官：不同的组织按照一定的次序结合，完成某一生理功
能的结构。
系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一
定的次序组合在一起。 人体的八大系统：运动系统、循环系统、呼吸系统、 消化系统、排泄系统、神经系统、泌尿系统、生殖系统
原核生物——细菌
大肠杆菌
金黄色葡萄球菌
螺旋菌
二分裂（无性生殖）
典型的原核生物—蓝藻
种类：颤藻、发菜、蓝球藻、念珠藻
发菜
典型的原核生物—蓝藻
由糖和蛋白质组成，主要成分是肽聚糖
和真核细胞相同
内含有藻蓝素和叶绿素（无叶绿体）， 能进行光合作用,属于自养需氧型生物 没有成形的细胞核，由环状DNA分子组成 (DNA不和蛋白质结合，无染色体)
7、取一干净的载玻片（如图所示），在左边滴一滴清水，在右边滴 一滴含草履虫的培养液，然后用玻璃棒将两液滴连通起来，一段 时间后，发现草履虫大多聚集在右边；若再在右边液滴边缘放几 粒盐。试回答下列问题： （1）草履虫最可能的运动方向是__________________ 向清水一侧移动 。 这种现象的存在对生物个体生存的意义是 ___有利于生物逃避有害刺激、趋 _ _________ 。 向有利刺激，利于个体的生存
考点3
细胞的多样性和统一性
在显微镜下我们能看到形形色色的细胞， 反映了 细胞具有多样性
细胞多样性：根本原因是DNA的多样性和 基因选择表达 细胞多样性：直接原因是构成细胞的蛋白质 分子结构不同。
细胞具有统一性
结论：
细胞的形态虽然多种多样，但都具有细胞膜、细胞 质、细胞核（拟核），遗传物质都是DNA。 说明了细胞具有 统一性。统一性即结构相似 这些细胞共同的结构：
注意： 1.病毒无细胞结构
2.单细胞生物的细胞既是细胞层次，又是个 体层次。 3.多细胞植物没有系统层次。
4.细胞是生命活动中能完整体现生命活动的 最小层次，是地球上最基本的生命系统。
考点一、二及时练习
1．下列各项中，属于种群的是 A．一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、 虾及其他生物 B． 一个池塘中的全部鱼 C．一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅 的成熟蚜 D．一块朽木上的全部真菌
细菌（杆、球、螺旋菌等）
细菌
1 × ×细菌 如硝化细菌、铁细菌、硫细菌等 2 在菌字前面有描 如× ×杆菌、 × ×球菌、 述形状的 × ×螺旋菌、× ×弧菌等 3 乳酸菌，醋酸菌
细菌：代谢方式：自养（硝化细菌）异养（寄生、腐生）
生态地位：生产者、消费者、分解者 繁殖：二分裂（无性生殖）单细胞生物 培养：牛肉汤等（含有机物）、菌落（种群）
（2）草履虫完成这一反应的结构基础是____________________ 。 细胞 （3）如果将上述有草履虫的载玻片置于酒精灯上加热，使其死亡， 再在显微镜下观察，能否看到草履虫的摄食、分裂等现象？ ________________ 。 不能 （4）某同学利用显微镜作将草履虫的细胞核移出细胞，发现单独 的细胞迅速死亡，去核部分也会死亡；如果将甲草履虫的细胞核 移植到乙草履虫的去核的细胞中后，发现重组的草履虫仍能分裂、 生长等，这一事实可以说明 细胞只有保持完整性，才能够正常地完成各项生命活动 _____ _________。
实例 人的生殖和发育 与草履虫相比，人是多细胞的高等生物， 人的生命是从什么细胞开始的？
在子女与父母之间，什么细胞充当了遗传物质的 “桥梁”？人的发育与细胞的生命活动有什么关系？
遗传物质的“桥梁”:精子和卵细胞
精子和卵细胞结合成为受精卵。受精卵是新生 命的开始。 人的发育其本质是细胞分裂和细胞分化。 由此可见，多细胞的高等生物的生殖和发育也离 不开细胞。
无机环境共同组成。
细胞
组织
器官
系统
群落 种群 个体 (全部生物) (同种生物)
生态系统 (全部生物和无机环境) 生物圈 (各种生态系统)
思考：
• 1、病毒属于生命系统的哪个层次？ • 2、地球上最早的生命形式是什么？ • 3、地球上最基本的生命层次是什么？ • 4、一个水分子或一个碳原子是生命系统吗？ • 5、植物缺乏哪种层次？ • 6、草履虫属于哪种层次？
个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动
的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体。
重点：区别种群、群落、生态系统
种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个 体是一个种群 群落：在一定的自然区域内，所有种群组成一个 群落 生态系统：生物群落和它的无机环境相互作用而 形成的统一整体
生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的
8．材料：在一阴湿山洼丛中，有一堆长满葫芦藓的 腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物。请 根据材料，从生命系统的结构层次上试分析各自 对应于哪个层次。 （1）腐木中的一个腐生细菌 细胞（个体） ____________________ 。 （2）这一阴湿山洼丛中的所有葫芦藓 种群 _____________________ （3）这一阴湿山洼丛中的苔藓、蚂蚁、蜘蛛、老鼠 群落 等生物___________________ 。 （4）这一阴湿山洼丛中，长满苔藓的腐木，以及聚 集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物，它们共同构 成 生态系统 。