手工电弧焊操作技能培训要点

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手工电弧焊操作技能培训要点

【摘要】随着科技的进步和时代的发展,机械制造、冶金化工、造船造车都诸多领域开始运用焊接技术。焊接技术能够让工件材质达到永久性的连接,从而稳定机械的正常运转。在焊接技术中,电弧焊是是最基础的一项。为了满足当今社会机械制造行业的需求,我国多数的职业院校都设立了手工电弧焊的课程。但是,初学阶段的学生时常会操作不当,不能焊牢焊接,致使表面不平整、美观。本文就此探讨了手工电弧焊操作技能的培训要点,并提出了在培训教学中需要注意的一些问题。

【关键词】手工电弧焊;操作技能;培训要点

虽然焊接自动化随着科技的进步有了更高的技术水平。但是社会中依旧存在着一些复杂形状的焊接结构,焊接自动化技术并不能进行处理。而手工电弧焊却有着这方面的优势。手工电弧焊操作过程复杂,需要把握较多的定量因素,比如材料、工程设备、工作环境、工艺规范等。这些因素都会对焊接的质量造成影响。只有科学的理论知识和完善的实践经验才能保证焊机的优异性能、焊条的优良品质以及高效的焊接工艺。对于手工电弧焊的初学者而言,如果工艺能力不够、技术概念缺乏,那么就会影响焊接的质量。对于手工电弧焊操作技能的培训,是至关重要的。

1手工电弧焊操作技能培训中常见的问题和解决措施

1.1坡口加工问题

对接焊接的过程中,无论是X形、V形、U形的坡口,加工的工件表面都会出现尖锐的棱边。焊接时,操作者需以两条棱边为参考,使得焊缝为直线型。初学阶段的学生,将焊条摆动于该位置的时候,棱边会忽然熔化。而焊条金属熔化后并不会填进母材之中,因此很难分清熔池里面的金属和熔渣。焊条就会有较长的停留时间,发生咬边现象。而如果学生将焊条停留在两侧的时间很长,那么就会致使焊缝过高。而且,焊条停留在两侧,两侧的温度会出现差异,焊缝的表面会出现粗大的焊波,影响整个焊接外观的质量。

对于这样的问题,可在坡口棱边两侧打磨出一条倒棱,使其转变成为缓冲地带。这样便可以减弱坡口端部过快的熔化速度,不会出现咬边的现象,并减少焊条停留的时间。焊条没有较长的停留时间,就不会出现两侧温差大和焊波程度粗糙的问题。

1.2焊条摆动问题

焊条摆动的过程中,需要选择好停留的位置。只有良好的停留位置才能克服焊接咬边。如果焊条停留在坡口边沿的时间较长,那么就会导致坡口边缘有很突出的金属,致使发生咬边。如果焊条在坡口外围金属中停留,会由于过高的温度

把金属熔化,增加了金属的厚度。母材会和焊条金属有一致的熔化速度,在一定程度上减少了咬边。但是,焊缝的宽度却不能加以控制,使得焊缝的宽度差和宽度严重超标,影响了焊缝的成形质量和外部美观。初学阶段的学生,在焊条摆动的过程中,不能够对焊条角度和焊条电弧进行正常的判断,因此在摆动时,手会不由自主的进行摆动,使得焊条的电弧吹向一个方向。焊缝金属一侧偏低、一侧偏高,而焊缝金属低侧的部位就会出现咬边的现象,使得焊缝质量变差,成形也较难看。

为了让初学的学生更能把握住焊条摆动,可先将焊条摆动停留在坡口边缘,再摆动到另一处坡口边缘,做的是短暂的停留。在这个过程中,焊缝熔池需和最初的熔池保持一致的外侧宽度,并覆盖住四分之三的熔池,保证细腻的焊波。除此之外,焊条金属在熔化的状态下,母材金属也需有冷却时间。较低温度时,金属熔化后会填充掉原本的咬边部位,便能由此解决咬边的问题。焊条摆动的过程中,焊缝和焊条需组成投影的关系,并使得焊条处在焊缝中央位置。焊条摆动,只是要求手腕摆动,手不能摆动。焊缝中央向着两边的部位吹电弧,防止母材熔化掉的金属流动到中央出现咬边。

2手工电弧焊操作技能的培训要点

2.1精准的技术

手工电弧焊的操作中,操作者有着丰富的知识和经验,就有着快捷和精准的操作技能。在使用大先能量施焊的过程中,以小摆动、低电压、大电流、快速焊的技术来烧焊,便可以形成熔透好、效益高、成型美的焊缝。这需要高超精准的技术。初学者只能运用小电流来摆动,以较慢的速度进行操作,才能获得较高的焊接质量。而在复杂的情况下,初学者必须运用有效的知识和经验,灵活应变。灵活应变的基础,便是多学习经验知识、进行思考,多尝试、多总结。在对初学者进行培训时,需指定好实际的方法和质控程序,明确好验收的标准。初学者根据程序和指示来不断的学习和总结。

2.2运条过程

运条过程需要把握电弧操作、焊条前进以及角度控制。运条过程能够保证熔池的状态,其最主要的窍门在于手腕的动作。焊条角度控制需要灵活的手腕,前进速度需要手臂的操作。熟练的焊工可以对各种不一样的位置进行焊缝,灵活的控制好电弧的长度,特别是在引弧、收弧、运弧等方面。初学者需认真的观察熟练者的运条过程,模仿摸索,才能拥有熟练准确的运条能力。慢动作、轻用力、小幅度,才能确保运条过程的稳定。

2.3身体站立的位置

手腕的用力,需要身体的支撑。而在施焊的过程中,有坐、蹲、卧、站多个姿势。为了保证手腕的持久操作,需注重身体站立的位置。正常施焊的过程中,身体和焊缝对正,手位于身体前端部位,视觉可以观察焊道的四面。手臂推动焊

钳时,手腕摇动能够有效操作焊条。而仰焊需要注意身体的站立位置和姿势。初学者需学习熟练工作者的仰焊姿势,并选择合适位置的操作姿态,保证焊接时的身手配合。

2.4观察能力

熔池的亮度、颜色、形状、尺寸会在瞬间产生变化。施焊者需利用长期的观察经验来控制好焊缝的直线度。在打底焊中,熔池的两侧和前边熔化情况是重点。焊条摆动时,要注重观察熔池的坡口边过渡和搭接尺寸状况、以及熔池边沿的状况。通过观察发现,及时的调整电弧长短、施焊的角度、焊条摆动以及前进速度,有效的控制焊道内的铁水和熔渣情况,达到焊接的完美效果。除了会观察,还要注意从哪些角度去看。随意的改变了观察的角度,就不能把握住焊缝熔池变化的情况。初学者需注重平焊和仰焊的观察角度问题。平焊大体能看的明白。而仰焊者的视距和视角,不能够控制好铁水的流动和熔池的形状,会出现打底焊道内凹,盖面层尺寸超标。施焊时,观察需配合好听觉,处于烟雾挡视线的状况,以听觉了解焊缝的成型。而能够快速的进行调整,需要初学者长期实践获得的观察经验。

3结束语

手工电弧焊一直是电焊焊接最主要的项目,也是比较难学的操作技术。学生在学习手工电弧焊技术时,需严格遵守焊接的规范,防止出现操作上的问题。多注重学习理论知识和实践经验,向熟练的手工电弧焊工人请教。便能够学到过硬的焊接技术。手工电弧焊要注意焊接的缺陷、成形问题,注重焊接的质量。培训过程中学生要注意精准技术、运条过程、身体站姿和观察能力的培养,刻苦学习,勤于思考,这样才能提高手工电弧焊的操作技能。

参考文献:

[1]刘胜长,张翌旸,姜海.手工电弧焊操作模拟训练系统研究[J].科技创新导报,2009(13).

[2]程晋宜.手工电弧焊操作技能培训要点[J].热加工工艺,2011(9).

[3]王恒文.浅谈手工电弧焊操作的一些问题及其对策[J].科技创新导报,2011(18).

[4]陈建伟.手工电弧焊焊接参数在实训教学中的应用[J].科教文汇,2012(36).

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