中班健康活动——放鞭炮PPT课件
烟花ppt课件幼儿
点燃方式
在点燃烟花时，应按照产 品说明进行操作，使用合 适的点火工具，确保烟花 能够稳定燃烧。
遇到危险情况的应对措施
遇到火灾
如果遇到火灾，应立即拨打火警 电话，同时使用灭火器或其他灭 火工具进行灭火，并迅速撤离现
场。
遇到伤员
如果有人受伤，应立即拨打急救电 话，同时根据现场情况采取适当的 急救措施，如止血、保持呼吸道通 畅等。
图案。
制作烟花
按照设计的图案，将材 料组合在一起，制作成
烟花。
安全测试
制作完成后，需要对烟 花进行安全测试，确保 在使用过程中不会发生
意外。
PART 02
烟花的色彩与形状
REPORTING
烟花的色彩
黄色
代表阳光、希望和 快乐
绿色
象征自然、生命和 和平
红色
象征热情、爱情和 繁荣
蓝色
寓意平静、智慧和 神秘
REPORTING
培养幼儿的观察能力
01
引导幼儿观察烟花的颜色、形状 和动态，培养其观察的细致性和 准确性。
02
通过观察不同烟花的绽放过程， 提高幼儿对自然现象的认知和好 奇心。
激发幼儿的想象力
鼓励幼儿描述烟花的形状、颜色和动 态，激发其想象力和创造力。
通过引导幼儿对烟花进行联想，如动 物、植物或日常用品等，培养其形象 思维能力。
制作步骤
指导幼儿将彩色卡纸剪成小段，然后 卷起来粘在废纸上，形成烟花的效果 。
烟花绘画游戏
游戏材料
准备画纸、水彩颜料、画笔等绘 画工具。
游戏步骤
先引导幼儿观察烟花的颜色和形 状，然后让他们在画纸上画出自
己心中的烟花。
游戏玩法
鼓励幼儿发挥想象力，创作出与 众不同的烟花作品，并与其他小
《燃放烟花爆竹安全》PPT课件
在平坦空旷场地燃放，点燃引线后人立即离开2米安全距离观赏。 燃放时避开易燃易爆物品。
- 安全提示：
儿童不得单独燃放。
危险指数：★★
Internal usage only
安全健康与环境保护（EHS）宣传
Internal usage only
安全健康与环境保护（EHS）宣传
旋转类
激情四射，难以控制
安全健康与环境保护（EHS）宣传
Internal usage only
安全健康与环境保护（EHS）宣传
喷花类
一烧烧一片
- 坏习惯：在楼道口燃放。理由：虽然你可以躲在暖和的屋檐下观赏
美丽的烟花，习惯：在绿化带、树林燃放；放在雪堆、土堆上燃放等。 - 燃放方法：平放在空旷平整的地面，筒口向上，用砖头将其固定。
安全健康与环境保护（EHS）宣传
Internal usage only
安全健康与环境保护（EHS）宣传
不得向人群、车辆、建筑物抛掷点燃的烟花爆竹；不得在建
筑物内、屋顶、阳台燃放或者向外抛掷烟花爆竹；不得妨碍 行人、车辆安全通行；不得采用其他危害国家、集体作他人 人身、财产安全的方式燃放烟花爆竹。
烟花点燃后，如果没反应，
千万不要再上去查看。
Internal usage only
安全健康与环境保护（EHS）宣传
点烟花时，要用香支点燃，
不要用明火点燃。
不要在阳台上堆放杂物，
因为它们容易被烟花爆竹 的“飞火”引燃。
Internal usage only
安全健康与环境保护（EHS）宣传
- 坏习惯：在人堆里燃放。理由：火就是火，衣服烧个窟窿可以再买
，要是把自己的皮肤烧个窟窿，就有点亏了。
燃放鞭炮与安全课件
观看他人燃放烟花 爆竹要注意什么？
一定要站在较远的安全位置观看。 身上不要装有易燃易爆物 不要去捡没有炸响的爆竹 发现有不文明燃放爆竹的现象，
立刻离开，报告大人前去制止
考考你的判断力
燃放烟花爆竹造成的伤害是 有限的，除了会伤害自己健 康，造成手足伤残，不会引 起其他更严重的现象。（×）
考考你的判断力
小朋友们可以自己随 意确定燃放烟花爆竹 的时间和区域（×）
考考你的判断力
年龄小的儿童不宜自 己燃放爆竹，要有大 人陪同。（ √ ）
安全燃放烟花 欢度新春佳节
我们燃放鞭炮时要注意
燃放鞭炮与安全
乌市第十一小学 吕亚梅
在过年期间，你 感觉最深刻的活
动是什么？
过节为什么要 放鞭炮？
传说在古代燃放鞭炮是为 了驱逐‘山魈’， 在现代是为了 欢庆节日
教学目标
掌握并遵守燃放鞭炮的注 意事项，养成 良好的安全意 识，珍爱生命。
燃放鞭炮有哪些危害？
引起大火以及空气污染 损坏人们的听觉和视觉 燃放不正确可使人们受 伤或致残，甚至死亡
个别人不分场所乱扔、 乱放鞭炮，鞭炮炸伤 了他人。
燃放鞭炮时有哪些 不文明行为和现象？
只要鞭炮一响，小区里装有报警器的 汽车、摩托车就会发出刺耳的鸣叫声， 吵得小区居民无法正常休息。
有的人在单元楼道里放鞭炮，而鞭炮 点燃产生的二氧化碳和二氧化硫等气 体及金属氧化物的粉尘，对人的呼吸 道及眼睛都有刺激作用，呛得人咳嗽、 流泪、打喷嚏。
一定要站在较远的安全位置观看 身上不要装有易燃易爆物 不要去捡没有炸响的爆竹 发现有不文明燃放爆竹的现象，
中班健康优秀教案：放鞭炮
中班健康优秀教案：放鞭炮一、教学目标1.让学生了解中国传统文化中的放鞭炮风俗；2.培养学生的观察力和动手能力；3.通过活动锻炼学生的合作能力和团队精神；4.引导学生正确对待炮竹和烟花，增强他们的安全意识。
二、教学准备1.鞭炮模型（纸制）；2.杂志、图片等相关材料；3.红纸、彩色画笔、剪刀等。
三、教学过程1. 导入活动（约10分钟）教师与学生互动，调动学生的注意力，可以通过以下问题导入：•你们见过放鞭炮的场面吗？•你们知道放鞭炮是在哪些重要传统节日里进行的吗？教师可以向学生展示一些图片，让学生观察、感受和描述放鞭炮的场景，并引导他们分享自己的想法和经历。
2. 学习放鞭炮（约20分钟）教师向学生介绍放鞭炮的历史和风俗，可以借助图片和关于放鞭炮的简单故事来引发学生的兴趣和好奇心。
接着，教师通过展示鞭炮模型，教导学生放鞭炮的步骤，包括如何点燃鞭炮、保持安全等。
教师可以利用图片和文字向学生详细展示每个步骤。
鼓励学生观察细节，并提醒他们注意安全。
3. 制作纸制鞭炮（约30分钟）教师将红纸、彩色画笔和剪刀分发给每个学生。
教师向学生展示如何使用纸制材料制作鞭炮。
教师可以提供简单的纸制鞭炮模板供学生参考，同时鼓励他们创造自己的设计。
学生可以根据自己的喜好和创造力，选择纸的颜色、图案，并使用彩色画笔进行装饰。
学生也可以用剪刀剪出纸制鞭炮的形状，并将其粘贴到纸板上。
4. 分享和展示（约20分钟）每个学生完成纸制鞭炮后，教师组织学生进行展示。
每个学生都有机会向全班分享他们的创作，讲述他们的设计理念和用途。
教师和其他学生可以提出问题、给予鼓励和反馈。
5. 安全教育（约10分钟）在活动的最后阶段，教师向学生强调放鞭炮和烟花的危害和安全问题，并教导他们正确对待炮竹和烟花。
教师可以使用图片或故事情节来说明危险性，并引导学生讨论如何避免伤害自己和他人。
教师可以与学生共同制定安全守则，提醒学生在家庭和社区庆祝活动中要注意安全。
四、教学延伸1.可以邀请家长参与教学活动，一起制作纸制鞭炮，并分享他们对放鞭炮的见解和传统。
烟花爆竹安全教育主题班会PPT
政府、企业、个人多方协同治理
政府加强监管
政府应加强对烟花爆竹生产、销售、使用等环节 的监管，确保产品质量和安全性能符合标准。
企业自律经营
烟花爆竹生产企业应自觉遵守法律法规，提高产 品质量，加强产Leabharlann 安全性能检测。个人自觉遵守规定
居民在使用烟花爆竹时，要自觉遵守相关规定， 确保自身和他人的安全。
违规处罚
对于违反规定在校园内燃 放烟花爆竹的行为，学校 给予相应的纪律处分。
安全隐患排查
定期对校园内进行安全隐 患排查，及时发现并处理 违规燃放行为。
周边地区燃放现象及影响
燃放现象
周边地区存在居民燃放烟花爆竹的现象，尤其在节假日和庆祝活动时更为突出。
影响分析
燃放烟花爆竹产生的噪音、空气污染和安全隐患等问题，对校园环境和师生身心 健康造成一定影响。
火灾风险
烟花爆竹燃放时易引发火灾，特别是 在干燥、易燃的环境中，火势蔓延迅 速，难以控制。
爆炸风险
烟花爆竹制作、运输、储存和燃放过 程中都存在爆炸风险，可能造成人员 伤亡和财产损失。
对人身安全和财产影响
人身安全
燃放烟花爆竹时，人们可能因操作不当、产品质量问题等受到伤害，如炸伤、 烧伤等。
财产影响
烟花爆竹燃放可能引发火灾、爆炸等安全事故，造成房屋、车辆等财产损失。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
离。
不将烟花爆竹放在火源、热源 附近，不与其他易燃物品混放
。
未使用完的烟花爆竹应妥善保 存，避免受潮、受热或受阳光
直射。
禁止燃放场所和时段
禁止在文物保护单位、交通枢纽、易 燃易爆物品生产储存单位等场所燃放 烟花爆竹。
中班体育《噼里啪啦放鞭炮》
中班体育《噼里啪啦放鞭炮》
主题内容
欢快春节
年龄段
4～5
实施时间
活动内容
体育《噼里啪啦放鞭炮》
原创者
活动目标
1、大胆想象，尝试用肢体动作表现鞭炮燃放的情景；
2、通过合作嬉戏，体验合作“放鞭炮”的欢乐。
活动重难点
1、肢体表现鞭炮
2、结伴合作
活动预备
哨子一个
活动实施
环节目标
老师组织
预设回应
策略说明
留意平安充分热身
嬉戏：访问邻居
在老师带领下，垫脚尖走、半蹲走、蹲走去访问森林里的小动物邻居。
拥挤、推搡
保持平安距离
自主想象，用肢体表现放鞭炮的情形
结伴四散于场地，自由表现过年时欢快的场景：放鞭炮者的表现（当心翼翼），观者的表现（捂耳朵看）。
老师巡回做个别指导。
不结伴，独自转圈跑
个别指导，介绍伙伴加入嬉戏。
学习蹲起跳动动作
嬉戏：放鞭炮
1、一人蹲下双手合十做鞭炮引线，一人点着躲开。
2、鞭炮被点着的小伴侣后跳起来，同时最终大喊“啪”
3、鞭炮可以双响（跳两下），三响（跳三下），可多响（跳多下）。
4、双人交替互换角色。
5、一队小伴侣结伴扮作鞭炮，老师点燃，依次跳起。
起跳姿态不正确，有小伴侣不遵守嬉戏规章。
通过示范法、语言讲解、口令提示等教学方法订正。
放松嬉戏
嬉戏：贴对联
相互往胳膊、腿上、身上贴对联。
拍打放松时手重
老师示范法纠错。
中班音乐教案《新年的鞭炮》含PPT课件
I活动目标：1、学习儿歌，并引发幼儿对鞭炮的联想。
2、幼儿能用身体的舒展与收缩表现燃放鞭炮过程的动作。
活动预备：1、制作大火柴，小红帽，小红衣等教具。
2、各色纸屑放置于电风扇上。
3、鞭炮声音和音乐。
4、钢琴伴奏。
5、幼儿搜集有关过年的资料。
6、环境布置，营造过年气氛。
配套课件： 下载地址： 活动过程： 1、迁移，联想。
(1)幼儿听音乐《过新年》进教室。
(2)播放鞭炮声音。
老师：你听了刚才放鞭炮的声音，你想到了什么? 幼儿回答：年兽来了，过年了，结婚，造房子 老师：把你们想到的东西用笔记录下来吧!2、学习，创编。
(1)请出小鞭炮。
老师：可爱的小鞭炮到我们教室来做客啦!我们跟它问个好!小鞭炮有话跟我们小伴侣说，我们一起来听听看。
幼儿饰演的小鞭炮朗诵儿歌并演唱。
小鞭炮：我的话说完了，小伴侣你们听清晰了吗?我要给别的小伴侣们拜年去了，小伴侣再见! (2)学习儿歌。
老师：刚才小鞭炮和我们小伴侣说了些什么? 请小伴侣跟着教师看着朗诵并演歌唱曲《小鞭炮》。
(3)幼儿饰演小鞭炮。
老师：小伴侣，我们也来饰演小鞭炮吧!你可以听着音乐自由的做动作。
幼儿听音乐自由做动作。
(4)提炼燃放鞭炮的动作。
老师：刚才我发觉有个个小伴侣饰演的小鞭炮在燃放的时候特殊的嘹亮动作特殊的好看。
我们请他们来表演一下。
请几位幼儿示范鞭炮燃放动作，并请其他小伴侣学学看。
老师手执大火柴，请小伴侣做鞭炮燃放的动作。
(5)部分幼儿穿上红衣，戴上红帽，听音乐饰演小鞭炮。
3、深入，延长。
幼儿邀请客人教师一起听音乐完整表演。
(当表演到 噼里啪啦 的时候开电风扇，将预先放置在电风扇上的纸屑飘零下来，营造放鞭炮的气氛。
) 老师：在过几个星期就要过年啦!小伴侣，我们一起庆祝新年去吧! 幼儿听音乐《恭喜恭喜》出教室。
活动反思：在教学过程中，也有个别幼儿对鞭炮的戏耍欲望过强，而忽视了它的危害，对这样的幼儿我加强了对他的教导，终于有了一定效果，但还需家长们一起协作多加教导和引导才干把危急降到最低。
安全燃放烟花爆竹课件中班安全
空气污染：烟花爆竹燃烧会产生大量有害 气体和颗粒物，对空气造成严重污染。
噪音污染：烟花爆竹燃放会产生巨大的噪 音，对人类和其他动物造成干扰和伤害。
火灾和爆炸风险：不正确地燃放烟花爆竹 可能会导致火灾或爆炸，对人类生命和财 产造成威胁。
对人体的危害：燃放烟花爆竹可能会对 人的眼睛、耳朵、呼吸道等器官造成伤 害，特别是对于儿童和老年人等敏感人 群来说更加危险。
界面布局：简洁明பைடு நூலகம்，易于理解 色彩搭配：温馨和谐，吸引眼球 图片选择：清晰美观，具有视觉冲击力 动画效果：流畅自然，提升用户体验
汇报人：XXX
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
结合实际生活，选取与幼儿生活 经验相关的安全燃放烟花爆竹的 案例。
强调安全意识，通过生动形象的 图片、动画等形式，引导幼儿认 识到燃放烟花爆竹的危险性，提 高安全意识。
制作烟花爆竹模型，让孩子们了解其结构和工作原理 组织烟花爆竹安全知识竞赛，提高孩子们的安全意识 安排烟花爆竹制作小实验，让孩子们亲自动手体验 设计烟花爆竹燃放场景模拟游戏，让孩子们在游戏中学习安全燃放技巧
不要在室内、人员密集的场所 燃放烟花爆竹
点燃后迅速离开，保持安全距 离
严禁将烟花爆竹投向人群、车 辆、建筑物等
空旷地带：避免在 人多的地方燃放烟 花爆竹
远离易燃物：确保 周围没有可燃物， 如草木、纸张等
禁止在室内燃放： 室内空气不流通， 容易引发火灾和爆 炸
遵守当地法律法规： 了解当地关于燃放 烟花爆竹的规定， 确保合法合规
使用图片和图表展示烟花爆竹的种类和燃放方式
结合动画和视频演示正确的燃放方法和注意事项
使用图文并茂的方式介绍烟花爆竹的危险性和安全知识 通过图文并茂的方式引导幼儿观察、思考和讨论燃放烟花爆竹的安 全问题
安全燃放烟花爆竹ppt课件
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
3.易燃易爆生产、储存单位及周围200米范围内； 4.军事设施、自然保护区、古建筑、重点文物保 护及周围100米范围内； 5.国家工作机关，重要供电设施、通信枢纽及周 围100米范围内；
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
烟花爆竹事故案例 1
❖ 2008年1月7日下午，10岁的儿子王明放学 后在同学玩耍时，旁边有两名同学在燃放 烟花爆竹，一名同学放的烟花刚好击中了 他的右眼，当时他就疼的大哭，王明的奶 奶连忙把他送到医院。经检查，发现王明 眼内残留着大量火药渣，视网膜上有明显 的烧伤斑点，如果20天内斑点不能自行消 失，就只能进行手术，如果手术不成功， 孩子很有可能失明。
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
3.烟花爆竹产品标识应完整、清晰， 即有正规的厂名、厂址，有警示语， 中文燃放说明清楚，如是否有警示 语、燃放方法(如何选择地点、时间、 操作方法等)、燃放过程中注意事项 等。
1.燃放烟花爆竹要选择空旷地带。 2.不可在建筑物室内、 阳台、走廊等地燃放。 3.不可在禁止燃放烟 花爆竹的场所燃放。
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
1.影剧院、体育馆、比赛进行中的体育场、游 乐场、会堂、车站、码头、大型百货商店、集 贸市场等公共场所及周围100米范围内； 2.粮、棉、油、麻、日用工 业品等可燃物资仓库，露天 堆场及周围200米范围内；
幼儿园中班安全教案《放鞭炮》
幼儿园中班安全教案《放鞭炮》一、教学目标：1. 让幼儿了解放鞭炮的危害，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿安全、健康的生活习惯。
3. 引导幼儿学会在遇到放鞭炮时正确保护自己的方法。
二、教学重点：1. 让幼儿知道放鞭炮的危害。
2. 培养幼儿自我保护的能力。
三、教学难点：1. 教育幼儿在遇到放鞭炮时如何正确保护自己。
2. 培养幼儿遇到危险时的应变能力。
四、教学准备：1. 教师准备放鞭炮的视频或图片。
2. 准备相关安全知识宣传材料。
五、教学过程：1. 导入：教师通过播放放鞭炮的视频或展示图片，引起幼儿的兴趣，引导幼儿关注放鞭炮的安全问题。
2. 讲解：教师向幼儿讲解放鞭炮的危害，如：鞭炮爆炸可能伤人、吓到别人、污染环境等。
教育幼儿在遇到放鞭炮时如何正确保护自己，如：躲到安全的地方、捂住耳朵等。
3. 互动：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己在放鞭炮时如何保护自己的经验。
4. 实践：教师组织幼儿进行模拟实践，让幼儿在遇到放鞭炮时，学会正确保护自己的方法。
6. 作业：教师布置相关家庭作业，让幼儿与家长共同完成，巩固所学知识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在模拟实践中的表现，评估他们对于放鞭炮安全知识的掌握程度。
2. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中应用所学知识的情况。
3. 通过提问和小组讨论，检验幼儿对放鞭炮危害的理解以及对自我保护方法的运用。
七、家庭作业：1. 请家长协助，让幼儿在家中观察和家长一起采取的安全措施，如家长放鞭炮时幼儿如何保护自己。
2. 家长和幼儿一起讨论如何在社区中宣传放鞭炮的安全知识。
3. 家长记录幼儿在放鞭炮场景中的表现，并与教师交流。
八、教学延伸：1. 开展“安全小卫士”活动，鼓励幼儿在日常生活中发现并报告不安全行为。
2. 组织一次实地考察，带幼儿去消防队或安全展览馆，增加幼儿对安全知识的理解。
3. 开展角色扮演活动，让幼儿模拟不同危险情境下的自我保护行为。
九、教学反思：1. 教师在课后应反思教学过程中的互动环节，考虑是否充分调动了幼儿的参与积极性。
幼儿园爆竹安全教育课件(3篇)
第1篇一、课件名称幼儿园爆竹安全教育二、教学目标1. 让学生了解爆竹的危险性，提高安全意识。
2. 教授学生如何正确对待爆竹，避免安全事故的发生。
3. 培养学生遵守烟花爆竹燃放规定的良好习惯。
三、教学对象幼儿园中班、大班学生四、教学时间40分钟五、教学准备1. 爆竹安全教育课件PPT2. 爆竹图片、视频3. 小卡片、笔等教具六、教学过程第一部分：导入1. 教师展示爆竹图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？”2. 学生回答后，教师总结：“这就是爆竹，它可以在我们的节日中给我们带来快乐，但如果不小心使用，也会带来危险。
”第二部分：认识爆竹的危险性1. 教师播放爆竹燃放的视频，引导学生观看并提问：“你们看到了什么？”2. 学生回答后，教师总结：“爆竹在燃放过程中会产生火焰、烟雾和响声，如果不小心，可能会导致烧伤、火灾等事故。
”3. 教师展示一些因燃放爆竹而受伤的图片，让学生了解爆竹的危险性。
第三部分：如何正确对待爆竹1. 教师讲解爆竹的正确燃放方法，包括选择安全的燃放地点、保持安全距离、不要随意触摸等。
2. 教师展示小卡片，上面写着正确的燃放方法，让学生跟读并记住。
3. 学生分组讨论，分享自己在燃放爆竹时的注意事项。
第四部分：遵守烟花爆竹燃放规定1. 教师讲解我国关于烟花爆竹燃放的相关规定，如禁止在室内、禁止在人群密集的地方燃放等。
2. 教师展示相关视频，让学生了解违规燃放爆竹的后果。
3. 学生讨论：我们应该如何遵守烟花爆竹燃放规定，保护自己和他人的安全。
第五部分：总结与反思1. 教师总结本节课的内容，强调爆竹的危险性及正确燃放方法。
2. 学生分享自己在学习过程中的收获，反思自己在燃放爆竹时的行为。
3. 教师提醒学生在日常生活中要注意安全，遵守相关规定。
第六部分：课后作业1. 学生回家后，向家长宣传爆竹安全知识，提醒家人注意安全。
2. 学生记录自己在燃放爆竹时的所见所闻，分享给同学。
七、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对爆竹安全知识的掌握情况。
中班健康优秀教案《放鞭炮》
（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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烟花爆竹安全教育主题班会方案PPT
THANKS
感谢观看
6. 总结反思
班主任引导同学们总结活动内容， 强调烟花爆竹安全的重要性，并提 醒同学们在日常生活中注意安全。
活动过程中的注意事项
1. 场地安全
确保活动场地开阔、通风良好，远离易燃 物品，确保电源安全。
3. 宣传教育
注重宣传教育，让同学们认识到烟花爆竹 的安全使用方法和重要性。
2. 人员安全
要求专业人士或老师进行现场指导，避免 同学们接触危险物品和使用危险操作。
安全教育是提高公众安全意识的有效途径，特别是针对青 少年。
通过系统、全面的安全教育，能够增强学生对烟花爆竹安 全的认知，提高自我保护能力。
说明活动目的和意义
活动目的
通过多种形式的安全教育活动，使学生深入了解烟花爆竹安全知识，树立安全意 识，预防潜在危险。
活动意义
通过实践与学习相结合的方式，培养学生的安全素养，提高应对突发事件的能力 ，促进社会的和谐稳定。
4. 紧急预案
制定紧急疏散预案，以应对可能发生的突 发情况，确保同学们的安全。
活动效果评估和总结
01
02
03
1. 评估方法
通过问卷调查、小组讨论 和个人反思等方式评估活 动效果。
2. 反馈收集
收集同学们对活动的反馈 和建议，以便改进和完善 未来的安全教育活动。
3. 成果展示
将活动成果以图文、视频 等形式进行展示，以增强 同学们对烟花爆竹安全知 识的认识和理解。
05
活动效果展示
活动照片和视频展示
烟花爆竹安全教育活动照片和视频的展示，能够生动形象地展现活动现场的氛围和精彩瞬间，增强学 生对活动的感知和记忆。
同时，这些资Βιβλιοθήκη 还可以作为后续宣传和教育的重要素材，扩大活动影响力，提高安全教育的效果。
鞭炮游戏课件ppt
游戏进行
游戏结束
当游戏时间结束时，剩余的玩家将根 据剩余的金币数量和炸开的鞭炮数量 来获得最终得分，得分最高的玩家将 获得胜利。
玩家需要通过收集金币来购买更多的 鞭炮，并使用鼠标操作鞭炮来炸开其 他玩家的鞭炮。
03
游戏策略
基础策略
熟悉地图
了解游戏中的地图布局， 熟悉各个区域的功能和特 点。
合理利用资源
引了大量玩家。
03
游戏简介
《鞭炮英雄》是一款动作冒险游戏，玩家扮 演一个勇敢的少年，通过点燃鞭炮击败敌人
。
05
02
游戏简介
《鞭炮大作战》是一款以放鞭炮为主题的益 智游戏，玩家需要通过点燃鞭炮并躲避爆炸 来获得分数。
04
案例二
《鞭炮英雄》
06
成功因素
游戏融合了动作和冒险元素，玩法新颖独特， 同时提供了丰富的关卡和道具，增加了游戏的 可玩性。
在游戏过程中，合理地利 用地图上的资源，如弹药 、医疗包等，以保持战斗 力。
团队合作
与队友保持紧密合作，协 同作战，共同完成任务或 抵御敌人。
掌握基本操作
熟悉游戏的基本操作，如 移动、射击、装填弹药等 ，提高游戏中的反应速度 和准确性。
进阶策略
灵活运用战术
根据游戏中的实际情 况，灵活运用不同的 战术，如突击、埋伏 、分散等，以获得更 好的游戏效果。
03 文化意义
鞭炮游戏不仅仅是一种娱乐活动，更是一种传统 文化和习俗的传承，它代表着喜庆、祥和、团结 和希望。
游戏玩法
01 准备工具
准备一些鞭炮、引线、香 等工具。
03 点燃引线
将鞭炮的引线点燃。
02 扔出鞭炮
将点燃的鞭炮扔向空中或