考场议论文五层次结构法

结
以上结构，也可用图表来简化材料作文的基 本模式： /概述材料——概括而不罗索\ 引论入题（略） \亮出观点——鲜明而不含糊/ /展开分析——有理而不杂乱\ 本论展开（详） \联系实际——实在而不空泛/ /小结全篇——干脆而不离题\ 结论归纳（略） \照应材料——简洁而不重复/
引
析
点
联
结
引
析
点
联
结
（议）
引
析
点
联
结
针对材料作出必要的分析
既要简要地分析上文引用的材料，又要由此稍 作生发，拓宽思路，为下文展开议论联系实际 张本。这是由‚引论‛到‚本论‛的过渡性文 字，有承上启下的作用。
“析”即议，一般可以采用几个分论点的形式。每个 分论点要凝练、简洁，可以独立成段，也可各分论点 独自成段。力求思路清楚，结构基本一致，内容彼此 相关，要能扣住中心论点，扣住题目。 结构上，分论点之间可以是并列式的，也可以是对照 式的，也可以是递进式的。 递进式的分论点，可从时间、空间、大小的角度思考， 可由浅入深，由此及彼，由古及今，由中到外，由个 人到国家，由自然到人类社会等。
联
结
联系实际，展开分析论证。
个人、集体、社会；中国、外国 自然、人类社会。 反反正正，多角度，多侧面地阐述。
证明论点‚创新是一个民族的魂‛，可以联 想到‚嫦娥三号‛：‚正是许许多多的航天科技 工作者，从无到有，开拓创新，踏踏实实，才成 功发射‘嫦娥 1 一 3 号’卫星，扬了军威，长了民 族志气。‛
演化和造字思路：承载着
传 统 文 化 中 不 能 缺 失 的 根 基
感受汉字魅力，思考传统文化。
汉字，是我们中国人特有的一种文字，同时又是一种文 化，它在中国传承了数千年，蕴藏着古代劳动人民的智 慧，保留了古人的思想。
汉字是一种拥有无限魅力的文字。
汉字正在飞速向国外推广
汉字书法是一门独特的艺术
汉字是有趣的，有的是象形字，模仿得惟妙惟肖，还有 的是谐音字。
所有的汉字都不是僵硬的符号，它们都有各自的含义。
第二课时
Di Er Ke Shi
议论文五层结构法训练
引
析
点
联
结
要求从材料中引出恰 当的中心论点。
1.一句话 2.一种现象 3.一件事情 文字多的叙述性材料应概述， 精辟的名言警句要复述， 寓意深刻内蕴丰富的文字要阐述， 漫画型材料要对画面作简洁介绍和扼要阐述。
片段一：北京师范大学教授、中国传统 语言学的重要继承人王宁为孩子们现场演示 了“正”、直”两个字的演化和造字思路。 行不离轨就是正，目不斜视就是直。汉字造 字的意图告诉我们：看清道路，奔向目标。 一笔一划中涵盖丰厚的历史底蕴，汉字带领 我们感受过去，思考未来。它不仅是智慧的 结晶，更是传统文化中不能缺失的根基。
大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气
概，我们今天就叫做有骨气。
引 析
点
联
结
阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一 篇不少于800字的文章。 乡间有谚语：‚丝瓜藤，肉豆须，分不清。‛ 意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起， 是很难分辨的。 有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭 院里丝瓜和肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。 父亲看了好笑，就说：‚种它们是用来吃的， 不是用来分辨的呀！你只要照顾它们长大，摘下 瓜和豆来吃就好了。‛ 要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③ 除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
引
析
点
联
结
价值观念决定选择
“生活是一种绵延不绝的渴望，渴望 不断上升，变得更伟大而高贵。”杜伽尔 这样定义人生，在生活中，人们带着渴望 不断追寻，有的人在物质的享乐中迷失自 我，深陷无尽的物质涡流，而有的人乐享 精神的富足，走向生命的高贵。人生价值 观念的不同决定了选择的不同。
引 析
点
联
结
引
析
点
片段一：北京师范大学教授、中国传统 语言学的重要继承人王宁为孩子们现场演示 了“正”、直”两个字的演化和造字思路。 行不离轨就是正，目不斜视就是直。汉字造 字的意图告诉我们：看清道路，奔向目标。 一笔一划中涵盖丰厚的历史底蕴，汉字 带领我们感受过去，思考未来。它不仅是智
慧的结晶，更是传统文化中不能缺 失的根基。
果——怎么样
即问题得以解决后‚我‛的态度和体验，如《美丽的梦想》， ‚梦想实现后我会有怎样的表现，或梦想没有实现我会如何坚定 地追求‛。当然，‚类、因、法、果‛不需要在一篇文章中面面 俱到，只要选择一两个方面即可。用作展开的一两个方面，一定 是自己体验最深刻，认识最独到，占有材料最丰富的优势方面。
引
析
点
联
结
（提）
引 析
点
联
结
提出论点，纲举目张。通 过材料的分析之后，顺势 提出中心论点。 （提）
引
析
点
联
结
我们中国人是有骨气的。 战国时代的孟子，有几句很好的话：
“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能
屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官
厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强
暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。
引 析 点
联
结
引
析
点
联
结
对全文的论证作总结，解 决问题，总结全文。
要注意：
要照应材料，与文题或开头呼应； 要深化论点，或发出号召，或提 出办法，把论证推向高潮。
结，或以抒情句式发出鼓励和号召，或对论述的问题有所深化 和拓展。如论点是“我们需要倡导探索精神”，可以这样结尾：
总之，人们应发扬探索精神，知难而上，不 保守，不停滞，勇于进取，不断获得新成果，开 拓新领域，使国家日益发展，人民生活水平日益 提高。这是我们的责任，也是我们的义务。 首尾呼应，发出号召，铿锵有力，引人深思。 引 析 点 联
A
议论段结构
一个标准的议论文段的五层结构
B
例释
观点句-阐释句-材料句-分析句-结论句
C
练习
根据所给材料模仿语段训练
议论段结构
标准的议论文段的五层结构
——
观点句
阐释句
材料句
分析句
结论句
麻 雀一 虽个 小标 五准 脏的 俱议 全论 文 段
主
体
段
五
1.观点句
层
结
2.阐释句
构
模
式
一般在段首提出， 准确鲜明
并列型
材料例子的选取上
知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量 化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体 的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）诸葛 亮一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下 之事。（材料句）凭什么？知识，以及知识带来 的预见性。（分析句）史蒂芬·霍金，被疾病禁 锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了 眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成 为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、 享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）靠什么？ 知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质 的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。 （分析句） 可见，知识能够改变世界，知识能够 决定命运，知识能够给人自由。（结论句）
老刘作文课
高考议论文常见段落结构
授课：刘安林 班级：高三347班
课件制作：刘安林
© 2017-12 版权所有，盗版不究 _________________________________
学习目标：
1、规范议论文五层结构的写作章法 2、例证主体段落的片段练习
3、结合“引、析、点、联、结”融汇贯通
教学流程
引
析
点
联
结
拟分论点 类——是什么
如联考材料主题是‚中华骄傲‛，片段一关键词是‚骄傲‛， 可从‚骄傲的内容‛拟三个分论点。
因——为什么
解决的是原因问题，如《美丽的梦想》，‚为什么要有梦想‛， ‚折射现实情况如何‛并顺此提出分论点。
法——怎么办
即解决问题的方法。可从‚怎样去实现美丽的梦想‛拟三个分论 点。
PA R T
3
正反型
观点句 阐释句 正面材料句 分析句 反面材料句 分析句 结论句
熟能生巧：模仿训练
Shu Neng Sheng Qiao : Mo Fang XunLian
四、写作(60分) 22.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 教育部和中央电视台于每年新学年开学之际推出《开学第一课》。《开 学第一课》预示着新的开始、新的希望。今年的主题是“中华骄傲”，节目 中有这三个精彩片段： 片段一：北京师范大学教授、中国传统语言学的重要继承人王宁为孩子 们现场演示了“正”、直”两个字的演化和造字思路。行不离轨就是正，目 不斜视就是直。汉字造字的意图告诉我们：看清道路，奔向目标。一笔一划 中涵盖丰厚的历史底蕴，汉字带领我们感受过去，思考未来。它不仅是智慧 的结晶，更是传统文化中不能缺失的根基。 片段二96岁的北京大学教授许渊冲是本次《开学第一课》最年长的嘉宾, 被誉为“诗译英 法唯一人”。他说自己每天都至少翻译一页纸 ,常常工作到凌晨三四点 , 有时也会半夜坐起,打着手电筒写下想到的内容。“我给自己定了一个小目标, 那就是我要翻译到一百岁，把我们中国的传统文化经典传播到海外。” 片段三:《战狼2》的导演兼主演吴京,分享了他对“武”的理解：“武力 存在的意义是维和平；真正的英雄不是侵犯别人，而是用一身功夫保护自己 的家人、保护人民、保卫祖国。” 对于«开学第一课»中这三个片段,你感触最深的是哪一个?请综合材料内 容及含意作文,体现你的思考。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题; 不要套作,不得抄袭。
紧跟观点句，力 求清晰简洁易懂
3.材料句
紧接阐释句，举 事实论证，叙述 讲究简明扼要， 选材角度准确
4.分析句
紧扣主题，结合 选材，对事实进 行切中肯綮的剖 析
联系实际，适当延伸，回应段首观点句
5.结论句
例释
①观点句 ②阐释句 ③材料句A ④材料句B ⑤材料句C ⑥分析句 ⑦结论句
PA R T
1
标，他忍辱负重，卧薪尝胆，终于成为春 秋霸主。 （材料 3） 如果鲁迅没有根据实际情 况定下唤醒国人的目标，而是为了写作而 写作，他能写出一篇篇发人深省的文章吗？ 如果李光耀没有根据实际情况定下学习中 文的目标，而是盲目竞选，他能成为受人 敬仰的总理吗？如果勾践没有根据实际情 况定下了复仇雪耻的目标，而是苟且偷生， 他能成为一代霸主吗？ （分析） 可见，确立 目标重要，但能否根据实际情况确立目标， 才是事业成败的关键。（结论）
总结归纳一：
是什 么 01 提观 点 02 03 为什 么 会怎 样 04
wk.baidu.com
PA R T
2
归纳型
①观点句 ②阐释句 ③材料句A ④材料句B ⑤材料句C ⑥分析句 ⑦结论句
只有确定一个切合实际的目标，才能带领你 到达理想的彼岸。（观点）所谓切合实际，就是 从自身的实际情况出发，不浮夸，不空想。 （阐释） 面对经济贫穷落后，国人思想麻木的旧 中国，鲁迅定下了唤醒国人的目标，他弃医 从文，发奋写作，被后人誉为“民族魂”。 （材料1）面对选民平静的表情和缺乏热情的鼓掌， 李光耀定下了学习中文的目标，他争分夺秒， 勤学苦练，终于凭者中文演讲引起选民共鸣 而当选为新加坡总理。（材料2）面对遭人冷眼、 受人凌辱的处境，勾践定下了复仇雪耻的目